精選三年級雪的作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級雪的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級雪的作文 篇1

大年初二，我和我的哥哥聯手做了一個漂亮的雪雕———雪老虎。

首先我們將白花花的雪用鏟子堆在一起，哥哥做出老虎的大概圖形，大概形狀做好了，該輪到我上場了，我拿出鏟子來修理四周多餘的。鏟呀！挖呀！鏟呀！挖呀！費了九牛二虎之力才把一個老虎的身子弄好。下面該論到頭和尾了，我們先把頭的大概位置用圓圓的大雪球坐落在身子上面。然後找來胡蘿蔔做鼻子，有黑墨水做眉毛，至於眼睛嗎？更不在話下，找來兩隻一樣的`木棍就行了。插在眉毛的下面，用黑墨水畫出眼睛的輪廓。下面論到它那粗壯有力的四肢了，這可不是那麼容易了，我們先用鏟子把它那多餘的雪鏟出來，然後做它那鋒利的爪子，再做出指甲。最後再把老虎的身子抹平，洗淨。

哇！一隻威武而兇猛的老虎印入眼簾，它看上去是那麼逼真那麼可愛。一定是吉祥和平安的象徵。我們的力氣真的沒有白費。希望這隻吉祥虎真能給我們帶來好運。

三年級雪的作文 篇2

美麗的雪花，又轉着那熟悉的舞曲飄然來到了人間。我已經有很長時間不曾見過它。

我喜歡眼前飛舞着的雪花。它好像比空氣還輕，並不是從半空裏落下來，而是被風從地面捲起來的。雪在風的吹伴下，發揮着自己的才能，盡情舞蹈，霎時天與地變成了它的樂園。它像是活的生物，像夏天黃昏時候的成羣的蚊蚋，像春天流蜜時期的蜜蜂，它忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或擁入窗隙，彷彿自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號的腳步聲，河流的潺潺聲，森林裏雪松的狂吼聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園裏的歡樂的鳥歌聲，鄉村裏的青蛙的聒噪聲，麻雀的尖叫聲，烏鴉的啼叫聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲來的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園裏濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜間，它發出銀色的光輝，照耀着我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的；還有那河流，那天上的雲……但是，年前下雪時候的景情，又分明地向我走來，現在的喜悅的就像這鑽進窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。

記得年前在朋友的家裏，圍着火爐，煮着全中國最好的白菜和麪，喝着飲料，剝着花生，談笑得幾乎忘記了一切煩憂；兩個人一路唱着，一路踏着吱吱叫着的雪，踉蹌地從她的家踱到我的家，又忘記了正是最寒冷的時候。因爲那時候，我倆都拿了一等獎學金。這樣的生活，和今天剛剛月考完畢，不如人意的成績，不禁使我感到惘然。父母外出還沒有回來，叫我一個人看着房子。這是多麼孤單，寂寞，乏味的生活。

“沒有意思！”我又聽見童年的我對年前的我這樣說了。我又陷入了對往事的遐思中。一個畫面很朦朧但又很清晰地撲面迎來：童年的我一到下雪天，我就有了最大的勇氣。我不需要火爐，雪就是我的火爐，我把它捻成了團，捧着，丟着。我把它堆成一個的尚，在它的口中，插上一支菸。我把它當做糖，放在口裏。地上的厚的積雪，是我的地氈，我在它的上面打着滾，翻着筋斗。它在我的'底下發出嗤嗤的笑聲，我在它的上面哈哈的回答。我的心是和它合一的。我和它一樣的柔和，和它一樣的潔白。我同它到處跳躍，我同它到處飛跑着。我站在屋外，我願意它把我造成一個雪和尚。我躺在地上願意它像母親似的在我身上蓋上柔軟的美麗的被子。我願意隨着它在空中飛舞。我願意隨着它落到人的肩上。我願意雪就是我，我就是雪。我不知道憂慮，不知道苦惱和悲哀……

我的記憶中又分明回憶起一個寒冷的冬天，我看到一個穿着一襲破單衣，站在屋角里發抖的竟至於僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時候的快樂的雪天的生活的意義，又如何呢？這個他對着這個我，不也在說着“沒有意思！”的話嗎？

天呵，我不能再想了。人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生何時能做到心靜如水，一波不興呢？但那樣，豈不也就死了嗎？人便在缺陷中生存，在苦痛中歡欣。我既生爲今日的我，爲什麼要追求或留戀今日的我以外的我呢？今日的我雖說是寂寞地孤單的守着這房子，但既可以安靜地避免風雪的寒冷；又可以隔着玻璃，詩人一般的靜默地鑑賞着雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿的嗎？

抓住現實。只有現實是最寶貴的。

眼前飛舞着的世界，就是最現實的現實。

看呵！美麗的雪花飛舞着呢。這不正是我夢寐以求的雪花嗎？

三年級雪的作文 篇3

掃雪是天經地義的，是責任，是義務。一大早起來發現外面下雪了，到處一片白。雪是個很美妙的東西。在民間更把雪當成一種徵兆，預示着來年風調雨順、五穀豐登、吉祥如意、幸福安康等等。

早晨爸爸把我和媽媽送到單位，我便和阿姨們你一杴我一掃帚把單位大門口的積雪打掃起來，不一會兒把門口的雪打掃得乾乾淨淨。

下雪能帶來無窮的樂趣和激動，但在漫天雪花落地之後，便迎來了讓人煩惱卻又帶着絲絲喜悅與趣味的.掃雪。一大羣人拿着鐵鍬、掃把等工具，浩浩蕩蕩地打掃起來，轟轟烈烈地幹得熱火朝天，一個個臉通紅，手腳麻木，氣喘吁吁。但是掃雪的過程中卻留下了大家的笑臉和開心的笑聲，在白茫茫的雪地裏漸漸消散。

這些雪就像是天上面落下來的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了。通過這次的掃雪我和阿姨們更加融洽了。

三年級雪的作文 篇4

星期六，我和弟弟告訴媽媽：“我們去樓下玩一會兒。”媽媽同意了。

因爲剛剛下過雪，我和弟弟就在離家不遠的地方玩雪。玩着玩着，我們聞到一股臭味，仔細一看，原來是有人拉過大便，怪不得這麼臭！我捏着鼻子叫弟弟：“弟弟，弟弟，你看，有人拉大便，咱們還是早點回家吧，要不然就會被這個東西薰死。”弟弟說：“好。”

走到半路，我們又聞到一股飯菜的香味，擡頭一看，從玻璃窗上看到一戶人家正在吃團圓飯，很多人，很熱鬧。我沒好氣地說：“今天，咱們可真倒黴，聞過大便味道，又聞這飯菜的.味道，真倒胃口。”弟弟說：“是啊。”

回到家裏，媽媽說：“你們怎麼這麼快就回來了？”我就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽安慰我們說：“那我帶你們去別的地方玩雪吧。”我們說：“好。”

過了一會，媽媽帶我們去了一戶人家家裏，我問：“這是哪兒呀？”媽媽說：“這是你小姑家，你不記得了嗎？”我說：“記得。”剛走進去，就聞到一股新買的衣服的味道，仔細一聞，發現這股難聞的新衣服味道是從我身上發出來的，原來我今天穿着新衣服吶！

唉，這味道！

三年級雪的作文 篇5

冬季的一天下午，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，猶如仙女撒下的銀花玉葉。

雪爲四季如春的松樹披上了一層潔白而美麗的盛裝。大地也換了新衣裳。雪越下越大，不一會兒，地上白了，樹上白了，屋頂上也白了。小區裏好象變成了一個銀裝素裹的世界。馬路旁的樹木上，掛滿了沉甸甸的積雪。屋檐下幾個小朋友在鬆軟的.雪地上玩耍。他們開心地打着雪仗，他們的臉凍的紅彤彤的，可他們一點也不在乎，歡樂的笑聲在原野上回蕩。

不知什麼時候，小區的草坪前堆起了一個個可愛的小雪人它們有的拿着掃帚，幫助人們做事；有的穿着帶鈕釦的“衣服”，還優雅地繫了一個領結，好象一個風度高雅的紳士；有的別出心裁，堆了一個福娃晶晶；還有個“一家三口”的全家福雪人，真是可愛極了！

雪精靈從天空中飄飄蕩蕩地落下，開始還是一點點，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從天空中飄了下來。潔白的雪地上不帶一絲塵土。太陽照在松樹上，有些雪融化了。樹上幾隻小鳥飛下來，印了幾隻腳印，爲這幅神奇的畫卷增添了一些生機。

這場鵝毛大雪爲冬天增添了幾絲趣味，天是銀的，山是銀的，樹是銀的，地也是銀的……我喜歡純潔的雪，它給我留下了深刻的印象。

三年級雪的作文 篇6

雪，是我最期待，最嚮往，並且最喜歡的一樣東西。然而，今天，真的下起了我最喜歡的雪。

當我站在雪地裏的'時候，雖然全身都在發抖，但是我的喜悅之情卻從心底裏溫暖着我;雖然我滿身都是雪，但是我的心卻暖暖的，非常快樂。

回到家，我站在門口，雙手伸出衣袋，一朵朵的雪花便落在了我的手上，當我剛要拿到眼前看時，它就化了。雖然如此，但是，雪，讓我很快樂。

我輕輕地捧起晾衣架上積滿的雪花，把它們放在胸前。它們好白好白，一朵朵雪花都綻放得那麼的燦爛，那麼的美麗，那麼的絢麗多彩，它們那可愛的臉龐，讓我愛不釋手，真想讓時間一直停 留在這個時刻，那該多好呀!我靜靜地看着這些可愛而美麗的小雪花，它們好像在對着我笑，細細體會，又覺得它們好像在對我說着什麼。當我從這種意境中回過神來的時候，我手中的小雪花們已經和我 說“拜拜”了——它們化成了一片水。

小雪花，請你隨着風飄到我這裏來吧!我隨時恭候着你們哦!另外，我告訴你們，你們還是讓我心情好轉的“寶物”哦!

三年級雪的作文 篇7

“啊呀，我的書去了哪呢？”瞧呀，她披着散亂的頭髮，亂糟糟的頭髮遮蓋住了髮夾，頭髮條兒不停地甩動着，手在抽屜裏不停地掏着，額頭上早已沁出細細的汗珠。在周圍的地上，全是書本，報紙等雜物，凌亂地堆在地上。她口裏唸唸有詞：“在哪呢。在哪呢？”她跪在地上，找出來的東西扔在一旁。“啊，在這裏！”她長呼一口氣，“終於找到了！”她找到椅子，一隻手在整理凌亂的頭髮，一隻手已經在翻着書了。她，就是糊塗的曾雪桐。

瞧，她又在找東西了。

一天下午，留校班時，每個同學都在聚精會神地寫作業。忽然，第一組傳來了響聲。“一定是曾雪桐在找東西了。”我暗暗想到。果然不錯，曾雪桐又在找東西了。她懷裏抱着個書包，把一些雜物統統堆在桌面上，埋着頭，雙手不停地翻找着，過了一會兒，她還是找不到她的《同步》。可她桌面上的.雜物已經堆成了一座小山似的。在那一堆小山似的雜物堆裏，真是各式各樣，什麼都有：書角捲起了毛的舊書撕破了的報紙，捲成一團的草稿紙……

再過了一會兒，這響聲終於停止了，看來她終於找到《同步》了，她滿心歡喜的打開同步，準備做作業，可這是，下課鈴響了……

放學後，她對我說：“唉，就爲了找一個本子，害得我整節課沒做作業！”她總是這樣，每次把東西塞進抽屜就完事，每次找的時候，都是件浩大的工程。着真讓人哭笑不得，唉！

她，就是糊塗大仙——曾雪桐。