【推薦】三年級人的作文合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的三年級人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級人的作文 篇1

幾場濛濛細雨過後,天空瓦藍瓦藍的,潔白的雲兒在空中飄來飄去,大雁排成“人”字形,向我們告別,輕快地往南飛着。大地也換上了金色的秋裝。

看，田野上，一望無際的玉米地裏，農民伯伯正在忙着收割玉米，他們實在忙不過來了，連他們的孩子都來幫忙了。果園裏，葡萄在太陽的照射下像一顆顆珍珠似的；紅棗像一個個小燈籠，墜彎了樹枝;那三個一羣，五個一夥的蘋果，壓彎了枝頭,一陣清風吹來，枝頭不停地晃動，枝頭上的蘋果也跟着一起“跳舞”呢！果農開始採摘果子，他們的.臉上洋溢着豐收的喜悅。啊，這真是個忙碌的秋天。

幫大人收玉米的孩子們幹累了,就聚在一起捉迷藏。田野真捉迷藏的好地方，高高的玉米稈正好可以當他們的屏障,那聲聲的呼應和陣陣歡笑,在田野上久久盪漾。啊,這又是個快樂的秋天。

各種樹葉把校園裝飾得很美麗,你瞧，白楊樹的葉子變成了金黃色，火炬樹的葉子像一團火似的,鮮豔奪目。有些性急的葉子從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落了下來，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。我們的校園一派迷人的秋色。

秋天，真是一個美麗豐收的季節啊！我愛美麗的秋天！

三年級人的作文 篇2

上週六，在我身上發了一件小事，一想起來就覺得丟人。你們一定想知道吧！那我就講給你們聽聽。

剛吃完晚飯，聽見樓下有許多小朋友玩耍的聲音。我就跟媽媽說也要下去玩，媽媽同意後，我穿好衣服後，飛快地向樓下跑去，剛跑出樓道不遠，一隻腳一下子踩到一塊香蕉皮上，“哧”的一下，“啪”的一聲，我便重重地摔在了地上，小朋友們看見了都哈哈大笑起來，有的還說：“董強，你真沒用，一塊香蕉皮都能把你弄倒”。我紅着臉站了起來，拍拍身的.土說：“這是我沒注意，才摔倒的，不信，你們也來試試”。有的小朋友又說：“我們纔沒那麼傻呢！”接下來，我們就開始一起玩了起來。

大約過了一個多小時，天漸漸地黑了，我拖着疲倦的身子回到了家，媽媽看見了一身的灰土，就問怎麼回事。我就把剛發生的事告訴了媽媽。媽媽聽完說：“出去玩一定小心，如果摔壞了怎麼辦？學校剛剛發了《告學生家長安全書》，那裏面提到了很多安全注意事項，你都要時刻遵守。”我聽了媽媽的話，什麼也沒說。

是的，“安全第一”。我們每天上學放學和其它的時間都要注意安全，不能因爲着急而忘記了“安全”。同學們，你們每天都注意安全了嗎？

三年級人的作文 篇3

我喜歡溫暖的春天，我喜歡炎熱的夏天，我喜歡涼爽的秋天，但我更喜歡迷人的冬天。

這個冬天我去了桂林，那裏下起了雪，連綿起伏的羣山銀裝素裹，白雲從雪峯掠過，天氣格外晴朗，山底有幾縷淡淡的雪霧向上升，在山腰中環繞飄蕩，像一條潔白的圍巾掛在仙女的脖子上。

在冬天的樹林裏，乾枯的樹枝上，有着一朵朵雪花披在上面，把樹木妝扮得更漂亮。大地換上了一件白色的正在閃閃發光的新衣。

冬天的公園裏真是熱鬧極了，有的.小朋友正在雪地裏進行着激烈的雪球戰，有的小朋友在堆雪人，一個小朋友從口袋裏拿出一個紅蘿蔔給雪人做鼻子，另一個小朋友找來兩顆石子給雪人做眼睛。不知道是誰找來一頂破草帽，把它戴在雪人頭上，雪人馬上變成了小老頭，大家都哈哈大笑起來。看着小朋友們一雙雙凍紅的手、高興的臉上，我不禁讚歎：“冬天真美啊！”冬天給我們帶來歡樂，又把自然妝扮得更漂亮，冬天是多麼迷人啊！

啊！冬天——美麗的世界。

三年級人的作文 篇4

一天清晨，我從睡夢中醒來，迷迷糊糊地走到客廳，發現沒有一個人，接着我又去臥室看了看，啊！竟然發現大人們全都不見了？

我馬不停蹄地跑到朋友飛飛家裏，問問他家裏的情況，結果和我家一樣，像是大人們都商量好了似的，全部不見了。我們倆愣頭愣腦了片刻，哈哈！一下子興奮地跳了起來。緊接着我們便去找院裏的其他小朋友，去探一下虛實，他們也說沒大人。之後，我們便在院裏無拘無束的玩了起來......

不知什麼時候突然一個小朋友說肚子餓了，想回家吃點東西，這下可好，全都說餓了，我們只好各回各家，各找各媽了。剛一進門就喊：“媽媽我餓了”。半天沒人迴應，咦，還沒回來。於是，拿着我的零花錢到樓下小飯店，氣喘吁吁地說：“老闆，來碗小米粥。”沒人回答我，心想：難道所有的大人都不見了？就在我想的正如迷時，聽見後面好多小朋友在議論說大人都不見了，我們該怎麼辦呀？就是呀！說着說着大家全都哭了，我們嘴裏一直喊着：“爸爸！媽媽！你們在哪呀？嗚嗚嗚....."

“有電話了，有電話了...”我被手機鈴聲驚醒了，呼！原來只是一場奇特的夢而異，我現在終於明白其實沒有大人的'世界也不好。

沒有大人的世界雖然可以痛痛快快的玩，但是，餓了，誰給我們做飯；渴了，誰給我們燒水？總而言之呢，沒有大人的世界雖好，但我們失去的更多。

三年級人的作文 篇5

他個子瘦瘦高高，天生一張瓜子臉，全身上下最引人注有目的就是他的那雙明亮的大眼睛，這雙眼睛通過鏡片，散發出一種智慧的光芒。

他是我們班級的數學小博士，參加奧數競賽年年獲獎，在老師的輔導下還獲得了全國奧數競賽一等獎，給自己爭了光，讓老師沾了光，得到了老師大大的誇獎。

他遇到數學題，簡單的題目就下筆飛速，做完了還仔細檢查，那雙慧眼幫他分辨出許多錯題；如果遇到難題，他也不被嚇倒，認真思考，反覆讀題，一遍又一遍計算，堅持靠自己的努力做出題目，不到努力的極限決不尋求老師的幫助。他對難題特別入迷，有一次當上體育課跑步時，他口中還唸唸有詞：設未知數爲X，那麼X×Y＝……

他不僅僅是個數學高手，記性還特好，有着一張能說會道的嘴和一副好頭腦。他課外知識十分豐富，會背許多古詩詞，《論語》、《唐詩三百首》，他是信手拈來，一張口就滔滔不絕地說開了。他還有個絕活，就是文章不硬背就能記下來，經常運用到生活實踐中去。

他就是我敬佩的人，我希望我能通過自己的.努力變得和他一樣好，或是比他更好，讓別人的文章裏寫進我，能聽到別人說：“她就是我敬佩的人”。

三年級人的作文 篇6

我有一個好朋友，她叫董嘉怡。董嘉怡的頭髮烏黑，頭上常常帶着一個綠色的髮夾。她的眼睛水汪汪的，眉毛像月牙一樣，鼻子下面有一個紅潤潤的小嘴，嘴角有兩個大大的酒窩，笑起來甜甜的。一看董嘉怡就是一個活潑可愛的人。

在一年級的時候，有一次，數學課上老師要讓帶三角板，而我的三角板中最重要的一個三角板不見了，我緊張的.到處亂翻，把書包都找遍了也沒有找到，董嘉怡這時走過來問我“你幹嘛呢？”我緊張的告訴她三角板找不到了，董嘉怡看了看錶說，‘馬上上課了來不及去買了，我先借你一把吧。”我高興的說：“謝謝你，董嘉怡，”董嘉怡說了句：“不用客氣，我們是朋友。”說完就遞給我一把三角板。

還有一次，我的鋼筆墨囊用完了，董嘉怡知道後把她備用的墨囊又借給了我。像這樣的事情還有很多，董嘉怡熱心的幫助每一位需要的同學。我很感動於她的樂於助人，也很欣賞她的這種精神，我要向她學習這種樂於助人的精神。

三年級人的作文 篇7

今天下午第一節課，我一走進教室就發現講臺上多了一盆綠蘿，教室裏原來沒有綠蘿啊？她又是從哪“走”來的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來和我們一起來上課嗎？

上課時間到了，張老師滿面春風地走上講臺，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿爲題寫一篇文章，注意仔細觀察，認真體會其中的意境和寓意。原來如此，我的疑團一下就解開了。

遠遠望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來的房子，垂下來的藤蔓像從屋頂上搭下來的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的.嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”千古名句，此時意境不也如此嗎？綠蘿在陽光照射下是那樣充滿生機和活力，整個教室都被映襯得生機勃勃，我們彷彿也溶進了這綠色的海洋。

走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一樣大。而且它的葉子長得很對稱，每隔三釐米左右一根葉柄，葉柄上再長一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛心圍繞在一起，就好象現在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福啊！

我們邊觀察邊討論，在陽光的照耀下，整個教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個同學身上，恍惚中同學們彷彿都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽“綠蘿仙子”的指導，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強拼搏，將綠色充滿世界，開出自己的生命之花”。

三年級人的作文 篇8

“我們都是木頭人。一不許說……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在幹什麼？原來他們在玩木頭人的遊戲。

動聽的兒歌結束了，同學們好像被“凍結”了似的一動不動，教室裏鴉雀無聲，大家都做着自己喜歡的動作：有的金雞獨立，有的大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的動作極爲獨特。只見他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴肅，像個拿着七星鞭的鎮元大仙，心裏想着:“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會贏過我這個大官的'。”再看看我們的“何大姐”，正步位站姿，腰板兒直直的是她的招牌動作。我意猶未盡的看着她，讓她差點笑出聲來，那時她心裏肯定想：“千萬不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的。”

時間一分一秒的過去了，我們感覺到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當老師宣佈時間到時，大家有的長出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來。

木頭人遊戲可真好玩！

三年級人的作文 篇9

上小學之後，我的生活中突然充滿了爸爸媽媽的嘮叨和批評，”成績怎麼退步了””寫作業集中精力，又跑神兒！””玩玩玩，就知道玩！””遊戲只許玩10分鐘！””彈琴！！！”......

好煩呀！

如果能像小飛俠彼得.潘一樣，永遠長不大，一羣快樂的小孩在永無島上游戲、冒險，一定很開心。哈哈，沒有大人只有孩子的世界裏，我們可以自由自在，想幹什麼就幹什麼，不用彈琴寫作業，想玩多久電腦遊戲都可以，下大雪也可以吃一大杯冰激凌，玩一天泥巴沙子變成小泥猴也沒關係，我們還可以開爸爸媽媽的車，在馬路上比賽，”呯！””呯！””邦！”哎呀，糟了，亂套了，交通事故！好多車像碰碰車一樣，擠成一團了。

”發什麼呆呀，作業寫完沒有”，媽媽敲了敲我的書桌，哎，原來我又跑神了！幸好是假的，沒有大人的`世界，有優點也有缺點，雖然沒有爸爸媽媽的嘮叨批評，但是，玩遊戲時間長了，會近視眼；冰激凌吃多了，會生病發燒；沒有大人，世界會變得亂七八糟，孩子們永遠長不大，不學習知識什麼也不懂，什麼也不會，那麼，長大後就沒有醫生、科學家、農民、工人.....媽媽說，無論幹什麼，都要掌握知識和技能，才能做的好。

彼得不想要長大，於是他逃家到了永無島，永遠當小孩，永遠不會長大。而他有一天飛回原本的家，卻發現他的爸媽已經將窗戶深鎖，而原本屬於他的牀上出現了另一個小孩。

我可不想有一天找不到自己的爸爸媽媽。

三年級人的作文 篇10

他個子矮矮的，瘦瘦的，皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他還長着一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫聖運同學。

說起他樂於助人的故事可多了。有一次，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫聖運等一些同學在跑步。

“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦纔好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫聖運！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的`紅領巾，包紮在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。然後，向醫務室走去。

瞧，這就是我們班樂於助人的同學！他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人，值得我們學習！

點評：每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫聖運同學爲榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。