三年級快樂作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級快樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級快樂作文 篇1

今天下午，天氣格外晴朗。我的心情猶如冬日暖陽般燦爛：我的小記者之行開始啦！第一站——-“萬利隆”學做糕點。

一進蛋糕店，就見一位頭戴糕點帽，身穿白色工作服的阿姨笑眯眯的向我們走來，“這位就是糕點師傅！”老師向我們介紹道。說話間，糕點師阿姨拿出了一個白色的蛋糕胚，靈活的雙手拿着裱花筆勾勒了幾下：粉紅的頭髮，紅嘟嘟的鼻子，小巧的嘴巴……不一會兒，一個可愛的“小頭人”蛋糕就出現在我們面前。“太神奇了！”“太美妙了！”我們驚呼道。

體驗時刻終於來了！我和我的'合作伙伴黃佩紫，迫不及待地開工了：我輕輕地用棕色裱花筆在蛋糕胚上畫了頭漂亮的捲髮，緊接着黃佩紫用粉色裱花筆給頭髮披上一層薄薄的頭紗，美極了！接着我們又馬不停蹄地用巧克力味的裱花筆畫眉毛、眼睛、眼睫毛、嘴巴，我們特意選了一個小西紅柿做它的鼻子，最後還不忘給它畫了一個黃色的蝴蝶領結。一個栩栩如生的“小頭人”在我們手中誕生了！我們歡呼雀躍給它取了個好聽的名字“夢想之源”。

我們小心翼翼地把它裝進蛋糕盒，捧回了學校。望着這辛勤換來的勞動成果，我們都不捨得吃！我多想現在就飛到爸爸媽媽身邊，跟他們分享我成功的喜悅呀！

三年級快樂作文 篇2

時光飛逝，我們又迎來了校園人氣最火的節日——民俗節。一早，校園裏處處張燈結綵，處處歡聲笑語，同學們個個喜笑顏開。

今年的民俗節活動豐富多彩，有親近非遺攜手行、益智有趣猜燈謎、特色小吃樂口福等六大活動。我最喜歡的是“特色小吃樂口福”的活動，不是美食吸引我，而是今年我們班去做志願者。

下午我們來到體育館擺攤，第一次當“老闆”，心情非常地激動。八個攤位一字排開，甜蜜蜜的冰糖葫蘆、香噴噴的步步糕、白花花的棉花糖等中華傳統美食。我們組負責賣“雞蛋餅”，瞧，同學們帶上廚師帽、一次性手套和口罩，摩拳擦掌等着“食客”們的涌進來。隨着二年級的同學陸續進來，頓時，體育館裏炸開了鍋。我揮舞着手裏“大刀”，把雞蛋餅切成4份，“食客”們有的迫不及待叫喊着：“我買2個，多少錢？”。有的`拿着民俗券的小同學，爭先恐後地擠進人羣。還有的大同學和我們討價還價，“生意”無比興隆。心妍招架不住這熱情的同學們，扯着嗓子大喊：“排好隊，人人都有，不要搶。”整個體育館裏充盈着叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲……，它們編織出一首歡樂的歌。

往年民俗節的美食和遊戲都帶給我們無比的歡樂，而今年志願者的身份，讓我更懂得服務同學更快樂！期待20xx的民俗節……

三年級快樂作文 篇3

快樂是什麼？是當清晨的第一縷陽光照進屋子，你睜開眼睛，屋裏已經充滿了早餐的香氣。是你過生日把蛋糕分給了樓下的小弟弟。是在公交車上爲老人讓了座。是尊敬師長的一個問候。

快樂很簡單，只是一份發自內心的微笑，快樂只是心理的滿足。也許只是一杯可口的.飲料，一份美味的食物。一次成功的喜悅，一個努力後的回報。

快樂像風箏，有時你看不見它，但線永遠在你手中。

有人說痛苦。痛苦和快樂是一對姐妹。痛苦像冬天，快樂像夏天。只是你拒絕了冬天，接受了夏天，纔會痛苦。

其實無論是夏天還是冬天，都無所謂，不同的只是感受。

三年級快樂作文 篇4

快樂是什麼？對於我來說，快樂就是堅持 。你是否在學習中因爲自己的堅持而快樂過呢？對於運動員來說 ，他快樂過，因爲他曾經用自己的汗水贏得了無數人的掌聲；對於老師來說，她快樂過，因爲她教出了無數個好學生。生活中有許多人像他們一樣快樂，他們都是因爲自己的堅持而獲得的成功。

對於學生來說，最大的快樂就是學習，當然，我們在學習中也要學會堅持。記得在一年級，我去學了跳舞，老師教我們趴“ 一”字。我怎麼趴都趴不下去，又累又疼。慢慢地，一天、一週、一個月……我終於成功的'趴了下去，學會了一個高難度的舞蹈動作。老師一天教兩三個舞蹈動作，一開始我覺得很枯燥無味，但後來一個個舞蹈動作編成了一個好看的舞蹈。這時候，我心裏有一種說不出來的快樂，也許這就是堅持的快樂吧！

不經歷風雨怎能見彩虹啊!堅持就會獲得你意想不到的快樂，不管是奉獻還是自己所得的，只要是堅持就會獲得無窮無盡的自豪與快樂。做任何一件事，堅持是多麼重要啊！如果我們遇到一點點困難，就有了抱怨、學會了放棄，那麼你永遠也無法體會到成功帶來的快樂，快樂來自於成功，成功來自於堅持。堅持讓運動員快樂，堅持讓老師快樂，堅持讓我快樂。堅持，就能綻放生命之花！

三年級快樂作文 篇5

濛濛的細雨打在地上，好像一個個的雨精靈在跳舞，我們的寫生活動就這樣拉開了帷幕。聰明的陳老師給我們找了一個寫生好去處，那就是絲聯166。因爲那裏有各式各樣的特色小店，非常適合寫生。

第一天我的寫生地點就在負有盛名的八碗飯的後花園。我靜靜地坐下來觀察着玻璃櫥窗外那些別具一格的景物，有高高的仙人掌、棕色的樹枝、古老的吊燈。此時此刻我想起了陳老師交給我們的寫生方法：構圖一定要上緊下鬆，左顧右盼，不能撐的'滿滿的。另外用筆時不能太呆板，一定要有自己的感受。有了構思，我就大膽地落筆了。

兩個小時後我的畫就呈現在大家眼前。看了我的畫後，陳老師給我提了寶貴的建議。比如說可以在空白處甩一些小點點，如果你心情很好你可以甩亮色，如果你心情不是很好，你可以上一些深色。還有地板可以用深色，這樣可以把整個畫壓住，不要讓整個房子浮在天上。一分鐘，兩分鐘……我繼續認真觀察着，慢慢地感受着，改動着我的作品，修改後的作品又有了新的亮點。

第二次寫生還是在絲聯166，我的作品有很大的進步，還得到了陳老師的表揚，心裏特別開心！

後面兩天，寫生地改在了室外——橋西直街。雖然烈日炎炎，火辣辣的陽光照在我們的身上，我們每個小朋友沒有叫苦叫累。第四次寫生地點是拱宸橋橋西的一家麪館，這家麪店有着悠久的歷史。以前附近的居民都到這吃飯，現在很少有居民來，偶爾有遊客會來吃。

“今天的寫生，屋頂的瓦片和地面上的一些小石塊很重要”，陳老師語重心長地說，“瓦片和小石塊都要記住一句口訣：一全二缺三減線。雨不可能從瓦片的頂端落下來，必須從凹進去的地方落下，所以要把這個凹的地方畫出來，瓦片的第二、三、四層可以詳細畫，第四、五、六層可以稍微簡單地畫一下，最後的幾層呢，只要用幾條最粗的線來表示就行了。地磚也是如此，還可以把窨井蓋畫出來。”

等老師說完，我就用手比劃了起來。太陽像火一般地烤着我的身體，可我已經顧不上它了，一直專心致志地畫。大概過了一個半小時我開始上色，突然我想起陳老師說的話“上色時可以加一點空氣的顏色，還可以再點一些小點，使畫面更豐富一些。”帶着這些思考，半小時後新作品又新鮮出爐啦！

這幾天的寫生我收穫滿滿。我學會了畫瓦片的方法，以及如何取景構圖、上色，當然我更多的是收穫了一種堅持不懈的品格。

三年級快樂作文 篇6

晚霞在天邊輝映着幾片雲朵，幾隻大雁向南方飛去了，從天空中散落了幾片羽毛。我走在回家的路上，心中仍對那件事念念不忘。

那是前幾年發生的事了，我家原本養了一隻小倉鼠。我們快樂地生活着。我們是如此的情投意合，由於都熟了，我便把它從籠子裏放了出來，每天與它一起玩耍，娛樂，看書。

記得有一次，我在週末帶它到公園玩，它激動地亂蹦亂跳。我把它放到地上，和它一塊奔跑，它卻跑向了公園的噴水池旁。它踮着小腳向水裏張望自己的影子，樂得我捧腹大笑。然後，我又帶它去書店看書。我拿着一本漫畫書，找個角落坐下來，把書放到腿上，它也走到我身邊，靠近我，伸直了脖子，瞪大了眼，好奇地盯着我手中的書，與我共閱一手卷。我看着看着就睡着了，當我醒來時，發現它已把書翻到了最後一頁。我這時才發現它對漫畫十分感興趣。

此時已是臨近中午，我的肚子開始咕嚕起來，於是我帶着我的好朋友離開書店，來到了KFC，點了一份超級全家桶，周圍的人都好奇地瞅着我們，我卻不以爲然。找個座位坐下大吃起來。看來我的.小倉鼠比我更餓，它的爪子捧着一塊雞腿，尖尖的嘴巴不住地快速地啃着，像一把鑽頭，一會兒就把整個腦袋鑽進了雞腿裏。它那賣力吃肉的樣子把周圍的人都逗樂了。

吃飽喝足之後，我還未盡興，於是帶着我的倉鼠有看了電影。有我的倉鼠陪在我的身邊，我快樂極了。

遺憾的是我們只有在週末纔有時間在一起。平時我上學時便沒有時間管理照顧它。只靠它自己照料自己。

就在那個陰沉沉的下午，我放學回家，在門口看到了它。它躺在地上，渾身是血，已是奄奄一息。我快步跑過去，抱起我的好朋友，心疼的用手撫摸着它。這時它半睜開眼，看了看我，好像在對我說，你終於回來了。接着又有氣無力的閉上了眼，我的眼淚簌簌地流下來。這時鄰居家的門開了，那個淘氣小男孩跑過來對我說：“你的倉鼠真可愛，它跑出來自己玩，我到處追它 想和它一起玩。但它只是躲着我。我生氣了便拿了一個小棍子打它，一不小心打重了。對不起。”儘管我很心疼我的倉鼠，更生氣眼前的這個小朋友。我用淚眼瞪了男孩一眼，便抱着我的倉鼠走開了。我抱着它走在去公園的路上。我不停的和它說着：對不起，我沒有管好你，是我太大意了。我和它又一次來到了公園的噴水池旁，尊下來，用手在旁邊的草地上慢慢地挖了一個坑，我把它平放在裏邊，埋了起來。

幾個月過去了，我還是時時想起它，我的倉鼠。再見了，我親愛的小倉鼠！再見了，那些快樂的日子。

三年級快樂作文 篇7

“上手工課嘍！”我們的心裏如開了花兒一樣的美。

做什麼呢？手工老師告訴我們，要做一個在海邊生活的鱷魚。

老師一步步教我們：用準備好的彩泥先在圓形的紙板上均勻地塗上一層藍色的彩泥，還要留下一部分塗上棕色的彩泥。我左推推、右推推，哦，藍色的大海和平坦的陸地展現在我面前。老師又指導我們：用藍色和白色的彩泥混在一起，搓成細條貼在海面上。波浪隨風起伏，我彷彿聞到了海風的味道，聽到了海浪的吟唱。

大海和沙灘裏怎麼能沒有主角呢？開始做鱷魚啦！我拿出綠色的彩泥搓成辣椒形，壓扁後放在大海和沙灘上，白色和黑色的彩泥揉成小球輕輕地放在鱷魚的頭上。爲了更加逼真，我還用工具在眼睛上鑽了兩個小孔呢。四個小短腿做好了，鱷魚可以自由地爬行了，微微彎曲的小尾巴還衝我一擺一擺的呢。我仔細看着小鱷魚，好像還缺點什麼呢？對了，我要給鱷魚做一個最新版的“耳機帽子”，還要在身上放幾個紅紅的小豆豆。哈哈，小鱷魚真好看呀！

“孩子們，自由創作打扮你的'作品吧！”歐耶，我可以大展身手了。我要把沙灘裝飾得萌萌噠！沙灘上要有奇形怪狀的石頭、粗狀的大樹還有芬芳的小花。我花了好長時間做了一朵美麗的荷花，放在大海邊。荷花給大海增添了無限生機，小花老師對我的創意讚歎不已！

看着眼前的作品，我不由得大喊一聲：“真美啊！我的小創意！”

“咔嚓”“咔嚓”老師給我們的作品拍下來，留下了永久的紀念。期盼下一節手工課的到來。