【精選】三年級校園作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級校園作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級校園作文 篇1

春天人人都見過，可是我們進修附小的春天更加美麗。進入校園，往左拐，好像一片森林，一棵棵樹挺立着，好像英勇無比的戰士！往右拐，花盛開了，好像在給你打招呼！操場上的松樹好像一把大大的傘，爲我們遮風擋雨！

迎春花開放了，是誰把他弄醒了？哦，原來是春姑娘啊！春姑娘的`本領可真大呀，可以把冬眠的花草樹木全部叫醒呢！在校園正中央，有一個大大的花園，花園裏的話各種各樣的，你走進去，花兒好像對你說：“你看我，漂亮不？”小草對我說：“你看我兄弟多嗎？”在花園中間，有一個的心型的魚池，魚池裏的小雨甦醒了，對我說：“春天好溫暖啊！”春回大地，萬物復甦，柳綠花紅啊！校門外的兩棵柳樹迎着春風舞蹈，說：“你看我跳的好嗎？”蝴蝶在花中翩翩起舞，小蟲子神采奕奕的。

你看我們的校園美麗嗎？我相信，你們也有個美麗的校園！

三年級校園作文 篇2

校園中心有50多顆法國梧桐樹。

初春，和風習習，細雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月後，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。

盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身於原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做遊戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當空，我們在樹下聚會。

夏天，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……

深秋經霜的.梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中簌簌飄落。時而像打鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一羣飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻身精神。

嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺着粗悍的枝幹，與風婆婆搏鬥，與冷妖怪抗爭。他頑強的精神，終於感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一牀銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一隻年，也該美美的睡一覺了。

三年級校園作文 篇3

你們知道嗎？我們的學校有一個迷人的小公園，那兒一年四季的景色都很迷人。

春天，小公園裏的花兒都欣然怒放，紅的、黃的、藍的、白的、紫的、五彩繽紛，像不斷的織錦那麼綿延，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的'長虹那麼絢爛。只要一伸手就可以捧到滿懷的鮮花，就像浸在花的海洋裏。

夏天，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草叢間直竄向雲霄裏去了。單是周圍短短的泥牆根一帶就有無限趣味。

秋天，小公園呈現出我在其他地方所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團團簇簇的紅。一時辨認不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧的展現在我的面前，讓我又驚又喜。隨後，我發現門內那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成用黃絹裱制的小扇面，寬邊上，還留着一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！

三年級校園作文 篇4

我們的學校座落在盤溪河公園旁。

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力了；秋天的校園，詩情畫意；冬天的校園，精神飽滿。

春天，學校的桃花開了，全是粉紅粉紅的，有的四五個一束，有的六七個抱成一團，同學們都盡情地欣賞這美麗的桃花，並不時發出嘖嘖讚歎。

夏天，小樹長大了，一動不動的，如同一個個士兵，保衛着我們的校園。叮噹叮噹……下課了，同學們都紛紛跑出教室，有的打兵乓球，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞……盡情地嬉戲，玩累了，他們就躲在樹下乘涼，談笑風生，熱鬧極了。

秋天，銀杏樹樹葉漸漸變黃了，隨風飄落，灑滿了大地，金燦燦一片，甚是漂亮。有時，同學們會把它捧起來，灑向對方，你追我趕，玩得可開心了，我還挑選了些大小不一的樹葉做成樹葉畫，等到第二年時，樹葉變得更黃更好看了，同學們可羨慕了。

冬天，在寒冷的.微風中，樹枝在不停的搖擺着腦袋，好像在說“你好，你好”，即使下雪的時候，它們也昂首挺胸的站在那兒，毫不鬆懈，正是有了它們的相伴，整個冬天也充滿了春天般的活力。

校園的四季，百看不厭，景色迷人！我喜歡我的校園。

三年級校園作文 篇5

當我邁着輕盈的腳步跨進小學學校時，我感覺到一股力量正推動着我慢慢地讓我熟悉起來，讓我喜歡上了它，它的一點一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。

在這裏我認識到了好多好朋友，我們一起學習，一起提問，一起玩耍，當然，我們也有一言不和的`時候，上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初，從不斤斤計較。

從挺立的教室樓裏傳出陣陣朗朗的讀書聲，偶爾傳出隨風飄散的歌聲，那是我們埋頭苦學之後的喜悅。當我們跟爸爸媽媽道別時，老師站在門口和藹可親地向我們招手時，讓我感覺並沒有那麼多的不愉快！

我愛我的老師，是她教會我怎樣去寫字、識字、計算，當我有題不會時，她就像我的父母一樣耐心有續地給我講解題，當我有無法解決的問題時，老師是我們的引路人；當我們有不愉快的事情時，老師成了我們的聽傾者；當我們成功分享時，老師就成了我們的分享者，老師是無私的偉大的！

誰說學校苦乏無趣，度日如年一樣啊！但是我不着麼感覺，我的校園生活多姿多彩，處處都是歡樂的氣氛，我愛我的校園！！！

三年級校園作文 篇6

我的學校果園小學，是一所美麗的學校。

校園裏十分乾淨，路上沒有一絲紙屑，教室的地上每天都有人來打掃，還仔細地拖一遍。

學校的中心有一個排練場，四周樹木茂盛，小鳥在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地唱着歌，顯得很自在。花兒競相開放，引來許多蝴蝶、蜜蜂，給這個排練場添加了幾分生氣。池塘裏的水真清啊，像一面鏡子把假山給映進去了；池塘的水真綠啊，彷彿是一塊無暇的翡翠，魚兒在翡翠中游動。池塘上的假山就像一座真山，危峯兀立，旁邊站着兩隻仙鶴，它們展開翅膀，像要飛出去似地。假山上長着野花，像給假山點綴上了一顆顆小星星。

操場上是同學們鍛鍊身體的`好場所，一下課同學們就在操場上做遊戲，有的在跳皮筋，有的在打籃球，有的在踢足球.........

操場上的景色也很美，四周綠樹環繞。春天時生氣勃勃，夏天樹葉茂盛，秋天落葉紛紛，冬天白雪一片。

我們上學時都能在這個美麗的學校度過快樂的一天，因爲它像名勝古蹟一樣美，能給我們帶來快樂，能給我們提供一個好的學習環境。

三年級校園作文 篇7

我們的學校是一座美麗的校園，是同學們學習的樂園，是一所首一級學校。

走進大門，穿過通堂，就來到了金碧輝煌的金種子廣場。金種子是葵花籽形狀，“金種子”是一顆向日葵種子，是學校標誌性塑像，它象徵着：教育的功能體現爲“點石爲金”，指人受了良好教育，就將會學到本領，塑造美好的心靈，提升綜合素質，將會成爲社會良材。

學校是知識殿堂，是師生學習成長的幸福家園。金種子下面是一塊巨大的大理石，大理石下面還流出清澈的`水，下面是一個水池，水池裏有各種各樣的魚兒，有的在吐泡，有的在玩耍，還有的在捉迷藏。金種子旁邊還有一些華灰莉。華灰莉是球形的植物，生氣勃勃，華灰莉後面還有一些朱焦，朱焦的顏色是紫色的，它們氣味非常香。牆壁有我們的校徽，校徽是一朵木棉花，花上寫着兩個英文字母“BY”，意思是寶玉的縮寫，“BY”下面還有大海，代表我們學校的游泳特色。

看着這個金種子塑像，我彷彿看見了同學們在知識的大海遨遊，我彷彿聽到同學們大聲的讀書聲。

三年級校園作文 篇8

學校的小花園是我最愛去的地方。

春天的小花園是五彩繽紛的，柳樹突出綠芽迎接春天。小草從土裏鑽出來，靜靜地觀看着這個春意盎然的世界。那假山的幾株迎春花，像一個個小喇叭。周圍有夾竹桃、玫瑰、白玉蘭……

春天的小花園很美，夏天的呢？大家一定會覺得很熱，不過小花園的`大樹一棵接一棵，走進去覺得神清氣爽。

秋天，要是平常的樹就會枯黃了，而小花園卻不一樣，裏面的樹木全是綠的，在綠樹的襯托下，菊花就更美麗了紅的、黃的、粉的、紫的、白的、漂亮極了！

冬天小花園的花朵全部凋零，可是梅花還站立着。它在嚴寒中展開花瓣，問一下還有淡淡的清香呢！松樹是個衛兵，在寒冷中挺立。紅梅、青松和白雪融在一起，構成了一幅潔白的瑞雪圖。

無論春夏秋冬，小花園都是很富有生氣的地方。

三年級校園作文 篇9

春天的校園是生機勃勃的，夏天的校園是烈日炎炎的，秋天的校園是金黃金黃的。而冬天的校園，卻是美好的。

冬天的校園是滑稽的。那是一個早晨，因爲下雪，所以老爸親自送我上學校。剛到教學樓的小操場裏，看到地上幾乎全都結了冰，還有那麼多人在滑冰，我也忍不住想過把癮。可剛伸出腿往前滑一步呢，就“嘭”摔了一跤。看到我這滑稽相，爸爸對我說：“哈哈，屁股沒摔疼吧？”我只好忍着疼，說不疼。唉，還好沒一下子衝上去，不然就……摔了個“狗啃冰”！

冬天的校園是美麗的，大雪紛飛，大樹披上了“白衣裳”，大地媽媽也趕時尚，穿上了銀色的裙子……一切都是粉裝玉砌。校園猶如一個雪中世界。

冬天的`校園還是“好吃”的。瞧，教學樓好似一個大蛋糕，地上的冰和泥水就像一杯咖啡冰，極目遠眺，我們挨學前班的操場像不像一塊大皮薩？還有校園的跑道，和甜甜圈一模一樣。

冬天的校園，是滑稽的、是美麗的、是“好吃”的……

冬天的校園，我最愛的季節校園。

冬天的校園，我愛你！