【精選】三年級櫻花作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級櫻花作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級櫻花作文 篇1

春天來到時，只要我和媽媽到公園遊玩，都要在櫻花園裏停留，觀賞一下美麗的櫻花。

遠遠望去，一顆顆櫻花樹猶如一把把粉紅色的大傘，滿樹的爛漫就像一片花海，如雲似霞;在太陽的'照射下花影映在金黃的沙地上顫顫巍巍、波光粼粼;時時來一陣風，花瓣紛紛揚揚飄灑下來，好像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，不一會兒地面上一片片粉紅，又似鋪上了柔軟的地毯。

走進櫻花園，在樹下享受花香吧!深深的呼吸，那淡淡的清香沁入心脾，令人陶醉。在樹下仔細欣賞櫻花，櫻花真美!它紅而不豔，粉而不嬌;盛開的櫻花三五朵擁在一起，一團團、一簇簇，高貴而典雅;含苞欲放的，一個個如紅珍珠般晶瑩、欲滴，小巧而誘人。在這美麗的粉紅世界裏我都不願意離開了。

美麗的櫻花，我愛你!你給我留下了春天裏最美的記憶!

三年級櫻花作文 篇2

春天，是一個百花齊放的季節，是一個芬芳撲鼻而又多彩多姿的季節。而有一種花，也在此時此刻綻放着，它就是——櫻花。

櫻花是日本的國花，在合肥，除了大蜀山腳下與中國科技大學內有很多櫻花樹，其餘的都不多。不過，它卻正好出現在我家小區樓下，這使得我可以瞭解並且近距離地觀賞櫻花。

櫻花花期不長，只有一個星期，所以極其珍貴。櫻花並不香，但在每一棵樹上，有着許許多多盛開着的櫻花。它花瓣雖小，但卻多的驚人，幾乎花瓣與花瓣之間沒有什麼空隙。花瓣的質感十分柔軟，讓人感覺即使摸千百遍也是不會膩的`。它呈粉紅色，淡淡地粉。櫻花很奇怪：別的花都向上長，欣欣向榮；而它卻低着頭，似乎在沉思。我估計是因爲它的花朵太重了，花莖支撐不住吧！不過，即使低下頭來，也不亞於其他花。因爲它低着頭的形態，真像一位害羞的少女呢！

櫻花喜歡一簇一簇的生長，讓人覺得十分的可愛。你要是把幾朵櫻花聚在一起，你都會分不清哪個是一朵，哪個是兩朵。它們聚在一起，像一朵大花，正展示着自己的身姿。

假象一下，如果你獨自一人站在一大片櫻花林中，每棵樹上的花爭向開放，地上滿是櫻花的花瓣。忽然，一陣風吹來，花瓣從空中飄下，像無數只小粉蝶在空中飛舞，你沐浴在櫻花的海洋中，那情景，該有多麼的美麗和溫馨啊！

我愛櫻花，因爲它純樸的色彩和柔軟的質感。

三年級櫻花作文 篇3

春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多麼豔麗，多麼開心啊！在陽光中，櫻花閃閃發亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊！誰能想到這美麗的.背後，竟然有那麼多“人”默默地爲它服務啊。根，吸收土壤中的養分；葉子，給花瓣輸送養料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都爲我輔導作業，才使我在學習上很大的進步。我呢，就像櫻花一樣吸收着媽媽提供的“養分”

記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數學老師佈置回家作業時佈置了一個作業。回到家，我打開書做了起來，籲，只剩最後一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎麼沒講過呀？我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當你遇到一個問題的時候，不要忙着去問別人，應該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊！沒辦法，只好去問媽媽。我拿着書去問媽媽，可媽媽看了以後並沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什麼情況，然後慢吞吞地說：“好，我已經告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日後，我都按照這種方法做，進步多了！

媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日裏的一縷陽光！您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽！您和我就是那場美麗的櫻花雨！

三年級櫻花作文 篇4

清晨，我到公園看櫻花。一進公園，我就被美麗的花海驚呆了。美麗的櫻花已經向路人盡情開放，遠遠望去就像天邊的雲彩。近近的看一朵朵櫻花就像一個個倒掛的小吊鐘，又像一個個害羞的`小姑娘，低着頭沉默不語。突然吹來一陣微風，櫻花像一個個穿着紫紅色裙子的小姑娘在樹上翩然飄落，還帶着淡淡的清香。我陶醉在這一片花海之中！

這時，風停了，我在枝頭上享受這春天的陽光，多麼溫暖啊！然後一隻只小蜜蜂飛到我身上來採蜜，有的小蜜蜂邊採蜜邊炫耀它今天採了多少蜜。突然我發現我不是櫻花，我是在櫻花樹下發呆。

三年級櫻花作文 篇5

我喜愛櫻花，櫻花非常美，而我有一個美麗的願望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因爲，我認爲這非常有意境。

直到有一天，朋友告訴我一個關於櫻花的傳說：在遙遠的東瀛，流傳着這樣一個故事，美麗的櫻花樹下，有着許許多多屬於那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進泥土裏，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。

爲什麼每一個美麗的事物身後，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，爲什麼就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個男孩，男孩說好會回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對櫻花樹許願：希望可以等到男孩的回來。女孩化爲泥土，永遠的`與櫻花樹合爲一體，那滴滴血淚也融入花苞……終於有一天，男孩回來了。遠遠的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩爲眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不願離去。他始終都不知道女孩臨終時的最後一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對他無盡的思念與愛戀……

傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因爲這改變不了什麼。

三年級櫻花作文 篇6

清明節放假，我和爸爸媽媽一起去玄武湖櫻洲看櫻花。這裏的櫻花開得正盛，遠遠望去，潔白的櫻花像是花海中的浪花，和密密麻麻的遊人，編織成一幅美麗的畫卷。

一團團、一簇簇潔白的櫻花提着芳香、綻着笑臉與夥伴們相互擁擠着，擠滿了整個樹枝，爭搶着在這迷人的季節出來迎接遊客們的欣賞。一陣微風吹來，無數潔白嬌嫩的花瓣紛紛告別櫻樹媽媽，自由地在微風中飄舞，像是下起了“櫻花雨”。遊客們有的趕緊舉起相機，留下這無限的.美麗;有的靜靜等待花瓣飄落到自己的身上，享受着“櫻花雨”的浪漫;還有的激動地張開雙臂，在這“櫻花雨”中盡情的奔跑。幾呼在同一時間，遊客們發出了同一個聲音：“啊!‘櫻花雨’!好美呀!”

三年級櫻花作文 篇7

當四月的春風從空中拂過，使樹木長滿新綠，樣貌煥然一新；當四月的陽光射入窗戶，使房間變得明亮生氣勃勃；當四月的花香隨着四月的光，四月的`風，撲鼻而來時，這迷人的清香使人神清氣爽，像是走進了一幅連續不斷的畫卷……

一陣風習來，慢步在櫻花樹下的我，被一場花雨給淋溼了，現在的櫻花開得極爲茂盛，大個的花朵遮住了葉，掩住了枝，爭奇鬥豔，她那粉紅色的大裙子，引來了許多孩子的喜愛與大人們的讚賞，在櫻花樹上，幾隻蜜蜂時常會在這裏採花粉，但也有令人傷心的一面，一些其爲豔麗的花兒，因自己出衆的長相，而被調皮的小朋友選中，將它摘下，或是直接把她的裙子一層一層撕開，令她只剩下光禿禿的身體……

在這裏，我要呼籲：大自然是大家的，我們要保護它，在依靠它的同時，也要盡到一份責任，使天更藍，草更綠，花更香，願在四月中看到更美的春景。

我家門前的一條小徑上有幾棵櫻花樹，它們迎風起舞，很悠閒，在這裏，沒有人能傷害你，四月那盛開的櫻花。