三年級的發現作文彙編五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的發現作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的發現作文 篇1
最近，我新發現了一隻很大很大的蜘蛛。
那天，我在放學的路上發現一棵翠綠的小樹上有一個大約一米長的蜘蛛網。更令我驚歎的是：上面有一隻五彩繽紛、五顏六色的大花蜘蛛。我向前走了一步，它也向前走了一步，我害怕的往後退了一步。它瞪着眼睛看着我，好像在說：“別靠近我！”
第二天中午，我又路過蜘蛛網時，看見一隻蛾子粘在了網上。這時，大花蜘蛛爬了過去，它用兩隻巨毒的'牙扎進了蛾子的身體裏，蛾子用力晃動，不一會兒，就死了。蜘蛛用它牙裏的液體將蛾子的肉融化掉，吸了起來。蛾子的身體不斷變小，到最後，只剩下空空的殼子了。
通過觀察，我知道了蜘蛛是怎樣吃獵物的，我很有收穫。
三年級的發現作文 篇2
今天，我寫完作業，東翻西找，找到了一個放大鏡，就拿進房間裏玩弄了起來。
這放大鏡是凸透鏡，其形狀是中間厚，邊緣薄，當用放大鏡觀察物體時，物體的光線向中間匯聚，進入人的眼睛，而人逆着光線看過去，感覺物體就被放大了。我一會兒對着窗戶，一會兒對着電視，每個東西在放大鏡裏都變得好大。這時外婆從門口經過，我把放大鏡對了上去，可外婆不但沒有變大，反而縮小了，而且倒了過來。我以爲我看錯了，趕緊把外婆叫住，把眼睛揉了揉，並擦了擦眼鏡再來看，可還是倒着的。外婆走後，我左思右想，可還是百思不得其解。我只好打開電腦，請教這位不出聲的老師。經過我的一番查找終於在一個網頁裏找到了一個我需要的答案。原來光打入放大鏡後會交於一點，這點叫焦點，焦點到放大鏡的距離叫焦距，實物到放大鏡之間的距離叫物距，當物距大於兩倍焦距的`時候，圖象就成了倒立縮小的實像。原來是這麼一回事呀，看來這放大鏡裏面的學問還真不少呢。
看來，我以後一定要學習更多的知識，讓我發現問題時，不用查資料也可以解決。不過今天，我發現了一個問題並解決了它，我真是高興。
三年級的發現作文 篇3
今天陽光明媚，我懷着興奮的心情陪媽媽一起去田野採野菜。
我一邊走一邊看着周圍的美麗景色。當我走過枯萎的`絲瓜藤邊時，看了一會兒，發現了一個問題：瓜藤爲什麼向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發現所有的藤都是向右繞的，這是爲什麼呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎麼知道呢?”
採完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎麼回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎麼把它給忘了呢?”於是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉有關啊。
當時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多麼有趣，多麼神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
三年級的發現作文 篇4
早上我早早的起牀了，我問媽媽:“我能不能到下面去玩呢?”媽媽點點頭。
我開開心心的走下樓梯，我自言自語道:“春天的柳樹真是粗壯呀，它們的葉子密密麻麻的，綠油油的'真好看呀!哇!小鳥們一起在大樹上唱歌呀!好像一羣樂隊在唱好聽的歌曲呢!”我到後面的小花園裏了，裏面有小花兒、有大樹、有柳樹……
咦?我突然看到一羣蜻蜓往下飛。小蜻蜓的翅膀不停地在煽動着，小蜻蜓真可愛呀!我看着小燕子也在往下飛，它有時是站在地上的。我還看到好多好多的小螞蟻在搬家呢!我在想它們爲什麼要低飛，爲什麼要搬家呢?我疑惑不解的想着，突然有幾滴水落在了我的頭髮上了，接着雨慢慢的下了起來，再接着是傾盆大雨。原來燕子低飛和螞蟻搬家是下雨呀!我連忙跑回家了，但是我還是變成了“落湯雞”了，我哭着回家了。
我把我看的告訴了媽媽聽，媽媽很高興我有很大的收穫。
三年級的發現作文 篇5
有一天，老師叫咱們去學校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見裏面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟着隊伍；有的.在說悄悄話；也有的在說我愛你，像是一家人一樣；還有的在做白日夢，真有趣啊！
中午，咱們排着隊去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：我餓了，給咱們魚兒吃一點飯，好嗎？咱們沒理它，魚兒們依依不捨的遊走了。魚兒想：下午，咱們應該可以吃飯了吧！
到了下午，咱們回家的時候，小魚們跳起來大聲的說：給咱們東西吃吧！可是小魚大聲說話，咱們也聽不懂。有的小魚說：等明天吧！
日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活着。
我覺得小魚很可憐，我以後要好好保護小魚。
