【精品】三年級文具作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的三年級文具作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級文具作文 篇1

我家有一個漂亮的文具盒。

這個文具盒是我爸爸給我的9歲生日禮物。只見它的蓋子上印着變形金剛“擎天柱”，他一手緊握熒光箭，一手持着一把槍，穿梭在槍林彈雨的戰地，空中的戰鬥機像蝗蟲一樣撲天蓋地地飛來。簡直沒有詞語可以形容這個文具盒，絢麗、漂亮！

不僅是外觀絢麗，文具盒內部的設施也很精緻、漂亮。裝筆的筒豎起來有一點像一門“火箭炮”，而筆則是那些“炮彈”。裝橡皮的.筐有3層，每層可以放2塊橡皮，總共可以放6塊橡皮在這個文具盒裏。而放尺的夾層則像一門“激光發射器”，尺子則像一道道“激光”，可從激光發射器的內部“發射”。卷筆刀在整個文具盒的右方，鋒利得像一把“菜刀”，可以將鉛筆給削得很尖，甚至可以把3釐米厚的鋼把都戳穿，可以讓你用一週而不用再削。

啊！文具盒真漂亮、絢麗！

啊！漂亮的文具盒，你不僅外觀絢麗，而且內部結構精緻。

三年級文具作文 篇2

我7歲生日那天，大姑送給我一個文具盒，我高興極了！

文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連着的'。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動腦筋找變形的方法。

好難啊！我苦苦思索。想起筆筒應該是豎着放的，於是，我試着把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。

後來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。裏面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

現在一下課，有些同學就來看看摸摸我的文具盒，因爲他們喜歡它，我也是。它從一年級一直陪我到三年級。

謝謝你——變形文具盒！

三年級文具作文 篇3

馬上就要開學了，我和姐姐一起去買文具。

到了翰林書社，我先挑書皮，我挑中了一個藍色的書皮，上面畫了一個茶杯。小書皮不算太好看，可能我來得太晚了吧，就選了不算太好看的湊活了一下。

接下來該選本子了，語文老師讓我們買兩個後一點的本子，我左挑右選，終於挑中了，一個是畫着心的.，一個是畫着幾片葉子的，反正挺好看的。這時姐姐早已挑好，就等着我了。

我選了一支筆之後就完事了，之後我們就回家了，繼續做開學前的準備。

三年級文具作文 篇4

今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。

“不對，不對！我纔是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。

“哼！我纔是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的`，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。

“你們都錯了，我纔是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。

“你們都是冒牌貸，我纔是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。

聽着他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看着對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。

三年級文具作文 篇5

30年後，我成了一名科學家。我要發明一個功能強大的文具盒。文具盒能當筆寫字。

當我的'鉛筆折斷了以後，我就按文具盒上的“寫字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術似的變成了一支永遠不會折斷的鉛筆，讓我寫個夠。文具盒能當凳子坐。當我在外出寫生時，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴大身子，變成了一張穩穩當當的椅子，讓我安心坐着畫畫。

文具盒能當平板電腦用。當我做作業時，碰到不會寫的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺“讀書郎”學生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會寫的那個漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛變啥樣，它就變啥樣，超好啦！

三年級文具作文 篇6

我有一個心愛的文具盒，那是我八歲生日時媽媽送給我的禮物。

文具盒是粉紅色的，上面畫着一個活潑可愛的小熊和三隻頑皮的小精靈，十分可愛、天真！文具盒裏面有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的'按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍色的按鈕，“噴”的一聲，一個小小的卷筆刀就跑了出來；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來”。這個文具盒對我的學習幫組可大了，自從我有了它，就再也沒忘記帶筆了，別的同學忘記帶筆的時候，我就從它的“肚子”裏面拿出筆借給他。

我愛這個文具盒！它時時刻刻提醒我要好好學習，天天向上。

三年級文具作文 篇7

幼兒園畢業時，我最要好的朋友要和我分開了。我們依依不捨，她送給我一個精美的文具盒作爲留念。我把它當做最心愛的寶貝，每天都帶在身邊。在我心中，它可不是一個普通的文具盒。它不僅僅是文具們的家，也是我的好朋友！我的快樂和傷心都會和它分享。

這個文具盒是用布做的，長約20釐米，寬5釐米，高3釐米。共分爲三層，第一層裝着我的鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層放的`都是獎券、課程表。第三層是我珍愛的小寶貝們。文具盒有一個塑料拉鍊。每次我拿出橡皮去擦寫錯的字時，它好像在用低沉的聲音輕輕提醒我說：“下次仔細點哦！”文具盒正面的左上角畫着一隻大大的Kitty貓，貓的眼睛又大又亮，我特別地喜歡。我每天只要看着它，就像又看到我的好朋友。而它也好像每天都在關注着我的一舉一動。當我有煩心事或者不高興的時候，只要對着它發會兒呆，說說悄悄話，心情馬上就好起來了。每當我遇到十分開心的事情，想要慶祝時，我就會把它輕輕地拋起，又穩穩地接住，心裏無比的甜蜜……

這就是我最心愛的文具盒。

三年級文具作文 篇8

下課鈴打響了，同學們爭先恐後地往操場跑去教室裏一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什麼用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的.字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什麼本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰都有優點和缺點，我幫自己的小主人寫他想到的字，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至於你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆。”過了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多爲人類做一些實事吧！”

橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對的地方，以後我們一起爲同學們服務吧！”

三年級文具作文 篇9

鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒裏，文具盒就是它們的媽媽。可是它們的小主人小紅呢，每次用了文具都不放回文具盒裏，所以文具盒媽媽經常找不到自己的寶寶。

這不，有一天放學回家後，小紅的文具盒裏就只剩下一支鉛筆了。這時，文具盒媽媽傷心地哭了起來。小紅看見文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎麼了，爲什麼哭啊？”文具盒媽媽說：“我的`寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來。”剛好，小紅媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對話，小紅媽媽把她叫了過來，認真地對小紅說：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心啊！就跟媽媽找不到你是一樣的。以後你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒裏，它們都是文具盒媽媽的寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說：“媽媽，我知道了，我以後一定不會再讓文具盒媽媽因爲找不到寶寶傷心了！”

從那以後，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會放回文具盒裏，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒有再少過，它們可開心了！學期結束，小紅還被評爲“自理小能手”呢！