三年級的作文【通用6篇】

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

在爸爸整理抽屜的時候，有一個文件袋鼓鼓的，我很好奇就想打開看看。我問：“爸爸那裏面是什麼?我是否能看?”爸爸笑着說：“那是我愛的傳遞，你打開看看吧。”

我輕輕打開那看起來存放很久的文件袋，裏面盡然是幾十封書信。我很納悶的看着爸爸。爸爸看出了我的疑惑，笑着講起他的小時候……

爸爸80年代初出生在南平的小村莊，離縣城40公里山路，自從他記事開始就知道有電報這個東西，家裏有重要的事都騎着單車到城裏發電報。後來村裏有了公路，生活開始改變，村裏的年輕人走出去打工，就有了一星期來一次村裏的郵遞員叔叔，與山外的溝通有了書信，90年代末爸爸去福州讀書，那時候開始有了公用電話，有了傳呼機，可是那個小山村還只能通信。爸爸還是用信與家人傳遞着親情與愛。再到後來手機的普及，電子郵箱，qq、微信、微搏，等各種新的聯繫與聊天的.工具出現了，‘黨的村村通工程’再次讓村裏與外界的聯繫改變了，信件才慢慢不被人們使用。

一個小小親情傳遞的方式告訴我們，40年的改革開放是我們祖國的滄桑鉅變，這是任何人都可以看到的事實，我們堅信，在中華民族偉大的復興的征程上，必將出現一個輝煌的40年!中華民族的崛起，必將讓世界爲我們自豪!中國人自己的夢也必然實現!讓我們放飛夢想，期待更精彩的明天!

三年級的作文 篇2

我很喜歡我們的孟老師，她有一副苗條的身材，一頭短髮顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛着甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的你得到一個滿意的'回答。是她把知識的一點一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋裏遨遊。

上課時她有聲有色的講着每篇課文，經常會使我們走進了課文所說的哪個世界裏。那天我們學習《巨人的花園》這一課，老師有聲有色的講着課文，把我帶進了巨人的花園裏，讓我看到了花園裏鳥語花香、百花齊放，讓人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了巨人的花園裏荒涼的景色，更重要的是讓我明白了一個道理：如果自己有什麼讓人感到快樂的事，應該和別人一起分享自己的快樂，如果只有你自己享受快樂，你是不會感到快樂的。

記得有一次我生病了，在家休息，當我康復後來到學校。我走進教室，老師見我來了，就問我：“病好了嗎？”然後把手伸到我的腦門上摸一摸並對我笑着說：“要多鍛鍊身體纔會少生病。”這親切的話語溫暖着我幼小的心靈，老師的關心就在我們的身邊。下午放學後老師給我補課把每一篇課文都仔仔細細的給我講着，直到我明白爲止。

課間十分鐘，老師和我們一起跳繩，她靈巧的鑽進了大繩內，敏捷的跳躍起來，和我們一起玩耍着。

老師像燃燒的紅燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發現，努力學習各方面的知識。

三年級的作文 篇3

小朋友們，你們去過長白山嗎？

這個暑假，媽媽帶着我去了嚮往已久的長白山。一路上，我想了很多很多：長白山，一定很長很長吧？長白山的山上的一切是不是都是白的呢？如果不是，能叫長白山嗎？對了，說不定還真的能碰上人蔘娃娃呢！

我們乘坐當地旅遊公司的大巴車，轉眼就到了長白山景區的大門口。

“大家好長白山景區到了，請大家下車，咱們換乘‘倒站’車，一起進入風景如畫的長白山。”導遊先生興致勃勃地說。

“什麼什麼？‘導彈車’？進風景區還要坐‘導彈車’呀？”不知道誰高喊着，人羣就像炸了鍋一般。其實，我聽到的也是‘導彈車’，正想問媽媽呢。

“對不起，是‘倒站’不是‘導彈’，是我沒說清楚，請大家原諒我！”導遊先生有點不好意地說，人羣裏傳出了歡快的笑聲。

大家乘上了‘導彈’車，向天池進發。一路走來，四周是森林，濃綠濃綠的。

“媽媽快看，山花！”我指着不遠的山坡喊了起來。遠遠望去，山坡上星星點點野山花，有紅色，有紫色，還有白色的。聽導遊說，那些山花的名字叫高山杜鵑花。

天池到了，我四處尋找，終於在很遠的地方看到了一些“白”，導遊說，那是長白山的雪。嗯，看來長白山有雪的時候可能是“白”的，可眼前的長白山分明不是“白”的，咋能說“長白”呢？

離開天池，我發現長白山上的石頭有紅色的，還有灰色的'，紅灰的石頭上偶然有那麼一片片或一道道的黃褐色。問了導遊，才知道那是硫磺的傑作。

浮石林、綠淵潭、大峽谷，目不暇接，我可是沒有看夠，可時間不允許了。沒有碰上人蔘娃娃，更沒有看到長白山的“白”。不要緊的，等到長白山“白”的時候，我一定會再來的！

三年級的作文 篇4

每一個小孩都有童年美好的願望。有的人長大後想當科學家；有的人想當公司老闆；有的'人想當一位富翁；有的人想當一位教師……而我卻想當一位探險家。你們知道我爲什麼想當一位探險家嗎？那就讓我給大家說一說吧！

其實，我原來的願望並不是當探險家，是我看了《愛迪生的故事》才讓我改變的。愛迪生爲我們人類做出了多大的貢獻呀！而我卻不喜歡當科學家，那就去當一位探險家吧！這個念頭使我充滿了信心。當探險家不僅可以到世界各地去旅遊，增長知識，還可以爲我們中國探尋我國缺少的寶藏，比如說石油、鐵礦、煤炭、金礦、稀有金屬等等。我還可以當文化大使，讓我國和其他國家關係進一步發展、溝通、交流。雙方互贈自己國家的特產，拉近我國和其他國家的距離，進一步瞭解世界上發生的大事件。

同學們，你如果和我一樣擁有美好的願望，那就讓我們一起爲願望的實現而進一步努力吧！可是，這樣美好的願望要怎麼才能實現呢？那就只有好好學習，一絲不苟的學好基礎知識，從現在做起。不要浪費學習的寶貴時光。從小事做起，從身邊做起，從現在做起，向着美好目標前進。

同學們，最後讓我們爲我們美好的願望加油，努力吧！

三年級的作文 篇5

我的老媽是一位語文老師，不過大家可不要羨慕我哦，因爲她有時候比我還“迷糊”呢！

我的老媽特別愛看書，家裏牀上、桌子上甚至馬桶上都放着書。

記得有一年夏天，老媽將一壺水放在天然氣竈上，自己拿了本書去臥室看。不知過了多久，她才突然想起來這件事，馬上飛奔到廚房，只見一片水汽，水壺歪倒在一邊，裏面的水早已燒乾，壺底燒了個大窟窿！還好火早已熄滅，要不然一場火災就會發生，真是有驚無險啊！

老媽迷糊的事還多着呢！有一次放學，我做錯了一道數學題，更正完後讓老媽檢查，老媽算了一下說：“等於876。”我一看，反問道：“不會吧，我原來就是這個答案呀，但是錯了！”老媽又算了一遍，原來她也忘進位了，應該是877。老媽不好意思地笑了！

這就是我的.“迷糊”老媽，你們說，她是不是很迷糊呢？

三年級的作文 篇6

我的名字叫高楊，今年十歲了，是一個活潑可愛的女生。一聽這個名字，你可能會想：高楊，不就是愛吃草的“羊羔”嗎。的確，班裏的同學都叫我“羊羔”。可是爸爸媽媽給我起這個名字卻別有用心，因爲爸爸姓高媽媽姓楊，而我又是他們最最親愛的小寶貝。但不管怎麼說，我都喜歡我的名字。

我不怎麼漂亮，留着一頭令媽媽羨慕的黑色長髮，長着一張圓圓的臉。兩條眉毛像兩個倒下來的小括號，還有一雙小眼睛，卻很有神，從遠處看就像兩顆黑乎乎的小豆子。我的鼻子雖然又軟又塌，但是很可愛。我的嘴巴算上是與衆不同的了，別的女生都是櫻桃小口，而我卻是血盆大口，我的耳朵也很大，大的宛如蒲扇，夏天準能扇風哩。媽媽經常說我和爸爸是一個模子立刻出來的，還說爸爸扎兩個小辮就是我。

我最喜歡穿短褲和很酷的衣服，但媽媽總是把我打扮成小公主，讓我穿一些公主裙什麼的，雖然我經常抗議但還是以失敗告終。

我的興趣非常廣泛，比如彈琴跳舞唱歌。我還是學校合唱團的`一名優秀成員。但是手風琴纔是我的強項，我從六歲開始學琴，在這四年裏，我經過不斷的努力和堅持不懈的練習，終於考到了八級，也取得了不少獎項，在我八歲的時候參加了全國手風琴邀請賽獲得了兒童組的金獎，讓我感到非常的開心。

這就是我，一個世界上獨一無二，與衆不同的我。