三年級的作文5篇【精品】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

夢想，像一隻小船，在茫茫的大海裏飄着，飄着。

小時候，在一個愛異想天開的女孩腦裏，有着像星星一樣繁多的夢想。當我看到慈祥的老師，用辛勤的汗水澆灌一棵棵稚嫩的樹苗時，我多麼想成爲一名老師。當我生病時，到醫院裏，看到醫生爲痛苦的病人治療，救死扶傷，忙碌得連一口水都沒來得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想當一名醫生。當我在電視上看到楊麗萍參加各種公益活動的演出，把她那婀娜的舞姿獻給每個需要愛的人，我又想當一名舞蹈家，用肢體語言表達思想，領略舞的真諦。當我看到T臺上模特穿的時裝，還有穿着設計師設計的服裝的'人們，臉上樂呵呵的笑臉，我就很想當一名設計師……

在我童年的夢裏，這些夢想的光環時刻映照着我，充實了我童年的生活。隨着年齡的增長，我真正的目標纔在我心中深深地紮了根。

我要當一名哲理作家。把筆變成生活寫照的工具，把筆鑄成挖掘生活的機器。發掘生活的美，生活中的愛，輸進需要它的人心裏，讓世界充滿愛。我要寫出舒爽的詞語，鼓動的句子，優美的詩歌，滌盪着人們靈魂中的浮躁與狂妄。

我要當一名自然作家。把筆變成自然寫照的工具，把筆鑄成挖掘自然的機器。我要在山腳下搭一座小木屋，每天，新鮮的空氣流入我心田，小鳥的鳴叫陪我練筆寫作，小溪的歌聲伴我進入多彩的夢鄉，雲朵的可愛，遍野的花兒……這一切讓我感覺多麼幸福。於是腦子裏開始有源源不斷的靈感，怎麼寫也寫不完。我要寫出細膩的詞語，清新的句子，飄揚的詩歌，表達我對自然無限的愛，讓人們知道自然的一切是多麼美好和諧。

記得一位偉人說過：有目標就要去奮鬥。雖然現實離這個目標還很遠，但我一定會努力學習，認真，充實地度過每一天。

夢想，像一隻小船，在茫茫的大海里飄着，飄着。雖然目的地還很渺茫，但小船一定會努力；雖然海上風浪很多，但小船一定會堅持。願小船早日到達實現夢想的彼岸。

三年級的作文 篇2

寒假中，我在一本書中讀到了《誠實的晏殊》這個故事，使我受益匪淺。

宋朝的詩人晏殊，7歲時作文就寫得很好了。真宗皇帝想當面試試他的才華，於是親自出題要他寫一篇文章。晏殊接過題目一看，發現這個題自己做過。他想：“做人一定要誠實。我寫這篇文章時得到了老師的指點，如果今天又做了這道題，不就等於考試作弊嗎？”於是，他說出了實情，請皇帝另外出題。聽了他的話，在場的人都驚呆了，無不稱讚晏殊誠實的品質。

與誠實的晏殊相比，我覺得自己是那麼渺小。記得有一次，我在十字路口和爸爸走散了，便到附近的'報亭裏向老闆借用公共電話。打完後，老闆向我要1元錢，我沒有帶，所以老闆讓我下次帶來。回家後，我就開始玩了起來，還錢的事兒被我忘得一乾二淨了……

現在，每當想起這件事，我便責備自己不應該不守信用，不該忘記把錢送回去。

孟子曰：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”誠信是人與人之間互相交往、合作的橋樑，是社會運轉的基石。誠信是做人的根本，不誠信的人不能信任，更不能委以重任。誠信對我們來說就好像划船必用的槳，沒有船槳怎麼能渡河呢？

人類需要誠信，時代呼喚誠信。

三年級的作文 篇3

我要誇我們的體育老師楊老師，他的本名叫楊維山，他有雙小眼睛，笑起來眼睛眯成了兩彎月牙，他黑黑的皮膚，像個外國人，還有他說話特風趣、幽默，對人很友好，是我們的良師益友。

我很喜歡上楊老師的課，既好玩又有趣，不過楊老師發起火來很嚇人哦。記得有一次，我們練習前滾翻，練習幾輪之後，好幾個同學開始自顧自地玩嗨了，不聽指揮瞎撞了。這時我看到楊老師臉色黑下來了，楊老師出聲制止後，他們還在那邊自嗨，這時我彷彿看到楊老師的眼睛裏冒着兩簇火苗，“唰”把眉毛給點着了。他望着我們，把那幾個同學揪出來，叫他們對着牆去反思，然後繼續叫我們練習，我在想楊老師可真不好惹呀，上課一定要聽指揮，要不然得面壁思過的。楊老師不發火的時候是很招人喜歡的，比如我們在玩籃球的時候，他經常陪我們玩，還跟我們搶球玩，還時不時給我們來段笑話和腦筋急轉彎。比如這次給我們講的笑話是:有一天，小雞問大鵝:“主人，今天去幹什麼呀？”大鵝剛說完小雞就撒腿跑了。楊老師便問我們，你們知道小雞爲什麼要跑呀？我們絞盡腦汁想，還是想不出來，於是我們異口同聲問爲什麼呀，楊老師就說，因爲它怕主人回來做小雞燉蘑菇呀，逗得我們哈哈大笑。

這就是我們的`體育老師，他好玩吧，像個大哥哥似的，如果你也有想誇的老師，就來和我說說吧。

三年級的作文 篇4

我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業比較慢，寫完時已經剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準備走的時候，發現了高衢權的語文書還工工整整的在課桌上放着！我一想：他明天上學的時候在學校裏怎麼學習啊？所以我就把他的語文書放進了我的書包裏，帶回了家裏。等到第二天上學的時候我把書還給了他。他非常高興的對我說了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時我倆的高高興興地笑了起來！

在學校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學，那個同學說：“是他先罵我的，我纔打的'他！”於是我就對他們兩位說：“你不應該罵他，你也不應該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以後還是好朋友。”他們聽後真的互相道了歉，又成爲了好朋友。

……

老師說：其實樂於助人不是非得要幹大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學、幫助別人。我想，我做到了！

三年級的作文 篇5

我的爸爸以前是一名軍人，幾年前，他從部隊轉業後，脫下軍裝穿上警服，當上了一名警察。雖然他的身材不算高大，但是經過多年部隊生活的磨練，爸爸養成了吃苦耐勞和無私奉獻的'品質。

我的爸爸現在是公安機關裏的一名幹部，他工作幹得非常出色，聽爸爸說：“他曾經被區委評過先進個人。今年，他又立了“三等功” ”。

我的爸爸還有很多好習慣，他不只工作幹得好，而且很愛附近的一些百姓，經常爲羣衆做好事。有時候他看見一個乞丐在那裏乞討，他就過去給他十多元錢。

他熱愛工作，整天早出晚歸，每天在我眼前閃現的總是他那忙碌的身影。

最讓我警佩的還是爸爸對我的關心和愛護，他不僅自己愛學習，還經常在我寫作業的時候輔導我學習，每天督促我按時完成作業。每當我遇到不會做的題目時，他總是慢慢地、耐心地爲我講解。爲了讓我儘快地理解，爸爸還用各種各樣的比喻，舉出一些事例，費了很多的心思，直到我理解，得出正確的答案爲止。爸爸還經常教我如何做人。平時，他要求我不但要學習好，而且還要有禮貌，見了叔叔、阿姨要打招呼，問個好！

這就是我的爸爸，我最敬佩的一個人。