小學三年級作文精華(6篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級作文 篇1

星期六早上，天氣格外晴朗，我提議去釣龍蝦，爸爸和媽媽滿口答應了。

媽媽準備釣蝦的餌料，我和爸爸負責製作蝦竿。蝦竿的製作很簡單，只要把一根長約１米的棉線系在長度約１．５米的竹竿一端就好了。

來到池塘邊，爸爸把附有餌料的.蝦竿下到了合適的位置，然後把餌料上下左右在水裏晃動了片刻，用來引誘龍蝦。接下來，便是等蝦上鉤的時間。突然，我的蝦鉤棉線被拖動，我快速提竿，結果龍蝦剛露出水面便迅速退回到水裏。

爸爸見狀笑了，他告訴我：“釣蝦不能太心急，要等蝦吃得忘記危險時再提竿。”我接受了爸爸的忠告，重新投入了“戰鬥”。不一會兒，又有蝦上鉤了，我屏住呼吸耐心地等待，當我用肉眼看到龍蝦在盡情享受“美餐”時，迅速提竿。這次，一隻大龍蝦隨着餌料一起被拖出了水面。我開心地跳了起來，爸爸媽媽也笑了。

小學三年級作文 篇2

今天是大年初一，我很早就被噼噼啪啪的爆竹聲吵醒，我興奮地從牀上跳起來，穿上媽媽爲我準備的新衣服，開始了一天的新生活。

大年初一早上要吃餃子，這是習俗。飯後給爸爸媽媽拜年，祝他們身體健康、工作順利，他們還給我壓歲錢呢，祝我學習進步。

下午爸爸媽媽帶我去長安公園玩。公園裏人很多，大家都穿得乾乾淨淨，漂漂亮亮，臉上洋溢着喜悅的神情。廣場邊上有捏糖人的、賣糖葫蘆的，一羣小孩們都在圍觀着、吵鬧着要買。廣場裏有放風箏的，擡頭望望天上，各式各樣的風箏在天空中飛舞着，好像在比賽誰飛得最高。我們沿着小路向前走去，很遠就聽到了美妙的音樂，走近了看到一羣人扭動着腰肢，跳起了優美的舞蹈。離這不遠處三五成羣的人們在踢毽子，動作靈活。河邊的`小亭子裏有拉二胡伴奏的，有唱京劇的，還有指揮的。河裏的水都結冰了，許多人在上面滑冰玩。真熱鬧啊！

今天是大年初一，我的心情一直快樂着、興奮着！過年了，感覺就是好！

小學三年級作文 篇3

本來鉛筆和卷筆刀是好朋友。鉛筆天天幫小主人寫字，慢慢地，它開始驕傲起來了，對卷筆刀說：“我是最偉大的'，你以後要聽我的。”卷筆刀聽了心裏很氣憤，就不再理它了。晚上，卷筆刀想：以後它要幹什麼，我就儘量幫助它，讓它感受縮短生命的痛苦。終於，鉛筆變短了，也被小主人扔了。

小學三年級作文 篇4

我最熟悉的人是我的姐姐，她今年十二歲了，你別看她文靜，其實她非常好動，什麼滑滑板，跳繩，下棋，畫畫，騎自行車……對她來說都是小菜一碟。

就拿下象棋那件事來說吧。那次，我倆又開始對戰，我調兵遣將，對準敵方來了個“當頭炮。”她也不甘示弱，把“馬”調到前方。我急中生智，用“馬”二進三這步棋看住我的“炮”。這時，我用一邊待命的.“兵”來協助“炮”。姐姐看着情勢不妙，就讓她的"馬”溜到我的領地，卻被我埋伏在角落裏的“車”打下沙場。她一下子傻眼了，不知所措，我得意的瞥了她一眼。只見她拿起“炮”直擊我的“車”我一急，吼道：“你沒“炮架子，"怎麼能吃我的“炮”，你犯規了。”可沒想到姐姐臉不紅心不跳地說：“我那是迫擊炮，不需要“炮架子”，怎麼樣，厲害吧，哈哈哈……”瞧見了吧，這就是我的姐姐！

也正是有了這樣不講理的姐姐，我的生活才更加有滋有味。

小學三年級作文 篇5

我的同桌是個活潑開朗的女孩子。

我是她的同桌，所以我非常瞭解她。每當休息時，她就拉着我，大聲說：“去玩啦！”不會做題目時，她就在一旁指着題目，提醒我，並且沒禮貌地加上一句：“白K!”我總會裝作生氣的樣子。

記得去年我校開運動會田徑比賽上，她信心十足。裁判員一聲槍響，她就像脫繮的野馬向前奔去。頓時加油聲此起彼伏。各個選手你追我趕，場面十分壯觀。她使出全身力氣奮力向前跑去。近了！

近了！

10米，9米，8米，7米，6米，5米，4米，3米，2米，1米，到了！

她不負望衆，取得了第一名！

大自然好像也在爲她的'精神喝彩：鳥兒在歌唱，樹葉在鼓掌，花兒在跳舞，一切都那麼美好！

頓時，歡呼聲響徹雲霄，迴盪在校園上空。

我的同桌真棒！

小學三年級作文 篇6

我愛生機勃勃的春天，愛綠樹成陰的夏天，也愛那白雪一片的冬天，但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風給扇走了，帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個豐收的季節；不是一個成熟的季節嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋果，紅紅的像個燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的`像個葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個個晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭着要人們去摘呢？它還把金黃色送給了稻穀，像被鋪上了一層金色的地毯。

啊！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛你了！