三年級小學作文10篇【熱門】

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級小學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小學作文 篇1

上次在老家的集會上，看了一場鬥雞表演，那場鬥雞十分精彩，讓我記憶猶新。

那兩隻公雞很漂亮，一隻全身雪白，紅色的雞冠像一朵怒放的菊花，在戰場上走來走去，好不威武！另一隻則披着鮮豔的“外衣”，大搖大擺地走着，發亮的眼睛閃爍着挑戰的光芒。觀看的人們都把他們叫做“白毛”和“黑毛”。

開始鬥雞了，只見“白毛”先抖了抖羽毛，然後張開翅膀，箭一般地向“花毛”衝去，接着便是一陣狂風暴雨般的'猛啄。“花毛”發怒了，它全身的羽毛都豎了起來，眼睛瞪得圓圓的，接着一聲怪叫，弓着腰，憋足了勁，一雙發紅的眼睛死死地盯住“白毛”。他徑直想“白毛”衝去，可機靈的“白毛”輕輕一閃。砰！“白毛”竟摔了個“倒栽蔥”，圍觀的人都哈哈大笑起來。

“花毛”很不服氣，它嘟着嘴，好像在說：“好戲還在後頭呢！”而“白毛”很是得意，它豎起那“仰天怒放”的雞冠，好像在和圍觀的人們說：“看我多機靈！”

“花毛”抖着冠子，踱着四方步，一身漂亮的羽毛在陽光下閃閃發光，它正在思考着下一步的戰略呢！突然，趁着“白毛”一下子撞倒在地，“花毛”高高的扇起一對翅膀，好像在說：“我贏了，瞧我有多棒！”

鬥雞表演結束了，可它那精彩的場面卻永遠留在了我的心裏。

三年級小學作文 篇2

星期天的早晨，我一覺醒來，懶洋洋地拿來一件衣裳就穿。可我剛把衣裳穿上，只聽“啪”的`一聲，一粒鈕釦掉了，滾來滾去，不知滾到哪兒去了。我連忙趴在地上四處尋找，終於，我費了九牛二虎之力纔在牀角下找到了那粒調皮的鈕釦。我想：“媽媽做家務活那麼辛苦，不如自己學學縫鈕釦吧。”

我拿出針線盒，一手拿着針，一手拿着線頭往針眼裏穿。哎！怎麼穿不過去呢？於是，我拿着線頭在嘴裏舔了舔，瞧！線頭變細了。我又穿了一遍，可是手一抖一抖的，哈哈！我好不容易穿了過去。Ok!可以開工嘍！我先打了個結，然後學着媽媽的樣子縫了起來。哎！鈕釦怎麼豎起來了，好像在跳芭蕾舞。哦！原來是重複地往上縫，忘記上下穿了。我連忙把鈕釦剪下重新縫了起來，這次我可不敢那麼粗枝大葉，而是小心翼翼一針一線地縫。終於，我趕在媽媽回家之前縫好了。

媽媽一進門，我就對媽媽炫耀道：“媽媽你瞧，我自己縫的。”媽媽看了哈哈大笑，啊！鈕釦怎麼縫偏了。經過媽媽的一番指導，我成功了。原來看是簡單的事情其實並不一定簡單，只有不懈努力，耐心求教，才能學到真本事。

三年級小學作文 篇3

屋裏暗了下來。

這是雨的前兆。陰雲滿布的天空，像一位動怒的將軍，令人恐懼。

我還是出去了。拍着籃球出去，會使緊張的氣氛緩和一下。咚，咚的球聲，已經將涼颼颼的風震得四散竄逃。忽然，一滴雨砸在我的頭上，我慌忙向上望起，灰色的雲已經一層又一層地覆蓋在空中，像一塊褪了色的黑布。遠眺，藍黑的雲，像天上的大海。

少頃，一聲悶雷炸開。既而電閃，雨滴落下。霎時，雨接踵面來。串成一大片雨簾，疾速飛落。一時，風雷雨電像一支交響樂曲，緊密有序，急促整齊。這一位發怒的`將軍，終於暴跳怒吼了。

雨愈下愈大。雨點砸在地上的聲音愈來愈響。樹隨着風猛烈地搖動。天邊，幽幽的淡藍向那塊如厚厚的乳白抹在大紅上一般的天空延伸，突然，一聲雷又裂開了，勢如千軍，直撲而下。刷，又閃了一下，雨小了。配和竟如此默契！原來的一瀉千里之勢，如今成了細雨潤花。樹依然嘩嘩作響，地上的積水被來往的汽車衝起一排排水花。瞬間，雨又大了，速度之快，令人莫測。這次的雨，瘋狂地掃蕩這每一草、每一木、每一物。恨不得將大地扎得千瘡百孔，重新洗刷大地的污垢

倏然，雨停了。這剎那間，雨走風停，電滅雷息，雲開霧散。有如一場奔騰的音樂，一場奇特的交響曲戛然而止。這是雨的本色，來也匆匆，去也匆匆，無形無影。

天亮了。留下的一坑一窪積水，等待着太陽來收拾。

雨，大自然中最隨便的一位，變化無常，神幻莫測。

球沒玩成，卻領略了一篇大自然的鬼斧神工的佳作。

三年級小學作文 篇4

只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。

小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手裏的破盤子放到桌上。

小明摸着腦門，皺着眉頭看着兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這麼鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什麼呢？”

小剛神祕地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來塗上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮豔，活靈活現。他們把這對小魚掛到牆上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的.藝術品啊！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”

三年級小學作文 篇5

今天我和媽媽一起到文化藝術中心看恐龍展。

來看恐龍展的人可真多啊！展廳的四周掛着展板，展板上是從古到今生物進化的圖片和詳細的文字說明。最吸引人的就是擺放在展廳中心的'恐龍骨架了。最高的一架是陳門溪龍的骨架。它生活在侏羅紀晚期，脖子很長，能吃到樹頂的嫩葉，它長長的尾巴是打架用的。

這恐龍也真兇呀！只有頭沒有身子的是霸王龍的骨架。霸王龍站直了有二層樓高，是大型肉食動物，一口能吞下一頭牛，它後腿很粗壯，前腿細小，也生活在侏羅紀晚期。怪不得叫它霸王龍，它這麼強壯！

還有很多恐龍，他們都生活在三疊紀、侏羅紀、白堊紀這幾個時代，侏羅紀那時是恐龍最多的了。

據說恐龍滅絕是因爲一顆小行星掉到了地球上，發生了地球大爆炸，恐龍也就沒有了。

今天我不僅瞭解了恐龍，還知道了恐龍滅絕的一些推測。看了恐龍展，我想到了我們一定要保護環境啊！

三年級小學作文 篇6

以前，科學家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極爲理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啓示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的速度。

現在人類根據生物發明了具有各種優良性能的`機器，如：仿生青蛙發明了電子蛙眼，仿生動物的爪子發明了起重機……所以我像用仿生魚兒發明一個史無前例的水下呼吸器。

可是怎麼做呢？我想了一會兒，終於有了頭緒：先把買來的面具嘴巴處挖一個洞，裝上又長又寬的吸管，吸管裏面再安裝一個過濾裝置，把水吸進去，用過濾的方法過濾水分，只保留空氣。最後只要挖四個小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。

用什麼材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來一塊橢圓形的塑料；然後在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發明便完成了。

該去實驗了，我帶上小發明來到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說來也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!

人類從生物身上得到啓示，有所發明，有所創造，生物真是人類的好老師啊！

三年級小學作文 篇7

今天放學回來，媽媽告訴我，今晚有焰火燃放，晚上帶我去看。我一聽到這個消息高興極了，趕緊做作業，晚上好去看焰火。

到了晚上八點鐘，我們一家人騎車去我爸單位的樓頂看焰火。８點３０分，在我們的四周同時響起“咚咚”的巨響，一顆顆小火球騰空而起。我緊張地叫了起來：“開始了，開始了。”這時，爸爸拿起ＤＶ機對準了遠處的天空。剛纔還是黑乎乎的'天空開出了一朵朵五彩繽紛、絢麗多彩的大花朵。

一隻只可愛的小老鼠發着尖叫聲竄向天空。此時的天空被映紅了，無數的焰火一陣接着一陣衝向天空。有形形色色的毛毛蟲，有多姿多彩的呼啦圈，還有一個個好看的英文字母，千變萬化的焰火把我的視線緊緊吸引住了，讓我久久不忍移開。“啊，太神奇了！”我不禁喊了出來。爸爸拿着ＤＶ一會兒拍西面的天空，一會又對向南面，忙得不亦樂乎。我也是目不暇接，不和看哪兒纔好。伴着最後瘋狂的巨響和火光，焰火燃放結束了。天空又恢復了本色，只留下煙霧在空中盪漾。

三年級小學作文 篇8

人造衛星小陸陸和月球幾次碰面以後，高興地接受了月亮阿姨的請求：勘測月球上的水資源。

又過了幾天，月亮阿姨遠遠的.看見小陸陸高興地向她走過來，馬上招手致意。這時小陸陸也看到月亮阿姨，馬上從懷裏取出一個小包，一邊恭恭敬敬地把包送到月亮阿姨的手裏，一邊對月亮阿姨說：“這是我最近從您身上拍到的照片，您自己去看吧。我還把這些照片用無線電發給了地球上的人們。”月亮阿姨接過小包，感激地說：“你的本領真大，也真守信用！”說完又匆匆地離開了。月亮阿姨拆開小包，取出照片一張一張仔細地看了起來，“啊！月球上真的有水，這下就好了，不遠的將來，地球上的人們一定會到我這裏來作客，我也能和地球一樣，居住人類，居住各種動物，生長各種植物……我再也不會寂寞啦！”月亮阿姨不禁大叫起來。

心想，下一次碰面我得好好感謝小陸陸呢。

三年級小學作文 篇9

“呼——”一陣刺骨的寒風吹來，我在風中瑟瑟發抖。昨天還晴空萬里，今天，老天爺爺又發了脾氣，天氣來了個360度大轉彎！

剛入校園，平時熱鬧的走道，只剩稀稀散散的幾人再匆匆忙忙的走着。操場裏只有田徑隊員在迎風奔跑。

進了教室，大家都將窗戶關緊，一下子，教室裏暖和了好多。

下課時，當我出去玩耍，走廊裏大家都失去了蹤影，偶爾有幾個同學，都被刺骨的寒風給嚇了回去。站在走廊裏，風一吹來，如刀割一般刮在臉上。

斜斜細細的雨絲飄進來，落在我的身上。我像一個逃兵，溜回了教室。不得不說，教室裏真是暖和。

但是，當我仔細一看，真是嚇一跳：男孩子把校服的衣領立起來，堵住自己的嘴巴；女孩子圍在一起邊抱怨邊互相取暖；還有人把手縮在袖子裏……

“沙沙……”我們從教室裏望去，原來是大風一吹，將幾棵高大的迎春樹吹的.東倒西歪，像一位醉酒的大漢，像一隻可笑的鴨子。

風吹到校園裏，吹到田野裏，它還有一個夥伴，名字叫作——冷空氣！

三年級小學作文 篇10

每逢星期天，就是大城子的集日，今天，正巧是星期天。

而且還是個好天，老師決定帶我們去集市好好逛逛，輕鬆輕鬆，到時候，狀態會更好一些。 即使再點業大廈的後面，是一條街，兩旁放着各種各樣的商品。我們蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、只覺得1分鐘就到了集市。 那兒比我想象的還要喧鬧，人們把各種白商品的小攤位了個水泄不通。小販們也口若懸河的給顧客們講各種各樣的商品的用途，嘮叨個沒完，好像永遠也不累似的。人羣川流不息的走動、司機慢慢的開動着汽車，好像是怕撞到人。

真是車水馬龍。小販們的'吆喝聲，人們的說話聲，汽車的發動機聲，各種東西的摩擦聲形成了一首不能說出名字的交響曲。 從集市中下腳的地方，老師的一個朋友從人流中傳了過來，碰了碰老師，問他買不買貓，只要10元錢。老師不僅喜歡古董，還喜歡養寵物。可一掏褲兜，沒有帶錢。我想：他不會買這隻貓了吧！我正在那裏想着，老師從別人的手裏借出了10元錢，把這隻貓買了下來。我想：老師還真有招，自己逛街不帶錢，還朝別人借。這隻貓很可愛，是一隻還沒有斷奶的小貓，被他們抓去，賣給了老師。老師看來很喜歡這隻小貓，他嘴角掛着微笑，好像是吃了蜜。嘴裏還嘀咕着：“我要養活它，因爲它沒有媽媽，也沒有家！”看來呀！老師還真是很有慈愛的心腸，我看，他可以當個動物飼養員。

我們高興得往上走，各種各樣的糧食、誘人的水果、大小不一的蔬菜、花花綠綠的服裝、讓人眼花繚亂的日用品……好像都在朝着我們笑。 集市可真熱鬧呀！我可真喜歡集市，還想讓每天都是集日。這樣，好多增添我的樂趣。

我們抱着小貓，高興得回了教室。