三年級作文500字（通用28篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文500字 篇1

國慶假期，我回到老家，去看望爺爺奶奶。

有一天，我打開一個抽屜，發現裏面有一個袋子，這個袋子皺巴巴的，上面佈滿了灰塵，好像好久都沒有人動過它了。於是我拿起袋子，抖掉灰，打開袋子，發現裏面放着很多毛主席像章。我挑出幾個拿在手上，第一個像章是紅色的，圓形的，上面有毛主席半身像，旁邊是天安門和燈的圖案。第二個底色是綠色的，中間有一面大大的紅旗，毛主席的頭像印在紅旗上，紅旗下面是金燦燦的天安門。第三個是正方形的，中間是毛主席頭像，下面刻出了一塊一塊的磚，磚拼成了小路，通向一座塔……還有好多大大小小、各式各樣的毛主席像章。

我好奇的問爺爺：“這些像章是哪裏來的？”爺爺看了看像章，笑了起來，帶着懷念的情緒說：“這是我年輕的時候收集起來的，有些是當兵時部隊發的，有些是我拿別的東西換來的。那時大家都喜歡把這東西掛在衣服上，包包上。這既是一種裝飾又是一種時髦的表現。那時候因爲對毛主席的尊敬和熱愛，很多人都喜歡收集毛主席像章。”爺爺還說了一個小故事，就是他結婚的時候，把一個碗盤大小的毛主席像章掛在新房牆上做裝飾，結果被別人偷走了，爺爺當時真是哭笑不得。

我聽的津津有味，想不到像章還引出這麼多故事。

這些像章陪伴着爺爺走過了青蔥歲月，留下了很多美好的回憶。

三年級作文500字 篇2

日子總是霧濛濛的，富有詩意，每日的反反覆覆，卻也悠閒。——題記

不知幾時，遠望大地都是“深”的，都是溼的。一片愜意、一片自在、一片清爽。雨自肩向下，令人舒爽，手臂總會不自覺地擺起來，來融入它，走進它。風也蕭蕭瑟瑟，搖盪在無人的操場上。

“不錯的”，雨剛剛好，真如文中說的那般美意、又像仙境“像牛毛、像細絲、像花針，密密的斜織着，人家屋頂上都籠着一層薄煙。”真美！敞開胸懷，我願讓雨澆灌我的每一處，我的思緒淡淡的，靈魂沉沉的；秋，金秋，無愧！

坐在班中，但心卻與雨盪漾，心中不禁歡喜也伴着悔意，只怕雨會走，再也不回來。沒走！還在！我的心放了下來。“天街小雨潤如酥”看樹葉不停晃盪，好不享受。借從樹下溜去之時，露珠就在我身上留下了秋天的腳印。

久別小雨，在夢中也常常憶起那天秋雨，然後淪陷；夢醒以後，屋內居然涼爽，打開窗；它來了！我立馬清醒，想與它玩耍……

幾天不見，它就變了樣子，相比初次見面，它顯得更粗獷了，天空沒有上次敞亮了，都是灰濛濛的雲朵，我呆滯了，久久的坐在窗口觀望；有人，一個俯視，便看見了人，他們有的撐着傘，漫步雨中，手還不及躍出來，去觸碰雨；還有的，便更加奔放了，兩手空空便敢奔在之中，雨也是瀟灑，伴着風吹起花草，躍過樹梢，便去到了那個孩子的身邊。

雨，我從幾經擁有，幾經珍惜，再見亦是不同，我愛戀雨、喜歡雨，無論大小、無論多少，我都沉迷於此。

三年級作文500字 篇3

家風是什麼？家風是葉片上的一滴露，是一陣微風，是原野上的一顆小丫，是……

在家裏，我是大王，爺爺奶奶聽我的，外公外婆聽我的，我霸佔着全世界。

在學習上，我有點煩惱。考試有點粗心，作業總是忘記寫答案等等等等，總之我對學習有點偏見。

昨天我在做暑假練習本的時候，聽見奶奶在家和姑姑打電話，奶奶耳朵不好，要用揚聲器，所以我非常容易得就聽到……

我聽見奶奶對姑姑說了這樣一句話：女兒呀，你哥和你從小就認真讀書，很少和朋友們交往，可是你哥現在樣樣都會，電視機破了、要裝新空調、新燈，叫一聲寅就好了。

聽到這句話，我感到很內疚，每次爸爸媽媽給我提出好的建議時候，我都是腦子也不動的就用否定的話拒絕了他們的好建議，但是後來我才發現了自己的錯誤，但是已經晚了。

後來我不斷地努力改變自己的錯誤，後來，有一天……

後來有一天，我又做錯了不該錯的事，爸爸媽媽不但沒有說我，反倒給我一次改正的機會，我剛想頂回去，就想起我在不斷地改變錯誤，不能頂嘴，所以用手捂住嘴巴。媽媽覺得很好奇，問：“寶貝，你今天怎麼態度這麼好呀？”“因爲我要改變自我認真學習！”話音剛落，媽媽就在我額頭上吻了一下。

家風讓我改變自我，讓我變得越來越好！

三年級作文500字 篇4

“言必信，行必果 ” ，“與朋友交，言而有信” ，“精誠所至，金石爲開”。每當我讀着這些名言，它們一次又一次地打動了我。我在心底一次又一次地問自己：你做到了嗎?

有一次，我和吳宇涵約好星期六晚上一起到建安公園踢足球。到了那天，我從老家早早的來到建安公園。我看了看手錶，發現離我們約定的時間還有足足5分鐘，我既高興又興奮。高興的是我來的比他早。興奮的是我們等一下可以來一局足球大賽了。我一邊做熱身運動，一邊哼着歌，眼睛不停的往四周瞧，才確定他真的沒有來。我又看了看手錶，發現我們約定的時間已經過去了10分鐘。我開始着急，擔心他是不是生病了?還是路上遇到了什麼麻煩?可是媽媽只給我半個小時踢足球，我自言自語的說：“算了，不管他了，我還是自己先踢球吧!”半小時過去了，我滿頭大汗地跑回家去。

到了樓下，我顧不上回家喝水，直接去了他家，我按了幾下他家的門鈴，門開了。我氣沖沖地喊道：“小眼鏡，你是生病了，還是怎麼了?你知道我在那裏等你半個小時了。人家都把我當成瘋子了，說我一個人在踢足球。”“對不起，我媽媽不讓我去。”小眼鏡抱歉的說。我聽了這句話，氣瞬間消了一大半。通過這件事讓我明白：不守信的人會讓人產生不滿。

生活中，只要一個人不守信被拉入黑名單。就上不了飛機，做不了動車，乘不了輪船。會給生活帶來很多不便。這些告訴我們誠信是很重要的，誠信比金錢更寶貴，願我們好好珍惜，享受幸福人生。

三年級作文500字 篇5

這一週上完課，就放國慶假了，真開心！國慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買的新書包。

新書包是一個拉桿書包，是有一個書包和一個拉桿組成的。因爲我原來一直都沒有拉桿書包，所以很驚喜，興奮不已！

書包的外觀非常好看，上面有一個非常Q的卡通人物，裝扮非常可愛。它長長的頭髮，頭上戴着一個大大的粉紅色的蝴蝶結，腳上穿着一雙小巧的鞋子，身上穿着一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個小小的精靈。

書包她的下方有一個非常大的透明的蝴蝶結。蝴蝶結上面還有心形的白色的星星點點，它的中間有一顆閃閃發亮的寶石，能讓我的書包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書包上掛了一個小小的香蕉娃娃，讓我的書包變得更好看。

書包的裏面更稀奇，這個書包的裏面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。

這個書包還配備了一個拉桿，是粉紅色的。剛開始拿出來的時候，放書包的託板和拉桿還沒有裝到一起的，拉桿上還有很多潤滑油，摸起來粘粘的。於是，爸爸幫我把託板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得乾乾淨淨的，這樣，新書包和拉桿就拼好了。

新書包多麼的漂亮，多麼的美觀，多麼的實用，我非常喜歡我的新書包。

三年級作文500字 篇6

在一個非常炎熱的夏天，空調、電風扇和電風扇都在爭論誰最有用。

扇子先開口了：“主人很熱的時候，總是帶我去扇扇子，方便，他總是把扇子放在包裏隨身帶着。我走到哪裏都能起到作用！”

電風扇說：“你雖然好攜帶，但需要主人自己使勁扇，那我呢？”我根本不需要，我可以很輕鬆的扇出比你大幾倍的風。"

粉絲說：“好吧，如果師傅整天帶你出去，豈不是要費更大力氣才能感動你？”

這時空調說話了：“你的作用沒有我大。我把它掛在牆上。只要主人關上房間的門，按下遙控器，我就會發出一陣涼風，很舒服。到時候，你就沒地方用了。哪裏比得上我！”

當然電風扇和電風扇都不肯收，反脣相譏“你的費用高。”功率大，太環保。"

一個很熱的中午，主人從外面回來，先開了空調。吹了一段時間，電壓突然下降，空調無法運行。你對空調無能爲力。電風扇說：“不要緊，師傅，用我吧。我不需要高壓。”大師一聽，打開了電風扇。可惜過了一段時間，又停電了。大師想怎麼辦？怎麼做！電扇無奈。手扇說：“別怕，你還有我，我給你帶涼。”大師聽到後，迅速拿起手扇扇了扇。

看到空調，很感動，對電風扇和風扇說：“我們都有自己的用處。只要我們和諧相處，就能讓主人過上更舒適的生活。”電扇和手扇一聽，臉紅了。他們心想：是的，只要我們一起盡好本分，就能讓主人過上舒適的生活。

從此他們和睦相處，過着甜蜜幸福的生活。

三年級作文500字 篇7

在晴空萬里的藍天，有許許多多的白雲，我就是其中一朵，飄然而來，飄然而去，自由地翱翔着。我有一種非凡的魔力，能隨心所欲地變化成任何東西。有時我會化身成一條巨龍，有時我會化身成一座高山，還有的時侯我會與彩虹姐姐配合化身成一根七彩的棒棒糖，逗得小朋友們直流口水，有時我會變成……

清晨我被鳥兒的歌聲喚醒了，突然一羣燕子從我的身邊掠過，於是我又變成燕子，跟上了它們的“人形隊伍”也一起快樂的飛翔起來，一起嬉戲遊樂，一起飛過湖泊，一起飛過森林，又一起飛躍海洋……

很快中午就到了，我和燕子飛着飛着，來到了田野上，只見農民伯伯們汗流浹背，在熾熱的驕陽下辛勞地工作着。看着農民伯伯的汗水一滴一滴地流入乾燥的土地，我既感動又心疼，於是我招集了許多兄弟來組成了一大片雨雲，風爺爺、雷電伯伯也來幫忙，不一會兒，雨就嘩啦啦地下了起來，農民伯伯們看到乾涸的土地被雨水滋潤，臉上露出了開心的表情，我替他們開心。

調皮的星星在夜空中眨着眼睛，月亮也笑彎了眼，我悠閒地在空中漂浮着，欣賞夜中的“明亮”――五顏六色的霓虹燈、疾駛而過的車燈、高樓大廈的萬家燈火……。在我的眼裏，這成了一幅有聲有色的和諧畫。

在晴空萬里的藍天，有許許多多的白雲，我就是其中一朵，飄然而來，飄然而去，自由地翱翔着，我有一種魔力，神奇多變，裝飾了天空，裝飾了人們的生活，也裝飾了大自然，給人們帶個美麗的享受。

三年級作文500字 篇8

我的語文老師姓張。叫張老師。她有一頭烏黑靚麗的頭髮，一對猶如月亮一樣彎的眉毛。一雙雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴脣，顯得非常漂亮，

上課的時候，她就像一位書中的仙女，帶我們到書中的世界裏旅遊。如果有什麼不懂或不理解的問題，他就會耐心的給我們講解，在給我們講解問題的時候她就像一位解說員。如果，有什麼事情需要她去處理的話，她就會先佈置作業，然後讓我們自己做作業。她最不放心的就是班級的紀律，她會跟班幹部千叮嚀萬囑咐：“要管好班級紀律。”在上課時，如果同學們表現得很好。老師就會開心地笑，她笑的時候，就象一朵美麗的花綻放。這就是我的語文老師。我有一個同學，他長着一雙水汪汪的眼睛，長長的鼻子，紅紅的嘴脣，頭髮就是有點長，他也有點調皮。他就是我的同學——陳晨。有一次，我上書法課，我準備那墨水的時候，沒發現墨水，結果竟然忘帶墨水了，我心裏就像了熱鍋上的螞蟻一樣。這時，陳晨好像看透了我的心，主動把墨水借給我，我想：陳晨一定是在羞恥我。於是我沒安好心地說：“不啦，我自己有，謝謝。”陳晨說：“不要就不要，我還不想借給你呢！”說完，陳晨就把墨水那走了。好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嗎。於是我就說：“陳晨，借一下墨水，Ok？”陳晨說：“你不是說自己有嗎？”我又說：“借一下嗎，陳晨。”陳晨說：“好吧！”我拿起墨水，又和陳晨做回了朋友。

這就是我的同學。

三年級作文500字 篇9

今天，天氣很好，我和同學們一起去青龍山上游玩。我們三個一羣、二個一組，有說有笑地在山腰上前行，一路上歡歌笑語。走到半山腰，一片綠油油的大草地出現在我們面前。我和小夥伴們飛奔着來到草地上，有的在草地上打滾，有的在草地上你追我趕，還有的在草地上捉小昆蟲。玩累了，休息了一會，我們繼續往上走。

終於我們來到了山頂，整個沈家門赫然出現在我們腳下，站站高處往下看的感覺真好。遠遠望去，一葉葉小舟散落在大海里，好像一顆顆美麗的珍珠。一排排高樓大廈整齊地排列着，一條條馬路像帶子一樣延伸着，一輛輛汽車像勤勞的小螞蟻一樣在前進着。我們的家鄉真美啊！

今天，我們一家人去梧桐山，我們爬到了小梧桐，見到了深圳電視塔。

今天早上八點，我們就早早的起了牀，去了梧桐山，哇，梧桐山怎麼一大早就這麼多人啊，車位都沒有了，可能是有很多人看了昨天晚上的第一現場吧。

我們終於能夠停好了車，我們上了山，我們走了大路，沒有走小路，因爲小路每次走到瀑布平臺就堵死了，因爲人實在是太多了，嘿咻，嘿咻，我們終於爬到了半山腰，咦，那裏怎麼有那麼多人在爬上山，他們都沒走大路，走了山上的小路，媽媽要我也走，我也走了，那條路好險啊，只要不拉着樹根，你就會掉下來，過了一個小時，我們終於爬上了山頂。

三年級作文500字 篇10

我是一個活潑的孩子，十分愛玩，雖然是冬天，可是今天的天氣卻非常溫暖，明媚的陽光照耀着大地。媽媽和我一起去二一九公園遊玩。

我和媽媽高高興興地來到了公園。剛走了一會兒，鞦韆映入了我的眼簾。我興高采烈地、飛快地跑到鞦韆旁，準備盪鞦韆，我看着鞦韆，想坐上去玩，又有些 害怕，進退兩難，猶豫不決，心想：能不能把我甩下來呀？媽媽看我站着不動，已經猜出了八九分，走上前對我說：“兒子，不要害怕，只要雙手抓緊鐵鏈就不會掉 下來。”聽了媽媽的話，我半信半疑地坐了上去，慢慢地悠了起來。媽媽看到我悠得非常低便對我說：“悠得再高一點！向旁邊那個小女孩學習！”我心想；我不敢 悠那麼高呀！這已經是我悠得最高的限度了。我仔細地觀察着旁邊那個小女孩盪鞦韆的動作，學着她的樣子，兩腿使勁一蹬，一點一點地悠高了。這時我心裏有些害 怕，但是過了一會兒，逐漸有了信心，便高高地悠了起來。風從我耳邊呼呼地吹着，風姐姐彷彿對我說：“小朋友，悠得再高一點吧！在風姐姐的鼓勵下，我又悠得 高了一點。空中的小鳥也扇動着翅膀，誇我悠得很棒。鞦韆嘎吱嘎吱地響，時間也一分一秒地過去了。

過了一會兒，媽媽對我說：“兒子，該走了。”雖然我戀戀不捨地離開了鞦韆，但是我收穫了——勇氣。通過這件事我懂得了：只要擁有信心和勇氣，你一定會取得成功的！

三年級作文500字 篇11

每個人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞。可能因爲同桌我們天天見，所以印象深刻。

我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭髮都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都像愛因斯坦學習的話，我們的國家說不定以後也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的髮型，其他地方表現的卻不像是一個科學家。

每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說如果不把作業借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業。每次考試結果一出，他總是讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，收起他那些玩世不恭的神態，強忍着淚水。可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我後悔不該讓他總抄我的作業。

我的同桌當然也是有優點的，他不管什麼時候臉上都會掛着微笑，平時也來點搞怪的動作，同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身爲體育委員，他每次都會爲同學準備好體育課上所有用到的器材，又時他也會幫助教室裏換純淨水，雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室裏有垃圾了，他會自覺地拿起掃把打掃衛生，下晚自習了，他會把教室裏所有的節能燈都給關掉。

我這個同桌給我們班同學帶來很多的快樂，真是活寶級的人物啊！

三年級作文500字 篇12

我是李潔芸，今年8歲，在教育城小學三年級八班讀書。我長着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的小臉蛋上嵌着兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛。

我的手很靈巧。有一次，我的腦子閃出一個想法：給我的布娃娃做一套衣服。於是我拿來針、布、線和剪刀。開始做了起來。我先將布對摺一下，然後拿起剪刀"喀嚓，喀嚓"地剪了起來，接着拿起針穿好線縫了起來，我先將線打了一個結，然後對着五花八門的布一針一針地縫了起來。我上一針，下一針，來來回回地穿梭。不一會兒，一件漂亮的小裙子就在我眼前誕生了。媽媽剛剛回來，看見我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來，還直誇我是個小手靈巧的孩子！

我不僅手很靈巧，而且我還很愛看書。

有一次，媽媽有事要出去一下，她對我說："廚房那裏，我煮着飯，幫我看一下火。"我當時看書入了迷，點了點頭，也沒把媽媽的話記在心裏。過了很久，我聞到一股糊味，"哎呀，忘了。"我連忙丟下書，跑進廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來，看着我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來，我跑去一照鏡子，原來我變成了一個"大花貓"了。我也情不自禁地笑了起來。

這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？

三年級作文500字 篇13

有一天，雞蛋國王收到了書本國王的信，信上說：“後天中午，書本王國要和雞蛋王國比試誰的力氣大。”啊？這個好鬥的書本國王，又想和我比試，這次我可不能掉以輕心。雞蛋王國的國王心想：要請誰來迎戰纔好呢？

於是，雞蛋國王貼出海報：“誰有信心可以打敗書本國王，快快到王宮報名！”很快雞蛋王國的士兵來報告：“國王，已經有人報名了。”話音未落，雞蛋國王宮就走進了三個身材均勻的雞蛋。雞蛋國王滿意地說：“你們的身材我很滿意，就你們了！”

終於到了比賽的那一天，雞蛋國王卻有點膽怯了。

比賽開始了，雞蛋兄弟們提心吊膽地走上比試臺，書本兄弟則仰首挺胸地走上臺，洋洋得意地說：“你們輸定了。”雞蛋兄弟們一個接一個緊靠在一起，彷彿是一道銅牆鐵壁。第一本書迫不及待地壓在了雞蛋兄弟的身上，不管書本怎麼用力，雞蛋兄弟們都紋絲不動。第二本書也使出了九牛二虎之力壓了上去，可是雞蛋兄弟們還是穩穩當當地站在比試臺上，臺下響起了熱烈的掌聲。第三本書有點慌張了，它走上去壓在了雞蛋上面，可雞蛋兄弟們依舊堅持挺住，臺下再次響起了熱烈的掌聲。這時，裁判宣佈：雞蛋王國獲勝！

書本國王垂頭喪氣地走下臺，恭恭敬敬對雞蛋國國王說：“對不起，我們不該瞧不起你們雞蛋國。”從此雞蛋國和書本國成了友國。

三年級作文500字 篇14

有一天，雞蛋國國王收到一份戰書，原來是書本國國王寄來的，上面寫着“瘦弱的小雞蛋們，我們偉大的書本國要和你們比試力量，時間就定在明天上午九點。”雞蛋國國王收到了這份戰書，嚇得提心吊膽，可是又不能不答應，只好召集所有的大臣挑選體格優秀的三位勇士去應戰。大臣們千挑萬選，過了好一會兒，才挑選好了體格健壯的三位勇士，準備讓他們去迎鬥書本們。他們走之前，國王贈送給他們三塊橡皮泥，對他們說：“這三位是橡皮泥戰士，他們可以成爲你們的得力助手，希望他們能帶給你們好運。”

戰鬥快要開始了，雞蛋們既緊張又害怕，可是他們的隊長一直在鼓勵他們說：“別害怕，我們要堅強，雖然我們弱小，但是隻要我們齊心協力，一定會戰勝書本的，加油啊！”聽了隊長的話，大家變得自信滿滿！

戰鬥開始了，雞蛋們和他們的助手橡皮泥走上戰場，書本們則大搖大擺、神氣十足地走來。雞蛋們選好坐姿，緊緊地倚在一起，穩穩地坐到橡皮泥身上，做好充分的迎戰準備。第一本書坐到雞蛋的身上，雞蛋們咬緊牙關，一動不動，接着是第二本，第三本，第四本，最後第五本坐了上去，可是雞蛋們還是紋絲不動，完好無損！書本們敗下陣來，不得不認輸了。

戰鬥結束了，書本國王說：“對不起，我不該小看你們的。”

從此，雞蛋國和書本國成了友好邦國，其他國家也不敢欺負雞蛋國啦！

三年級作文500字 篇15

今天上課時，有個孩子一直在低着頭，不知在鼓搗什麼，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我幾次眼光落到他身上，可是他仍舊專注於自己的世界。

我真想走向前去，看個究竟，然後把他玩得東西要麼扔出去，要麼當場沒收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴地呵斥他上課不認真聽講，他也許會收斂很多，但是那樣一來就會把他小小的自尊無疑於揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛不會成爲傷害呢？我正思量着，忽然想起來以前讀過的“農夫和牛”的故事：當路人問哪頭牛更好時，農夫先是沉默不語，等牛到一邊歇息吃草時，農夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹旁吃草的牛更好些。路人不解農夫爲什麼要這樣做，農夫說：“因爲牛和人一樣有自尊，如果我們當着它們的面說其中一隻好，另一頭牛就會受到傷害。”

這個故事啓發了我，我於是不動聲色，悄悄的走到他的後面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手裏。我依然微笑着說：“孩子，附耳過來。”他一聽驚恐的睜大眼睛，以爲我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過來。我附在他耳邊悄悄地說：“孩子，上課玩東西影響你的學習嗎？”孩子一聽面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來了。

這件事情給我很多的啓發：當你對孩子呵斥怒吼時，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風細雨般的方式能解決問題。不信，你也試試！

三年級作文500字 篇16

一個風平浪靜的下午，可是兩輪遊戲打破了平靜。這兩個遊戲都是關於木頭人的。

老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍捲風”！我用最快的速度轉着自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室裏頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺着五花八門的姿勢，有的對着牆來了個親嘴的動作，好像要親一下牆。有的雙臂前平舉，像一個小孩殭屍。有的腿跪在桌子上，拿着刀對着自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲着，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。

第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失敗！

毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。

我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴裏，大拇指指着鼻子，來了個豬頭臉。項方銳儘管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！

我覺得這兩輪的木頭人遊戲非常有意思！

三年級作文500字 篇17

我的家鄉既沒有高樓大廈，也沒有像蜘蛛網似的立交橋，更沒有令人嚮往的名勝古蹟，但是我依然深深地愛着我的家鄉，這裏有茂密的樹林，也有爭奇鬥豔的野花，還有生命力頑強的小草，是個景色宜人的好地方。

春季到來，家鄉的風景格外美麗。小草伸伸懶腰，打着哈欠，從泥土裏鑽了出來，樹葉也冒出了新芽。這時候，可愛的燕子從遠處飛了回來，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“這兒是個好地方，我們在這裏安個家吧！”孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在山坡上嬉戲。

當烈日炎炎的夏季來臨時，綠油油的西瓜饞得人直流口水。這時我和小夥伴們便來到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河裏捉魚，抓蝦，搬螃蟹，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。

金秋時節，柿子像一個個紅燈籠掛在樹梢上。一陣陣秋風吹過，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個時節是大人們最忙的時候：收稻穀、掰玉米，摘柿子……雖然他們已經累得喘不過氣，但他們臉上依舊掛着豐收的'喜悅。

家鄉的冬天不像北方那麼寒冷。難得的一場雪可以讓我們高興得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我們都會跑到雪地裏，打雪仗，堆雪人……小手凍得發紅，我們也會開心地跳啊，笑啊，像一羣可愛的小鳥！

我愛我的家鄉，愛這個美麗、樸素的家鄉！

三年級作文500字 篇18

我有一位十分值得尊重的老師，在我有困難時，她總是幫助我、關心我。這位老師就是我的語文老師——薛老師。

薛老師十分關心學生。記得在三年級的一天，我們正要上一節語文課。同學們精神飽滿，端端正正地坐在椅子上等待着老師的到來。但我卻覺得頭暈乎乎的，提不上勁來，便趴在了課桌上。這時，薛老師正好走進了教室，她一眼就發現了我的異常，趕忙走到我的身旁，俯下身子關心地問：“任威宇，你怎麼了？是哪裏不舒服嗎？”“老師，我有點頭暈。”我緩緩地擡起頭，有氣無力地回答。薛老師見狀，立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上，溫柔地說道：“任威宇，你的額頭有點燙，要不先回家休息一會兒？我會聯繫你的父母的。”我着急地說：“不用了，我不想耽誤了下午的課。”薛老師用手摸摸我的頭，語重心長地對我說：“身體健康是很重要的，你要是因爲堅持上完下午的課，發燒有可能加重了，那就得不償失了。”我聽了薛老師的話，輕輕地點了點頭。在學校門口，我要離開時，薛老師握着我的手，告訴我許多注意事項。我在回家的路上，回想着薛老師那關切的話語與那溫柔的目光，就像冬日裏的一股陽光似的，照耀着我，溫暖着我。

薛老師，您像慈母般關愛着我們。每次我觸碰到您的目光，心底都會涌起一股溫流。謝謝您！

三年級作文500字 篇19

一條條五顏六色的彩繩，一雙雙靈巧的小手，一串串絢麗多彩的繩結，一張張欣喜若狂的笑臉……沒錯，這就是我最喜歡的編繩社團。

一開始的時候，看着手中的兩根彩繩，再看看老師編好的玉米結，我一頭霧水。接着，老師開始教我們，老師先給繩子分了號，1、2、3、4，然後將1號繩壓住2號繩，2號繩壓住3號繩，3號繩壓住4號繩，最後，用4號繩從洞裏穿出來。老師抓着繩子的手是那樣靈巧，繩子像乖巧的小寶寶一樣，聽話地在繩結中穿來穿去。不一會兒，一個漂亮的玉米結就完成了。老師怕我們不清楚，又在黑板上畫了一張清晰的指示圖。然後，我就迫不及待地編了起來，可編到第4個結的時候，總是出錯，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措。於是，我靜下心來，苦思冥想了一番，又試了幾次，終於成功了。不一會兒，兩串圓潤飽滿而又顏色鮮豔的玉米結就完成了。看着我編好的玉米結，我的心裏像吃到了夢寐以求的巧克力一樣甜。我不禁感嘆到：編繩太有趣了！

晚上我做了一個夢，夢見老師帶着我們編了許許多多漂亮的中國結，作爲春節的裝飾物，美麗極了。

三年級作文500字 篇20

下了好多天的雨，終於放晴了。爸爸媽媽準備帶我去杏花村遊玩，我聽了這個消息，高興得手舞足蹈。

到了杏花村，我被這裏的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來。桃花、杏花、迎春花都向我們張開笑臉，翠柳梳理着長髮，小草在風中快樂地跳起舞來，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫喚着，好像在說：“歡迎你們來到杏花村！”

我們租了一輛三人自行車，輕快地騎了起來，只聽見耳邊“呼呼”的風聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這裏開滿了鬱金香。它們一棵棵挺着筆直的胸膛，託着酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫。

接着，我們來到了“憩園”。“憩園”顧名思義是休息的地方，這裏有亭臺樓閣，有小橋流水，沿着湖邊還有觀景臺。我們在觀景臺小憩，這時湖對岸傳來一個聲音：“嘿，你好嗎？”

我回答道：“你好，你是誰？”

一個聲音說：“你好，你是誰？”原來是回聲啊！不過回聲也挺好玩的。我對着湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂乎。

隨後，我們踏上了返程。因爲騎行太久，媽媽已經累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個人的力量根本騎不動自行車。我自告奮勇當騎手，雖然我還沒自行車高，但我站起來踩也能助一份力。

我們用力地蹬着自行車，很快就回到了大門口，結束了一天快樂的旅程。

三年級作文500字 篇21

今天，我和爸爸去老界嶺滑雪，早上6:30分出發，經過5個小時的顛簸，彎彎曲曲的上路讓我連吐了兩次之後，終於到達了老界嶺。

下車一看，滑雪場已經有很多小朋友在滑雪呢，許多小夥伴們正在開心地玩，坐車的辛苦和暈車的難受馬上丟到腦後了，我和爸爸也換上了滑雪的鞋子和滑雪板，鞋子太重了，別說滑雪了，就連走路都很難，走起路來活像只企鵝一般，笨笨的。我這隻笨企鵝經過努力終於和爸爸來到了室外白皚皚的滑雪場。

開始滑雪了，爸爸又嘮叨起來：“滑雪的時候你腿要注意彎曲，剎車的時候兩腳變成一個八字，所以你就不容易摔倒了。不過你可不要大意，如果一不留神，碰到前面的人，還是會摔倒的。”爸爸好心提醒我，可我覺得是爸爸對我沒有信心，“知道了！老爸，我會滑。”就撇開爸爸自己滑了起來。

瞧，我滑的越來越熟練，很有點高手的範了。當看見教練們一個個飛快從坡下滑到坡上時，我很好奇，我也試着從坡下滑到坡上，沒想到我往上爬一點，又往下滑一點，就是滑不到坡上。我心想：“教練們真厲害，竟然能從坡下滑到坡上，我好崇拜他們啊！我也要像他們一樣”我鼓足勇氣，給自己加油，一鼓作氣地往上爬，我終於爬到了坡頂。爸爸看到我的成功，也爲我鼓掌。我心裏充滿了成功的喜悅，繼續我的滑雪旅程……

三年級作文500字 篇22

一放寒假，媽媽就帶着我去了安吉的“江南天池”滑雪。“江南天池”，一聽這名字我就想：那裏肯定是個美麗又好玩的地方。

車慢慢地上了盤山公路，哇，好高的山啊！從上往下看，山下的房子呀、樹呀、車呀都變成小小的了。車一圈一圈地往山上繞，隨着山勢的增高，我們看到了許多冰棱懸在山壁上，我想應該快到天池滑雪場了吧。果然沒幾分鐘，我們就到了山頂。

只見眼前的山上白茫茫的一片，很多遊客在山上滑着雪。看他們滑得有滋有味，我的心裏也癢癢的。穿上滑雪鞋，拿上滑雪板，我們直奔雪場。

滑雪鞋好重啊，我艱難地向上走，可是向上一步又會不自覺地向下滑一些，一不小心，我就摔了個四腳朝天。衣服上、臉上、頭上都是白雪。媽媽見了，在一邊哈哈大笑。我艱難地爬起來，默默地說着：“再來一次！再來一次！”於是我又像剛纔一樣一步步向上走去。終於到了我覺得適合的高度，我把膝蓋稍稍彎曲，身子蹲下一點點，滑雪杆向前一撐，身子就快速地從山坡上滑了下去。不好，要撞了！我連忙改變方向繼續向前，終於順利地到了山腳下。我長長地吁了一口氣，然後對着身後的媽媽大聲喊道：“我成功啦！”

就這樣來來回回我滑了好多次，雪場裏留下了我的歡笑聲和快樂的身影。

三年級作文500字 篇23

我心愛的玩具，當然是要算那飛盤了。它掛在我家的牆壁上，是黃色的，有這麼大(手勢)，是圓的，我可喜歡它了！這是爸爸上一次出差特地爲我從外邊買來的。我高興極了，翻過來，倒過去看個沒完。我盼望着星期天快快到來，好讓我玩一個痛快，星期天終於來了。那一天，我和我的好朋友宏輝拿着我的飛盤往操場跑去。來到那裏，我拿着飛盤，大聲喊：“宏輝，接啊1”我“”的一下，飛盤就象沒有翅膀的飛機一樣，一會兒就飛到了宏輝跟前。

他眼疾手快，兩手一壓，拍的一下就把飛盤給捉住了。他拿起來，一個箭步，“吱”，飛盤又飛到了我這邊。這時，吹來了一陣狂風，飛盤忽高忽低，忽左忽右，我急得閃過來，閃過去的，眼看着飛盤就要落地了。我來個海底撈月，終於把飛盤接住了。我的心裏高興極了1真是白沙糖拌蜜一樣甜上加甜。最有意思的是那次颳大風，我又和宏輝去玩。“吱”，飛盤飛得高高的，可真好看，忽然，我愣住了，心裏真有說不出的滋味。

怎麼了？因爲飛盤眼看着就要落在房頂上了。這怎麼辦呢？正在我焦急之時，飛盤好象知道我這時難過的心情，這時它又慢慢地、慢慢地飄了下來。我高興極了1啊，飛盤！我太喜歡你了，你是我心愛的玩具，因爲你給我帶來了無限的歡樂。

三年級作文500字 篇24

作文課上，林老師笑容滿面地問：“同學們，你們知道我們身上哪個部位的觸覺最靈敏嗎？”同學們七嘴八舌地議論起來。有人說：“嘴巴最靈敏，我們可以嚐到各種滋味！”有人說：“耳朵最靈敏，我們可以聽到細微的聲音！”還有人說：“手最靈敏，我們可以觸摸萬物！”林老師神祕兮兮地說：“那我們做一場‘觸摸小實驗’吧！”“好！”同學們興致盎然。

林老師先請了肖昕怡上臺，然後用紅領巾矇住了她的眼睛，讓她伸手不見五指。接着，林老師拿出一把綠色的刷子在肖昕怡的臉上輕輕地刷了一下，肖昕怡脫口而出：“它是毛茸茸的！”林老師問：“那是什麼呢？”肖昕怡猶豫不決地說：“是腮紅刷嗎？”林老師說：“不是的。”說罷，林老師又把刷子在肖昕怡的鼻子上掃了掃，開玩笑地說：“會不會是貓的尾巴呢？”同學們聽了都哈哈大笑。最後，林老師讓肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔細地摸了摸說：“是電腦刷嗎？”林老師笑着說：“是的。”

肖昕怡把紅領巾解開，還真是電腦刷子。林老師笑眯眯地對同學們說：“手是我們最靈敏的部位，因爲手上面有許多感應器，所以手也有人的第二大腦的美稱。同學們，你們要多用手來觸摸這美好的世界，記住了嗎？”“記住了！”同學們的回答聲整齊又洪亮。

三年級作文500字 篇25

今天，是一年一度的元旦節，我們大家都非常的開心，心情也是十分激動。

我們大家一直等到下午吃完飯，然後就打算看元旦節目了，不過，在這之前，我們年級開了一個小會，一開始唱了會兒歌，然後就說了說元旦的注意事項。馬上，我們就踏着輕盈的腳步，哼着歡快的歌曲，進餐廳了。

到了餐廳，老師安排好座位之後，倒數5個數之後精彩元旦就馬上開始了。第一個是《英華暢想曲》，上面有一大羣的人，有那小提琴的、吹笛子的、彈琴的……有很多的人，還有智慧的老師在最前面指揮。很快，這美妙的歌曲慢慢就過去了。很快就過去了很多舞蹈，有《木蘭辭》、《我和小鳥拉鉤鉤》、《辣妞妞》……很快，我們屏住氣息，很快就輪到了——我們班的舞蹈《吉祥孔雀》——之前老師還讓我們看過原版的。

我們班張玄儀在裏面是主演，還有我們班的趙高沐、李詩同、申曉雪，還有其他班的人在裏面演。很快，美妙的旋律開始了，舞臺上燈光滿面。演員們化着妝，穿着綠色的孔雀衣服。檯面上一眼望去，一片綠色。舞姿慢慢的舞動起來。舞臺上彷彿擁有魔術一般，把大家看的眼珠子一動不動。很快一片熱烈的聲音響起，十分響亮。很快進入了高潮，一片片“孔雀”翩翩起舞，尾巴上的點點光閃亮動人。很快就結束了。元旦也很快就結束了。

今天真是開心的元旦啊！

三年級作文500字 篇26

童年就是個搞笑的過程，而我的童年過程會讓你深深地體會到童年的珍貴。就像一顆顆璀璨的流星在心中劃過。

在我不懂事的時候，還就是三四歲那時，在陽光明媚的一天，媽媽帶我去買完菜把我放在家裏後將錢包留意翼翼的放進我的小書包出去了。

媽媽出去後，我實在閒得無聊就準備把家弄個天翻地覆：我爬上桌子搖一下電視心想爲什麼平時放出好看的東西此刻沒有了。我又走去書房踩着凳子爬上電腦檯踩着鍵盤。我心裏高興急了！可就是剛剛興奮起來又平復了。於就是我想起媽媽放進我小書包的一個小包包，我剛開始就是不想去的，可就是我的好奇心驅使着我必須要去看看。立刻跑過去翻開書包來一看。看到一個比我的小書包還漂亮的小包包——錢包，我立刻打開了一看有一張張“紙”，我把它一扔它又慢慢悠悠的飄了下來。不知爲什麼我笑了好一會呢！我心想：這樣一點都不好玩，要就是從陽臺上掉下去會怎樣呢？我費了九牛二虎之力爬上了陽臺，拿出一張張“紙”扔下去。那“紙”飄搖飄，飄到大樹上，我開心的大笑起來。我一張張的扔，直到媽媽回到樓下時就已經扔完了。真就是讓我爆笑不止。

媽媽一回家就把小書包反了個底朝天好像要急着做什麼？媽媽着急地問我：“傑傑，錢錢呢？錢錢變去哪裏了？”我立刻一邊爆笑一邊高興地指向那陽臺。媽媽立刻跑向陽臺往下望，看到大樹上散落着一張張七零八落的錢。看了急忙跑下去拿着長長的木棍把一張張錢給拿了下來。聽着媽媽的描述讓我欣喜若狂。也讓我體會到了童年就是多麼的珍貴。

啊！童年就是人生命中最快樂的一部分，童年就是人生命中最短暫的一部分，童年就是人生命中最珍貴的一部分。這些趣事以前給我帶來多大的趣事呀！

三年級作文500字 篇27

大家都明白這就是一首杜牧寫的清明古詩。

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，然而那裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不明白啊！好像就你明白一樣。”

我和爺爺爸爸媽媽四個人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點了幾根香，我學着爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說些什麼話，我的爸爸媽媽在說什麼我聽不到，但我口中在說：“我要好好學習，以後考上大學，這樣纔對的起父母“我明白我這樣只說說不做就是沒有用的，而就是要實際行動起來。然而最後，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯裏，然後倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草着火嗎？”他們說：“當然怕啊！但只要留意點就行了。”

三年級作文500字 篇28

有人喜歡那華貴的牡丹，有人喜歡那優雅的文竹，有人喜歡那浪漫的玫瑰，也有人喜歡漂亮的菊花。而我，卻喜歡亭亭玉立的荷花。

進入公園的大門，就有陣陣清香撲鼻而來，聞着清香，沿着甬路往前走，不知不覺中，就已經到了池塘。首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉，荷葉圓圓的、綠綠的，像一個由翡翠做成的大圓盤。荷葉有大有小，挨挨擠擠地鋪滿了水面。有的平躺在水面上，有的高高聳立，有的打起捲來。不光我們喜歡荷葉，連露珠也喜歡荷葉，露珠晶瑩剔透，像珍珠，在陽光的照耀下，閃爍出七彩的光芒；蜻蜓也喜歡荷葉，它躺在荷葉上，準備小睡一會兒；小魚也喜歡荷葉，在荷葉下捉迷藏呢！

快看，荷葉間零星地點綴着漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉潔；紅的像火，熱情奔放。荷花有的全開了，像人們開朗的笑容；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂了；有的像個害羞的小姑娘，不敢探出頭來；還有的只展開兩三片花瓣兒，像一個純潔的少女，純潔的玉手正在託着臉頰。忽然，一陣風吹過，萬千朵荷花隨風而動，像仙女一樣翩翩起舞。不一會兒，落下來一片花瓣漂在水中，多像一艘美麗的小船在輕輕的滑動。

荷花不但好看還全身都是寶呢！荷花的蓮、藕可供食用，藕節、蓮子、荷葉，可供中醫治病。荷花可以淨化水資源，荷花生長的地方水都會很純淨。還有不少詩人以荷花爲題來寫詩，可見，荷花的美麗，讓很多詩人都有了寫詩的靈感。

我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭玉立的氣質，更欣賞它奉獻自己的精神。