讀書伴我成長三年級作文（精選43篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的讀書伴我成長三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長三年級作文 篇1
大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩啊！我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，瞭解到了國外小學生是怎麼樣學習的。
在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒黴！我們國家就是這樣，應試化教育。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎麼和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎麼辦，快告訴我，要快！
讀書伴我成長三年級作文 篇2
讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富視野，益於人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠，更清晰。
小時候，我不喜歡讀書，媽媽拿出古詩書讓我讀，我總是偷偷把書弄壞，現在想起來還真不好意思呢，嘻嘻。
上學後，我學會了拼音，可以讀一些帶拼音的讀物了。像《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》、《神話故事》……都是我的最愛。醜小鴨的蛻變，賣火柴小女孩悲慘的一生，以及灰姑娘幸福美好的結局，都讓我感觸很深！
讀書使我增長了知識，開闊了眼界，我們要養成良的讀書習慣！
讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
讀書伴我成長三年級作文 篇3
“書是人類進步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書後我才真正知道其中的含義。
之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認真看完的很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這裏面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認真看一下。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師很操心。讀着，讀着，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書裏講的事似乎就是發生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。
通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學之間的友誼。《我要做好孩子》讓我懂得了：要成爲一個好孩子，首先應在心中確定一個目標，要有愛心、誠實、不自私。我暗下決心做個好孩子。
原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。
讀書伴我成長三年級作文 篇4
高爾基曾經說過：書——是人類進步的階梯。好書分享好熟讀，但是，你用對了讀書的方法了嗎?如果沒有，那就讓我來教教你吧!
首先，姿勢可十分重要，俗話說得好：一拳、一尺、一寸。如果你不能做到這三點，讀書就沒有效果了。而且雪白又明亮的小眼睛也要壞掉的呢!然後要隨時做讀書筆記，記錄自己的收穫;故事的主要內容，這才能達到做讀書筆記的要求。看了書之後，要學會由感而發，體驗這個道理，並且，對家長髮表一下意見，還能夠把這個道理帶到生活中並應用，那就更好了!如果你對這篇文章十分感興趣，那就把好詞好句摘下來，還能對寫好作文有相應的效果呢!
雖然說是看書，可不能在課堂上，在牀上看喲!
現在你懂得看書的方法了嗎?快快去做吧，美麗的書海等待你去遨遊!
讀書伴我成長三年級作文 篇5
高爾基曾經說過：書籍是人類的進步的階梯。書，一個不陌生的詞語，書，一個不陌生的知識平臺!
讓我們一起打開書，讓讀書伴我成長。成長中必不可少就是書，但書也有好書和壞書，好書猶如一個充滿花朵的知識花園，壞書就像一個惡毒的犯罪場所!
作爲小學生，我們就要讀好書，要讀《紅樓夢》，《魔法師的帽子》等文學著作。讀書也給我帶來了快樂，給我帶來了驚喜!
從不知名的小草變成了大叔，從一隻蜘蛛變成了歌星!
讀書讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲!
讀書，使我的腦子裏充滿了幻想!
讀書，使我有增長了智慧!
書，不僅僅是一個文學寶庫，還是一個不能隨手丟棄的寶貝。書讓我知道，智慧不全是上課而來，而是每天讀的書!
我每天都要看上一本書，現在的我只要手中一有書，便什麼也顧不上了。讀書伴我成長，讀書伴着美好的童年，也伴着美好的生活，我們不能忘了讀書，讀了書知識才會豐富，讀了書，纔會學富五車!
所以，我們要天天讀書，讀好書!
讀書伴我成長三年級作文 篇6
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。
如果說書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啓寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使讓們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間真諦；書能使我們充實自己的內心世界……書知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨着年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲記》《機器島》……我被《三國演義》中的諸葛亮舌戰羣儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引着；如果你想探索自然界昆蟲的奧祕的話，就請你打開法布爾爲你專制的《昆蟲記》這本書吧！這裏有許許多多的動物趣事在等着你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大了，我在書的海洋裏樂此不疲。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟着時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書是我成長道路上的啓明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
讀書伴我成長三年級作文 篇7
我還記得那一本書-魯賓遜漂流記這本書，這本書的作者是丹尼爾。笛福。
這一篇文章主要將了又有個叫魯賓遜的人，他從小就想航海，可是他的父親不太贊同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，魯賓遜也跟去了，可是船航行到了一半的時候發生了一個很不幸的事情，他們的船出了意外撞到了一個無名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的東西也寥寥無幾了。而他也只能靠船上的物品生活，他在島上發現有許多的野果子和葡萄等等，最後，又發現了羊羣，便成了魯賓遜肉類食物的來源，這個荒島上就他一個人，沒有其他的人，魯賓遜有時候自己在想，自己已經被困在這個島上了，已經沒有逃生的可能了，可是，這些念頭並沒有壓倒魯賓遜，他還是不放棄，在島上的石洞內爲家，還自己做了一些有用的傢俱，在島上孤獨、寂寞的生活着，他也想過，多次都想從這個孤島上逃生，可是都沒有成功。他曾經還有死的念頭。就這樣年復一年日復一日，過去了20年，就在那一天，這個小島上來了一艘英國的船，魯賓遜才得救了。
縱觀魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個道理，再大的困難也不可怕，關鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉乾坤的可能。
讀書伴我成長三年級作文 篇8
書是知識的海洋，在這博大的海洋裏，我們可以瞭解許多形形色色的事物，學到許多古今中外的知識。也讓我明白了許多做人的道理，讀書讓我的心靈得到了成長。
在讀《我要做好孩子》時，我驚訝極了，文中的主人翁和我相似極了。既有象重量級選手的身高和體重，又有着相似的缺點，在學習生活中有着相同的困惑，但我們都是樂觀向上的好孩子。因爲我們都愛讀課外書，是讀書讓我們成長。
在讀《成語故事》時，我學會了許多新的成語。比如：“水滴石穿”、“程門立雪”、“鑿壁偷光”等等。從而明白了，在學習上我們要學習匡衡的勤奮好學，要有水滴水穿石的耐力，相信只要功夫深，鐵桿也能磨成針。所以說讀書使人進步。
在讀《格林童話》時，我彷彿置身古老的王國，變成了美麗的公主，變成了快了的精靈，在森林漫步、在山谷裏歌唱、在宮廷裏跳舞，也遇到了許許多多的困難和挫折，讓我懂得了在生活中要和別人互相幫助，在困難面前要敢於擔當，微笑的面對每一天。所以說讀書讓人快樂。
同學們，都來讀好書吧！好書是良師益友，知識會讓我們變得更加快樂、更有力量！讓讀書伴我們健康成長！
讀書伴我成長三年級作文 篇9
從小我就很喜歡讀書。剛開始喜歡讀帶拼音的《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》。現在喜歡讀《草房子》、《昆蟲記》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》。
記得在上幼兒園時經常會有一些“小故事迷”喜歡聽我講故事。因爲那時我剛學會照着拼音讀《睡前小故事》等，讀多了就記住了其中的一些小故事。然後我就講給他們聽，用稚嫩的聲音說道“從前有一隻小象遇見了一隻小白兔。 ”那些“小故事迷”們一個個聽得全神貫注，我講得更是津津有味，覺得自己就是一個會講故事的小明星。現在想起來多麼有趣，多麼天真呀！
漸漸地我長大了，現在基本上天天都要看課外書，總覺得看書是自己生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣必不可少。看到有趣的情節，開懷大笑；遇到傷感場景，痛苦難過。從看書中更是學到了許許多多的課外知識。一次我們舉行課外知識競賽，我回答出來的問題最多，同學們都誇我的課外知識很豐富。每次看書，我都看得入了迷，忘記了時間，總是在父母的再三催促下，才依依不捨地放下書籍。父母都說我是一個十足的“小書迷”。
通過多讀書，我學會了怎樣去做人，懂得了更多的道理。在這些書籍的引導下，我也在一天天健康的成長。
讀書伴我成長三年級作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書。而在我的眼中，書就是一葉小舟，載着我遨遊在知識的海洋；書就是一位慈祥的老人，告訴我許多做人的道理。下面就讓我們一起走進我的讀書故事吧。
記得是我大概1歲的時候，有一天，我午睡過後，在玩耍的時候摔了一跤，痛得我哇哇大哭。家人們無論怎麼哄，我也止不住眼淚，就在家人們沒有辦法的時候，我看到了媽媽給我買的故事書，立刻停止了哭泣，去拿那本書。媽媽看到了，拿起故事書，給我讀了起來，我聽得津津有味。奶奶感嘆道：“這麼小就這麼愛讀書，長大了肯定是個小書迷。”爸爸晚上回來後，媽媽對爸爸說了這件事，爸爸聽了，朝我豎起了大拇指。
讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久爲之，便可溫文爾雅；讀書可以淨化心靈。同學們，讓我們一起駕着書這葉小舟遨遊在知識的海洋裏吧！
讀書伴我成長三年級作文 篇11
我的雙眸目不轉睛地看着一本封面程紅色，小巧精緻的書籍中有趣的內容，我的目光在那龍飛鳳舞，端正的字體上疾如雷電地掃射，看得如癡如醉，不亦樂乎。可是這番雅興很快就被一個和藹可親的聲音打斷了我，媽媽在向我尋求幫助了，唉，她笨手笨腳的，在針線工藝細緻、布面柔和的窗簾中繫了一個“死結”，我霎時愣住了，真不讓人省心，這麼點小事都需要幫助，我一隻手拉住結，一隻手使勁扯住尾端，這個結很快就被我解開了。
儘管媽媽再怎麼親切，卻讓我還是感到反感，我又把注意力放在書上，我對手中的書如癡如醉，百讀不厭，可不知媽媽爲何又打斷我讓我處理這些閒雜的小事，這讓我很惱怒。在處理完媽媽嘮叨的事後，我繼續進入書中有趣的故事中，慢慢的，我的怒氣漸漸的消散了，待到我合上書本時，我才注意到，原來光鮮亮麗的書本上印了幾個鞋印，還有些破損，我不知道什麼時候把它扔在地上，且在它的面容上刻上幾筆，它是我知識的源泉，也是一位永遠陪伴我的朋友，我霎時悔意涌上心頭。
讀書伴我成長三年級作文 篇12
書，是我生命中最重要的夥伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開心。有時還會在我傷心、委屈的時候替我排憂解難。它是我最早的啓蒙老師，它讓我學會做人，還讓我擁有豐富的想象力，在習作上我也有了很大進步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書中學到很多東西，對我的學習也有很大幫助。只要身邊有書，我就會感到我的生活是很充實的。
在幼兒園時，我就每天讓媽媽講一個小故事。所以，我就喜歡給同學們講故事，這也對我的口才有了很大提升。
上小學後，我開始看一些兒童小說和童話。上四年級後，我又開始看一些散文和名著，以及一些有教育意義的書。
最近我看過的一本書是林海音寫的《城南舊事》。時而我被《惠安館》裏秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過，時而被《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》的故事感動得熱淚盈眶。這本書最出衆的是它沒有什麼華麗的語言來修飾，只用最樸實無華的.語名和微小的生活細節，向我們描述了林海音童年無憂無慮的那段時光，這纔是最難能可貴的——真情實感。
生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那麼一點味道，書只不過是表達出來的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達到作者心裏最深的那一層。
讀書伴我成長三年級作文 篇13
“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文後我才體會到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一隻愛耍小聰明的狐狸幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小夥伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，在同學中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師佈置寫一篇作文，他眼珠子一轉，隨手從書包裏拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得擡不起頭來。這是爲什麼？就是因爲他不願下工夫，總認爲憑着自己的一點“聰明”就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。
讀了這個故事後，我告訴自己：做老實人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人！
讀書伴我成長三年級作文 篇14
隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃厚，閒暇時我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成爲我不可缺少的好夥伴！
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經歷了19個月的光明，但她從小自強不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑着堅強的信念取得了比正常人強之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字裏行間無處不體現了海倫對光明的嚮往，對生活的熱愛。海倫那面對困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時面對困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個正常人，比較海倫有百倍的優勢，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以後，要努力向海倫學習，勇於克服困難，每天進步一點點，使自己長大成爲對社會有用的人。
夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久迴盪着海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那麼你今天要看什麼？”
讀書伴我成長三年級作文 篇15
大家好。我是四年級的江檬，今天我要演講的題目是：讀書伴我成長。
你若問我，再閒暇之時，會選擇什麼來打發時間？是看動畫片，上網，還是看書？我一定告訴你我會選擇看書。因爲書，像飢渴難耐時的甘泉，爲我解除乾渴；書，像茫茫黑夜時的路燈，照亮着我遠行；書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。
很小很小的時候，我就纏着媽媽給我講故事：上了小學一二年級，學會了拼音，我就捧着少兒書一個音節一個音節的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學三年級，認識了幾個字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級，我就開始癡迷於像《淘氣包馬小跳》等一些大書了......
在成長的道路上，有書相伴，是一件多麼幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香，那麼，它就會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那麼，它也會變成這個孩子的一部分。
同學們，我們都希望自己能成爲優秀的人，就讓書成爲時刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂地讀書吧！
讀書伴我成長三年級作文 篇16
讀書，對我而言是世上最開心的事情，它不僅能讓我增長知識，增加智慧，我覺得書還能讓我在煩惱時感到開心和快樂。
陸游說過“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我覺得這句話說的很對，還記得在四年級時，我當上了小記者，老師告訴我們只要登上小記者網發表作文，並且作文又寫的不錯的情況下就可以登上“大江晚報”小記者週刊了。
聽到這個消息之後，我高興地不得了，於是每次一有小記者活動我就會參加，回到家裏把事情的經過寫成作文發表在小記者網上，可是我連續發表了10多篇文章都沒有登報，我傷心極了。
就在這時媽媽對我說：“你平時看書囫圇吞棗，寫作文的時候，依舊語言貧乏，寫不出自己的真情實感。讀書最重要的是要寫讀書筆記，多學會積累，不斷地練筆，反覆推敲語言，這樣才能寫出好的文章。”我按照媽媽教我的方法去做，讀書時學會摘錄書中優美的詞語和精彩的句子，養成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。
終於，有一天我的作文登上了報紙，那一刻，我的心情激動不已，從那以後，書就是我最好的朋友，它將伴着我一天天地成長。
讀書伴我成長三年級作文 篇17
小時候，我常聽媽媽媽媽說書籍是全人類的營養品。生活中沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀，智慧裏沒有了書籍就像天空中沒有了太陽。假如一生能與書爲伴，我們的靈魂就不會空虛，頭腦就不會愚鈍。每到書店，媽媽都會給我買許多我喜歡看的書。
回家後就陪着我讀書，先是陪我讀童話書，一篇童話猶如一顆顆清涼無比的露珠，在我的心頭投下了一個個了第一抹讀書的樂趣，許多道理在媽媽的嘴裏都變成有一個個趣的故事。
長大以後，媽媽給我買的書變的雜了起來記得有一本《魯濱孫無人島求生記》內容詼諧幽默還配了風趣的畫面，好看極了。這時老師說：讀書破萬卷下筆如有神，多讀書才能寫出好作文來。要學習魯濱孫那種遇事不慌，自己動腦筋克服困難的精神。我聽了不禁高呼我也要去冒險。
三年級時媽媽給我買了一本《三國演義》。還給我講解了一些裏面的曲折動人的故事。介紹了裏面的一些英雄人物，並且要我每天認真地讀一篇。然後講給他聽，剛一開始我講的結結巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀還書有三到：謂心到口道手到。鼓勵我再去看看，漸漸地我的故事越講越好，後來老師還經常誇我故事講的好呢。
現在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時的習慣，我卻從來沒有改變過。
讀書伴我成長三年級作文 篇18
“書是人類進步的階梯！”這話一點也不假。我就愛看書，書教我明辨是非，讓我明白了許多道理。
5歲左右，我常常捧着小人書蹲在房間一角看，爸爸媽媽見我這麼小就愛看書很欣慰。一二年級時，媽媽常帶我去新華書店看書買書，使我接觸了許多有趣的故事。當年，老師不常要求寫作文，我看了書後，手總是癢癢的，總要寫篇小日記。以前我作文水平不高，考試時只能馬馬虎虎應付罷了。自從看了書，我的作文水平一下提高了許多，寫了一篇作文，還得了獎。從那以後，我更愛讀書了。
三四年級時因爲喜歡看書的緣故，我有幸被老師選中參加了學校的銀杏花文學社。老師要求我們一週寫篇日記，其他學生很厭煩，而我卻滿心歡喜。老師發的作文指導教材，我讀了好幾遍，覺得很精彩，就又要求媽媽給我買了好幾本類似的作文書，我每天都讀幾十頁，不到一星期就看完了。
到了五年級，我們班有了圖書角，我一下課就跑去借書，一個月的功夫，我就把書看遍了。放寒假了，媽媽給我買了十幾本書，我哪能歇着，書買回來的那一天，我就一口氣全讀完了。如今，哪些書我都讀了不止10遍了。
書，是我的最愛，我的夥伴，讀書伴我成長。
讀書伴我成長三年級作文 篇19
書是我人生路上的好夥伴，是讀書伴着我逐漸成長起來的。
自從牙牙學語開始，我就結識了書本。那是一個佈滿拼音和各種圖畫的王國。稍微大一點之後，我又結識了童話和科普書。童話書中的故事是那樣夢幻，那樣神奇，以至於我有時也想到童話世界中去，和小木偶一起逛街，證實他的清白；和7個小矮人一起，過着質樸的生活；如果可以的話，順便還能碰見小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個個童話故事令我陶醉其中。科普書中的知識豐富多彩，金字塔是如何建造出來的，飛機上的黑匣子有什麼作用……許多奧妙讓我思索。
進入小學二年級之後，童話書和科普書已經滿足不了我的需求了。我開始逐漸進入名著的世界。其中的每一個人物、每一個細節都需要細細地去體會、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海裏留下了深刻的印象，無法忘懷。我雖然沒有行萬里路，但卻可以讀萬卷書，從書中體會泰山的雄偉、長江的浩蕩、長城的壯觀、故宮的華麗，領略大自然的鬼斧神工。
書是我的摯友，也是我的良師。它無聲地傳授給我知識，並且一直伴隨我成長。
讀書伴我成長三年級作文 篇20
讀書伴我成長讀書，是我們知識的源泉，不讀書，就等於荒廢人生，當然我們每個人幾乎都是讀書長大的，在我的成長經歷中，有許多關於我和讀書的事。
有一次，我在新華書店裏看到一本很喜歡看的書，就忍不住看了起來，等我看完這本書，看了一下表，啊！我已經超過時間快一個小時了。這時一直等在外面的媽媽急匆匆地趕來了，說：“航航，你急死我了，快回去吧！”就這樣，我被莫名其妙的批評了一頓。可是我跟書的交情越來越深。還有一次，我求媽媽給我買一本《摺紙戰士G》（漫畫書），她一直不同意說家裏書太多了，我實在想得到那本書，可這次媽媽卻不吃這套，硬是不同意，媽媽想讓我買對學習有益的書。
我只有拿住殺手鐗了。我走到媽媽面前，說：“我用我自己的錢，不行嗎？”“這可是你說的，不準反悔。”“好，一言爲定。”媽媽把錢一付，就和我回家了。這次雖然花了我很多錢，但是我沒有怨言。其實，讀書就是這樣，你多讀，你多看，你的見識也越廣，就成了一個博學多問的人了。不管你怎樣，只要你自願讀書，你的知識就會越來越豐富了，知道的也越多了。讀書是我成長中不可缺少的一樣“寶物”，它就好像是我在最困難的朋友。讀書在我心中，不可缺少。
讀書伴我成長三年級作文 篇21
我從小愛看書，平時最喜歡看《十萬個爲什麼》、科學實驗書、偵探故事等，書中的好多奇特的現象和疑點讓我從小養成了“刨根問底”的習慣。假期跟媽媽去書店，一本《漫畫未解之謎大全集》吸引了我的眼球。
世界上會有哪些未解之謎，爲什麼至今還沒有解開這個謎底？帶着這些好奇，我毫不猶豫地買下了這本書，回家連續幾天讀了一遍又一遍。這本書帶給我許多不爲人知的祕密，讓我瞭解到宇宙、大自然、生物、科學、文化等方面的各種謎團。其中我最感興趣的是“智慧可以移植嗎？”這一話題。1978年，德國生物學家馬田做了一項有趣的實驗，結果蜜蜂換腦的試驗成功了，於是科學家們正在研究人的記憶能否移植的問題。我想，如果人的記憶能夠移植的話，可以把那些該記的信息複製到我們的大腦中，我們就不用費很多的時間和精力記住那些東西。
世界上還有很多未解的謎團，正等着我們去探索、去發現。我真心希望我就是那個解開謎底的人。我知道爲這一夢想，我一定要好好學習。
讀書伴我成長三年級作文 篇22
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類知識的總統。”是啊！書給我們帶來了知識。我就是一個愛書，也喜歡書的女孩兒
上幼兒園時，老師會給班裏的小朋友讀故事書，那一個個生動有趣的人物，讓我漸漸的喜歡上了書。記得我識字以來，就開始讀《公主童話》和《三毛流浪記》了，這些故事總是很吸引人。每天晚上，我總是纏着爸爸給我講故事，我都是在爸爸的聲音中進入夢鄉。
上一二年級的我，又喜歡上了雜誌。有漫畫雜誌，有笑話雜誌，還有作文雜誌……就比如說《笑話大王》他讓我笑得合不攏嘴。《作文大全》裏的作文豐富精彩，生動有趣。
現在，我成爲三年級的小姐姐了，就要增加閱讀量。所以，我看開始瘋狂買書。在每個學期，王老師就會推薦很多好書給我們，比如《長襪子皮皮》、《哈利波特》……平時，爸爸會要求我記下好詞好句，最近，我的作文進步了。我知道，這裏的功勞都來自老師的教導和平時知識的積累。
每一本圖書就像一位老師，它教給我們許多知識。生活中沒有了書，就好像帆船離開了海洋。所以我們要學會讀書，用知識武裝自己。我堅信，在以後的生活中，書會給我更多收穫的喜悅。
讀書伴我成長三年級作文 篇23
書是人類進步的階梯，書是人類精神糧食。書伴隨着我們長大，書牽動着我們的喜怒哀樂。正所謂“一日無書，百事荒蕪”，如果我們不趁着少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我並不喜歡讀書，覺得書中的故事情節很無聊，但是現在，我漸漸喜歡看書了，這究竟是爲什麼呢？讓我來告訴你們吧。
一個學期以前，我進了中午託管，在那裏，託管阿姨讓我們每天吃完飯要專心閱讀半個小時，不能幹其他的事情。一開始我還不太習慣，直到後來我找到了幾十本好看的書，如：《神奇樹屋》系列。我覺得這些書與生活貼近，故事很熟悉，完全是從兒童的角度來寫的，在這些書上，我也知道了很多我不知道的知識，我有時中午看書的時間甚至達到了40分鐘，我真的很想把託管阿姨家所有的書都看完。
過了一段時間，我就體會到了讀書已經成爲了我生活中不可缺失的一部分，書成爲我的一位好老師。
我從書中獲得的知識，收穫的喜悅，讓我的成長道路充滿了色彩，讀書會一直伴隨着我成長！
讀書伴我成長三年級作文 篇24
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落。書就象一艘小船載着我從起點慢悠悠的划向終點，書就象一架飛機，載着我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
書總是使我們小小的世界，變得豐富多彩。從小幼兒園到現在我閱讀了很多的書籍，比如楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書，兒童版的《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》等等。書中的人物都給我留下了深刻的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。以前，我讀書總是一掃而過，囫圇吞棗。而現在，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，什麼性格？我還會在心裏默默的評價他們的好與壞等等。讀書豐富了我的課餘生活，給我帶來了極大地快樂。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬......
讀書伴我成長三年級作文 篇25
以前的我不是很喜歡讀書，可是上了一年級後，王老師爲了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，放學後還可以到圖書館看書，而且還可以借我回去看，對我的作文有了很大的幫助，慢慢的喜歡上了讀書。
現在的我已經讀三年級了，每到星期天媽媽都帶我去圖書館選擇自己喜歡的書，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……
給我幫助莫大的是《十萬個爲什麼》。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個“爲什麼”，我從中學到了很多科學知識。例如：恐龍爲什麼會滅絕?這天空爲什麼呈現藍色?所以，我也要感謝十萬個爲什麼和所有百科書。
現在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明瞭很多歷史真相，瞭解了衆多歷史長河中的事件，認識了諸多歷史人物。
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴着我一起成長!
讀書伴我成長三年級作文 篇26
書是我們的朋友，它既能開拓我們的視野，又能讓我們從中學到知識。古人尚有十年寒窗苦讀，一心只爲考取功名，報效國家。我們敬愛的周恩來總理年少時就立下了“爲中華之崛起而讀書”的目標，周總理之所以創立了豐功偉績，與他小時候的遠大志向分不開的，“中華之崛起”是代代中國人的心願理想，雖然我只是一名小學生，祖國的未來是由像我們這樣一代代的新生力量凝聚而成。我們如一顆顆小樹苗，正直少年時期，應當艱苦努力，通過讀書學習，提升自己的素質，貯存自己的知識，努力吸取養分，等待他日長成參天大樹，這不正是中華之崛起嗎？
龍應臺曾說過：孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利。讀書使我們開拓視野，讀萬卷書，行萬里路，書會帶我們走遍每一個地方。讀書是人進步的階梯，社會的發展需要人才，人才的培養需要讀書，作爲一名小學生，我的讀書生涯纔剛起步，我該讀在當下，腳踏實地地走好每一步，努力打好基礎爭取早日成爲有用的人才，爲祖國的美好未來奉獻我的一份力量！
讀書伴我成長三年級作文 篇27
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確，在我的成長過程中，書在不斷的給我補充營養。我熱愛讀書！
從小我就和書結下了不解之緣，那時的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，隨着我年齡的增長，我看的書也越來越豐富，《愛的教育》讓我明白了愛可以啓迪愛，快樂可以繁衍快樂；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；我酷愛讀書,讀書就像是一種魔法深深吸引着我，坐在馬桶上看書已經成了我的習慣，靜靜的夜晚，我最愛坐在牀上看書，媽媽總是再三叮嚀我：“不要坐在牀上看書，這樣對眼睛不好。”我含糊地答應着，可我的眼睛就是沒辦法離開書本上那些精彩有趣的內容。每次我和爸爸媽媽去書店，他們總是會買上幾本我心愛的書籍，平時他們沒有時間陪我讀書，其實，我覺得一個人很安靜的讀書也是一種快樂，只要在書中學到知識我就感到很開心！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。讀萬卷書，行萬里路。讓我們成長道路上的陽光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西，那就是—-書，讓書籍伴隨我們成長吧！
讀書伴我成長三年級作文 篇28
小時候，我常常會問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑着，一邊撫摸着我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，書中會給你答案的。”
漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時，媽媽經常給我買些畫報書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進入甜蜜的夢鄉，在夢中我還繼續着那動人有趣的故事……
上小學時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……；有科普知識類的，比如，《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我瞭解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流；正是這些科普類的書，讓我上知天文，下曉地理。
冰心奶奶曾經說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益，更何況博覽羣書啦！爲了激勵我自己養成良好的讀書習慣，我就把荀況的名言：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”作爲我的座右銘吧！
我愛讀書，讀書伴我成長。
指導教師 崔梅茹
讀書伴我成長三年級作文 篇29
我愛讀書。讀書，既是一種快樂，還是一種享受。
我是三年級的學生了，隨着年齡逐漸增長，我也該離開那稚幼的童年了。
我也不再滿足於漫畫、小人書了。在我的書桌上，書，霸佔了書桌。我打開它們，書中的一行行字變成了一個個跳躍的小精靈，難道，這不是一種享受嗎？我讀了《淘氣包馬小跳》，瞭解了馬小跳是一個多麼好的好朋友；讀了《娘，我的瘋娘啊》，知道了母親爲了給自己的兒子摘一個長在懸崖峭壁上的果子，最終失去了自己的生命，我懂得了偉大的母愛支撐着執着的精神和願望……
我從書中學到了許多知識：開着電冰箱不會使室內溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會寫出字來……在書中我還結識了不少朋友：費克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常使我發笑，使我擔憂、使我歡樂、使我悲傷。他們把我引入了一個個奇妙的童話世界。夜深了，我還不知疲倦。
文學家高爾基說過：我撲在書上，就等於一個飢餓的人撲在麪包上。
隨着時間的推移，我又開始重新尋找新的“書友”。開始閱讀《世界之謎》《小學生成長素質》……我津津有味地讀着，享受着讀書的樂趣。
讀書伴我成長三年級作文 篇30
小時候經常聽媽媽說書是全人類的營養品。人生無書如鳥無翼，智慧無書如天無日。如果我們一生都能有書相伴，我們的靈魂就不會空虛，我們的思想就不會沉悶。每次去書店，媽媽都會給我買很多我喜歡看的書。
我回家後和我一起讀書。首先，我和我一起讀童話。童話就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心裏。許多真相在媽媽口中變成了一個有趣的故事。
長大後，媽媽給我買的書就混了。記得有一本書《無人島上的魯濱遜求生》，內容幽默風趣，畫面搞笑，非常好。這時，老師說：讀一萬卷，寫得好，多讀就能寫出好作文。我們要學習魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
我上三年級的時候，媽媽給我買了一本《三國志》。他還向我講述了這個動人故事中的一些曲折。介紹了裏面的幾位大俠，讓我每天都認真讀一讀。然後告訴他這件事。起初，我所說的結巴並不順利。媽媽還告訴我，我讀書和還書的時間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來越好。後來，老師經常誇我講的好。
現在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時的習慣，我始終沒有改變。
讀書伴我成長三年級作文 篇31
我本是一個不愛讀書的人，但是不知怎的，一升三年級，開學換成了花兒老師，我就漸漸愛上了讀書，可以說花兒老師是我的讀書啓蒙老師。
本在三年級以前，家裏的書我一本也不願意去讀。但是花兒老師把我，引進了一個閱讀的天地，從一開始不看書，到了對書愛不釋手。每兩週。我們小學四班都有一次新書的發佈會。總是那樣熱鬧，這也是我愛上閱讀的一大原因之一。我們總是在新書發佈會上去猜一下，這次的書是什麼？猜一下內容。
花兒老師帶我們進入了一個購書網，裏面的書各式各樣，而且還都是正版的，比書店裏要便宜的多。我在這裏買了將近有300本書了吧。家裏的書櫃都不夠我放書了。
我小學最喜歡的兩本書，一本是沈石溪的《吃狼奶的羊》，另一本則是日本島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一聽這兩個書名就知道，這裏面的內容一定很有趣。怎麼會有吃狼奶的羊？阿嬤是什麼？讓人一聽都想翻開讀一下。
正是花兒老師，引領我走入了讀書的天地，有了書的陪伴，讓成長多了一份自信，多了一份樂趣。
讀書伴我成長三年級作文 篇32
書，伴我成長，書，是使我永遠進步的朋友。我愛讀書，像高爾基說的一樣：書籍是人類進步的階梯。也像杜甫說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神！
記得小時候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽爲我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽着媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時候開始，我就特別喜歡聽故事。上了小學，我在美麗的校園裏學習。在老師的指導下，認識的字漸漸地多了起來。不知不覺地，我就喜歡上了書籍。有空時,我捧起書津津有味的讀了起來……
我愛讀書，我愛讀《少兒百科》。在讀書中我學到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國的牡丹被譽爲“花中之王”、“國色天香”。我還知道什麼是“地震雲”，你知道嗎？我來告訴你吧。“地震雲”它一般出現在早晨或晚上，雲的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進的，顏色非常鮮豔，四周都是暗藍的，“地震雲”出現會發生地震。
我還愛看《裝在口袋裏的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成爲一名好學生，喚來了一把金鑰匙，如願的成爲了學習天才。
這些書中我學到許多知識，感到無比幸福、快樂！
讀書伴我成長三年級作文 篇33
一本你喜愛的書，是你的良師益友，也是你想去就去的知識領地。我愛書勝過一切，從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時看的都是常見東西的圖片，有不認識的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯後，媽媽便教我認字、寫字，然後又拿起圖片來給我看。睡覺時媽媽就給我講經典的小故事，直到我睡着。
上學了，我捧着剛買來的《格林童話》，左手翻書，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學故事中的人不說話，爸爸媽媽可急死了！後來我把原因告訴了他們，他們聽了之後捧腹大笑。
到了中年級我便告別了童話故事，開始看中國四大名著，就差《紅樓夢》沒看，《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時我也真正理解了莎士比亞先生說的話：“書籍是全世界的營養品”。
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經五年級了，對文學類的書籍也有了印象。《心靈雞湯》買回來之前，一聽這書名我就丈二和尚——摸不着頭腦，但我猜測應該是關於心理學的書，看完了之後還真給我猜對了。後來我又讀了一遍，兩遍下來我還真不怎麼發脾氣了，又積累了不少詞語。
讀書的感覺是美好的，讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書！
讀書伴我成長三年級作文 篇34
奇妙的書籍就像知識的海洋，告訴了我們許多道理；書籍就像我們的好夥伴，一直陪在我們的身旁；書籍就像人生的路標，指引着我們的人生。
當我很小的時候，每天晚上媽媽都會給我講一些故事，比如說《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次媽媽給我講故事的時候，我都會被那些故事情節而吸引住，那時候我感到非常快樂。三四歲的時候我就對故事書特別感興趣，就想快點認識更多字，去閱讀更多的書籍。上幼兒園中班的時候，我就在想，媽媽給我講的幾個故事後來是怎樣的呢？白雪公主後來又跟小矮人之間發生什麼事？灰姑娘後來又跟她的兩個姐姐發生什麼了？賣火柴的小女孩和哪位老奶奶真的去了天堂嗎？這些問題我長大了一定要去探索。
現在，我終於可以學會自己看書了。通過閱讀，我學到了更多的知識。《我的人生我做主》這本書告訴我要懂得很好的安排時間；《淘氣包馬小跳》裏的小非洲告訴我們一定要勇敢；《木偶奇遇記》裏面的匹諾曹告訴我們不管是動物還是人都不能說謊等等。
我渴望讀到更多的書，讀書伴我成長，讓書籍成爲我一生的朋友！
讀書伴我成長三年級作文 篇35
英國的史美爾斯說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當作生活中必不可少的一件事情。”
我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經成了不可缺少的一部分了。
長大後，我常纏着爸爸帶我去書城，圖書館，書店。而我的知識面也大大增加。我看了《童年》，《在人間》，《我的大學》，《淘氣寶馬小跳》，《五三班的壞小子》，《魯賓遜漂流記》…...而我也喜歡漫畫，武打小說（金庸）.......
書能使人進步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什麼都只能羞澀地搖搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領會到高爾基所說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人後悔的就是時間。”這句名言的真諦，我覺得自己長進了不少。
從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什麼是善，什麼是惡……這一切都是書贈送給我的呀！難道我們不應該和好書交朋友嗎？
是書讓我豐富了閱歷，他給了我啓示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以後和書永不分離。
讀書伴我成長三年級作文 篇36
從小到大，我最喜歡的玩具除了小汽車就是書。小時候，我常常躺在牀上，聽我媽媽講故事。好聽的故事陪伴我進入甜蜜的夢鄉。上學以後，我認識了很多字，可以自己讀書了。
每本書都給我了深刻的印象。我被書裏豐富的內容吸引着。我在書裏認識了貪財的大林，聰明調皮的小蜜瓜，了不起的狐狸爸爸，勇敢的舒克和貝塔，健忘善良的笨狼，好學有智慧的米加……我感覺自己也進入到了童話中，有時候很傷心，有時候很高興，還有時候替他們捏把冷汗。他們都是我的好夥伴。
我從書裏感受到了快樂，學到了知識。我現在更加喜歡讀書，我中午會躺在牀上讀一會兒書，還晚上寫完作業我也會抓緊時間捧起書來讀。書是我的好朋友，也是我的好老師。
我慢慢長大，讀的書也越來越多，我現在喜歡讀歷史故事、神話故事、童話故事、科學故事。
讀書就像一條小路，把我帶進了知識的海洋。我像是一條小魚一樣盡情的在海里暢遊，一片片美麗的貝殼像一本本厚厚的書籍，閃着珊瑚般五顏六色的光彩，照亮了我通往未來的路，讓我的生活更加的豐富多彩。
讀書伴我成長三年級作文 篇37
幼年時的我不愛看書，但是從八歲起，書就悄悄的進入了我的生活，成爲我生命中不可缺少的部分。
那時，我纔讀小學三年級，週末媽媽帶我去寶安圖書館閱讀，在一排排花花綠綠的書裏急切尋找一本叫《小豬唏哩呼嚕》的故事書，心想：昨天看到哪一頁了？小豬有沒有被壞灰狼抓住？找到書了！於是我拿着書坐在椅子上津津有味地看了起來，又從頭閱覽了一遍，看了兩個多小時，媽媽想帶我家了，我就讓媽媽延長了半個小時，可是半個小時轉眼又過去了，我還想再看一會兒，媽媽卻硬拉着我走了，手中的書也沒有放回書架，眼看要到出口了，前臺經理看見我手中拿着書便對我說：小妹妹，你要把借閱的書放回書架。也可以買下那本書。我便央求媽媽買下那本書，媽媽就只好答應了我。
到了晚上，我便踏上了讀書的旅程，書中的小豬善良的內心打動了我，我便看上癮了，直到十一點也不想睡，可是我的眼皮打架了，我就用風油精抹了抹太陽穴，一口氣看完了那本書。
毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！就這樣我心裏就住下了書。
讀書伴我成長三年級作文 篇38
從小，爸爸就跟我說，人學的知識都在書裏，要多讀書才能成長，所有我從小就愛上了看書。
我愛看書，一看就是幾個小時，人不吃飯不行，我如果不看書，我就會“餓”壞的。
小時候，我不識字，只能聽故事了，媽媽經常給我講故事，一天不聽故事，我就“大鬧天宮”，老虎拔牙，小猴蓋房子是我的最愛，每天睡覺前，我都要聽，不然我一夜也睡不着，我是多麼愛聽故事呀！
讀小學後，我認識很多字，便開始迷上了童話世界，格林童話安徒生童話，一千零一夜……他們和我成了朋友，在那裏，我見到了美麗的白雪公主，可憐的醜小鴨，每當我看見白雪公主遇難時，我恨不得鑽進書裏幫助她，當我看見結局是那樣的美好時，我不禁鬆了一口氣，書是多麼的神奇呀！
漸漸地，我長大了，告別了童話故事，我來到了另一個世界，在那裏，我認識了少兒百科全書，十萬個爲什麼，和他們成了朋友，他們幫助我解開了一個個的難題，讓我明白了月亮爲什麼會跟着人走，爲什麼全球會變暖，……他們豐富了我的知識，猶如海綿裏水一樣，吸進了我的腦袋。
每一本書都是一個精彩的世界，只要我們細細品嚐，一定會“吃”出樂趣，讓我們一起去書中探索奧祕吧！
讀書伴我成長三年級作文 篇39
小時候，媽媽就給我買了許多故事書，我一直纏着媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我一門必修課。灰姑娘的悲慘遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫，美人魚的善良讓我不禁爲她打抱不平每個故事都讓我感同身受。
上了小學之後，媽媽就常常帶我去逛圖書城，讓我挑選自己喜愛的書籍。家裏堆滿我的書，各種各樣的都有。現在翻出來還真讓人懷念呢
書籍像一位慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的名著中，我最喜愛的就是《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我，要堅強，要有頑強的毅力和永不放棄的精神，才能實現自己的夢想。當然，給我許多道理的並不只有《魯賓遜漂流記》，還有很多很多
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向上的階梯。書，給我的血液裏灌溉了精神養分，書，讓我在知識的海洋裏自在地暢遊。書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
知識就是一筆最好的財富。從前，我總是在書中尋找着那座黃金屋，現在終於找到了。
讀書伴我成長三年級作文 篇40
中國宋代宋真宗趙恆的《雪梨篇》:
有錢人不用買良田，書有自己的千粟。
你不需要一棟高樓住，但你在你的書中擁有一棟金色的房子。
嫁不恨無良媒體，書中自有顏如玉。
出門不要討厭任何人。書裏有很多車馬。
男人要幸福，五經勤讀窗。
很小的時候，我媽經常在我耳邊唸叨幾句:書有其粟，書有其金屋。當時我很疑惑，不知道是什麼意思。我只知道讀書好。
兩個半星期就開始看書學習了。當時用電腦學習拼音和生詞；三歲時，我學會了被完整的三字經閱讀。在我四歲的時候，我知道了很多單詞。我經常依偎在媽媽身邊，聽她用溫暖的聲音講述書中的故事……
和其他孩子不一樣，我媽經常帶我去書店買很多書，每次都樂得手舞足蹈。比起我所有的玩具，我更喜歡書。書每天都像朋友一樣陪伴着我。
現在，我經常看書。讀書讓我知道什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡，什麼是感恩。
閱讀讓我明白了宋真宗趙恆的《雪梨篇》在歷史上的意義。當時的宋朝需要大量的人才來強國，所以鼓勵人們多讀書，讀好書，告訴人們讀書有很多收穫。現在中國富強了，但是需要很多有知識有文化的人來爲國家做貢獻，所以我想好好學習，好好學習，做一個對國家有用的人。
讀書伴我成長三年級作文 篇41
俗話說書有金屋，書有顏如玉。我喜歡這句話是因爲我喜歡讀書。在我的生命中，書是我不可分割的好夥伴。有時她像我的好朋友一樣告訴我她的快樂和悲傷。有時她像我的好老師一樣教我知識和真理。有時候她就像我爸媽一樣，溫柔的陪我睡覺。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書把我帶入了公主的童話世界，讓我看到了公主的善良與美好，感受到了七個可愛的小矮人的真誠與真誠，也體會到了她英俊的王子帶給她的快樂。看了故事，才知道好人有好報。
我喜歡讀《醜小鴨》。這本書裏有一隻小鴨子。一出生就被父母拋棄，被兄弟姐妹嘲笑，但並沒有失去信心。它希望成爲一隻美麗的天鵝。很多人覺得這隻可愛的醜小鴨很可笑，但我覺得它很可愛，因爲它敢於想象，敢於追求，內心充滿陽光。只要有夢想，就還有希望，不是嗎？
我還喜歡讀《昆蟲》、《匹諾曹》、《西遊記》等等。遇到困難的時候會想到醜小鴨的堅持和執念，所以會告訴自己:嫣嫣，你一定要堅持！這樣才能更好！
在書的世界裏，我找到了很多快樂，學會了成長。
讀書伴我成長三年級作文 篇42
精彩的書就像知識的海洋，告訴我們很多道理；書就像我們的好夥伴，永遠在我們身邊；書就像人生的路標，指引着我們的人生。
我很小的時候，媽媽每天晚上都會給我講一些故事，比如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。每次我媽給我講故事，我都被那些故事吸引住了，我當時覺得很開心。在我三四歲的時候，我對故事書特別感興趣，所以我想多認識幾個字，趕緊多看書。上幼兒園中班的時候，我就想，我媽給我講的那些故事後來怎麼樣了？白雪公主和侏儒之間發生了什麼？後來灰姑娘和她的兩個姐姐怎麼樣了？賣火柴的小女孩和老婦人真的去了天堂嗎？我長大後一定要探索這些問題。
現在，我終於可以自己學習閱讀了。通過閱讀，我學到了更多的知識。《我的生活是我的主人》這本書告訴我要知道如何安排好自己的時間；淘氣包裏的小非洲馬小跳告訴我們要勇敢；《匹諾曹》中的匹諾曹告訴我們，無論是動物還是人都不能說謊等等。
我渴望讀更多的書。讀書會伴隨我成長，讓書成爲我一生的朋友！
讀書伴我成長三年級作文 篇43
終於，一個月零十天時，我的錢攢夠了。我懷着莊嚴的心情來到書店。我捧着錢盒，來到櫃檯邊，儘量用平靜的聲調問售貨員:“阿姨，我要買本《十萬個爲什麼》。”我努力地使自己裝出一副大人樣。阿姨笑眯眯地問我拿了多少錢，我說十元。她愣了一下，隨即和藹地對我說:“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭着跑回家，一頭撲到爸爸懷裏。口裏不住地喊:“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸敘說了事情的經過後，爸爸流着淚說:“孩子，你怎麼不早提出來呀?你只要一套書，難道我不會滿足我懂事的女兒一個小小的要求嗎?”爸爸撫摸着我那張掛滿淚珠的臉。
那個月，我們全家勒緊褲帶，爸爸用他一個月工資的四分之一給我買了那套書。
如今，我己是一名中學生了。爸爸也由原來的小職員成爲所長，我們的家境也一躍成爲中上等水平。爸爸每月都給我零花錢，我都省下來買書。那段節食買書的日子已一去不回了，我的書櫃也塞滿了許多世界名著，但那套《十萬個爲什麼》卻一直放在書櫃最顯眼的地方，它一直激勵着我爲未來奮鬥、奮鬥……
