有關小蝌蚪小學三年級作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小蝌蚪小學三年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小蝌蚪小學三年級作文 篇1

記得有一天，我和爸爸到太白巖去玩，看到了一位賣小蝌蚪的老爺爺，老爺爺身旁的透明塑料袋裏裝着幾十只小蝌蚪。那些小蝌蚪長着大大的腦袋。黑灰色的身子，細長的尾巴，真可愛！可是老爺爺卻把它們當成了賺錢的工具賣給那些小朋友。孩子們把蝌蚪拿回家玩，沒過幾天就死去了。

當我第二次來到老爺爺賣蝌蚪的地方時，卻發現了幾位小少先隊員站在老爺爺的身邊，有一位少先隊員對老爺爺說：“老爺爺，蝌蚪是益蟲，長大了變成青蛙後，可以幫助我們捉害蟲呢！您還是把它們放了吧。”“不行，這些蝌蚪是我忙了一個下午才捉到的，我的勞動可不能白費。”老爺爺的.態度非常的堅決。但是，經過少先隊員的輪番勸說，老爺爺看了看塑料袋裏的小蝌蚪，心軟了。他說：“好，我再也不捉蝌蚪來賣了，我把這剩下的蝌蚪放回到池塘裏。”聽了這話，幾個少先隊員的臉上露出了滿意的笑容。

可愛的小蝌蚪得救了。

小蝌蚪小學三年級作文 篇2

一個星期天的下午，興趣班放學的時候，同學們都圍在鄰居老爺爺家的水池邊，我好奇地擠進去一看，原來是水池裏有好多小蝌蚪正在快活地游來游去。老爺爺見我們那麼喜歡小蝌蚪，就說：“你們可以隨便拿。”我們爭先恐後地撈小蝌蚪，我也撈了兩隻小蝌蚪，準備把它們帶回家養。回家的路上，媽媽逗我說：“要是養出兩隻癩蛤蟆怎麼辦？”我答：“不會的，小蝌蚪變成的是青蛙，蟾蜍纔是癩蛤蟆呢。”

回到家，我把小蝌蚪養在陽臺的一個盆子裏，我每天都去看它，可是一天，二天，三天，小蝌蚪沒有什麼變化，我漸漸地忘掉了它。突然有一天，公公在陽臺上叫：“媛譯，媛譯，快過來。”我急忙跑過去一看，原來有一隻小蝌蚪長出了兩條細細的後腿，又過了幾天，那隻小蝌蚪長出了兩條前腿，尾巴也變短了，圓圓的頭變尖了，不知不覺中，小蝌蚪變成了小青蛙，它正躍躍欲試地想跳出盆子，它是不是想找媽媽呢？我把小青蛙放回了大自然，希望它找到媽媽，和青蛙媽媽一起幫農民伯伯捉害蟲。

小蝌蚪小學三年級作文 篇3

風和日麗的一天，我和幾個好朋友去抓小蝌蚪，我們選了幾條大一些的小蝌蚪，把它們放在魚缸裏。我們一路上蹦蹦跳跳。小明說：“小心哪，馬上就要到家了，別讓媽媽發現了。”我說：“我有那麼笨嗎！這麼可愛的小蝌蚪我要把它藏着，養得胖胖的，當然不能被媽媽發現了。”

突然，我看到小紅姐姐，她一邊向我們走來一邊說：“你們不能這樣，快把小蝌蚪放了。”我奇怪地問：“爲什麼？”小紅姐姐什麼也沒有說。

隨後，小紅姐姐從口袋裏拿出一本《小蝌蚪找媽媽》的書說：“你們看看這本書就明白了。”我們就拿了那本書看了看。

我們終於明白了小蝌蚪也有爸爸媽媽，小蝌蚪離開了爸爸媽媽也會傷心害怕的。小紅姐姐帶我們一起去把小蝌蚪放了。小蝌蚪搖搖尾巴開心地遊走了。

小蝌蚪小學三年級作文 篇4

星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。

因爲蝌蚪冬天在水裏呼呼大睡，春天萬物復甦，天地間所有生物都甦醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。

開始捉了，我左手拿一個瓶子，右手拿一個大網，“譁”的一下子兜着了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連讚歎道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真爲我自己自豪啊！”

奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的。”

這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去彷彿在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續不斷。

我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進水裏，並提醒別人不要在繼續捉小蝌蚪了。讓它們過上幸福快樂的生活吧！

這則日記告訴我們不要去捉野生的小動物，要珍惜愛護每一個小動物。