科學小實驗三年級作文（精選34篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的科學小實驗三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科學小實驗三年級作文 篇1

有一次，我在書上看見了一個實驗，這個實驗的名字就叫做“紙屑跳舞”，難道紙屑會跳舞嗎？我疑惑不解，決定做一次這個實驗。

實驗的材料是：一支筆和一張白紙。我首先把一張白紙撕成紙屑，像是一個個小麪包碎。接着再拿出一支筆放在頭上，輕輕磨擦，發出“咯吱——咯吱——”的聲音，不一會兒，就摩擦好了，最後再用筆放在紙屑的上方，你猜怎麼着？紙屑在筆頭下方旋轉着、舞動着，好像有了萬有引力般互相吸引着。竟然被筆吸起來了，還在那裏跳舞呢，爭先恐後地往筆上粘，好像有魔法一樣，這真是太不可思議了。可我還是那麼好奇又充滿疑問，爲什麼只是會跳舞呢？

媽媽告訴我：“這是因爲筆在頭上的摩擦產生了靜電，是靜電把紙屑及起來的。”

我終於知道了，紙屑跳舞背後的祕密。原來生活中總藏着許多的祕密，只要用我們的一雙會發現的眼睛去觀察，就可以知道大自然的祕密。

科學小實驗三年級作文 篇2

昨天，科學老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實驗。

但是今天，我買好了所有材料，電池、導線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗啦！

我先拿出一節電池，再拿出一根導線，導線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗？”媽媽沒理我，我還以爲她對這個實驗沒興趣呢，結果1秒後，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎麼弄？”我對媽媽說了一遍製作這個實驗的方法。媽媽聽得很認真，我像老師，她像學生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘後，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那麼可愛的一面。

這個實驗真有趣！

科學小實驗三年級作文 篇3

今天我在電視上看見有人做“消失的雞蛋殼”這個實驗，我想：就憑這白醋，怎麼可能讓雞蛋殼消失啊？我也想做這個實驗，於是我從廚房的冰箱裏拿出一個生雞蛋，再打開櫥櫃，拿出了一個透明玻璃杯和一瓶白醋。

首先，我把雞蛋放進玻璃杯中。再將白醋小心翼翼地倒入杯中，直到把雞蛋完全淹沒爲止。這時，蛋殼表面冒出許多密密麻麻的小氣泡，我趴在那兒側耳細聽，發現雞蛋還發出了“滋滋”的聲響。我將它在白醋裏泡了一天一夜。

第二天一大早，我睜開朦朧的雙眼，迫不及待地跑到廚房裏看我的蛋寶寶，想知道蛋殼是否消失了。我揉了揉眼睛，定睛一看，果然，雞蛋寶寶真的沒有了蛋殼！我好奇地把它撈出來，輕輕地放在手上。

現在它變得晶瑩剔透的，好似一個玉石，外面只有一層薄膜裹着，真是太漂亮了！用手一摸，軟軟的，而且還很有彈性。輕輕一擠，蛋黃好似要溢出來了。我把這個好消息告訴了爸爸，我還向爸爸提了一個問題：“雞蛋殼怎麼不見了呢？”爸爸回答道：“蛋殼的主要成分是碳酸鈣，泡在白醋裏，就被醋酸溶解了，被醋泡着的雞蛋冒出來的泡泡就是二氧化碳氣泡。”原來是這樣啊！我恍然大悟。

這時，我的腦海中浮現出了幾個字：科學可真神奇啊！

科學小實驗三年級作文 篇4

今天中午我寫完作業，因爲無聊，便做起了科學實驗。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子裏，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。

我向杯子裏放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然後又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心裏默唸：親愛的蛋蛋啊！起牀了，快起來吧！可蛋蛋不願意，又是隻 蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什麼時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終於醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。

後來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大於浮力時，物體會下沉；當物體重量小於水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

科學真有趣！我愛科學！

科學小實驗三年級作文 篇5

星期六早上，媽媽說：“我們今天來做一個小實驗吧，它的名字叫‘熱水吹氣球’。”我開心地說：“真是太好了。”

我先把兩個盆子拿出來，接着把一個裝上熱水，一個裝上冰水，再準備2個不同顏色的氣球，然後找了一個礦泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一個氣球。我忐忑不安地想：把礦泉瓶放在熱水裏，真的可以把氣球吹起來嗎？而且放在冰水裏真的可以把氣球變得很扁嗎？我滿懷期待地把礦泉水瓶放在熱水裏，這時氣球果然真的漸漸變大了，看這個紅氣球真像一個正在對我笑的大蘋果。我驚喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把礦泉水瓶放在冰水裏的時間了，我把瓶身浸入冰水裏。氣球又漸漸地扁了下來，像一個傷心地泄了氣的孩子。對此我充滿了疑惑，小氣球這種情況是爲什麼呢？媽媽走過來看到我一臉疑惑的樣子，一邊笑着說：“這是熱脹冷縮的現象，由於熱水的溫度較高，將瓶口套有氣球的礦泉水瓶放在浸滿熱水的平衡，使氣球吸收了熱水的熱量，溫度升高，內能增大。體積增大逐漸膨脹起來，對外做功，所以氣球脹起來。”聽了媽媽的話後，我終於明白了氣球爲什麼在熱水裏面會膨脹了。

這個實驗真好玩，不但可以學到知識，而且也可以知道氣球吹起來的原理。我愛做實驗。

科學小實驗三年級作文 篇6

你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”

週六，我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實驗。我們準備好實驗用品：一顆雞蛋，一個盛滿水的玻璃杯，一個小勺子還有一罐食鹽。

我滿懷期待地開始實驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那裏，好像要舒舒服服的睡覺。接着，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來，一圈一圈地轉着圈，好像在水面跳着芭蕾舞。我特別激動，欣喜若狂，這時我的腦海裏出現了一個疑問：這是怎麼回事呢？爲什麼雞蛋在清水中會沉下去，在鹽水裏就會浮起來？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說：清水加鹽後變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來。

最後我和姐姐聽了媽媽的話，我們都恍然大悟，科學實驗讓我們感到趣味無窮，又能讓我們從中獲得知識。

科學小實驗三年級作文 篇7

有一天，我在書上看到一個科學小實驗——“消失的蛋殼”。是把一個雞蛋放在玻璃杯裏，再往杯子裏倒上白醋，我想怎樣才能讓蛋殼消失的呢？我帶着這個疑問，決定嘗試做做這個實驗。

這個實驗我準備的材料有：一個雞蛋、一個玻璃杯、白醋。實驗開始了，我先拿出一個準備好的玻璃杯，接着我小心翼翼的將雞蛋放入玻璃杯中，然後往玻璃杯裏倒入白醋，在杯口處一定要留出一點點空間，否則可能因爲反應產生的二氧化碳氣體而破裂，最後蓋好蓋子。

過了一會，發現杯子裏的雞蛋浮了起來，而且雞蛋殼上冒出了很多小氣泡，漸漸地小氣泡變成了大氣泡，它們你爭我搶，互不相讓，都想找個“落腳點”。過了幾個小時，這些調皮的氣泡少了不少，雞蛋卻像氣球一樣，脹大了一點。“雞蛋，加油啊！你是隻了不起的蛋”。我爲雞蛋打氣，希望實驗成功。

等待是一個很漫長的過程，終於等到揭曉答案的時刻了，我迫不及待的把雞蛋拿出來，哇！看，蛋殼真的消失了，雞蛋也變得彈性十足，用燈光照射半透明的雞蛋，會發現雞蛋特別的漂亮，真神奇呀！

科學小實驗三年級作文 篇8

今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽“家長課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道後，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽課。那裏的老師可好了，看到姐姐帶着我來，不但沒 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實驗呢（小朋友每人一套）！你們一定想知道小實驗的內容吧？

老師（先）發給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來（放在一起），老師（又）拿出打火機，幫我們把酒精燈點燃，然後讓我們把磁鐵和曲別針放在火上燒，不一會兒，有意思的 事情就發生了：磁鐵和曲別針就分開了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！

今天，我特別的高興！特別的開心！ 後來媽媽告訴我說，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會消失掉，等冷卻後磁性就會恢復！我覺得這個小實驗真是太有意思了！媽媽還一直誇獎我語言表達清晰、敘 述完整呢！

科學小實驗三年級作文 篇9

今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。

實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然後晾乾，用打火機點着，奇怪的現象出現了：線雖然變成了黑色，但還保持着點火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎麼會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“爲什麼這跟棉線已經燒着了，但還保持着原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”於是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點着，燒完之後的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接着我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡後再晾乾，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽的結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。

哦，真是既有趣又增長知識，以後我一定多多體驗科學實驗的樂趣！

科學小實驗三年級作文 篇10

週末，我在看一本名爲《探索科學》的書，發現了一個有趣的小實驗，叫做“瓶子吃雞蛋”。

我半信半疑，就決定來做一做這個有趣的小實驗。需要的材料有：一個雞蛋，一個瓶口比雞蛋小的瓶子，一個打火機和一張紙。

首先，我先用打火機把一張紙點燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進瓶子裏，只見瓶子裏冒出了濃濃的黑煙。接着，我把雞蛋拿出來，剝去外皮，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會吃雞蛋嗎？”沒過一會兒，瓶子真的把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進瓶子裏。我開心極了，突然我想到一個問題：爲什麼瓶子能吃雞蛋呢？後來我又找來了無所不知的“老師”——《百科全書》。老師告訴我，因爲雞蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子裏燃燒，消耗了瓶子裏面的氧氣，瓶子裏面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書》之後我這才恍然大悟。我終於知道了瓶子吃雞蛋背後有趣的祕密呀！

我決定要多看書，多做一些小實驗來好好普及一下我的課外知識呢。

科學小實驗三年級作文 篇11

我從一本書上看到了一個科學小實驗，用幾張紙蓋在一個裝滿水的杯子上，再把一根牙籤插進去，水不會漏出來，是真的嗎？我決定做個實驗。

先看材料：幾張紙、一個杯子（儘量不是塑料杯），幾根牙籤。再把杯子放在水龍頭下，開始用杯子接滿水，用一張紙巾擦乾杯子外，再用一張紙巾橫着放在那個裝滿水的杯子上，然後用一張紙巾豎着放在那個裝滿水的杯子上（這裏我用的是廁所紙）倒過來，“砰”地一聲，水“嘩啦啦”地流了下來。第二次我用餐巾紙，一個人把杯子倒了過來。插一根牙籤，又失敗了……第N次以後，我讓一個人幫我插牙籤，我把杯子倒過來，她幫我插牙籤，牙籤插進去了，但水沒有漏出來。終於成功了！

我奇怪極了，這時水爲什麼不會流下來呢？我上網查了查，杯中地水是滿的，水和紙之間沒有空隙，無論什麼方向倒都不會倒出來，紙外面是受大氣壓作用，內部的水是滿的，所以氣壓是零。水與杯壁和紙之間的界面處也會又表面張力，保證紙不會破，那麼水肯定不會流下來了。

原來前兩次失敗是因爲水和紙之間還有空隙，所以實驗失敗了。

科學小實驗真有趣！讓我學到了不少知識，我喜歡。

科學小實驗三年級作文 篇12

“做實驗嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來的？哦，原來是湖泊三班傳來的聲音，讓我們去看看他們在幹嘛吧！

原來他們在製作鹽水鐘錶，主要材料有：兩個50ml的量杯，鹽水、電子錶原件，兩個銅絲、兩個鋅絲、純淨水、自來水、醋等。

首先我們需要把兩個量杯固定在底座上，接着把電子錶原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子錶原件上的線分別代表正極的銅線和代表負極的鋅線連接，兩個杯蓋上分別放着銅絲和鋅絲兩種。“啊，我的亮了，亮了”我高興地喊着，接着許多同學也喊起來。這時老師說：“做好的同學可以幫助有困難的同學。”說着我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點搞不明白，我就一一地告訴他。

當所有人都做好的時候，唯獨朱晟銘沒有亮，老師把他的鐘表舉起來給大家看，大家發現他用的自來水導電並不好，後來他加了醋亮了，他可開心了。

老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。

這次實驗，我懂得了：要團結，齊心協力，不能放棄做什麼，一定要堅持到底。

科學小實驗三年級作文 篇13

科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢？

今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最後用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇啊！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因爲杯子裏氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”

第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因爲蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

最後一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛着水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裏，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去。”“很好”，老師說，“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶着一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油託着它。

這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。

科學小實驗三年級作文 篇14

聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那麼神奇嗎？我今天想做個實驗。

首先我從家裏的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦泉水瓶子裏，接着我拿出一根細長細長的筷子，小心翼翼的把筷子插進米里面，想看看能不能提起來，結果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。

當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步沒有做，纔會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，於是我又接着做實驗。

我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉，我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之後我用手用力的把筷子再次壓進米里面，停頓幾秒之後，我像許願一樣心裏默唸：“成功，一定要成功！”由於我一直堅持，終於迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿着筷子怎麼搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！

這個實驗科學老師以前講過，好像說的`是吸力和摩擦力。之後，我又用手機在網上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學，善於觀察。

通過自己親自實驗後，讓我熱愛科學，善於觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術一樣神奇！

科學小實驗三年級作文 篇15

一學期快過去了，科學老師指導我們做了一次又一次的實驗。其中，給我印象最深的是“彩虹雨”的實驗。

剛一聽到這個名字，我就覺得很不可思議：怎麼才能做出彩虹雨呢?因此在老師還沒有細說實驗過程之前，我就躍躍欲試了。

終於到做實驗的時候了，我們這組共有4人，一人負責清洗材料，一人負責材料供給，剩下兩人負責進行實驗。首先我們需要準備食用油、色素、透明瓶子、量杯、攪拌棒和清水。然後往一個量杯中倒入20毫升食用油，並滴入紅黃藍3種色素各5滴，再小心翼翼的攪拌均勻。接着往透明瓶子中倒入約150毫升清水。最後將混有色素的食用油全部倒入瓶中，我們幾人都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着眼前的瓶子，希望能有神奇的彩虹雨出現。但事與願違，時間一分一秒的過去了，眼前的瓶子沒有絲毫的改變。我們心裏都有些許失落，大家都冥思苦想着問題出在哪裏。突然，谷琮皓提議我們可以拿攪拌棒再攪拌一下，可能是剛纔我們沒有攪拌均勻。說着他就拿起攪拌棒輕輕地攪動着，沒一會兒，神奇的彩虹雨真的出現了。只見清水上面有五顏六色的小水珠像天女散花似的慢慢灑落在瓶子中，美麗極了。全組的同學都歡呼起來，我也忘情地大叫起來：“哦，我們成功啦”!老師聽到我們的歡呼聲也聞訊趕來，大大的讚揚了我們，並給我們拍下很多照片。

這個實驗真是太有趣了，它一方面鍛鍊了我們的動手能力，另一方面就是運用食用油的密度小於水的密度，還有色素與水的相互溶解，最終形成了夢幻的彩虹雨，讓我們從中又明白了一個科學知識。

科學小實驗三年級作文 篇16

今天，我和爸爸在家裏做科學小實驗——帶電的報紙。

我先準備實驗需要用的材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在牆上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦，可是鬆手後報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無論是橫着放報紙，還是豎着放報紙，報紙就是粘不到牆上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地方，到樓層走廊的牆面上試了幾次，報紙還是粘不到牆上。

我問爸爸：“爲什麼報紙粘不到牆上？”，爸爸說：“最近雨水較多，空氣溼度太大，摩擦產生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報紙粘在牆上。如果到了冬天，空氣乾燥，靜電集聚的多，報紙就能粘在牆上。”我點了點頭，期待下一次的實驗。

科學小實驗三年級作文 篇17

昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者爲了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，它們爲什麼可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在網上上了一節有趣的科學課。我跟着講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上漂。”

首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的紗布可以廢物利用，不會弄壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因爲我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙籤。接着我就跟着老師開始做第一個實驗。

第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然後小心翼翼地把水倒進了礦泉水瓶子裏，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉水的瓶頸上，接着拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面的紗布，另一隻手拿着橡皮筋把紗布紮在瓶子的頸上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭髮似的；第四步：一隻手掌蓋緊瓶口，然後另一隻手託着瓶子，迅速地把瓶子倒過來。見證奇蹟的時刻到了，鬆開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋的哦。接下來我又用拿上一根牙籤，扎進瓶口裏，水還是沒有漏，反而把牙籤吸到瓶子裏面去了呢！繼續扎第二根牙籤，和之前的一樣都進入到瓶子裏面去啦。這是怎麼回事呢？爲什麼會這樣呢？

原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，也就是水的表面張力。

這就是我的神奇小實驗——輕功水上漂。

科學小實驗三年級作文 篇18

今天晚上，我和媽媽一起做了一個非常有趣的科學小實驗——紙的力量。需要準備的材料有：一盆水、幾張長方形白紙（A4紙的一半）和許多的一元硬幣。

實驗開始，媽媽先讓我猜一猜：把紙和一元硬幣分別放入水中，會有什麼變化？這個問題太簡單了，我直接告訴媽媽當然是紙會浮起來，硬幣沉下去了。接着，媽媽又問我：把硬幣放在紙上會有怎麼樣？我猜想了一下，沉還是不沉？我猶豫不定，不知道會有什麼結果。

第一次實驗：我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上，發現紙並沒有沉下去，我好高興呀！我興奮地拿起硬幣，一個個輕輕地放在紙上，１枚、２枚、３枚、４枚……在放第１７枚硬幣時，紙的一角開始進水了，不久，紙便沉了下去。看到我在紙上放了那麼多的硬幣，我高興極了！

第二次試驗：我又拿起一張紙重新開始，１枚、２枚……在我放第１２枚硬幣時，我把硬幣放在紙的邊上，紙很快就溼了，水接着就進來了，紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心，我求媽媽再給我一次機會，媽媽同意了。於是，我又開始了第三次實驗。這次，我很小心地放硬幣，先從中間開始擺，儘量不放在邊上，就這樣１枚、２枚、３枚……結果我擺到了３７枚時，紙纔開始下沉，我真是太高興了！我竟然擺了這麼多的硬幣，我得意地看着媽媽，媽媽也誇我很認真。

接着媽媽又問我：能不能再想辦法，讓紙上放的硬幣更多一些？我想了許久也沒有想出更好的辦法，只見，媽媽把白紙的四邊都折了一下，變成了盒子狀。媽媽把這個盒子狀的紙放進水裏，讓我再試一試，我很不相信，也很好奇，就把硬幣一個個放進去，結果放了４２枚硬幣紙才沉下去，我太吃驚了，接着，我又來一次，竟放進了４６枚，啊！紙的力量太大了！媽媽說這就是紙的張力，其中的奧祕等我長大了就會明白的。真想快點長大呀！

科學小實驗三年級作文 篇19

今天的作文課上，老師給我們做了一個小實驗。

實驗前，老師笑眯眯地問大家：“你們有什麼辦法讓點燃的蠟燭熄滅？”同學們說：“吹滅！”、“水潑！”、“踩滅！”、“扇滅！”……。老師聽了，說：“我今天做一個小實驗，讓蠟燭自己熄滅！”

實驗開始了，老師拿出一個碟子，往碟子裏倒水，然後點燃一支蠟燭，放在碟子裏。只見火越來越大，這時，老師用一個玻璃杯倒扣在蠟燭上，不一會兒，火滅了。這是怎麼回事？原來蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣佔空氣的五分之一，蠟燭燃燒完了杯中的氧氣，所以滅了。噢，我恍然大悟。

這個小實驗不但有趣，而且還讓我學到了科學知識，我喜歡這個小實驗。

科學小實驗三年級作文 篇20

今天，我和媽媽一起做了一個科學小實驗叫“火山爆發。”一聽到這個名字，一定會聯想到真的火山爆發時的景象，我好期待呀！

我們準備了兩個玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、紅色的顏料、清水。準備工作做好了，實驗開始了。我們先在玻璃杯裏放上小蘇打粉，鋪滿杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆裏。接着在另一個玻璃杯裏倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的顏料，清水很快就變成了紅色的泡泡水。然後把泡泡水倒進裝小蘇打粉的玻璃杯裏，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最後，見證奇蹟的時刻到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進玻璃杯裏，馬上紅色的泡泡冒了出來，不一會兒，泡泡像剛搖晃過的可樂一樣噴了出來，我大叫：“我們成功了，真的像火山爆發一樣！”多麼有趣的實驗呀！

爲什麼會這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會產生化學反應，產生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會吹出很多泡泡。因爲火山噴出來的是紅色的，所以用了紅色的顏料。

這個小實驗真有趣，我以後要好好學習，去探索更多的科學奧祕。

科學小實驗三年級作文 篇21

你聽說過有人能使一個物體失去重力嗎？你可能會回答：“不可能吧！”也可能會回答：“嗯---，不會是超自然現象（指目前科學還無法解釋的奇怪現象）吧！”其實，還真有一個辦法，能使物體失重。當然，這個辦法不是去外太空，如果你想知道，那就請你花點兒時間看看我的。

今天在課堂上，班長繆於桐爲我們做了一個實驗。只見他拿着一個廣口杯、一個一次性紙杯和一個乒乓球，大步流星地走上講臺，說：“今天我要給大家做一個‘乾坤大挪移’的實驗。首先，把乒乓球放在桌子上，然後把廣口杯扣在乒乓球上”，他邊說邊做，“那怎麼才能把乒乓球移到紙杯子裏呢？”話音剛落，同學們就“嘰裏呱啦”地討論起來。有人說：“班長不會要變魔術吧！”有的人說：“世界上根本就沒有什麼魔術！”還有人說：“我從來沒聽說過這麼神奇的事情，我還是看看班長是怎麼做這個‘乾坤大挪移’的實驗吧！”

班長環顧一週，見大家沒有回答出他的問題，便對我們說：“既然大家都不知道，那就看我來做一遍吧。”只見他拿着廣口杯連着乒乓球一起在桌子上飛快地旋轉。大約旋轉五秒鐘後，那個乒乓球慢慢地“失重”了。同學們立即被這神奇的畫面驚呆了，不禁驚叫道：“哇！球‘飛’起來啦！”班長慢慢地把杯子拿起來，那球也跟着杯子“飛”了起來。他把廣口杯對準紙杯，這時，球慢慢地減速，落在了紙杯裏。

接着，班長揭示了這個實驗的科學原理：當乒乓球快速旋轉時，產生了一種暫時擺脫地心引力的力，這種力叫離心力，也是一種慣性力。

看到這個“乾坤大挪移”的實驗這麼神奇有趣，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想上去親自體驗一下。可看似簡單的實驗，真的做起來卻並不是那麼輕而易舉的。錢鑫宇太急於求成，他把乒乓球放在廣口杯裏旋轉了兩秒鐘，就把杯子拿起來，球還沒有“飛”起來呢！繆於桐提醒他好幾次要多旋轉一會兒，可是他都不聽，只好以失敗告終。而王椏楠在旋轉廣口杯時，旋轉的範圍太大，速度太慢，球也沒有“飛”起來。我心想：原來這個實驗成功的關鍵在於需要控制好旋轉半徑並得到較高的旋轉速度，真是受益匪淺啊！

現在你應該知道了吧，這個實驗中發生物體失重的徦象，就是因爲物體高速旋轉所產生的離心力在作怪。也使我明白了一個道理：一切自然現象都有其內在的客觀規律。這次“乾坤大挪移”實驗，真是讓我大開眼界！

科學小實驗三年級作文 篇22

今天一上課，老師就告訴我們今天要做一個叫“燒不壞的溼巾”的實驗，同學們得知這個消息後，分成了兩派，其中一派激動地說：“我纔不信呢，老師又不是魔術師！”另一派也振振有詞：“會燒起來的，因爲火會把水分蒸發掉，就能燒起來了。”

我們先從溼巾上剪下了一個小角落，並點燃，溼巾果然燒起來了，而且黑黑的煙伴隨着紅紅的火焰冒出來，不一會兒還散發出一陣焦味，同學們都捂住了鼻子。火滅了之後，我看到溼巾的邊緣發黑，老師用手一捏，就變成了粉末。原來溼巾真的可以燒起來並被燒壞啊。

一個男生站起來，語氣中充滿了不服：“老師，這不是燒起來了嗎？”可是老師臉上並沒有難堪，而是依然自信滿滿：“不要急嘛，我們這只是一個開始，等會真正的奇蹟要來了！”

我們一個個伸長了脖子，看到老師先把溼巾放到水裏，並用手壓了壓，讓溼巾的每個角落都浸溼；接着，把溼巾從水裏撈出來，剛撈出來時，溼巾上面的水滴滴答答地往下流，像是下起了小雨。然後，老師用剪刀夾住溼巾，它就像一個被制服的罪犯，在警察面前毫無還手之力。接下來，老師拿出打火機點燃了溼巾。讓我們覺得奇怪的是，我們並沒有看到火焰，有些心急的同學還催促着老師快點火，老師卻說已經點着了。我仔細一看，火焰已經躥得老高了，幾乎都快夠着房頂了！但是這次的火焰和剛纔的不一樣，是藍色的，只有頂上一點點紅色，而且顏色很淡，幾乎是透明的，彷彿哈利波特穿着一件隱身斗篷。火焰燒得很猛烈，但是白色的溼巾卻一點反應都沒有，好像在對火焰說：“你就這點能力，還想把我給燒着，還是省省力氣吧。”最後，火漸漸熄滅了，但是溼巾卻完好如初。

看完這個實驗，我滿臉疑惑：爲什麼溼巾在水裏泡過之後就燒不壞呢？難道老師真的有魔法？後來老師告訴我們，祕密就在水裏！我們一聽，紛紛湊上去聞了聞那杯水，大家都覺得好臭，我也覺得這味道很熟悉，但卻想不起來是什麼，終於有一位同學脫口而出：“這是酒精！”但是酒精不是很容易燃燒嗎？爲什麼溼巾不會被燒壞？在老師講解之後我才明白，溼巾的燃點高於酒精，所以當酒精燃燒的時候，沒有達到溼巾的燃點，溼巾就不會被燒起來。

通過這次實驗，我明白了：在我們的生活中，科學是無處不在的，只要我們練就孫悟空那樣的火眼金睛，仔細觀察，就會有所發現。

科學小實驗三年級作文 篇23

最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。

我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上塗了一層厚厚的“萬能膠”，最後，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什麼反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇蹟”果然出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。

是什麼神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？我帶着這個疑問去翻書探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸後，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發時，火柴便被帶動着“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地說：“啊！火柴棍能”跳舞“，原來是這麼回事呀！

科學小實驗三年級作文 篇24

20xx年11月21日星期六陰雨

今天，我突然想起之前看過的一篇文章，把雞蛋泡在醋裏，雞蛋會發生神奇的變化。爲了驗證到底是不是這樣的，我就從冰箱裏取出了一個雞蛋，放在一個玻璃杯裏，又把白醋倒進去，觀察它有什麼變化。

剛開始的時候，雞蛋的表面就有一層白霧，還有很多泡泡組合起來的圓圈，不時有泡泡鑽上來。我還發現後來泡泡變得越來越多了。

中午，我又仔細地觀察了一下雞蛋，我發現雞蛋殼外面一層紅色的皮離開了雞蛋，這是的雞蛋已經變成了一個白胖子了。杯子的上面有一層白色的泡沫，而泡在醋裏的雞蛋，仍然被氣泡包圍着，這時的雞蛋已經浮起來了。我又聞了聞，啊！好像酒的味道。

我問爸爸媽媽：”爲什麼雞蛋上面都是氣泡呢？“

媽媽說：”是因爲蛋殼和醋發生了化學反應，所以產生了氣泡。“

我又問：”媽媽，什麼叫化學反應？“

媽媽笑着說：”這個化學反應指的是醋在慢慢地溶解蛋殼，釋放出多餘的氣體，就產生了氣泡。“

明天我還會繼續觀察。

科學小實驗三年級作文 篇25

今天，我在家做了個有趣的科學小實驗一一摩擦起電。

我先拿出一張薄薄的白紙，然後把它撕成一張一張小紙片。我拿出其中的一張小紙片，用一隻手把它固定在桌面上，另一隻手用鉛筆使勁地在紙片上摩擦，像被粘住了一樣，好神奇呀！我問媽媽:“這是怎麼回事呀？難道小紙片被施了魔法嗎？”媽媽回答說：“這是因爲鉛筆和紙片摩擦產生了靜電，是靜電把小紙片吸上來了。”“原來如此!”我恍然大悟。原來摩擦力這麼厲害呀！

通過這次的科學小實驗，我明白了無論做什麼事情，都要善於觀察和探索。

科學小實驗三年級作文 篇26

週末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

“這個實驗關於廚房，三個罐子中有三種調料，我們來嘗一下。”主持人撒貝寧走到罐子旁，用手抓起一點，“是什麼？是鹽？”加油隊的一人問道。“不，是白糖。”撒貝寧說完後走到另外一個罐子旁，也嚐了嚐，“是味精。”嘗完後，走到第三個罐子旁，嚐了點：“是橘子粉！”

“那麼問題就來了，以下三種調料哪一種加入氧化劑後可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答。”兩隊馬上開始熱火朝天地討論。“時間到！”加油隊選了C橘子粉，未來隊選擇了A白糖粉。

“那麼我們先從沒人選的味精開始實驗。”撒貝寧在火箭開關上按了一下味精號的按鈕，結果不出人意料，火箭一動不動地在原地冒着白眼。“答案B是錯誤的。”又開始驗證A了，一按白糖號的按鈕，白糖號就立刻竄了出去，一路飛馳，然後“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來隊好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗證C？”“要！”觀衆異口同聲地答道。一按橘子粉號的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

原來氧化劑和糖會產生一種反應，橘子粉中也有點糖，所以橘子粉號也會飛，味精跟氧化劑起不了反應所以不會飛。

科學小實驗三年級作文 篇27

星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。

媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。

媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。

我問媽媽：“爲什麼小紙片會被吸上來呢？”媽媽說：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體。”

原來科學實驗這麼有趣呀！

科學小實驗三年級作文 篇28

有一次，我看見書上說，一個硬幣放在一張對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢打開，硬幣就會穩穩地立在紙幣上面。這是真的嗎？我不相信，決定親自動手試一試。

我找來了一個硬幣和一張十元紙幣，把硬幣放在對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢地打開。“哎呀不好！”硬幣落了下來。這可怎麼辦呢？我並沒有灰心，決定再重新來一次。我小心翼翼地再一次打開紙幣，這次竟然成功了，那硬幣就像一位小士兵穩穩地站在上面呢！我高興地跳了起來，原來書上說的是正確的。

通過這次實驗，我知道了，做什麼事都有可能失敗，但是失敗並不可怕，千萬別灰心，因爲失敗就是成功之母。

科學小實驗三年級作文 篇29

上個星期六我和姑姑一起觀察螞蟻。我發現螞蟻的身子大約長3到5毫米，全身都是黑色，身體分爲三節：頭、身子、尾巴。頭上長着一對觸角，尾巴尖尖，頭比身體還粗。

我們做了一個實驗，發現螞蟻特別會搬東西，比它們身體大好幾倍的東西它們都搬得動。我們在螞蟻邊上放了一塊餅乾，這時候螞蟻爬到了餅乾邊上，時不時地用觸角去碰觸餅乾，竟然發現了這麼好吃的食物，然後，那隻螞蟻走了。我覺得應該是搬救兵去了吧。不一會兒，成羣結隊的螞蟻來了！它們走路的樣子真像解放軍叔叔邁步向前走的樣子，多整齊呀！它們到了餅乾旁，就散開吃自己的餅乾了。大約過了2分鐘，它們又聚在一起了，它們的觸角一上一下的，好像在交流着什麼。然後，再次散開，有的啃餅乾運回去，有的二三隻合作推着比自己大好多的餅乾往回走，還有很多在餅乾下面扛着餅乾走，還有的……

螞蟻爲什麼力氣那麼大？因爲它們團結友愛，做所有事情都是團結一致。真是團結力量大啊！

科學小實驗三年級作文 篇30

今天，我就來教大家一個科學小實驗。

首先，拿出一張紙，再拿出一支帶有橡皮擦的鉛筆，把紙貼在牆上，拿鉛筆不斷摩擦紙的周圍，邊摩擦邊把鉛筆慢慢的離開紙，你會發現紙竟然粘在了牆上，然後你再輕輕的把紙拿下來，你會聽見一陣啪啪啪的聲音。

知道這是爲什麼嗎？因爲，鉛筆在摩擦紙的時候紙會對牆產生靜電，紙就粘在了牆上，這就是爲什麼撕下來的時候會有啪啪啪的聲音，這可是不用膠水就能粘起來的哦（厲害吧？很環保吧？哈哈）。

科學小實驗三年級作文 篇31

大課間自由活動時，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球，纔打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉着頭，心情好鬱悶。

不過，我突然想到一個將乒乓球恢復“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！

首先，我準備一個大一點的杯子和滾燙的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然後，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當然，做實驗時可以叫家長過來幫一下忙。不一會兒，隨着熱水的不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復”了以往的健康。

爲什麼乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網查了一下，原來：乒乓球“恢復”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的狀態下會縮小，大多數物體具有這種性質。也就是說在一般情況下，當物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然。看完這段文字後，我終於明白了。

生活處處有學問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善於從疑問中找尋答案，瞭解千千萬萬的知識。

科學小實驗三年級作文 篇32

那是個令人激動的日子，要教電路知識了，我頓時心花怒放。

盼啊，等啊，終於到下午科學課。馮老師讓我們拿出科學學具袋裏面的電路零件，指着示意圖講起燈泡的結構：燈泡含有燈絲、金屬架、連接點一和連接點二；介紹了導線和電池盒的作用：電線連接電路，電池盒供電。接着，讓我們試着連接電路。

剛接觸電路知識，我們可是新兵上陣頭一回，充滿了好奇，燈泡爲什麼會亮起來呢？大家摩拳擦掌，躍躍欲試，三人一組，兩人一夥動起手來，一會兒不斷傳來歡呼聲。可是，幾位同學沒有成功，有些沮喪，也沒有一蹶不振，繼續請教馮老師。馮老師耐心地給他們分析原因：“燈泡沒有亮起來，可能有下面幾個原因：

1、接觸不良；

2、燈泡短路或斷路；

3、電池沒電。”那幾位同學，認真仔細尋找自己燈泡沒亮的原因，連接上電路。馮老師似四月溫暖的陽光細心地提醒我們：“正極導線和負極導線不能直接連在一起，否則會導致電池短路爆炸！”大家聽了，記在心裏，試驗的時候，謹慎起來。

燈泡一盞盞亮了起來，燈光閃爍，如大會堂般，我們臉上都露出了燦爛的笑容。馮老師也會意地笑了，增加了難度：把《簡易電路》的電路完成。

這不是在上一個實驗基礎上增加開關嗎？誰能和我一起完成這個小實驗呢？我尋思着，找了張同學一起做實驗。我們拿出製作開關的小零件：一個小板子，兩個小圖釘，一個回形針，把小圖釘釘在小板上，兩個小圖釘的距離爲回形針的長度，回形針兩端分別套在兩圖釘上，呵，圖釘連接起來。噔噔噔，簡易開關製作完成，再連接上導線，回形針的一端固定，另一端碰到圖釘，燈亮；離開圖釘，燈滅。燈光一閃一閃的，像夜空下探索的眼睛。

這節課，我忘不了啊！

科學小實驗三年級作文 篇33

今天上科學課的時候，李老師對我們說：“雞蛋在清水中會沉下去，但在鹽水中卻會浮起來。”我對這件事很感興趣，便準備回家大幹一番。

放學回到家，我從冰箱裏拿了兩個雞蛋，然後從廚房裏翻出一大袋鹽，最後從廚房裏拿出了兩杯子水。

我先把那袋鹽倒進了一個杯子裏，再把兩個雞蛋放進兩杯水裏，最後我發現清水裏的雞蛋沉了下去，而鹽水裏的雞蛋卻浮了起來。

我不知道這是怎麼回事，便跑去請教老媽。老媽說：“由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋就會沉下去了。

這時，我突發奇想，要是把雞蛋的密度變小，不就可以讓雞蛋在清水中浮起來了嗎？於是，我和老媽祕密商量好把一個放了很久的雞蛋丟進了水中。因爲放了越久的雞蛋在水中浮得越高。結果雞蛋真的浮了起來。

從此以後，我越來越喜歡做實驗了。

科學小實驗三年級作文 篇34

你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”

週六，我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實驗。我們準備好實驗用品：一顆雞蛋，一個盛滿水的玻璃杯，一個小勺子還有一罐食鹽。

我滿懷期待地開始實驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那裏，好像要舒舒服服的睡覺。接着，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來，一圈一圈地轉着圈，好像在水面跳着芭蕾舞。我特別激動，欣喜若狂，這時我的腦海裏出現了一個疑問：這是怎麼回事呢？爲什麼雞蛋在清水中會沉下去，在鹽水裏就會浮起來？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說：清水加鹽後變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來。

最後我和姐姐聽了媽媽的話，我們都恍然大悟，科學實驗讓我們感到趣味無窮，又能讓我們從中獲得知識。