三年級讓座作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級讓座作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級讓座作文 篇1

太陽火辣辣地炙烤着大地。人們滿頭大汗，小狗伸着長長的舌頭，花兒也垂頭喪氣。準備外出的'人都在小區候車亭等待小區專車。小區專車和公交車不同，要求一個座位坐一個人，不能站着、不能超載。我和媽媽也在等車，在等車的十幾分鍾，人們都打着傘站在太陽底下。

終於盼來了車，車門打開，人們爭先恐後地佔位置。我們在車上找到了座位，總算不用在烈日下暴曬了，而且還可以吹空調，讓人神清氣爽。

剛坐下一會兒，就上來一位滿頭大汗的老爺爺。

“車上沒座位了，下去吧。”司機說道。

老爺爺聽了很生氣，說：“我在太陽下等了那麼久，你還讓我下去？天氣那麼熱，我怎麼受得了？”

“沒辦法，再上來人就超載啦。”

“專車只有這一趟車了，你叫我怎麼等？”

乘客紛紛給老爺爺解釋，卻沒一個人讓座。太陽如同火上澆油，讓老爺爺他們吵得更厲害了。

大家心情沉重起來，個個都皺起了眉頭。這時我想：現在應該有人挺身而出，化解矛盾。但是大家都不讓座，而我可以坐在媽媽腿上，把座位讓給老爺爺。於是我站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧。”

老爺爺便坐上了座位，誇讚了我。

這場矛盾被化解，車廂中又充滿了輕鬆的氣氛。車子又繼續前進，大家都對我投來讚許的目光。我心裏美滋滋的。

那天，我感受到了助人爲樂的愉快。還明白了：人與人之間要相互幫助，才能產生愛。

三年級讓座作文 篇2

前幾天，我和爸爸乘公交車去富樂山玩，聽說那裏湖光山色，是旅遊的好地方。

這天天氣暖洋洋的我的，心情像天空一般明媚，像陽光一樣燦爛。一路上，我就像一隻小松鼠，左竄右跳，興奮不已。

一會兒，公交車來了，我們排着隊上了車。車上人不多，座位還空着幾個，我和爸爸高興地坐了下來，欣賞着窗外的'風景。一會兒，公交車“嘟嘟嘟….”地開動了。車窗外，樹是那麼綠，花壇裏還開着五彩繽紛的花兒，綿陽城真美呀！

“乘客們好，誰能給這個老奶奶讓個座？”司機大聲說。我擡頭一看，車上人都擠滿了，爸爸正站在我身邊，他已經把座位讓給了一位老爺爺了，可我前面幾個人穩如泰山的坐着，一動也不動。我想給奶奶讓座，可是，到富樂山要一個多小時，要是一直站着，該多累呀！我還是先等一會兒，要是沒人站起來，我再讓座位吧。可幾分鐘過去了，車上有座位的人還是老樣子。老奶奶扶着椅背的手都有些發抖了，我終於勇敢地站起來，說：“奶奶，你累了吧，坐我這吧”。老奶奶說：“孩子，你真乖。”聽了這話，我紅了臉，心想我哪裏乖呀，到現在才讓座給你呢，夠自私的了。

爸爸撫摸着我的頭，悄悄的對我伸出了大拇指，微笑之花就這樣靜靜地開放在我和爸爸兩個人的臉上。

一路上我站着有些累，但是我想：富樂山一定很美。

三年級讓座作文 篇3

讓座這樣的經歷，大家聽了都不例外吧！但我卻有着和你們例外的經歷，你們想聽嗎？就聽我慢慢道來吧！

去年暑假的一天，我和幾個朋友一起出去玩。玩了一天，感覺特別累，到了車站，人很多，前面四輛車我拼命的擠都沒有擠上，後來又來了一輛車，我和幾個朋友才擠上，幸運的是還找到了一個位子，過了一站後車上的人還是特別多，這時，上來了一位拿着包袱的老爺爺，只見老爺爺一手拉着扶手，一手提着包袱，身體也跟着車子晃動，如果一個急剎車，他就一定會摔傷的'。

我想：我該讓位子！可是我又特別累。不讓位子吧！老師又經常教育我們，要尊老愛幼。經過反覆的思想鬥爭後，我終於做出了決定，我站起身一把扶住老爺爺，對他說：“老爺爺，您請坐吧。”但是老爺爺卻說：“孩子，你坐吧，我到站了也該下車了。”這時，車子又到了一站，老爺爺提着包袱下車了，看着老爺爺的背影，我臉上覺得火辣辣的。

早知道是這樣，我就不猶豫了。唉，這次讓座竟沒有成功。

三年級讓座作文 篇4

在一個星期天的上午，我和媽媽打算去外婆家作客，我們早早的出了門在去的路上發生了一件令人難忘的事情。

因爲我們出來的早所以我們要坐的一輛客車還有空餘的座位，在去的.路上我早早的搶了一個座位坐在那麼悠閒的看起了景色，因爲到外婆家的路很遙遠所以車上有人下車，但是更多的還是上車的人，於是車上擠的滴水不露，而也是吵吵鬧鬧的，在一次開門上車的時候中間有一位頭髮蒼白的老奶奶她扶着柺杖才能走上來，因爲路很遠也有許多泥土，石頭來擋路，就在老奶奶上車後一會兒一個急剎車，把沒有座位的老奶奶摔了一下，我們在家的心一陣隱痛，可是在家還是不肯讓座位，這時媽媽走過去扶起老奶奶坐上她的座位，車上的人都在爲媽媽鼓掌，說媽媽這種尊老的精神很值得我們學習，我也受到了啓發，把媽媽牽到了我的座位上，媽媽說我是乖孩子，於是一下子就到了外婆家，這件事我久久忘懷。

只要世界上人人都會尊老愛幼，那麼世界上就會充滿愛。

三年級讓座作文 篇5

那這是一個陽光明媚的上午，媽媽答應我帶着我和弟弟去玩，我非常高興。我們坐公交車去。

我們上了公交車，座位就在司機的旁邊。下車上車，非常方便，突然，一位老奶奶上來了，那是一位頭髮全白了。臉上的皺紋都看得清清楚楚。司機大聲的說：“誰願意給這位老奶奶讓座。”大家都沉默着，司機又說：“誰願意給這位年過花甲的老人讓座位。”大家還是沉默着，這時我忐忑不安的想：我到底讓不讓這位老奶奶做我這個好不容易得到的位置的.呢？還是當做沒聽見，不理她。我真煩惱，這時司機準備在說的時候。我的身體不由得站了起來。我說：“老奶奶，你坐我的位置上吧！”老奶奶說：“孩子，我們一起坐吧！"好的。司機笑了笑說：“孩子，好樣的。”不過我幫助了別人，心裏覺得美滋滋的，但也有幾分羞愧。

我們到站了，我們下了車，老奶奶也下了車。我不明白，老奶奶說：“謝謝你！你真懂事！”

我覺得幫助人，是很高興的事。我希望大家都幫助人，就像我給老奶奶讓座的事情爲例。

三年級讓座作文 篇6

一個星期六，我和爸爸去淮北的相山公園。

我和爸爸走到了車站，過了一會兒，一輛去往淮北的大巴車，在車站前停了下來，我和爸爸上了車，找了個空位。隨着經過的車站越來越多，車上的空位也沒有了。突然，一位白髮蒼蒼的老人上了車，先環顧四周，見車上沒有空位，便找了個空曠的角落蹲下來，這時，我想起了老師講的'“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”於是，我跑到那個老爺爺身前，說︰“老爺爺，您坐我的位子吧！”老爺爺說”如果我坐了你的位子，那你坐在哪裏？”我回答說：“我自有辦法，您還是坐我的位子吧！老爺爺聽了，用他粗糙的大手撫摸着我的頭，說：“好孩子，你真是個懂事的好孩子。”說完，他就坐在我的位子上。這一幕，被車上的乘客看見了，把目光投向我，我覺得非常不好意思，爸爸也向我伸出大拇指，說：“你又長大了。”過了一會兒，淮北到了。

我們就去快樂地遊玩美麗的相山公園。

三年級讓座作文 篇7

在家中，在學校，父母和老師教我做一個尊老愛幼、樂於助人的好孩子，我也是一直按他們的要求去做的，並多次被評爲學校的“優秀學生”。然而，有一件事，卻像一次無形的考試，我發現自己的成績不僅不及格，甚至可以說是零分，這是怎麼回事呢？

那是一個陽光明媚的週日，我乘坐公交車去同學家拿一本書。站臺的人真多，當我搭上一輛公交車時，車上的走道里也擠滿了人。車廂頂上的小風扇吹出的風似乎也是熱的，汗水浸透了我的衣衫。好不容易等到了下一個站口，我身邊座位上的一位阿姨下車了，我機靈地搶到了座位。這時，上來一位年近七十的老太太，手裏還拿着一根柺杖呢。車廂裏雖然沒有了剛纔的擁擠，但仍然夾雜着難聞的氣味。客車開動後，老太太慢慢移動到了我身邊。咦，她是不是看我是一個小孩子，想讓我給她讓座？我急忙把頭扭向窗外，不再看她。想到自己好不容易纔得到這個座位，哪能這麼輕易讓給人家？再說了，車廂裏的年輕人也沒有誰主動讓座啊。

當然，我的想法是錯誤的，這時坐在後排的一位大姐姐走上前來，對老太太說：“您過來坐吧。”老太太說：“你坐吧，孩子，我硬朗着呢，站着沒事。”大姐姐說：“還是您坐吧，我下一站就到了。”她扶着老太太坐下了，自己站在一邊。然而，我發現下一站到來時，大姐姐並沒有動，而是與我很巧合地，在過了兩個站後下的車。可以看出，爲了讓老太太安心地坐下，她善意地欺騙了一下老太太。

下車之後，在與大姐姐擦肩而過的一瞬間，我忽然感覺到從未有過的'羞愧，臉上發熱，幾乎不敢直視大姐姐的身影。可以說，在今天客車這個考場上，大姐姐得到的是滿分，而我呢？你也許給我評判出來了，絕對的不及格。走在去同學家的路上，我想，平常我們在課堂上學到的東西，只有到生活中才能用行動和事實證明是否學到了，而不能僅僅只是看掛在嘴上。

三年級讓座作文 篇8

上個星期，我和媽媽乘公交車去杭州。公交車上很擠，我們的腿都站得麻了，多想有個空位子能讓我們坐下來。這是，一位叔叔站了起來給我們讓座，我就像得到了一塊肉的餓狼，又得到了希望，可媽媽卻說：“你坐吧，我們不坐!”我又失望起來，媽媽真是死腦筋。那位叔叔說：“我快要下車了，你們坐。”於是我們坐下了，過了很多站，那叔叔還沒下車，我明白叔叔對我們說的.話是騙我的，可那是個善意的謊言。我想：這個叔叔心腸真好。寧可自己腰痠背疼，也不讓別人受累。我感動極了，這世上好人真多!到了終點站，叔叔急忙下車，媽媽開心的對我說：“你也明白了，這叔叔是好心好意給我們讓座，你知道這是叔叔騙你你才坐下的，你應該感激他，這世上好人真多!”

對啊，這世上好人真多啊！