散文的答題技巧中考

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。以下是小編整理的關於散文的答題技巧中考，歡迎閱讀。

散文閱讀答題格式

1、捕捉線索：

散文的線索可以使散文由分散到聚合，由朦朧到明朗，可以牽一髮而動全身。時間與空間的轉換、作者的思想感情、記敘內容的變化、事情發展的階段、一定的語言標誌、文章的題目等都是捕捉線索的主要切入點，另外，遊記類散文一般以遊蹤爲線索。

2、注意文體特點：

敘事散文講求以小見大，形與神的關係是重點；寫景散文注意情景交融，情與景的契合是關鍵；詠物散文託物言志，儘可能體味象徵手法。

3、透析寫作手法：

寫作手法是散文佈局謀篇的外在形式，回答問題時通常以託物言志、借物抒情、以物喻人、託物寓意、寓情於景、對比、聯想和想象、欲揚先抑等作爲鑑賞的術語。

4、研讀重點：

對散文中精彩鋪陳的段落，要感受形象、領悟內涵、捕捉情感、揣摩語言；在結構上起重要作用的段落，位於開頭的往往是總起全文，中間的往往是承上啓下，結尾的往往是總結全文，首尾呼應，是主題的深化和感情的昇華；記敘描寫以外的議論段落，是散文明事析理的關鍵段落，是文章的中心主旨所在；環境描寫段落往往是爲烘托氣氛、襯托人物心情的。

5、揣摩關鍵：

作者情感態度轉化的語句、帶有修辭手法的語句、文章的主旨句是揣摩的關鍵。一定要字不離句、句不離段、段不離篇；要前後照應、整體觀照；要緊扣語境來答題。

6、張揚個性和喚醒個性體驗：

散文的重點是引領學生進行個性化閱讀，要對其中的感情和觀點進行評說和鑑別，寫心得往往是考查的主要形式。它一般要從內容、語言、寫法、作用等方面發表意見，觀點明晰、論據充分，要緊扣散文的主旨內容。散文在內容上雖然或狀物，或記人，或寫景，但所寫的總是作者自我感悟至深的生活經驗的一部分。所謂自我感悟，也就是對事物的特殊意義和美質的發現。這種發現不僅是觀察和思索的結果，也是感覺的結果。

散文在形式上的特點，一是往往以個人抒情爲主，把抒情、敘述、議論熔爲一爐；二是往往從細處落筆，小中見大；三是往往從側面暗示， 發揮讀者的想象力；四是往往行文自由，結構靈活。 閱讀散文時，要善於透過“形”抓住“神”，體會作者所要表達的思想情感，要抓住文章的結構和線索，要注意欣賞優美的語言。

散文閱讀答題格式

一、分類

記敘散文、抒情散文、議論散文

二、表現手法

象徵、襯托、 對比、借景抒情、 託物言志、詠物寄情、寓理於事、 融情於事、 先抑後揚、以小見大

三、概括文章主題

1、考題形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。

2、方法：

（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語，從中概括文章主題；

（2）從所選的材料中概括，材料是爲文章中心服務的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什麼樣的觀點、態度、感情，從中找到作者要表達的主題思想。

3、答題要點：

（1）能利用原文詞語，儘可能使用；

（2）沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。

四、找文章線索

散文線索就是文章結構的紅線，抓住線索，也就抓住了作者的思路

1、考題形式：直接問文章的線索是什麼或說說作者選擇材料的依據等

2、方法

（1）注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；

（2）注意文中反覆出現的詞語、句子；

（3）特別注意文中的議論抒情，因爲散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

3、答題要點：找到線索，根據提問靈活回答。關鍵是能判斷準線索。

五、重要句子深刻含義

1、重要句子指：（1）題目；（2）開頭；（3）結尾；（4）過渡句。

2、重要句子的特徵：（1）含蓄深刻；（2）用比喻、擬人等修辭手法。

3、重要句子的作用：

（1）題目的作用——揭示中心（對象）；形象含蓄，激發興趣。

（2）開頭的作用——揭示中心（點題）；引出話題（下文）；設置懸念；激發興趣。

（3）結尾的作用——總結上文；揭示（突出）主旨；語言含蓄深刻，留有餘味。

（4）過渡句的作用——承上啓下。

解答技巧：

（1）分析句子的表層含義。（若是比喻句，找出本體代入句中；）

（2）分析句子的深層含義（即感受詞句中作者所表達的思想感情）（回答時注意緊扣文章或段落中心。）

（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運用了什麼修辭，然後根據這種修辭的特徵、功能，結合具體語境，琢磨句子的'含義。

答題格式：這個句子的意思是：……，採用了……的修辭手法（或表達方式），形象、生動地寫出了……的特點（表層含義），突出了……（深層含義），表達了作者……的思想感情。

六、詞語在文中的含義

答題格式：“××”詞生動、形象、準確地描寫了……，表現了……， 突出了……。

七、換詞、省略詞

先回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。

再分析詞語含義

第三分析用原詞時句子的意思，省略或換詞時句子會變成什麼意思，不符合實際。

最後下結論：因此，原詞搭配恰當，不能省略（調換）。

八、賞析句子、文章

1、請賞析文章“……”這句話。或“……”這句話好在哪裏？

答題格式：修辭手法+語言特色+表達效果

語言特色：形象生動，簡潔傳神，準確鮮明，富有表現力等。

2、這句話運用了什麼修辭手法？或：這樣寫在表達上有什麼好處？

答題格式：確認修辭手法+修辭本身的作用+結合句子語境，最後揭示修辭對句子表情達意的作用。

3、文章這樣寫有什麼好處、效果、作用？

答題格式：使用的藝術手法+內容+效果（作用）

4、本文在記敘（或描寫、抒情）上有什麼特點？其作用何在？

答題格式：表達方式的確認+在內容上的具體體現+結合原文分析其作用。

九、句（段）作用

1、結構作用

（1）文首：總領全文；引出下文或引出話題；爲後文做鋪墊或與下文構成對比；營造或渲染氣氛；奠定感情基調；設置懸念，吸引讀者；開門見山、直入主題；提出問題，引人思考；欲揚先抑；埋下伏筆。

（2）文中：承上啓下（總結上文，領起下文；照應上文，呼應下文）；前後呼應；爲下文做鋪墊，引起下文；照應上文，轉換話題；由敘述轉向議論；由寫景轉向抒情；由正面到反面……

（3）文末：卒章顯志，點明主題；總結全文；深化主題（記敘文、小說）；昇華感情；言有盡而意無窮，使文章委婉含蓄；照應開頭（議論文、記敘文、小說），是文章首尾圓和，結構嚴謹……

2、某句（段）在文中有什麼作用

答題格式：結構上的作用+內容上的作用（+情感表達上的作用）

3、語句含義

命題方式：理解某詞（句）在文中的含義。或：請聯繫全文，說說對某個詞（句）的理解。

答題格式：本義+語境義（+情感表達）

解題方向：（1）結合文章主旨；（2）聯繫上下文做答；（3）從蘊含的情感入手；（4）從修辭角度入手；（5）從表達方式、表現手法入手；（6）從不同層面入手：表層和深層含義（如：寓意）；（7）抓住句子中的關鍵詞，從關鍵詞入手。

十、選材組材

文章的題目是“……（寫作重點）”，作者爲什麼還要寫“……”呢？

答題格式：這些話看似遊離了主題，實則運用“……”的手法，突出強調了文章“……”的內容（主題）。

解題方向：（1）運用相關、相似聯想，看位置。如果被文對象在重點寫作內容的前面，則是爲了形象地引出寫作重點，更利於人們接受；或爲下文作鋪墊或烘托寫作重點。如果被問對象在重點寫作內容的後面，則是爲了豐富文章寫作內容，深化文章主旨。

（2）運用相對聯想，對寫作重點或反襯、對比，或突出、強調。

十一、表現手法作用

1、記敘文詳寫材料的作用：因爲這些材料能突出文章……這一中心，所以詳寫。

2、環境描寫的作用：（1）渲染了……的氣氛（2）刻畫（烘托）人物 …… 性格；（3）推動情節的發展。

3、抒情、議論的作用：突出文章……這一中心，起到畫龍點睛的作用。

4、象徵的作用：通過象徵表現……感情。

5、烘托的作用：烘托人物的……性格。

6、對比的作用：通過對比，突出強調了……

7、託物言志的作用：通過……（具體事物）來表達作者 ……的思想感情。

十二、談感受、啓示

1、應從原文中引出來；

2、評價應表明態度及說明理由。

3、特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出來。