老師,我想對你說散文

老師,我想對你說散文1

時間如梭，光陰如見，一轉眼，我就從一年紀成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨着時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。

“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太着名的歌裏生了滿身寒意。似乎六一節是無窮無盡的，可就在前天，已是最後一個六一了。當六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進。美好的時間總是那麼那麼地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您爲我抹藥也只是昨天的事，在這麼多美好而又象徵着“過去式”的事情裏我已經忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個願望，那就是請把小學裏從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學也是無所謂的，只要能夠重溫與同學雨老師的昔日時光，再來一次又有什麼關係呢？我是渴望過年而又不希望過年的。我是渴望過年的那種全家的一種十分溫暖的氣氛裏，享受着一種不知名的滿足。卻又十分明白當這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學們在一起。我還始終記得當我與一些同學們在一起。我還始終記得當我與一些同學和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當的“小二郎”，儘管我也不知道哪裏來的那麼多的小兒科錯誤。但是當我發現去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學生涯已經很近了。每當我想到小趙的白頭髮時，我既想笑又想哭，可是當我發現我也悄悄地長出一兩根白髮時，我已不知所措。因爲，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經壓得我喘不過氣來。可是，我卻希望時間能夠就此停留。因爲，能夠讓人責任感和與同學，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。

老師,我想對你說散文2

又是一年的冬天，連空氣都是乾燥的，只是贛州的冬天比梅州更加的冷冽而沉悶。漫步在大學的校園裏，我情不自禁地想起了高中的校園，想起了高中校園裏你那難忘的身影、音容、笑貌，想起了你對我那難忘的關心、愛護、幫助，想起了你我之間那難忘的師生情……

我一直想對你說，在自己的高中生涯裏，我慶幸遇見了你。中考，因爲四分之差而與市一中擦肩而過，我本以爲我的高中生活就此充滿遺憾和失落，卻因爲遇到你讓我感覺到了幸運。在朋友抱怨老師一下課就不見人影的時候，我爲自己經常能和你聊天談心而感到高興不已。在我眼裏心裏，你就是我的學習榜樣、指路的燈塔，你就是我人生中的難得的幸運星！

我一直想對你說，你是我遇到的最有魅力的老師。你不僅爲我們答疑解惑，還幽默風趣。你從事數學教育工作二十多年，在數學教學上有獨特的見解和方式。當我們遇到數學難題時，你總能用簡明的方法讓我們理解、領會，而且頗有耐心，一遍一遍的講解從不厭煩。高中的學習沉重而煩悶，數學更讓人崩潰，但你總有能力讓我們聽的入迷，沉浸其中。細緻的講解搭配完美的板書簡直就是數學的“大殺器”。在我的記憶裏，你從來沒有罵過我們，哪怕我們考得很差，而你真的很失望難過。我想，你肯定不想增加我們的壓力，讓我們對數學、對高考失去信心。所以，你每次都是用幽默的話語安慰我們，對我們抱着希望。你總說，我們的帥哥靚女，肯定會考好，高考都不是問題。聽着開心，但我其實很難過。我知道你帶過的班級數學都不錯，很多的師兄師姐都是你的驕傲，而我也想成爲你的驕傲。

我一直想對你說，你像是古時候氣質溫潤、知識廣博的翩翩公子。在看見你的第一眼，我就覺得你很親和，儒雅而有風度。你總是一臉輕淡的笑容，說話溫和，行事有道，很快就收穫了極高的人氣。慢慢的相處中，我們知道你原來是“真人不露相”，我們簡直想不到你究竟讀過多少書。你可以和我們談人生三境界，談古代歷史變遷，談外國文學著作……每每都說的我們一臉懵懂卻毫不掩飾對你的崇拜。我們甚至取笑道，你不如去做一位語文老師，肯定可以教的不錯。

我一直想對你說，你不只是良師，也是益友，可以和我們談天說地，一起玩鬧，做活動。我以爲像你這樣氣質的人應該不會喜歡運動得大汗淋漓，結果是我錯了。每次結束一天的課程，我們總能看到你在操場奔跑的身影，或是在和兒子打羽毛球的英姿，偶爾你也會加入我們踢毽子的行列，動作利落反應迅速，讓我們無比吃驚。可惜我踢得太爛，沒好意思加入，只能和你一起聊天說地了。我常常和你聊天，因爲你總會給我不一樣的感受和心得。尤其是臨近高考，我越發的浮躁，只能找你聊天緩解沉重的心情。在教室門前的花園裏，你對我說着大學的美好，未來的無限可能，還有前輩的精彩人生，而我就這樣帶着憧憬，走過高考。

高考後，我很難過，不僅僅是因爲沒考好，更是因爲對不起你的期望，我沒有成爲你的驕傲。可你依然對我充滿希望，關心我的學習生活，讓我又有了勇氣努力。我選擇了師範大學，想和你走一樣的路，你覺得很好，這讓我感到高興。放假後我去學校看你，卻沒能見到。但是，我記得你說過：靚女，老師在學校等你回來找我。我想，我一定會在我魂牽夢繞的高中校園找到你，和你一起暢談未來、夢想，也說說我一直想對你說的許多、許多的知心話……

老師,我想對你說散文3

老師我想對你說，但我不知道我要說什麼，感激？悔過？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什麼可以說，確切地說，是沒有真心、實際的話可以說。

不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學生一樣，有一種說不出的感激，無法表達的感激。

幼兒園裏的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認不出我了吧。幼兒園裏的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學了，爺爺還沒來接我。幼兒園裏還有一個人，好像是幼兒園老師的'寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎麼弄的，我流起鼻血來，一發不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什麼都明白了，二話沒說，揹着我去醫院了。鼻血很快就止住了。家裏人問我是怎麼回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最後還是沒說。

小學的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進入小學開始，就進入了森嚴的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不着天下不着地的位置。也許處於上等的人們並不察覺，但等級的概念，永遠深深地烙在我心中，深入骨髓。處於等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是隻會點頭，頂多就吐出一句簡語――只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。後來，班主任搖搖頭走了，我默默地望着她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……

我敬愛的老師啊，希望在多年以後再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能瞭解我心中想說的千言萬語吧！

相聚無言，惟有淚千行……

老師,我想對你說散文4

談到語文老師你，我心中的敬佩之情就油然而生。我現在有千言萬語想對你說，卻不知如何從頭說起。

在讀初一的時候，我早已久聞你的大名，但卻只聞其名不知其人，所以我帶着盼望的心情來到了初二的學習生涯，我有幸的來到老師你教的班級，我也不知道我哪來的運氣。

不知道你是否還記得：開學的第一天，我就在樓梯上看到了你，我走在你的後面的十米處左右，只看着你的背影，。當你在樓梯的拐角處轉彎時，你似乎看到我，我瞪着眼睛向你望去，只見你露出了羞澀的笑臉。我也向你笑了笑。我邁着輕快的腳步，輕盈地走着，很輕鬆的超過你。聽着你的腳步聲，好像有點沉重，也許是體重的關係吧，或也許你的性格比較穩重吧。擦肩而過時，我非常尊敬的向你問了好，然後我把你拋到遠遠的後面。當時我還不知道你就是語文老師，直到開始上語文課的時候，我才知道那個樓梯上的他就是你啊！

你知道嗎？經過這幾個星期的學習生涯，從一個陌生人變成知心朋友，那不是一件簡單的事。老師你好像會讀心術一樣，總知道我們想做什麼，你知道學生不喜歡老師留太多作業，所以你每星期只留一條週記；老師你就像一面鏡子，把我們的缺點顯示出來，讓我們及時改正；老師你又像雨水一樣，滋潤着種子，使他們長成參天大樹！你總是很開朗豁達，臉上總洋溢着歡樂的表情；你總會渲染氣氛，帶給我們歡笑；上課的時候，你總是穿得整整齊齊，你的頭髮短短而又豎直，看起來顯得精神。肚子微微發胖，卻不失個性。

在教師節那天：一束玫瑰花，或一籃水果，還是一件擺飾品，都抵不過真心的一句單純的謝謝。“謝謝你！老師”我知道這只是一句簡單的話語，但卻表達了我心中的敬佩之情。

千言萬語不能襯托你的好，我不知道這個“好”建立在什麼基礎上，但說起好老師，一定非你莫屬！