2017資助政策助我成長征文

資助助學是國家對當代大學生的希望，也是國家賦予當代大學生最重要的使命。下面是本站下面收集的，希望大家會喜歡!

　　【2017資助政策助我成長徵文1】

每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啓蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點後，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。

鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行爲的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化爲自己安身立命的根本來認識這個世界。

剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行爲是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什麼，他就學會什麼。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步爲營。這時候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的薰陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。

鑄人的很重要一部分在於接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、小學、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業的500強企業，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長遠，應該着重解決那些因困難而上不起學的問題。

當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發達，有些人憑藉自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之於民，當然也應用之於民。社會的快速發展需要大量人才，國家、企業、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在爲鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。

助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長。

用助學的辦法更有利於鑄人。這裏指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，爲社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水裏，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在裏面自由遊動進而發明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在裏面自由飛翔，進而發明飛機、飛船;一個人站在路邊盯着前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業之人，無不以夢想爲槳，到達成功的彼岸。

今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作爲祖國建設大軍的主力——青年們，築夢，務必重要。先賢梁啓超說“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。

夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之於鑄人，之於成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑藉自己對未來的嚮往，使足力氣向上，終成爲參天大樹。

鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。

夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精緻，卻轉瞬即逝，妙手採擷可得，用愛心築就。夢想雖小，卻激起奮鬥的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我願在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。

築就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。

　　【2017資助政策助我成長征文2】

如果生活給你石頭，你要自己決定，是將它建成一座橋，還是一堵牆;如果他人給你幫助，你要自己決定，是將它視爲理所應當，還是常懷一顆感恩與報恩的心。

——題記

一直以爲自己是天底下最幸福的人，有和睦的家庭，體貼的爸媽，和藹的外公外婆;一直認爲這種幸福與生俱來，長長久久，從不擔心失去;一直認爲無憂無慮地享受生活便足夠了，外面的風風雨雨向來輪不到我來承受。起碼在十四歲之前，我一直是這樣認爲的。

然而命運是最會捉弄人的，就好像前一秒你還是幸運的寵兒，後一秒便能跌入無邊地獄一樣;就好像笑聲太大驚動了上天，於是上天震怒要剝奪你開心的權利一樣;就像幸運是一定量的，終有一天用完了就再也沒有了一樣。在十四歲，在本該如花的年紀，在本該叛逆，患公主病的年紀，我的天，塌了。

十四歲那年夏天，我升初三，表弟六年級畢業考剛結束，舅舅剛買新車不久，西藏獨立六十週年之際。於是決定在那個炎熱的夏天，舅舅舅媽表弟一家以及我們一家驅車前往西藏拉薩旅遊。多麼愜意的度假，多麼美好的旅程，美麗的布達拉宮，高聳的唐古拉山，神祕的西藏!然而，一切，壯觀的戈壁，舅舅的新車，我們的假期，嚮往和憧憬，都在一次猛烈的撞擊中，煙消雲散。在西藏那曲，我們的車和一輛大貨車相撞，舅舅舅媽和爸爸當場身亡，媽媽重傷，昏迷不醒，表弟骨折，住院治療，我，無礙。其實挺痛恨當時的清醒的，爲什麼讓我一個人來承擔，爲什麼我要清醒着?這讓我想起一句也許放在這裏並不恰當但是很應景的一句詩，忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡，呀，一場歡喜忽悲辛。

後來媽媽的病情加重，我便顧不上舅舅舅媽和爸爸的遺體，和昏迷中的媽媽一起來到了拉薩，坐着急救車，沒想到最後只有我和媽媽到達了拉薩——我們的目的地，以這種方式。媽媽來到拉薩之後就進了ICU病房，我就在病房外的椅子上睡着，每天等待可以進病房探視的半個小時，只有在那時才能見到媽媽，和她說說話。一個月後，媽媽終醫治無效死亡，我也正式成爲孤兒，和我的表弟，兩個孤兒。

逝者長已矣生者如斯夫，日子還得繼續過。在甘肅農村務農的外公外婆遭受了這麼大的打擊後，感覺一下老了十歲，可又有什麼辦法呢，於是外公繼續在家種地爲生，外婆來到城裏給我和表弟做飯，照顧我們上學。媽媽之前在醫院的一個月已經幾乎花光了家裏的所有積蓄，還欠下了親戚們的錢，我和弟弟上學生活也需要錢，這些僅靠外公種地賺錢是遠遠不夠的，於是在那時，我一度堅持輟學打工還債，但是在老師們的勸說下作罷。於是我所在的初中，包括我的班級內開始自發爲我捐款。在那段最艱難的.四年時光裏，同學們熱心捐助，老師們給我買衣服，高中班主任替我交了所有學雜費，還有社會各界愛心人士送米送面，同學的媽媽擔心外婆年邁，主動給我洗衣服，民政局爲我辦了低保……從那時開始，我失去了人生中最愛我的親人，失去了原本幸福的生活，失去了原本以爲永遠不會失去的依靠，失去了對生活的信心，失去了自尊、自信，但同時，我感受到了來自我身邊的認識的人、來自社會的不認識的關心和幫助，我的生活也因此能夠繼續下去，並堅持完成了學業。

時隔四年，我靠着來自各方的資助和鼓勵，考取南京大學。成爲一個大學生，其實剛開始是喜憂參半的，一半是對陌生的環境、陌生的生活方式的好奇，一半是對學費、生活費的着落的擔心和對外公外婆遠在千里之外的擔憂。但是我很幸運，享受到了學校各項優厚的資助，在輔導員老師的爭取下，我的學費減免了，也順利申請到了各項助學金，同校的一位老師還願意無償每月資助我一千元的生活費，大一到大四，從不間斷。這些讓我免除後顧之憂的同時，還讓我感受到一種強烈的責任感。儘管老師們做這些並不要求什麼回報，但是滴水之恩當涌泉相報，在我最困難的時候各界人士慷慨解囊，叫我如何不感恩?同時，既然不必爲生計發愁，我就更加應該好好學習，未來成爲一個對社會有用的人才，回報幫助了我的那些好心人，儘管他們從不求任何回報，並把這份愛心傳遞下去，盡我的能力去幫助社會上千千萬萬個像我一樣的人，傳遞正能量!

吃着百家飯，從十四歲到現在，正是社會各界愛心人士和學校、老師的鼎力相助，我纔有可能完成我的學業，來到大學繼續學習;我纔有可能在南京大學這個讓夢想開花的地方來和各位老師共同築就我的夢想;我纔有可能在大學裏見識更廣闊的世界，接受心靈的洗禮，榮獲悉心的栽培。人生中很慘淡很艱難的四年已經艱難地度過了，還好我沒放棄，充滿機遇和挑戰的四年已然來臨，有了這麼多好心的老師、各方人士的扶持陪伴，在追夢的路上，我不孤單!