時光漂流散文

微博上看到一段話：迄今爲止跑的最快的一次是高二晚自習，教室電路故障，老師沒辦法只能提前放學。晃悠悠的走到學校門口，突然來電了！所有的學生同時往外撒丫子狂奔，校園瞬間變成了寂靜嶺。那時候回頭看着空蕩蕩明晃晃的教學樓，覺得自己跑贏了光。

大概我們都有類似的經歷，晚自習教室突然停電了，於是可以理所當然的放下書本做些有意思的事情。每次看到這些在學校的趣事，一開始都會覺得很好笑，笑着笑着發現那都是自己回不去的青春回憶。

小學的時候要上早自習，六點到七點晨讀，然後在回家吃飯。因此每天最遲五點半就要起牀，夏天還好，冬天的時候簡直就是煎熬。想想那會兒膽子還挺大，爸媽也放心一個小孩子天不亮就去幾公里外的學校讀書，大家都如此，好像就沒什麼好擔心的。

記得有一次，我媽看錯了時間，四點半就喊我起牀上學，仍然記得那天月光很亮，走在路上可以清晰的看到自己的影子。從我家到學校有一段小路，要從田埂中穿過，還要爬過一條一兩米寬的溝。

大半夜我當然不敢爬溝，於是繞到大路，擡頭看着月亮，覺得它一直跟着我，而且像瞅準了我隨時可以砸下來似的，越想越害怕，於是開始撒丫子的跑，幾乎是一口氣跑到學校，學校還沒有開門，而且空無一人，心裏更是發毛，靠着大門胡思亂想。

不知道過了多久，來了同校的幾個男孩子，也在門口等着，開着玩笑追逐打鬧，自己安心了不少。再後來開門了，學校廣播也開始響起來，讀的是一篇課文，忘了那篇課文題目是叫《楊桃》還是叫《畫楊桃》。

小學也有停電的情況，所以每人都備有蠟燭，老師一般會讓蠟燭最長的那個同學做到他旁邊，映着燭光批改作業，因此會有不少同學帶新的蠟燭，感覺坐老師身邊是一件很驕傲的事。在老師沒來之前，我們可以隨心所欲的玩，把蠟燭油滴在粉筆上，粘在桌角，粉筆燒的比蠟燭旺的多，但有一股刺鼻的臭味，即便如此卻仍樂此不疲。

我也是一個喜歡拖拉作業的`人，不到最後不動筆。有一個週末晚上，開始補作業，補到九點多，媽媽說：“睡吧，明早五點喊你起來寫。”於是我就心安理的睡了，第二天早上停電了，烏漆墨黑的，作業也寫不成了，乾脆接着睡。故意把作業忘家裏，等中午放學奔回家不吃飯接着補。因爲這樣被我媽教訓不少次，改了一些卻依然是三天打魚兩天曬網。

初一的時候，人爲的製造了一次停電。那天是班主任的生日，晚自習的時候，體委去找班主任說班裏停電了，讓他去看看。班主任剛到教室，班長從後面端着點了蠟燭的蛋糕朝他走去，全班合唱生日快樂歌，班主任笑着笑着就哭了……仍然記得體委去找班主任的時候，全班都緊張兮兮的，有人專門“探風”，看到班主任出辦公室就立馬跑回班裏“通風報信”，全班一起爲他醞釀這場驚喜。

他也記得我們的生日，每個同學生日的時候，他都買個小蛋糕，讓那個同學吃一口，自己代表全班吃一口，剩下的一把糊在毫無防備的那個同學臉上，然後班主任再慢悠悠的從口袋裏掏出一卷紙給他擦擦。

一年後，我們班同學被隨機分到其他班，因爲班級成績總是倒數。那個晚自習，我們一個個像無家可歸的孩子，等着被人領養。班主任來班裏看了一眼，說到了新班級要聽話好好學習。全班沒有人說話，靜靜地看着他走出去，然後我們跟着後面來的老師到了新班級。

其實我該感謝那次分班，感謝新的班主任以及那一年的所有老師，不然按我那時的性格很可能就混下去了。初二那年的數學老師是退休後又返聘的，很厲害，也很嚴格。有一個晚自習，他正在講課，突然停電了，除了燈滅時的一聲“啊”，全班沒有人再搗亂，有人拿出了手電筒照在黑板上，一個兩個三個……最後很多束光聚在一起，老師繼續淡定的講課，我們繼續淡定的聽，彷彿沒有停電這回事兒。

再後來的停電，心裏多少都是有點躁動的，班主任說：“從停電可以看出一個班級的素質，有的班級不驚不動，有的班級亂成一團，我們總體還是好的。”有時候會在黑暗中集體唱歌，講笑話放鬆一下，心裏盼着不要來電，不要來電，那樣就能回宿舍睡覺。

彈指一揮間，已經很多年。城市處處霓虹，卻再也不敢一個人走夜路；學校依然會停電，心裏盼的卻是抓緊來電；那段當時覺得了然無趣的日子，如今想來多懷念。

突然就想起一句話：當時的過渡百般艱難，驀然回首早已飛躍千山。