我最喜愛的申老師散文

同學們，你最喜愛哪位老師，也許你最喜愛講課生動形象的語文老師吧，也許你最喜愛深入淺出地證明幾何題的數學老師吧，也許你最喜愛……然而我卻最喜愛我們的英語老師——申老師，一個愛追求時髦的才三十幾歲但又顯得很老的女老師。

記得讀初中二冊時，我的英語成績很差，上課愛看小說，經常受到英語老師龍老師的“懲罰”。讀二冊期末時，我聽說龍老師要進修學習去了，我有說不出的高興。我盼望着這一天早點兒到來。我想我從此可以擺脫他的“統治”了。但是又想到他一走，必將有一位老師來代替，他的脾氣、性格、愛好又如何呢？

我下一步怎樣對付這位未見過面的英語老師呢？我不由得深思起來。

三冊剛開學的第二天，英語課時，我用好奇、害怕的眼光盯着門。突然，一雙高跟鞋和一件連衣裙躍入我的眼簾。哦，進來的原來是一個會追求時髦的似乎年過半百的“風流”女子。我不由得多看了她兩眼，高高的鼻樑上擱着深度近視眼鏡，一頭上海式頭髮披滿兩肩。我如釋重負，得意地想着：“哼，就憑你這副深度近視眼鏡，也想抓住我看小說嗎？妄想。”

開始上課了，申老師操着濃重的外鄉人口音對我們說了聲“Good morning，class”，我也頑皮地用不太大熟悉的英語大聲說：“Goodmorning，teacher”。由於我的滑稽腔調，在申老師和我們的第一次對話時就把全班同學引得鬨堂大笑。我開始小心地把《少西唐演義》拿出來看，果然不出所料，到下課我已看了半本，而申老師似乎全然不知，這樣連續了幾天。

後來，我的膽子越來越大了，索性把小說擺在桌子上，用英語書遮擋着看。突然聽到申老師叫我的名字，我擡起頭來，用驚慌、疑惑的眼光望着她，心想：“是叫錯人了吧。真倒黴，那麼多人不叫，偏叫到了我。”我壯着膽子問她：“是叫我嗎？”“是的，”她肯定地回答，“你回答我一個問題，什麼叫一般將來時及其一般形式，是我們剛學的。”

“什麼剛學的，我早已鑽進小說的海洋裏了。”我心裏這樣想，嘴裏卻不敢說。

剎時，一百多隻眼睛盯住了我。我的臉熱辣辣的，慢慢地低下了頭，從嘴裏憋出了一句“不知道”。這句話剛出口，同學們就七嘴八舌地議論開了。這時，只聽申老師和悅地說：“請坐下，代正國同學，聽我講解，一般將來時就是將要發生的動作或狀態。它的一般結構是‘be+goingto+v原+其它成份’……”經過她耐心的'講解，我終於聽懂了。雖然我還是堅信“失敗是成功之母”這句話，要繼續保持我看小說的“成功”，但次數多了，我終於不安起來。我意識到，這樣終究逃不出她的手心，故而我開始否定自己了。有一天，我躺在牀上輾轉反側，一個疑問在我的腦海裏反覆浮現：“爲什麼申老師幾次捉到我看小說，並不繳我的書，而是耐心規勸……”哦，我終於明白了，我一定要學好這門課，一定……決不拖班上的後腿。

中期考試終於來了，我以優異的成績獲得了老師和同學們的好評。申老師以讚賞和鼓舞的目光望着我，同學們以羨慕的眼光看着我。我更是信心十足……

四冊中期考試剛結束，申老師卻一直未來給我們上課，同學們議論紛紛。有的說她有事去了，有的說她可能病了。我更是心事重重，想念得很。十天以後的一天，申老師突然走進教室。師生相見，分外高興，就像久別重逢的老戰友。大家的目光集中在申老師的面容上，只見她明顯的瘦了，那雙本來就陷了下去的眼睛陷得更深了，那披在肩頭上的頭像已好久沒梳理了，蓬蓬鬆鬆的。我想，她大概是才經過病魔折磨的病人吧。

有個機會，我急切地問我的班主任：“申老師前幾天沒來給我們上課，是生病了嗎？”“是的，聽楊主任說，申老師得了一個什麼病，需要住院。但是她才住了十幾天，就放心不下你們的課程，來給你們上課……”我再也聽下去了，我的腦海猛地一震：“啊，申老師，您是這樣熱愛我們，這樣珍惜我們的時間，卻不把自己放在心上。我一定要努力學習，決不辜負您的期望。”我暗自下着決心。

我忽然想起這樣一句話：“教師就像一支蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己。”

啊，申老師，您就是一支照亮了別人而燃燒了自己的蠟燭，您真不愧是一位人類靈魂的合格工程師。