你們心裏是怎麼想的寫人散文

冬天已經來臨，冷風陣陣吹，寒氣襲人。施副校長看到我穿的衣服還很單薄，就問我：“你怎麼也不買件羽絨襖穿呢？”我不好意思地說：“沒錢！”他嘀咕着說：“也是的，剛畢業，一個月又只有百十塊錢工資，小青年花錢又快，哪存下什麼錢。”接着，他又提高聲音對我說：“天冷了，你不能就這樣凍着，不如這樣吧，我借給你點錢，你先買件襖穿，都有錢了再還我。”

他這樣說，我心裏感到一陣溫暖，覺得這副校長能替下屬着想，問寒問暖，真是個好人。於是，他的好意我心領了，錢也借了。

我用施副校長借給我的200元錢買了件羽絨襖，穿在身上，暖在心頭，感覺整個冬天都被一種溫情包裹着。

第一次穿着新羽絨襖回家時，父親問我哪來的錢，我說是施副校長借給我的。父親就說：“這校長不錯，多虧他，要不你穿不上這羽絨襖，我在家種地，也沒錢。等你發了工資就攢着，攢夠了就快點還給人家吧。”

臨到學期末，我才把錢還上。那天，校領導述職。輪到施副校長時，他講了自己來到這個學校後的思想、學習和工作狀況，以及教育教學成績，最後他還說自己能夠主動關心本校教職員工的生活，並且舉了借錢給我買襖的例子。

看到這，你可能覺得施副校長是一個溫和、平易的人，要是這樣認爲，你就錯了。在工作中，他是一個非常強勢，甚至有些武斷的人，對學生如此，對老師也是如此。

對於這個學校來說，我和他都是新人，因爲我是剛參加工作，而他則是從別校新調入的。來到新的學校，並且是副校長，他就想盡快地做出一些成績，在學校樹立起自己的威信。

因爲一把校長歲數比較大了，又不太懂教育教學，這也是施副校長敢於放手乾的原因。

學校的一切規定他都從嚴要求，往往事必躬親，可有時效果並不理想。

就因爲這，有些老師對他私下頗有微詞，甚至暗中和他對着幹。一天課外活動，全校衛生大掃除，他要求所有班主任都要親臨掃除現場指導檢查，直至本班的教室和清潔區完全徹底地清掃乾淨，等到校檢查組驗收完畢，學生才能去吃晚飯。

結果，在學生進行掃除過程中，有將近一半的班主任沒有到場。施副校長在巡查時，發現有部分班級的學生敷衍了事，清潔區打掃得三好兩歹，甚至有學生舉着大掃帚胡亂揮舞、打鬧。他見現場沒有班主任，便讓學生去喊。學生去喊，卻沒喊來。

他滿校園地查，越查火氣越大。等查到女生宿舍時，發現宿舍門前基本沒有打掃，而有兩個宿舍的女生，已經用水桶從食堂打來開水，準備吃飯了。他又看到在單身老師宿舍門口，正有幾個年輕老師在扎堆談笑，其中多數是班主任。於是，他終於憤怒了。只聽他衝着那羣正圍着開水桶、準備打水吃飯的女生大喊一聲：“誰叫你們吃飯的，啊？”說着，緊趕幾步，上去一腳踢翻了那隻桶。一桶開水，瞬間流了一地。女生見狀，呼啦一下都跑宿舍裏去了。

而剛纔還在那邊說笑的老師，一轉眼，卻都沒了蹤影……

其中考試的時間到了。爲了檢驗學校每一位主科老師的教學水平，全面掌握每一個班級學生的學習狀況，施副校長說：“這次考試，要把每班的同學分成兩部分，一部分在本班教室考，一部分拉到操場上去考。監考老師一定要認真負責，不給任何一個學生任何一個作弊機會，一定要考出真實成績。”

最後，他還特別強調：“考試時，監考老師要把教室內的.所有書簿都要收到講臺上，一頁紙都不留。”

結果，考試那天，操場上就非常壯觀了。但見大半個操場上，學生們橫成排、豎成行，每一個同學之家前後左右都相隔有一米多的距離，他們席地而坐，趴在自己原來在教室坐的凳子上，整個考場情況基本一覽無遺。

深秋，天已經很涼了。一陣風吹來，有的穿着較少的學生就禁不住縮了身子，還有的學生一放手，試卷就被刮到一邊，有的甚至要向天空飛去。於是，在風中跑着追趕飛舞試卷的場面不時發生，這倒也給緊張考試的學生們增加了一些樂趣。

光天化日之下，操場上的同學絕不敢輕舉妄動。所以，施副校長就把巡視的重點放在那些室內考場上。巡視中，他發現竟然還有少部分考場的監考老師，沒有按照他的要求把教室內的書簿都統一收到前面去。因此，他的火爆脾氣再次發作，他當着那些監考老師的面，直接把學生書桌內的教材和簿本，一摞摞地抱出來，直接扔到了教室門口的空地上，邊扔還邊說：“我說的話算個屁！你們心裏都是怎麼想的？”

老師都不怎麼配合，施副校長的工作就顯得有些被動，因此他在學校的大多數時間裏，都是一臉焦灼的樣子。

到了下一個學年，根據上級部署要求，學校對教師的工作進行量化考覈，雖然老師們的工作積極性還沒有被充分調動起來，但比之前要好多了，施副校長的負擔相比也輕鬆了一些。

全校工作態度最認真的，應屬那個教英語的女老師。她是個代課老師，高中畢業才兩三年的時間。雖然不是正式在編人員，但她刻苦勤奮，虛心從教，對工作中的每一個環節都不含糊，且有時間就加班加點。這樣，她所代班級的英語成績始終是同年級最好的。因此，施校長就非常讚賞她，多次在全體教師會上對她的工作表現和成績進行肯定和表揚。

她不僅工作出色，人也長得出衆，臉蛋很耐看，膚白，稍胖。有老師說：“她要是在唐朝，那可要被男人瘋搶了。”所以，有人背後就乾脆稱她是“玉環”。

沒想到，學校後勤的一個年輕男職工，看上了“玉環”。這職工家住在街上，不知通過什麼渠道進的學校，是個合同工。據說他家裏還是有些錢的，他的父親也是一個活躍人物，但他本人卻長得讓人不敢恭維，年紀輕輕的就一臉老相，還油腔滑調的，不實在。當“玉環”知道這小子喜歡自己後，一度很是煩惱。因爲她根本不想談戀愛結婚，她想好好代幾年課，然後找機會轉正，至於結婚，那只是以後的事。

但看上她的那小子已經等不及了，“玉環”一下課他就去找她，辦公室裏找不到，就去宿舍找。一個星期天下午，“玉環”提前到了學校，那小子看到後，就尾隨到了她宿舍。當時，還有一個住在學校的老師，瞧見那小子在宿舍門口試圖擁抱“玉環”。

爲此，“玉環”煩惱極了，不知怎麼辦纔好。無奈之下，她去找施副校長訴說苦衷。之後，校長、施副校長、呂主任等校幹，先後找那年輕職工談話，讓他不要影響“玉環”老師的正常教學，要注意自己形象，況且“強扭的瓜不甜”，人家不同意就算了吧，畢竟歲數不大，又是學校工人，還能找不到個像樣的媳婦嗎？

可那年輕職工就是聽不進去，之後對“玉環”的追求攻勢更猛烈。施副校長對此也很無奈，一次，他當着幾個老師的面氣哼哼地說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，天天就想着這點事，有什麼出息！”

沒想到的是，那小子最後竟真的把“玉環”追到手了。兩人結婚後，就都辭去了學校的工作，在街上開了一個五金家電經銷部。不久，施副校長也在學校升級成了正校長。

十多年後，“玉環”夫妻倆通過跟南方的一些企業合作洽談，準備在本地街上辦一個實用技術培訓班，並想找一個有學校管理經驗的人擔任校長。恰巧，施校長那時已經退休了。於是夫妻二人就找到了他，說明了來意，並承諾只要他幫忙，就給他每月3000元的工資。施校長正愁在家閒得無聊，聽說又有了當校長的機會，且還有額外的收入，壓力也不大，自然樂意，也就愉快答應了兩人的請求。

曾經被施校長譏爲“癩蛤蟆”的“玉環丈夫”也就順理成章地成了施校長的老闆。

在一個酒場上，施校長當着衆人的面，是這樣評價他的老闆的：“他這人在學校的時候，我就看出他是能幹大事的，無論幹什麼都很執着，不達目的不罷休，不然，玉環也不能成爲他的媳婦。”