小學生防震減災觀後感精選

大自然賜予我們許多秀美的景色，展示了它美麗的一面。但有時大自然也暴露了它邪惡猙獰的面目，各種自然災害讓我們人類防不慎防，損失慘重。下面是小編整理的小學生防震減災觀後感精選，希望對大家有所幫助!

　　【小學生防震減災觀後感精選1】

2008年5月12日，這是一個讓全世界震驚的日子，也是讓中國人萬分悲痛的日子。汶川發生了8級地震，中國同胞因此死亡和失蹤近10萬人。值此汶川地震三週年哀悼日之際， 回想起當時驚心動魄的場景，我依然清楚地記得受害者的悲慘鏡頭，依稀聽見傷亡者家屬的哭聲。

今天看了“防震減災”宣傳短片，讓我體會頗深：地震像一個無情的殺手，摧毀災區的家園，掠奪同胞的生命，讓千千萬萬的家庭深深陷入孤獨和痛苦的旋渦。雖然地震讓全世界談“虎”色變，但在汶川大地震中也發生了許多可歌可泣的動人故事：有多少官兵，爲了人民的生命和財產，奮不顧身地站在救助的前沿;有多少老師，爲了祖國的未來，用鮮血和生命換來學生的生存;有無數個陌生國人，爲了同胞的希望，紛紛伸出援助之手——這種“一方有難，八方支援”的壯舉，讓遇難者能夠無牽無掛地安息，讓受害者有足夠的勇氣堅持到底，讓世界再一次見證中國人民的偉大與團結。

當然，短片給我帶來最大的震撼的卻是：關於中國與日本的地震傷亡嚴重程度的鮮明對比。爲什麼汶川八級地震，我們炎黃子孫死亡和失蹤近10萬人，而日本2011年3月份發生了9級大地震，卻只喪生1萬多人?是因爲日本的房子堅硬嗎?不，關鍵是日本政府真正高度重視防震教育，學校和家庭從小就對孩子們進行地震逃生演習、災民自我救助模擬訓練等，讓日本人在強大地震面前，能夠不慌不忙地面對，能夠有組織有順序地撤退，能夠第一時間進行快速自救，不會出現汶川地震中災民蜂擁出逃堵住出口而羣體喪失的悲劇，不會有人因爲驚恐選擇從高樓倉皇跳下的無知行爲……

值得慶幸的是，災難讓我們震驚，教訓讓我們清醒。通過影片的宣傳和教導，我最大的收穫，就是學習到地震中應該採取的辦法：當地震發生時，我們正在教室裏上課，我們應該立即躲到桌子底下，避免電燈管掉落砸到頭上。當地震發生時我們在操場上，應該迅速跑到空曠的地方，雙手抱頭端下。當地震發生時我們在實驗室上課我應該立刻蓋上酒精燈燈帽迅速逃離實驗室。當我們外出旅遊像去海邊，地震來臨時我們因該像海的反方向跑，以免會產生海嘯。

生命只有一次，我們在享受美好生活的同時，更應懂得科學防震，高度重視，讓地震這無情的“殺手”沒有發揮的餘地，遠離傷痛!

　　【小學生防震減災觀後感精選2】

在5月12日我國“防災減災日”到來前夕， 5月9日上午，我們紅星路小學科學社團的同學們，在王老師的帶領下帶着好奇的心情和求知的慾望，來到了合肥市防震減災科普館。

剛到科普館，同學們就被館外巨大的地球儀吸引住了，大家不停地指這指那，都想來一趟世界之旅，一進館，我們彷彿進入神奇的科學殿堂，首先便看到我國東漢科學家張衡發明的地動儀，同學們都圍攏過來，地動儀很精美很神奇，古代就是用它來知道哪裏發生了地震，右邊牆壁上是一幅巨大的世界地圖，是我們人類共同的家園，講解員阿姨帶我們穿越時光隧道，她介紹了我國發生的一些有記錄的重大地震以及造成的災害，有很多的展板和模型，在“地震的奧祕”展板前，我們通過手柄操作了解地震橫波和縱波的傳播方式及岩層的破壞，在地震多米諾櫥窗展示了地震造成各種自然災害的場景，還有現代監測地震的儀器、介紹地球內部構造的視頻，最神奇的是地震體驗屋，同學們親身感受五級地震，給我們強烈的震撼。

講解員阿姨不停地給我們講解了很多關於地震的知識，地震怎麼發生的?爲什麼會發生?以及帶來的災害，平時預防要做哪些準備?地震來了怎麼辦?如何自救和互救，阿姨還用沙盤演示介紹合肥地區主要的斷裂帶以及曾經發生地震的區域，要求我們不要相信地震的謠言，要相信科學。

通過這次參觀我知道很多關於地震的知識，我們在面對自然災害時一定要做好預防，科學麪對，力爭把災害降到最低。