隊列比賽四年級作文

隊列比賽四年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的隊列比賽四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

隊列比賽四年級作文1

‘一二一，一二一……隨着號長趙悅彤的口令，我們來到了比賽現場，我望着主席臺，心裏忐忑不安地說；“我不要給四一班抹黑”。

比賽開始了，同學們都拭目以待，我們邁着整齊劃一的步伐，穿着白球鞋，戴着白手套，號長說’“四一、四一……”我們緊隨其後的說；‘四一、四一、永爭第一、強身健體，永不言棄……我們精神抖擻地走到主席臺面前，號長讓我們第一排報數，第一排的同學昂首挺胸地喊；’一、二、三……’。然後我們是左右轉，突然，甄義文同學轉錯了，她一臉茫然，我知道，她會很難過，之後我們小心翼翼地走過主席臺，我們走的過程中有老師給我們錄像，甚至還有的老師說走的真齊，但是這些並沒有引走我的視線，我們再次震耳欲聾地喊了一次口號，又一次呼聲嘹亮，同學們都不約而同地爲我們鼓掌，最後我們邁着齊刷刷的步伐走出了場外。

整場比賽我也看了別的班的隊列，大家都摩拳擦掌活像一顆顆小白楊，在比賽之前，一遍一遍的訓練隊伍，我看見號長趙悅彤的嘴都已經裂口了，比賽結束了，老師宣佈了成績，我們居然得了第三名，而不是第一名，我們都垂頭喪氣的，我想；我們努力了這麼多天，難道得的是第三名嗎？雖然甄義文同學轉錯了，我相信她不是故意轉錯的。

隊列比賽四年級作文2

有一天，在學校上第七節課的時候，我們舉行了一個比賽，隊列比賽。當然了，如果比賽，就要抽號。五年級三班抽到的是一號，五年級二班抽到的是二號，也就是我的班抽到了二號。這就說明我們班就是第二個上場的，不過一年級的小弟弟小妹妹們，就不需要抽號。所以第一個上場的是一年級的小弟弟小妹妹們。一年級的小弟弟小妹妹們表演完，就是按照班主任抽號的順序比賽，所以接下來上場的.是五年級三班，五年級三班表演完了。接下來比賽的是五年級二班，也就是我的班。我們穿着雪白的校服，戴着鮮豔的紅領巾。接下來，我們就上場了。“一二一···一二一···一二一”體委的口令讓我們信心勃勃，更加相信自己我們能贏。稍息···立正···向前看齊···向前看···向右看齊···向前看···向左轉···向右轉···向後轉···齊步走···向右轉走···向右轉走···向右轉走···向右轉走···立正。然後就該擺隊形了，我們擺的隊形是OK隊形。然後我們表演完了，就觀賞其他班的表演。

通過隊列比賽的這件事，我明白了只要努力，就可以做到想做到的事。

隊列比賽四年級作文3

“一二一，一二一。”咦？是誰喊着響亮的口號？哦，原來是我們學校正在舉行隊列比賽。我們學校每年都會舉行一次隊列比賽，並且還會選出表演好的班級，評出一、二、三等獎和優秀表演獎。

快到我們班表演了，我們每個人的心都“怦怦”的跳個不停，班主任楊老師也不例外。整理好了服裝，楊老師對我們千叮嚀萬囑咐。“下面上場的是五年級二班。”主持人段老師報完目，我們就要上場了。

“一臂距離向前看齊！向前看！齊步走！”隨着體委——張靜一聲令下，我們踏着整齊的步伐入場了。

“強身健體，立志成才；五年二班，非同一般。”我們喊完了口號就開始了隊列表演。

第一項是報數，“第一排報數！”“一！二！三！四！五！六！七！”我心想：報的不錯應該沒什麼問題。

第二項是四列變二列，“四列橫隊成二列橫隊走！”二、四排的同學立刻往前邁了一步，原來的四列變成了整齊的二列。

第三項是練習左右轉向，“向左轉”我們集體向左轉。“向右轉”我們整齊的向右轉。

最後一項是變隊形，“變隊形齊步走”我們變成了ok隊形。然後集體蹲下。

最後該下場了，我們贏得了熱烈的掌聲，我們每個人的臉上都掛着微笑，宣佈結果的時候我們得了優秀表演獎。

隊列比賽四年級作文4

“5月9日要進行隊列比賽”，自從這句話從我們耳邊飄過，我們的校園生活就變成了“三無”產品：無探究、無班會、無體育課。

本次隊列比賽分爲靜態的和動態的兩種，兩種都要訓練（辛苦啊）。經過數日千辛萬苦的訓練後，我們終於迎來了比賽。

比賽那天，風吹小樹搖，陰雨又連綿。這種天氣可能是老天爲了考驗我們所準備的吧。

我們比賽的編號爲7號，這令我們有了些做心理準備的時間。“明珠中學準備上場”！隨着主持人的一句話，戴着白帽子，穿着藍白相間的校服，戴着白手套、穿着白鞋子白襪子的我們整裝待發了。真可謂是全副武裝啊。

走出教學大樓，便刮來了一陣風，刮出了我們一身的雞皮疙瘩。終於輪到我們上場了（好緊張啊，好冷啊），多種心態在心中翻滾。沒想到，上場比賽了，我反而平靜下來了，按着訓練時的要求一個個地做，居然表現的還不錯，連最怕出錯的紅領巾也系得不慢，靜態結束了，動態表演時卻出了一點點差錯，我們跟着領隊一起出發了，真是低級失誤啊！總算是結束了。

現在就等着沈老師答應的獎勵啦！讓我們好好地期盼吧！

隊列比賽四年級作文5

今天下午，陽光明媚，萬里無雲，我校進行了一三五年級隊列隊形比賽。

我們一個個嚴肅而緊張的站在操場上，焦急地等待着比賽的開始。只見周圍擠滿了觀看的人羣，主席臺上老師們在積極地準備着比賽。我們都翹首以待，盼望比賽早點開始。

比賽終於開始了，首先上場的是一年級的小同學，別看他們年齡小，可是一個個昂首挺胸、小手有節奏的擺動着儼然一副小軍人的模樣，真惹人喜愛。

哈哈，到了我們三一班大顯身手的時候了，我們在李老師的帶領下來到了候場區，李老師又叮囑了一凡，只聽見喇叭裏傳來“下面，請三一班上場。”我們就在體育委員的帶領下走向比賽區域，剛走了幾步，我的心就砰砰地跳過不停，生怕自己一個不小心邁錯了步，我用餘光看到周圍的同學也都緊繃着臉，小心翼翼的樣子。我們按體育委員的要求向左轉、向右轉、向後轉……比賽結束了，我懸着的心才踏實了，長長地出了一口氣。

這次比賽我們班雖然沒有取得好成績，但是老師告訴我們：你們通過自己的努力，已經做到很好了，以後每一次跑操都是一場比賽，老師相信你們會取得勝利的。聽了老師的話我們倍受鼓舞，心中暗暗發誓，我們以後一定要好好表現，用行動來證明我們真的很棒！

隊列比賽四年級作文6

今天，我興高采烈，因爲今天是隊列比賽。張老師抽中的是第一個，我有點激動，也有點緊張。我想張老師給我們練得井井有條，何必再緊張呢！於是我又有了信心，又看低年級表演還行，我就信心十足了。

輪到我們上場，雖然信心十足，但是也不得不緊張。我們班緊張得臉蛋都像一個個的紅蘋果，我入場喊的口令非常響亮。直到齊步走之前還是很順利的。到齊步走的時候，我發現在我的前一排有人走斜了。心裏想：萬一我們得不到獎怎麼辦？算了，我表現的好不就行了嗎？在最後喊口令時，我拼了命喊着，在最後下場的時候，我看見了張校長了呵呵的朝我們笑。我不但心裏美滋滋的，而且還心裏有底了，渾身感覺輕鬆了。下一個就是五年二班，他們表現的要好，估計我們最多得最不好的獎吧。等到最後張校長對我們說這次隊列比賽，是讓我們加強團隊精神，這時我才明白獲不獲獎並不重要，重要的是團隊。還有一個道理是人外有人，天外有天，不能太過於驕傲。

這次隊列比賽，讓我很快樂，也讓我明白了許多道理。