描寫老師的四年級作文（精選10篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫老師的四年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　描寫老師的四年級作文1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師就是這樣一位無私奉獻的好老師。

廖老師是個又高又瘦、濃眉大眼、愛扎馬尾的漂亮老師。

記得那次課間，正在音樂教室擺凳子的我，突然被一個東西刮到了手。頓時手指頭火辣辣得疼，看着鮮血一股股往外流，我不知所措地哭了起來。同學們把我送到醫務室，便回教室上課了。醫務室的老師說傷口太深，只有送到醫院才行。來到醫院，剛包紮完，廖老師就匆匆忙忙趕來了。

要打破傷風針了！因爲怕疼，我的眼淚不住地往外流。而廖老師卻一直鼓勵我說：沒事的，勇敢一點，一會就好了。可心中的恐懼還是讓我忍不住哇哇大哭。廖老師卻把我攬入懷中，一直安慰我。打完了，廖老師還關切地詢問：好些了嗎？我頓時覺得心裏暖暖的，微笑着點點頭。此時，廖老師也露出笑容說到：那就好，你在這休息一下，我還得趕回去上課……就這樣，廖老師又急急忙忙朝學校跑去。

這就是我那無私奉獻、時刻關心學生的廖老師。她用人類最崇高的感情愛，溫暖我幼小的心田；播種着春天與希望；照亮我前進的道路……

　　描寫老師的四年級作文2

我的班主任是位語文老師，姓翁。她個子高高的，梳着長長卷卷的頭髮，濃而細長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的眼睛。

翁老師是一個對工作極其認真負責的好老師，同學既喜歡她又很怕她，因爲她有時候對我們很嚴厲。要是誰上課時做小動作或者在做別的事情，翁老師先是嚴厲地盯着那位同學，如果那位同學還不聽，翁老師就會說他幾句，讓他認真聽課。翁老師的語文課上得生動有趣，她總是能說出很多和學習有關的小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味。

翁老師也很關心我們。有一次，語文課上，黃家寶突然流鼻血了，當時翁老師還不知道，有一個同學就告訴翁老師，翁老師聽後，馬上放下手中的課本，走下去看黃家寶。只見黃家寶從鼻孔裏流出很多血，簡直可以用“血流滿面”來形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾，幫黃家寶止住血，還一邊用拍着他的額頭。血終於止住了，翁老師走上講臺，對我們說：“現在天氣很熱，你們一定要多喝點水，不然很容易想黃家寶一樣流鼻血。”說完，翁老師又繼續上課了。

翁老師無論在學習上還是生活上都很關心我們，雖然她有時候對我們很嚴厲，但她還是一位好老師，我很喜歡她。

　　描寫老師的四年級作文3

我的語文老師，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一併給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因爲因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種爲人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

我要謝謝賴老師，賴老師教我們學了很多知識，賴老師您辛苦了！

　　描寫老師的四年級作文4

這個善良的人，正是我的啓蒙老師。

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

我的啓蒙老師在教學崗位上認真地工作着，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。

一個星期天，我和媽媽在補習班的`路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因爲沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關懷與幫助。週一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什麼？善良。

老師，這位善良的人，還教會了我們什麼叫做誠實。

老師也是誠實的人，因爲，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟樑之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的崗位。

　　描寫老師的四年級作文5

這學期結束我們的語文老師已經60歲了，他要退休了。他姓壽，我們都叫他壽老師。

壽老師長了一頭烏黑的頭髮，裏面夾雜的幾根銀髮。老師的眼睛雖然小小的，但只要我們下面一做小動作就會被他發現，給揪出來，而且老師的眼睛彷彿充滿着智慧。他一生氣鼻子一張一張的，就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的話都是諸普話。

他經常穿格子襯衫，但今天上課鈴一響，同學們發現，壽老師竟然換了一身風格，穿着一件花襯衫來給我們上課。我們猜想着，是不是老師家裏發生了很喜慶的事情，抑或是中了一個大獎，或者要是想帶我們去外面玩？我們所有人都看的目瞪口呆，過了一會兒壽老師跟我們說：“五一長假我想帶着老婆和兒子去外面玩。”我們異口同聲地問道：“去哪裏玩呀！”老師笑着說。：“去海南。”同學們都誇他說，老師你穿上了花襯衫就像23歲的小夥子一樣。老師不好意思地笑着說。：“我都是一個老頭子了，怎麼會變成小夥子呢，你們這幫小淘氣！”壽老師也趕時髦勒。

我希望老師能多多穿花襯衫，這樣看起來更活力四射。

　　描寫老師的四年級作文6

他的眼睛黑溜溜的，好像是顆黑寶石，他的頭髮豎了起來，像一個小刺蝟，他的嘴巴大大的，笑起來就像一個小丑，他還戴着一副眼鏡，一看就是一個有趣的人。

他的數學課是很有趣的。有一天，我們班最調皮的同學，上數學課時總是跑到中間室扔垃圾，經過了多次邱老師的提醒還是不聽，邱老師就咧開小丑嘴笑着說：＂周小榮，你要不要跟垃圾做同桌？＂我們聽了這句話，猛然大笑，周小榮害羞得把頭低了下去，再也不去亂扔垃圾了。

邱老師還＂發明＂了一個對付我們不認真的方法：留堂，做紙。而我就被這個方法對付過。

有一次，我的數學考八十二分，上課時，試卷一發下來，邱老師突然對着我大怒，眉毛成了一個倒八字，臉像一個大苦瓜，眼睛睜得大大的，像一個大燈泡。緊緊地盯着我，盯得我渾身不自在。過了一會，邱老師轉變了臉色，笑着說：＂李駿聰，放學以後給你一個超級大禮，做完兩張大紙再走。＂弄得我哭笑不得，但是放學時，邱老師卻全程微笑着陪我做練習，做到了六點。我想：一般老師下班時間是五點，但是邱老師爲了幫我把成績拉回上去，把自己的休息時間抽出來幫我，我一想到這，我的心裏暖暖的。

這是我有趣的數學老師邱老師，你的老師也是這樣嗎？

　　描寫老師的四年級作文7

二年級的時候，我們的語文老師長得很有個性，臉皺巴巴的，像“桔子”皮，所以我們都稱他爲“桔子”老師。他戴着一副眼鏡，看起來很有學問，每天都笑眯眯的。

他很幽默。在學習《小兔子的尾巴》一課時，老師爲了提高我們對尾巴的認識，學着小兔子的樣子摸摸屁股說：“哎呀，我的尾巴爲什麼沒見了？”當時就引的我們哈哈大笑。音樂老師生病了，他替音樂老師來給我們上音樂課，他給我們唱了一首《小蘋果》，讓我們把歌詞改一改，我們都爭先恐後地改歌詞。老師先讓我們唱自己改的歌，然後唱他改的：你是我的好呀好朋友，怎麼愛你都不嫌過······到現在我還記憶猶新呢。

他很愛玩。有一次下課，我和同學們正在玩自己用橡皮和筆芯做的小陀螺，他走過來了。我們以爲他要沒收我們的陀螺呢，誰知他說：“你們在玩什麼呢，教教我吧。”老師也學着我們做了一個陀螺，和我們在一起進行陀螺大戰。第一局比賽，他輸了。又來一次，哈哈，老師又輸了。最後他說：“我甘拜下風”。

我們大家一致覺得，他太像桔子了。外表雖然不咋樣，但一接近他，就會發現他內心像桔子瓤一樣酸甜可口。

　　描寫老師的四年級作文8

三年級時的數學老師簡直就是個“開心果”，從來沒對我們發過脾氣，整天笑容滿面的。

她長着一頭烏黑的頭髮，一對彎彎的眉毛，長長的睫毛，同學們都說她美若天仙。

一次班會上，她正在講關於避雷的知識。老師說：“我數一，二，三後，你們就把黑板上的避雷知識讀一遍。”誰知老師剛數完一、二、三，有個同學大喊：“發射。”我們大家都笑翻了，老師也笑得直不起腰。

還有一次，我們都在寫數學作業，一個個都趴在桌子上，老師風趣地說：“你們都七老八十了，渾身都沒勁了。”我們連忙把頭擡起來，端正坐姿。老師接着說：“下一回，可不要當老頭老太太哦。”

期中測試，我考了不理想的分數，很難過。老師不但沒有批評我，反而還笑眯眯地對我說：“這次考不好了沒關係，只要好好努力，下次一定可以考好，老師也會幫助你的。”聽了她的話，我充滿了信心。是你，開心果老師，讓我又充滿了自信。

她，就是我心目中最特別的老師，最讓人喜歡的“開心果”。

　　描寫老師的四年級作文9

她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的語文老師——湯老師。

一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚複習完忘記放回書包了，怎麼辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被捱罵或被罰，總之告訴老師肯定被捱罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算着，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裏七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因爲自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！

這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。

　　描寫老師的四年級作文10

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。

教室裏靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊！發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69。5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀！大掃除開始了，老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗戶擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，老師還和他們在一起幹活。我把窗戶擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，老師還誇獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是老師們的目光。