有關我們的校園四年級作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我們的校園四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的校園四年級作文 篇1

我們的學校——巴蜀藍湖郡小學，座落在北部新區。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這裏春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高雲淡；冬天寒梅怒放。

來到校園門口，你就會發現校門旁的石碑上寫着一行字——千載一心，四海爲量。它蘊含着巴蜀國際學校的胸懷。

進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環形跑道，每條道有200米那麼長。我們就在這裏做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼着我們國際明星的一張張笑臉。

繼續前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉牆，牆上全貼着巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊牆上掛着我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫樑上，寫着我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。

穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立着許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。

再往裏走，就來到了我們的心願林。裏面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋着我們的願望。我們常到這裏來捉迷藏。

瞧！那片地裏躺着一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農場。農場裏面是我們自己種下的蔬菜。

沿着石板路繼續往前，就到了迪斯尼樂園了，那裏常年洋溢着孩子們的歡笑聲，那裏也是我們最喜歡去的地方。

繞了一圈，該回到學校中心了，這裏有我們的'教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室裏傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓裏面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬裏的松柏，蟒蛇口裏的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。

這就是我們的校園，只要你願意用你那雙發現美的眼睛去認真觀察，你會發現校園裏的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創造園；走進巴蜀園，走進成長園。

我們的校園四年級作文 篇2

我的學校是鄭州市桐淮小學，那裏是我們吸取知識的地方。，這裏充滿智慧，我愛我的校園。

我最喜歡的就是我們學校的校門，它是一座拱形門，好像大象那彎彎的鼻子，每天我們揹着書包都要經過這裏，這裏也是我們學校的門面。來到門口，首先映入眼簾的是桐淮小學四個大字，在桐樹和鴿子的掩映下，顯得格外美麗。走進大門，擡頭向上望，好一派宇宙景象。飛船，太空人，火箭，飛機在這虛擬的星空中穿梭，大門背後是宇宙中的七大星球……一下子把我們帶進了神祕的太空世界，在綠樹和美麗的花壇的襯托下，我突然覺得自己真的很渺小。

在我們的教學樓裏是認真學習，勤奮努力的同學們，他們博覽羣書，積極探討，勇於實踐，他們用自己的奮鬥讓自己充滿智慧。

來帶我們學校的綜合樓，這可是一片神奇的地方，我們學校有科技教室，同學們在這裏可以體驗到科學技術的發展。來到3D打印教室，興趣班的同學會通過電腦編程把自己的設想打印出來，夢想成真。多米諾骨牌不僅鍛鍊了同學們的意志，也體現了同學們的團結合作，看，第一張牌倒下，緊接着一張張，一排排緊隨其後，它們像長龍一般，少林寺、二七紀念塔等圖案顯現在眼前，這真是一項偉大的工程。錄播教室裏，老師和同學們正在上演着精彩的討論，而發生的這一切都被電子攝像機給拍攝了下來。圖書室裏藏書上萬冊，有文學類書籍，科技類書籍，歷史類書籍等等，同學們喜歡到這裏來充電，喜歡與書中的人物對話，讓自己擁有更多的知識。

我的學校風景優美，充滿智慧，我愛我的校園。

我們的校園四年級作文 篇3

我們的校園美麗極了，每個角落都有美景，讓我喜愛不已！

一進校門，首先映入眼簾的是一箇中心花壇，花壇里長着鬱鬱蔥蔥的灌木。正是這個中心花壇，把我們的學校分成了東西兩大區域。

花壇的西面，是我們學校的操場，操場中心鋪着綠茵茵的人工草坪，草坪外面環繞着紅底白線的塑膠跑道。透過圍繞着操場的綠樹之間的空隙，可以看見學校體育館的一角。

花壇的東面，是我們的教學樓。遠看像是兩棟樓，走近了，才發現是一座U形的大樓，全校一到六年級的教室都分佈在裏面。U形的中間是大家都喜歡的“課間樂園”。

再順着大道往裏走，就到了行政樓。行政樓前有一個巨大的橢圓形噴水池，這是我比較喜歡來的地方。噴水池由水泥砌成的兩個同心圓圍欄隔成內外兩圈，外圈水比較淺，圍欄上面鋪着木條，玩累了，可以當長椅坐着休息。內圈水比較深，一根根噴水管就藏在這裏。噴水池的池底是用藍色瓷磚鋪的，看着這藍湛湛的顏色，你的心情會感覺很舒暢。每當早晨和中午，噴水池一定準時開放，噴出的水珠“嘩啦啦”地唱着，爭先恐後地涌出來，它們跳躍着，像調皮的小孩在嬉戲、在歡笑。水珠在陽光的照耀下折射出絢麗的色彩，五彩斑斕，光彩奪目，十分耀眼。不噴水的時候，池子水平如鏡，你圍着池子走一圈，會看到它倒映着校園不同的良辰美景。

順着噴泉往東走，就拐進一條“小衚衕”——一條藏在教學樓後用水泥鋪成的林蔭小道。在彎彎曲曲的小路兩旁，種着一些小樹、灌木和花草，供我們科學課觀察用。在最東邊的圍牆下，還擺放着一張張刻着棋盤的石桌和一些石凳。每到中午休息時間，就會有同學在林蔭小道中下棋，做遊戲，是我們最喜愛的地方。

這就是我們美麗的校園，充滿生機，充滿活力，充滿歡樂。我愛我的校園！