【熱門】小學四年級作文錦集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

每個人都有不能說的小祕密，我也有個小祕密，一直不告訴別人，但我今天偷偷地告訴你們。

那是一天，陽光明媚，小鳥妹妹在枝頭歡快地唱歌，白雲姐姐也陶醉在這優美的歌聲中。媽媽出去買東西了，我自己在家看書，看了一會兒，我覺得非常沒意思，便無所事事地躺在沙發上，突然，我瞅見了電視，心想：媽媽不讓我看電視，我可以偷偷地看，反正媽媽也不知道。心裏想着想着就打開了電視，我調到幾個卡通頻道，津津有味地看了起來，一會兒看憨豆先生，一會兒看神龍戰隊……這時，我靈敏的耳朵聽見了媽媽的腳步聲，立馬關掉了電視，假裝坐在沙發上看書。媽媽回來看見了，滿意地對我說:“寶貝真聽話。”我心裏很高興，心想：媽媽沒有發現我看電視了，哈哈——

第二天，媽媽又出去了，我心想：這種方法還行，今天我還要用這個方法。於是我又打開了電視，欣賞那精彩的動畫片和電視劇，這時，媽媽突然敲門，我的心“咯噔”一跳，手忙腳亂地關掉了電視，去開門，由於我剛纔被嚇了一下，連開門的那隻手都在發抖呢 ！ 開開門，我心虛地一笑，喊了聲：“媽媽！”媽媽看着我，問：“你幹什麼呢？”我說：“看書唄！” 說着指向沙發上我準備好的書，媽媽點點頭，我長吁了一口氣。

大家千萬別把這個祕密告訴我媽媽哦，要不然我又要淋口水雨了。

小學四年級作文 篇2

假如我是一朵雲，我看見雨姐姐就會急忙問她：“你上哪去？”雨姐姐回答說：“聽說吉林缺雨，我要去降雨。”我說：“我也要去。”雨姐姐點點頭。到了吉林，我急忙撐開袍子，把太陽公公遮起來，不一會兒雨姐姐便開始“流淚”，這正是一場令人感到高興的及時雨呀！

假如我是一支畫筆，我用我的“頭髮”畫出那令人心醉的世外桃源。看，紅的花、綠的草和令人嚮往的和平世界。在那裏，我們不會看見一個個戰爭，見不到一個個難民。這裏沒有傷痛者、沒有武器。人人都懂得寬恕，懂得了樸素，沒有貪婪，沒有壞人，沒有偷獵的人。人人都和動物和平相處，動物們生活地很自在，已經瀕臨滅絕的動物又被我們哺養出來了。這個世界處處是鳥語花香，沒有一個病人。

假如我是一棵樹，我用我的筆直的樹幹和夥伴們形成了一道道防風林。不好！紅色警報，狂風來了。我和夥伴們手牽手，用枝葉吸走狂風中的灰塵，用自己的樹幹使狂風沒法作惡，人類爲了感謝我們等狂風一過，他們便提着水桶把我們的枝葉上的灰塵統統沖洗乾淨，使我們又輕輕爽爽的了。

假如我是個水潭，我要生在沙漠，讓旅行者即使沒有水，我也讓他們再也不渴。雖然自己在消失，但是，我毫無怨言。

假如我是‥‥‥不，我要停止幻想，讓我把學習學好。這樣，才能幫助更多的人。我的理想就能實現。

小學四年級作文 篇3

從小我就是一個心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時，接觸了手工課，那時每當上手工課時就是我一天最快樂的時光。現在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時和老師學的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。

第一次學做時，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然後，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照着老師的樣子剪，誰知看着容易做着難，開始時總剪不好，剪出來的條粗細不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的比較均勻。然後，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。剛開始剪的時候挺順的，可是剪到後來，手又酸又疼。我把手翻過來一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅持下去。我看到其它小朋友也都再認真的剪着，就幹勁十足的把剩餘的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照着老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿滿一籃花的形狀就出來了。

做完花香的上半部分，開始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個翻不動，就叫我旁邊的老師幫忙。最後把花籃的柄用透明膠粘起來。做完了，我把花香託在手上，細細的端詳了一番，喲，花籃的`柄長長的，禿禿的，太單調了！趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這一來，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說我做的很漂亮。

還有一次，我想做一把故事羽上國王坐的椅子。可是到了最後要把一條條做的絲條繞在一起當靠背時，我不但沒有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺的有點可惜。不過我也很開心。

因爲失敗是成功之母。只有經過無數次失敗，才能嚐到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因爲我是一個心靈手巧的小姑娘。

小學四年級作文 篇4

一天午後，我坐在陽臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們佈置的作業是寫二十年後的我。我靜靜地想：二十年後的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。

這時，我看見了一個高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉眼就忘了，我是二十年後的你呀！”“我，我，我長這麼大了？我是幹嗎的呀？”我結結巴巴地問到。“二十年後的你可是一名優秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去。”我跟着二十年後的我，來到了一間教室，悄悄地坐在後面，而二十後的我笑容滿面地走上講臺，繪聲繪色地給同學們講起課來。我沒想到：當老師是我的理想，二十後真的實現了，而且還有一大羣這麼可愛的學生，我的課講得聲情並茂，同學們聽得入了迷。這時，一個女同學問道：“老師，這道題怎麼做呀？”二十年後我的走過去看了看題：“1-7=14，只移動一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年後的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等於14，1不可能移動，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動到前面的1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了。”小姑娘反應慢，一臉茫然地望着我。我又反覆地給她講解，直到她弄懂爲止。我高興地想到：二十年後的我真能幹呀，不僅博學多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。

正當我想入非非時，二十年後的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現在不好好學習，你的一切都是空想，你的理想就會化爲泡影，今後可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個漂亮的身影消失了。我也回到了現實中，心想：爲了我的理想，我一定從現在努力！

小學四年級作文 篇5

我每一次經過書包店的時候，看見那些五顏六色的書包時，真是讓我驚歎不已！就忍不住想去背一背那些美麗的書包。

記得有一天，媽媽帶我到書包店，我剛跨進門，一個個書包進入我的眼簾，顏色各異：有寶石藍。淺粉，有大紅色……，我在一個個書包面前遊走，突然，我看見了一個粉紅色的書包“哇！真漂亮呀！”我驚訝地說道，書包上有幾塊小斑點，淺粉的花紋，有3層拉鍊，第一層有裝筆的地方和放卡的地方；第二層可以放些小一點兒的書；第三層的作用最大，不僅可以放書，還可以放文具盒……，大容量，書包外面是一個米妮老鼠和花瓣組成的圖畫，真是讓人驚歎不已，再看價格300多，“啊”我嘴巴都張大了，可是，媽媽能捨得給我買嗎？媽媽走了過來說：“選好沒。”我支支吾吾地說：“哦——選——好——了。”“好，給媽媽說，哪一個呀？”“這，這——個。”媽媽看了看書包說：“嗯，挺不錯的。”我生怕媽媽不給我買，媽媽看了看價格，好半天不說話。我說：“媽媽，怎麼了？”媽媽愣了好半天，沒反應過來說：“沒怎麼，買。”“哦耶”我一蹦三尺高，雖然，媽媽的語氣帶點猶豫，但是，我還是很高興。取下書包，馬上背起來，在鏡子面前左晃右晃。

從此，我揹着那個米妮書包上學。

一天，我在書包的底邊，發現破了一個大洞，我想：肯定是我不小心磨破的，我急了，到底該怎麼辦呢？我撓撓後腦勺，“哎呀！哎呀！怎麼辦呢？”我着急了，回到家，我立即取下書包讓媽媽給我補，媽媽說：“什麼破玩意兒，扔了。回頭媽媽再給你買個新的。”我堅定地說：“這怎麼可以，不行！”媽媽不知所措地說：“好，好，好我的乖女兒，回頭媽媽給你補上。”

書包補好了。它也成了我的好朋友。我再也不能離開它了。

我從那以後，就悟出了一個道理：什麼東西都可以補，唯獨愛不能補，要愛護自己的東西。儉節則昌，88淫88佚則亡呀！