小學四年級作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文1

暑假裏的一天，爸爸媽媽帶我一齊去遊覽了北京八達嶺長城。

當載滿遊人的大巴，緩慢地駛進羣山之中，我從窗口向外望去，綠油油的山坡似乎伸手可及，但車子一拐彎，它又離我遠去。

很快車子抵達長城腳下，我們下車買票進去。那天天氣不太晴朗，霧濛濛的，羣山連綿不斷，被鬱鬱蔥蔥的綠樹覆蓋着，好像一片綠色的海洋，似乎又像瑤臺仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“長城太美了！”

長城城牆1米多高，是用青灰色的磚砌成的，腳下則是巨大的青石臺階，我們拾級而上，一口氣爬了老遠，擡頭一看，遠處的長城隨着山勢忽高忽低，蜿蜒起伏，還真像翻江倒海的一條巨龍。密密麻麻的人羣在巨龍身上，像一個個的彩豆一樣蠕動着。

媽媽告訴我，長城秦朝就開始修建了，主體部分是明朝時修建的，西起甘肅嘉峪關，東至遼寧的鴨綠江邊，長達萬里，是我國古代保護北方的一道重要屏障。

出了烽火臺，天越來越陰沉了，一座座山峯浸在乳白色的薄霧中，淡淡的透着青色，顯得更加迷人了。

我們一路說說笑笑地爬着山，賞着景，雖然因爲時光所限以及我的體力不支，我們最後沒能爬上好漢坡，但我想我以後還要來爬長城，那時我必須能爬上好漢坡！

小學四年級作文2

大家看，我們已經到長城腳下了，俗話說：不到長城非好漢。這天我們就登上長城做好漢！

八達嶺長城如同一條沉睡的金色巨龍，靜臥在崇山峻嶺之間，保護着祖國一片大好江山。這一塊塊古老的城磚，就是龍身上一片片鱗甲；這一個個巨大的堡壘，就是龍身上的龍鰭……。我們此刻攀登的八達嶺長城在各段長城中保存較完好，因此它最受人青睞。古代，總共有20多個諸侯國和封建王朝修築過長城。秦國統一六國後，秦始皇發動一百八十萬民工，將各國長城連接成萬里長城。中間還有個故事：早時候是用泥和熱水來粘城磚，築長城的。一年冬天，燕國民工用來燒水的大鍋漏了，架鍋的石頭一碰熱水就炸出許多，碰到水有漲成一團團白麪面兒。大家覺得白麪面兒比泥還粘，就用它來粘城磚，築長城，效果很好。之後，秦始皇明白了，便騰出一座城讓燕國民工住，讓他們爲自我燒，並把那座城命名爲燕京。就是此刻的石灰，燕京就是此刻的北京，而燕國人民燒石頭的山，叫燕京山脈。

此刻我們面前的便是好漢坡，登上它我們就是一個好漢了，扶好鐵扶手，我們GO。

小學四年級作文3

有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環境。魏學明同學卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒有見多大危害！”

從上面這段話中，我們可以知道魏學民同學，不知道污染環境的利害性。

費電池是一種有毒的化學物品，扔在水中就會有毒。清澈的水就被污染了，扔在土壤裏也會有毒，在土壤里長農作物，能長好嗎？我們生活在有毒的環境裏，能不生病嗎？再說現在地球上有污染比以前更加嚴重了，因爲工業比以前發達了，大氣層受到廢氣的污染，現在開發步伐也加快了，在有限的地上，機器整天轟隆隆的，讓地球的身軀千瘡百孔，地球在“呻吟”。

科學發達了，人們經濟水平已相應得到提高，人們爲此也得到諸多的方便和享受。大超市門口，人們滿面笑容的拎着大大小小的方便袋朝家走，當人們享受口福之後，河水就遭殃了，白花花地漂浮在水面上，有損於美觀，也污染了水源。爲此，國家採取了相應的措施。但污染水源的因素不止以上一種，這樣一來， 地球的“血液”已有毒了。魏學明所說的：“大家不都亂扔嗎，也沒有見多大危害！”其實危害很大，只不過是潛在的，不是很直觀的。就像上面所說的，能威脅到我們的生命和健康，據有關資料報道，現在很多奇怪的病和不能治癒的病，有可能於此有關。

地球身軀受到了破壞，血液已經有毒，你說地球能生活的長久嗎？地球生活得不長久，我們人類還能生活的長久嗎？所以說保護環境是我們生存的前提條件。“保護環境，匹夫有責。”

小學四年級作文4

人生聽到的話語有很多，就如天上的星星，數也數不清。可一直激勵我、鼓勵我、記憶最深的話，就是親愛的媽媽說的：“加油，孩子，你最棒！”

記得有一個星期六的清晨，當第一束陽光照進房間時，我才慵懶得從夢中醒過來，極不情願地起牀。因爲，我是被“人工鬧鐘”叫醒的。

我慢條斯理地起牀、洗漱、換衣服。突然，媽媽興沖沖地跑進來說：“菱菱，今天帶你去夢幻島玩好嗎？”我馬上精力充沛，高興得手舞足蹈。

經過半小時的車程，我們終於到了夢幻島。進去後，我迅速掃描了一下四周，有刺激的跳樓機、有趣的攀巖、無聊的旋轉木馬……各種各樣的遊樂玩具應有盡有。我看得眼花繚亂，思來想去，決定玩旋轉飛椅。

我興奮地坐在椅子上，繫好安全帶，抓緊鐵索。“三、二、一，開始！”工作人員一說，飛椅就原地轉圈，然後漸漸起飛。當我看到房子都變小了時，突然緊張害怕起來，身子也捲縮成一團。媽媽似乎看出了我的膽怯，就在下面大聲呼喊我：“加油，孩子，你最棒！”

聽了媽媽的鼓勵，我輕鬆了許多，手也從鐵索上放下來，身體也慢慢舒展了。到了後來，我還張開雙手，像只小鳥一樣翱翔在天空。

從這以後，每當我遇到困難想放棄的時候，總會想起媽媽說的這句話，“加油，努力，你最棒！”我就會堅持到底，永不放棄！

小學四年級作文5

清晨，雨後的空氣格外清新，我收拾行李準備出發，猜猜我去哪？張家界？長隆？都不是！是貴州的銅仁。

我坐上客車，不一會兒，就遠離了城市的喧囂，來到了鄉間，一道道風景如畫般映入眼簾，令人心曠神怡！過了不久，車行駛在蜿蜒曲折的山路上，忽上忽下，像坐雲霄飛車似的，讓人膽顫心驚。經過漫長的旅程，終於來到銅仁的梵淨山。

走在去梵淨山的路上，兩邊都是琳琅滿目的小玩意，讓人目不暇接，有賣手編花環的，還有賣銀手鍊、銀碗、銀筷的……。走進梵淨山，路邊的小溪清澈見底，五顏六色的石頭藏在溪水間，紅的、藍的、紫的、青的、粉的……，還有幾隻小魚在水裏玩耍。

梵淨山有二千多米高，想盡快到達山頂，必須先乘纜車到半山腰。我坐在纜車上，放眼望去四周都是茂密的樹林，而腳下卻是萬丈深淵，讓我不由緊張起來，怕一不小心會跌下去。窗外山連着山似沒有盡頭，纜車在緩緩上升，這時周圍有薄霧飄來，越往上霧越大，漸漸已看不清了。到了半山腰更是雲霧迷濛像仙境般，山上和山下根本就是兩個季節，一個是夏季，一個是秋季，人們紛紛穿上厚厚的外套。因爲霧太大，山頂的蘑菇石未能見到，讓我有些遺憾。

梵淨山讓我感受到山川的雄偉，大自然的鬼斧神功，創造出一個又一個美麗景觀，期待着下一次奇妙旅程的開始。

小學四年級作文6

未來東西雖然方便了，但是人們卻更繁忙了。汽車不夠快，路上又堵車，讓許多人誤了時，所以，我想發明新時代汽車。

新時代汽車是我由普通汽車基礎上改造而成，它外形獨特，顏色鮮豔，是世界上頂級鋼鐵、超強彈力橡膠、雙層黃金板、防核鋼塊……組成，裏面裝了電腦磁片，與主電腦想通。車燈燈管下有強光燈，使車燈照得遠、寬、清楚。後背箱能自動將物體縮了後放到合適位置。油箱裏不再是汽油，而是空氣。輪胎裏面是鋼圈，外面是彈性橡膠，使汽車在爆胎後也能高速行駛。玻璃是防彈玻璃，不過，這玻璃可以調節車內溫度、空氣。車頭和普通汽車一樣，只不過要堅固很多。車底是鋼鐵和特殊磁鐵組成，這種特殊磁鐵不吸鐵反而和鐵產生一種排斥力，是車子永遠也撞不到一起。車尾安有沖天器，能讓車“一開沖天”，在天上能自由行駛。

這種車功能可就多了，這種車能飛、能跑，還能在水中游，它可以遇到路障自動轉彎、爆破，能發射電波使數十米內裝置瞬間失靈，能放音樂，自動加“氣”，修復，能彈出電腦電視，能在屏幕上顯示出路線圖……

未來汽車是我傑作，不過，這只是個夢想。我知道，只要我努力學習，長大就能發明這種汽車！

小學四年級作文7

我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，但就是我印象最深的還就是著名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

《假文盲》主要畫的就是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，此時知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的就是文盲不識字嗎？不就是的。那爲什莫要裝作就是目不識丁呢？目的很簡單，就就是爲了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上方卻坐着年輕的小夥子，此時漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上方寫着：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着：“小草有生命，請不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

我想高聲對全世界呼籲：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，爲了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後就是會被社會淘汰的，所以我們必須不要做假文盲，要做一個設身處地，爲他人着想的人。

小學四年級作文8

今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個遊戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。

“現在我把遊戲規則講給你們聽。”老師說，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。

遊戲終於開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這麼搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看着大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着頭腦。

郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由於太興奮不假思索地說：“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那麼好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的說：“沒錯!”老師接着說，“誰來接着給這三句話補充完整啊？”一個同學說：“他是西遊記裏的人物。”另一個同學說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥。”老師微笑着點了點頭，表示非常滿意。

經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。

小學四年級作文9

春天來了！春天來了！春姑娘的腳步靠近了我們。瞧，小草吐出了嫩綠的芽兒，迎春花綻開了美麗的笑臉，彷彿在向我們微笑，小樹吐出嫩綠的芽兒，樹枝搖搖晃晃，似乎一邊對我們招手一邊說：“春天來了，春天來了！”桃花、杏花等各式各樣的花朵都爭先恐後地開放着。

看，樹枝上，燕子飛回了北方，銜着泥土飛來飛去地築巢，百靈鳥嘰嘰喳喳地唱着歌，好像在歌唱着迎春歌。麻雀在樹枝上嘻嘻哈哈地高歌，一邊唱一邊自我欣賞地跳來跳去，喜鵲看着這春天的美景，興致勃勃地唱走了歌，似乎陶醉在春天的美景中。

街道上，人們都脫掉了厚重的棉襖，換上了涼快的襯衫。

布穀鳥不停地“布穀、布穀”地叫着，勤勞農民伯伯不顧勞累，把種子種在肥沃的泥土裏，也種下子今年的豐收的希望……

柳條在春風中不停擺來擺去，輕輕地撫摸着地面，河面上蕩走小波浪。小魚兒在相互追逐着，嬉戲着。

春天來了！春天來了！春姑娘用她的魔棒把萬紫千紅的春天變得更加燦爛，更加美麗。

小學四年級作文10

這天我看了一幅漫畫，看完後心裏久久不能平靜，這幅漫畫反映了當今社會一部份人不道德的行爲。

在一個車站的“母子上車處”站着一個母親，手裏還抱着一個不滿週歲的小孩。一個男人看就見“母子上車處”的人並不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個男人跟着站在“母子上車處”了。此時而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個的男人就是以個穿着西裝的，一眼就能夠看得出他就是以個大公司的老總，一改認得“母子上車處”幾個鮮紅的大字。跟在後面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。

唉！着個母親真就是無能，不敢上去指責這幾個不道德的男人。車來了，四個假文盲上車了，那對母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個男人不敢說什麼，又很客氣地對那對母子說：“對不起，車已經超載了，請您坐下一趟車。”那對母子無可奈何，只好下車。在風中等待着，等待着……

在現實生活中着樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽菸的公共場地上有人抽上了煙。

假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點愛，世界將會更完美！

小學四年級作文11

冬婆婆悄然而去時，春姑娘來臨了，它把溫暖灑滿了大地，讓人感到生機勃勃。

你看，小草從泥土裏探出頭來了，青蛙甦醒了，燕子從南方飛回來了。春風吹來，小草搖了搖身子，好像在說：“多謝春姐姐給了我生命。”小草邊的河溶化了，又變回了一條鏡子般的河。一羣羣天鵝快樂地在湖面上游動着，還不停地拍打水面，水面上不時濺起一朵朵水花。

操場上，一羣小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在打球……他們臉上露出了歡快的笑容。

你瞧，山上盛開着五顏六色的野花，有的白，有的黃，有的紅，有的紫……真是顏色各異，奼紫嫣紅。花兒有的昂首怒放，似乎要跟別的花比美；有的倒掛枝頭，好似一個認錯的孩子；有的羞羞答答的，宛如一個羞愧的少女……真是千姿百態。

山坡上，梧桐樹，銀杏樹，松樹……都脫下了舊衣，換上了新裝，變得鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。柳樹長出了嫩芽，風輕輕吹，柳樹那柔嫩纖細的枝條隨風飄動。

還有田地裏，勤勞的農民伯伯正在播種，等待來年的豐收。

啊！春天多麼像一幅迷人的圖畫！

小學四年級作文12

四年級結束了，我既喜又悲又喜，喜是因爲我終於盼來了我等了半年的暑假。悲，是因爲我又長大了。“牛肉橙”走了。張晨走了。老師換了….四年級與思念你相似，也許因爲這樣吧，我才史無前例的想念四年級…四年級，有苦、有甜。苦是苦中苦，甜是甜中甜。

苦，苦在作業、考試，每一次考試，都讓我有巨大的壓力。每次作業，都讓我放棄了玩得選擇。這對與我來說，是最苦的。是一種罪。

甜，甜在美好、苦澀的回憶。運動會時，我們每個人都有了美好、苦澀的回憶，有的人輸了，有的人贏了。每次比賽，對當時的我來說是無聊的.。對現在、以後的我來說，是價值連城的，買不到的。將來，可能對我來說是最珍貴的禮物。

四年級，是純真、美好的。這一次告別，我學會了堅強，沒有眼淚和表面上的惋惜…………老師，您的學生走了。不要傷了身子，老師，雖然你不再教我了，但我依然要記住您。老師，您的教誨我永遠銘記在最安全的地方：我的心…..謝謝您，老師！

再見，四年級！我會記住這美好的時光的！

小學四年級作文13

在我的記憶裏，父親這樣嚴厲的，母親這樣溫柔的。

記得那這樣五年級下學期一次期末考試過後，我心中滿有把握的父母親說：“這次考試出的題目實在這樣太簡單了，個性這樣數學，絕對能得95分以上，你們就放心等着我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心裏美滋滋的。可真到了公佈成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班裏名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多雲”。氣沖沖的對我說：“怎樣回事？你不這樣說能考95分以上嗎！”我膽怯的說：“我，我也不明白，也許這樣我太粗，粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完後認真檢查，不要東張西望，你就這樣不聽！”“好了，別對她那麼兇了。”媽媽走過來，撫摸着我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心裏十分難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語100分的優異成績成爲了全年級第一。

其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就這樣愛，在愛的鼓舞下，我駕駛着我人生的小船努力向前駛去。

小學四年級作文14

星期六下午，我做完作業閒着沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“這它們有什麼特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。這你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

小學四年級作文15

有一樣東西，它時而平靜，猶如一面明鏡，時而暴怒，涌起萬丈狂瀾。它是什麼呢?對了，就是大海!我一次也沒見過大海，十分想看看大海，正好，爸爸說十一的時候帶我去廈門看大海!

日曆終於翻到了十一這一天，我和爸爸開着車向廈門出發了，坐在車上，我的心情難以形容，既高興，又緊張。車開了一個下午，接近黃昏時，我看見大海的輪廓，大海邊上，正是我向往已久的廈門大學，我驚喜的叫了起來!車還沒停穩，我就打開了車門，跳下車了，還差一點摔着。

啊，海邊的空氣真清新，清新得讓你覺得心曠神怡。它的清新中好像又帶着粘粘的氣息。海面上很平靜，一望無際的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用帶着微笑的臉旁迎接着我們的到來。遠處，水天相接的地方，有幾艘帆船，銀白色的帆張着，像海鷗的翅膀似的。在黃昏的照耀下，海面閃着金光。海邊聚集了不少海鷗，他們有大有小，在陽光下，羽毛閃閃發亮。有的略彎雙翅，在空中翱翔，有的振動翅膀，伸直雙腳，在空中飛舞，還有的迅速劃過，彷彿在天際劃了一條條長長的條紋，它們的身體配上蔚藍的海水和藍天白雲，讓人覺得，猶如在畫中一般。

大海真美!不過這還不算什麼，祖國的錦繡山河還很多哩!

浙江金華婺城區賓虹小學四年級:韓雪兒