猜她是誰四年級作文示例

猜她是誰四年級作文1

“融融，樂樂，老方同學”。這叫的是同一個人——就是我。誰會這樣叫我呢？

現在她就在我身邊嘮叨了，一會兒說句子不對，一會兒說字錯了，像春節時的鞭炮，此起彼伏，不絕於耳。

在拉琴時，我正拉得專心，她又開始嘮叨了，嚇得我腿發軟，差點摔倒，仔細一聽，原來她說：“融融拉得越來越好了，聽起來真舒服！”

打開電視機，我發現了精彩的電視劇，正看得出神的時候，她會莊重地站在電視機前，以迅雷不及掩耳之勢把電視機關了，並且說：“不能看了！要保護眼睛！”

她不僅嘮叨還愛折騰。

在早上，明明可以睡個大懶覺，她偏偏要洗衣服、掃地、拖地，害得我覺也沒法睡了。

秋天到了，她把涼蓆換成了溫暖的被單，這中間我也被她差使着做苦力。

你猜出來了嗎？這就是——我的老媽。是一個愛嘮叨的老媽，是一個愛折騰的老媽。可是我卻非常愛她，你知道爲什麼嗎？

猜她是誰四年級作文2

她有短短的頭髮，看她以前的照片，還是長長的頭髮好看，可是她說太多事忙，爲了洗頭方便快捷，不得不剪了；她的眼睛不怒自威，笑起來卻像一彎新月，嘴角左右兩顆虎牙也在笑容中顯露出來；她身材臃腫，走起路來卻三步並作兩步，看她以前照片卻是高挑身瘦的模樣，她說是因爲現在工作多，壓力大，不運動才變胖子了，很懷念瘦身時的自己。

我煩她總是嘮嘮叨叨，管這管那，卻在進家門時第一個看見的是她，餓肚子時第一個想到的是她，身體不舒服時也是她第一個發現，有一次我半夜三更的發起燒來，迷迷糊糊中，聽到她翻箱倒櫃，進進出出的聲音，她是在找退燒藥，倒水灌我喝藥後，又把退熱貼貼我頭上，接着幫我在背上擦風油精，第二天早上，我的燒終於退了。

猜猜她是誰？對了，她就是我的媽媽，天下所有母親都愛自己子女，她也不例外，她爲了我們放棄了很多東西，把人生最寶貴的時間用在照顧我們身上，我們都要愛她，尊敬她。

猜她是誰四年級作文3

看，前面走來一個女孩，紅撲撲的臉蛋、大大的頭，修長的腿像踩着高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你們知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹你就知道了。

她很愛臭美，小時候，全家要一起出去玩，爸爸媽媽在門口心急火燎地等了差不多半個世紀，可她還是沒有出來，媽媽大喊道：“要地震啦！”

她慢條斯理地說：“在等一秒鐘就好啦。”媽媽想去看個究竟，結果剛來到門口，就被她的樣子嚇得目瞪口呆，原來，她的臉蛋塗滿了腮紅，好像着了火，鼻子下一張着血盆大口，眉毛像兩隻毛毛蟲扒在上面，活像一個小魔女，媽媽嚇得半天也說不出話來。因爲有段時間她特別喜歡看關於公主的動畫片，很想自己也成爲動畫片裏的主角，所以纔會突發奇想實施這個瘋狂的計劃。長大了的她雖然已經在很努力地想改掉這個臭美的壞毛病，但有時候實在控制不住想打扮的慾望呢。

此時，你知道她是何方神聖嗎？呵呵，她就是我，一個可愛又好玩的小女孩。現在，我知道了人除了外在美，更重要的是內在美。

猜她是誰四年級作文4

可愛的她：頭髮黑黑的，扎着兩根長長的小辮子，用黃色的皮筋紮成一節一節的，還夾着兩個杏黃色的髮夾，頭上戴着一個黃中帶綠的蝴蝶結。皮膚白白的.，一雙眉毛像兩輪彎彎的新月，水靈靈的大眼睛像黑寶石一樣黑。很可愛。

她早上讀書很認真，一篇課文要先讀好幾遍，等到讀熟了、讀流利了，再至到我這兒來背。她上課時有時專心，有時不專心，專心時坐的端端正正的，一對可愛的大眼睛忽閃忽閃的，目不轉睛地盯着老師；不專心時，課文讀了兩三句就不讀了，或者是側過身來，跟我說會兒話。

但她膽小如鼠，連上課發言也不敢。她的成績每次都是八九十分的。

有一次，我把英語本收齊後，才發現我的抽屜裏堆滿了東西——放不下了。這時，我才發現我同桌的抽屜很空，我想：還是不麻煩她了吧。但她發現後，卻主動對我說：“你放我這兒吧，反正咱倆是同桌，沒關係的。”我從這件微不足道的小事中，明白了她的友善。

我說了這麼長時間，你們猜到她是誰了嗎？對了，她就是傅珊珊。

猜她是誰四年級作文5

有時，她總會一臉“迷茫”地衝着你說：“纔怪—！”

她瘦高個，扎着一條馬尾辮，高鼻子，大眼睛，那嘴巴一開閘就會說個不停。

她的業餘愛好是拉二胡，還邊拉邊輕舞，那神情簡直是“人、胡”合一了。平時，她愛看書、愛運動。午飯後，她一回到教室，就一頭扎進書堆裏，端端正正、一字一句細心地看着，完全沉浸在書裏了。旁邊的同學和她搭話，她總是有搭沒搭地“唉，唉”着。一直到下午上課鈴聲響起，她纔會從書的世界中走出來。當下課鈴聲響起的時候，她快步走出教室，拿起毽子踢了起來。毽子就像一個聽話的小姑娘，在她的腳尖指揮下，上下翻飛，輕盈地舞蹈着。

她還很幽默。記得有一次，我和他在一家店裏吃午飯，我說她吃得那麼少，怪不得那麼瘦！她卻說：“因爲每天中午都在店裏吃飯，人太多，擠來擠去就擠扁了，纔會那麼瘦。”聽了她的話，我大笑不止，她可真逗。

介紹到這裏，你該知道她是誰了吧？她就是陳青韻同學，一個陽光、快樂的女孩。

猜她是誰四年級作文6

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留着齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾着兩隻髮卡，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。

她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我說說她的有趣的事吧！她身爲一班之長，鐵面無私。記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業重寫！你這是什麼字啊！”他一聽，連忙接過本子，悄悄地回到教室裏補作業了。還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包紮傷口處。真是一個溫柔體貼，善解人意的班長呀！還有一次，我有一道培優題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎麼了？”我說：“有一道培優的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！有時她會幫助有困難的同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她爲榮。

班主任和科任老師都非常看重她，上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說起話來，悅耳動聽，像畫眉鳥一樣。她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂於助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴xx。

猜她是誰四年級作文7

有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……猜猜她是誰？

她長的白白淨淨的，身材高高瘦瘦的，看起來文靜極了。不瞭解她的人都說，這個小女孩兒真有氣質。當然了，那是她不張嘴的時候。爲什麼呢？你來聽聽就知道了。

她讀過很多書，說起話來頭頭是道，講起故事也很有一套。同學們下課了都會圍在她身邊，聽她講從課外書裏看到的故事。從她嘴裏講出來的故事比直接看書還有意思呢，因爲她會把自己的理解也講一講，有時還會賣賣關子。她的聲音也很好聽，像黃鸝鳥在唱歌，像泉水在跳躍。學校裏有唱歌朗誦的活動，老師和同學們都會讓她參加，她也能拿到一個很不錯的成績。

但是當與同學有了口角爭執，她的這一張嘴呀，最不饒人了。她一張口，能讓你一句話也說不出來。她的語速很快，說話又“引經據典”，把人唬的一愣一愣的。

同學們呀，對她真是又愛又恨。她呢，也知道自己有這個毛病，正在努力改一改。

現在你能猜出來她是誰了嗎？她就是我呀！

猜她是誰四年級作文8

看，校門口站着一個人，她長着一頭咖啡色的自然捲發，雖然一雙眼睛很小很深邃，但卻炯炯有神。這個人已經陪伴我9年了，從小到大，我要對她說的話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。

每當我無理取鬧時，她總是耐心地教導我，但我還是經常任性。記得有一次，我兇狠地打了妹妹，自從妹妹生下來，我一直覺得妹妹是個多餘的人，認爲有了妹妹以後她就沒那麼愛我了，總是看妹妹不順眼，經常手癢想打妹妹。她這次就沒那麼溫柔了，狠狠地打了幾下我的手心，打完後問我：疼不疼？我傷心地點點頭，她又說：“你這樣打妹妹，她也會疼，妹妹和你都是爸爸媽媽最愛的人，她會是你終身的朋友，以後媽媽爸爸老了，在你遇到困難的時候，第一個幫助你的人會是妹妹。”我似懂非懂地點點頭，但從那以後，我就很少手癢啦！大多數時間我都能做到和妹妹和睦相處，她

臉上會心的微笑變得更多了。

你們現在知道我說的是誰了吧？這就是我最最親愛的媽媽，我好想對媽媽說：“謝謝您賦予我生命，給我九年的快樂和無私的愛！

猜她是誰四年級作文9

她是個活潑、開朗的女孩。她的外號很多，什麼“男人婆”、什麼“大猩猩”、什麼“洗潔精”......有時，一些男孩們常常說她是“母老虎”，但是，他們的下場只有拳打腳踢。

雖然，她很兇，但也有軟弱的時候，就拿那次課間下課來說吧！那天，下課鈴聲響後，她像只小鳥一樣衝出教室。來到樓梯拐彎處時，不小心踩住一個點燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了。“嗚嗚嗚”她嚇的大哭起來，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個“搗蛋鬼”乾的好事，可是，他們人多又有高年級的男孩子撐腰，她無可奈何，只好強忍了。

哦！差點完了告訴你們，她長着;又瘦又黑的臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴長在鼻樑下放，嘴裏缺了幾顆牙，笑起來可逗人了！

怎麼樣?聽了我的介紹，你認識她了嗎?有興趣者，爲這位小姑娘畫張像吧！來信請寄長樂市福建省鰲峯小學四年1班！

猜她是誰四年級作文10

她，不高不矮，不瘦不胖，卻喜歡和一個高登子和一個“肥婆”玩。

長長的馬尾辮是她的特點，所以，同學們都喜歡叫我馬尾辮，這樣叫也沒關係，因爲，他覺得這樣叫是形容她辮子長的！

她不喜歡運動，喜歡吃小吃，她也知道，這樣對身體不好，可就是忍不住，唉！

她還喜歡玩電腦和唱歌，可別人叫她唱一首時，她就不幹，太膽小了。

她還有一個缺點，就是做題馬馬虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點就考上90分了！作文水平也差，她媽媽買了很多作文書看，她也很喜歡，沒過幾天就看完了，就是記不住，沒有作用，現在，光憑語文的作文書就有一大箱子，別說其它的了，不用問也知道還有很多！

你知道她是誰麼？悄悄給你說，“她”就是我。怎麼樣，你猜對了麼？

文章開始給人留下懸念，這種手法非常好，突出了人物的特點，人物形象也比較突出，活靈活現，栩栩如生，結尾與開頭相呼應，能夠很好的引起讀者讀下去的興趣。