精選生命四年級作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的生命四年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文 篇1

在偌大的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有着頑強生命的植物——仙人掌。

有一天，我去了花卉市場，四周環顧後，便對老闆說：“我要一盆最好養的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：“就它吧!一個月不澆水，也能活。”我回答道：“好!”

之後，我拿回家仔細觀察起來，它有着各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有着許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防着外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有着許多植物都沒有的堅強外殼。

突然，我有一個想法，把它切開，看看裏面是什麼，於是，我開始動手，豎着切開了它。裏面並不是我想象的堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血，原來，它的內心如此脆弱，看來我“殺錯生靈”了。真的好後悔，當然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內。

兩個星期後，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚歎極了，它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……

它十分得頑強，我們應該向它學習。

啊，仙人掌，你是多麼熱愛生命啊!

是的啊，我們要學會熱愛生命，就像上文的仙人掌一樣學會去生活熱愛自己的生命。

生命四年級作文 篇2

大家都知道螞蟻是動物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強的嗎？不信你跟我來——

那是一節體育課解散的時候，我正在慢慢地散步，突然發現前方的磚縫裏住着許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在幹些什麼。

我輕輕走上前去，哇，這麼小的一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一鬆手，沙包正落在一隻扛了一粒大米的螞蟻身上。我想：罪過，這下這隻螞蟻可變成冤魂了。

我把沙包輕輕檢起來，卻發現那隻螞蟻竟然活着！不過，它看起來很痛苦，全身顫抖着，幾隻細腿哆嗦得很厲害。我正在爲它着急，它的一個同伴匆匆爬過來，用尖尖的嘴觸動着受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個鏡頭真讓我感動。

這時，奇蹟發生了。受傷的螞蟻站起來了！並且，它重新扛起米粒，艱難地邁動了步子……看到這裏，我的眼角溼潤了：多麼堅韌的性格，多麼堅強的生命！我一定向你學習！

生命四年級作文 篇3

生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強抗爭，活出了生命的精彩。在電視上，有一個叫曾冬陽的小男孩，他出生在湖南省邵陽縣，現在11歲，他是一個沒有雙腿的殘疾人。那時曾冬陽才三歲，由於無人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無情地軋到了曾冬陽的腿上，爲了保住生命，醫生爲他進行了截肢手術，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。

雖然沒有了腿，但是他並沒有因此而放棄生活。他努力學習用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時候經常是手腿並用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時候，非常艱難，左搖右擺，經常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學校只需要十幾分鍾，而他卻要走上差不多一個小時。可是曾東陽特別樂觀，常常咧着嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽爲他做的特殊的“輪胎”鞋呢。

曾冬陽各科的成績非常優異，尤其是數學，在班裏的成績往往是前三名。他還寫一手的好字。他家裏的獎狀貼了一整牆，年年都被評爲三好學生，全班的同學都非常佩服他，敬重他。

曾東陽雖然無法跟同學一起上體育課，但是他喜歡玩和運動，非常羨慕那些健全的同學，他做夢都想奔跑，跳躍。當記者問起他的理想時候，東陽居然說要當一名舉重運動員或坐式排球運動員。他的同學，老師，父母都支持他，鼓勵他。

曾冬陽曾在日記中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個真理：生命因頑強而美麗!

生命四年級作文 篇4

讓生命與生命更近些夜色隨風聲涌來，星光伴流雲顫粟。

躺下來，任那青草之芳香絲絲縷縷撫摸着全身每寸肌膚，感覺如魚在水中游。子非魚，焉知魚之樂？展顏微笑，天籟如泉，叮叮咚咚。蒼穹的背後會有什麼？默默看浩瀚天空。它們從何來，欲往何處去，又爲何是以這種方式存在？靜靜空間裏有着絕美的聲音。可以真真切切地感受到空氣在每一個地方曲折流淌時所擁有的那極爲美妙的弧，所以喜悅。站起身，人潮洶涌，他們或笑或哭或叫，溼漉漉的臉龐如漫山遍野的花朵。人羣來來往往，歌聲飄飄蕩蕩。於這剎那，感受到自己原確出是真實的存在，這很好。從對戀人身邊走過，他們肩偎肩頭靠頭手拉手，細細呢喃着未來，眼裏有着憧憬，有着光。爲他們祝福。不管這祝福是否會如願以償，這祝福本身就會攜來寧靜。低下頭，看見腳下自己的影子，支撐身體直立的也許就是這不爲我們所注意瞭解的'影子。影子是黑暗的，黑暗的影子裏埋藏着什麼？誰又能撩起它那黑的面紗？誰又敢，誰又願撩起它？我們終還是無法看見藏於它深處的那許多。影子在我們腿下漸成了路。踏着自己的影子，人們步履勿勿。我們都有些疲倦。而影子卻從不疲倦，仍然曲折地，或長或短的，以我們所不注意的方式裏存在着。下午，鋪天蓋地的陽光，在每一片沾滿塵土的葉子上驕傲。許多難以言語的，極其美好的東西呵，在這灑滿陽光的空氣中生長着，成熟着，喜悅着。這美好呵，在空氣中流淌着，並隨着空氣四處飛旋。恍然間就已是香氣四溢。起風了，微微的風，迎面吹動。風裏灑滿這陽光，陽光迎面吹來。很暖和，整個的心因此暖暖和和。

“偷得浮生半日閒，唯願身邊有酒錢”！摸了摸口袋，我笑了笑，很得意地把嘴角向上彎了彎，我就這樣對着陽光笑了笑。今天，我的腦袋忽有了十分種的清醒時間。我是如此的欣喜！抓起筆，寫下了讓生命與生命更近些的隨記

生命四年級作文 篇5

生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優雅地綻放自己的光芒。

我有一盆梔子花，它就是生命頑強的象徵。記得那年春季，學校舉行“相約春季，守望成長“的活動，就在這一次，我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久，週末回家了也還會惦念我的梔子花。

有一個週末，我從家裏回到學校時，發現梔子花花盆的土壤已經乾巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個花苞也已經掉落……剛開始，我以爲是花期已過。但通過了解知道，其實那時正是梔子花盛開的季節。看着眼前枯萎凋零的梔子花，我心裏難過極了，猜想是那幾天溫度過高，缺水所致。我仍然抱着一線希望，給它澆了水，無精打采地摸了摸發焉的葉子，心裏只能接受梔子花已經枯死這個事實了。再後來幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒有再每天去澆水探望了。

直到有一天，小東來找我，跟我說：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看着它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛，光鮮透亮。風娃娃走過，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動着……接下來的日子裏，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚歎於生命的奇蹟。

再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸裏游來游去，快活極了。可是，有一次，我那粗心的爸爸在給金魚們換水時，把其中的一條小金魚給遺漏在洗菜池裏了。還好洗菜池裏還有一層漏斗，小金魚藉着漏斗裏僅層的一絲絲水份，竟然在幾十分鐘後還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發現的奇蹟。當我把它放回魚缸時，它又快活地遊動起來，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開心了好久。

世界上所有的東西都是有生命的。就算是一支鉛筆也有它生命的價值，它整天不辭辛苦地陪着我們畫畫，寫字。一本書，給我們帶來知識和營養，陪伴我們美好的學習時光。一口鍋，給我們帶來的是一日三餐，美味佳餚……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態，也讓自己的生命充滿愛心，光彩有力。

善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恆。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進。珍惜生命，熱愛生命吧，讓我們每個人都能獲得更大的生命價值，活得更加精彩有意義。

生命四年級作文 篇6

有一天，夜把天空塗黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜裏，它們唱開了第一首曲子：

獨鳴。彷彿就一隻青蛙，僅那麼一隻，僅那麼一聲，就像從天縫中不小心漏下，那麼突兀，但又那麼自然;彷彿一朵花，在冬天裏就做好了開放的準備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽着，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的後生，長輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠裏的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點。我的夢後來就不安分地醒着……

這時我有幸聽到第二首曲子：

散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘裏跳躍，也撞擊着我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱着，每隔相同的距離，都有一羣蛙。這難道是天計算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺佈棋子，既能收穫美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌着我的心……

微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：

齊鳴。所有的蛙都在唱着。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的悽傷。雖然表面聽着有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱着生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱着，唱着。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱着，唱着……

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱着。這蛙鳴，多麼令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

瞧，蛙兒是多麼珍惜生命，熱愛生命。那麼，人類呢，更應該珍惜、熱愛生命，並欣賞生命呵!

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

生命四年級作文 篇7

在西安的第一天晚上，我買了一張《華商報》來看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。

這是一則關於生命的新聞。華山上午的時候，一名清潔工人在西峯懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一髮之際，一隻手穩穩地把清潔工人拉了上懸崖。據瞭解，這男子姓張，37歲。因爲他自己認爲活不下去了，而想輕生，突然聽見有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來。面對記者的採訪，他說，自己要從頭開始，過去的經歷只會影響到現在，經歷，無論悲喜，對有些人來說痛苦，對有些人來說是財富!何必讓自己的經歷把現在甚至未來都變得痛苦呢?

生命真的沒有一點意義嗎?不，這個過程是會有挫折的，我們應該積極向上，不要被小挫折給難倒，如果過程沒有黑暗，光明也不會被襯托出來。於是，我下定決心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力!

生命四年級作文 篇8

每個人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛生命，讓自己活下去。

那是一個蕭瑟的秋日。

我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見兩個衣衫襤褸的人，其中一個是個小女孩，她旁邊坐着個叔叔，應該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家裏人嫌他們沒用，就把他們趕出了家門，他們只好在大街上當乞丐，整天在這兒乞討。正當我和媽媽準備離開時，只見那個小女孩走到了像一個大釘子一樣的東西旁邊，上面包着布，下面還有個支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要幹什麼，把那個東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等着看“好戲”，她咬住了那個東西，手撐着地，倒立了起來，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬着那個東西，手在地上一轉，接着，她收回了手，身體完全倒立，竟轉了起來，我目瞪口呆，就在這時，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢扔進了破碗裏，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經歷了千辛萬苦，花費了多少汗水才換來了今天這一驚人的動作啊！我不禁讚歎不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺、沒吃、沒喝、沒穿，多麼可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴，他們用自己的汗水，換來了那些“小費”，對於他來說，“小費”是多麼貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢，轉身牽着媽媽的手走了……

人活着就應該讓生命綻放光彩，即使是一個乞丐，也要熱愛生命，保持樂觀的心態，使自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇9

大家一定都有受過傷吧！一定很痛苦吧？和我一樣。

我出生時的嘴巴，是分成二塊的，右邊一塊左邊一塊，有一個很好的醫生幫我縫起來。可是，我現在的發聲不是很好，希望我未來可以發音正確，完美無缺。還好有好心的醫生再幫我縫，他的技術很好，縫得很漂亮，爸爸幫我買的保險有派上用場，我家人都給了好多希望，我也要加油，我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來，好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血，還好我有打點滴，我好像上半身不能動，我昏昏沉沉的，又在做了第二個手術。

生命是很寶貴的，不要拿命來開玩笑，也不要玩命。生命很重要，生命是再多的錢也買不到的，生命好重要，健康也是，有一個健康的身體，就可以活得很快樂，沒有生病的煩惱。

也不要吃不好的食物，要有一個健康的身體，我的奶奶一百歲了，她健康的身體還是沒有不見。