【必備】小學四年級作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

迷霧浸透山，再從天空中游過，擡起額，感到一切徘徊在目光中，“時間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅。或許以前只能在指間凝固吧，最後一次去回想我們之間的交情。

你坐在樹蔭下，劉海遮蓋着你的臉，使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗並不能遮蓋你的悲傷，陽光在你的頭髮映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風中離去，站在桃樹下，桃花的花瓣像一層細沙，似乎是你第二次對自己的掩蓋。半晌，我還沒反應過來，你的眼光已經落在我的身上，她纖細的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什麼名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。

一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經露出一個大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時間慢慢流過，在我心裏你是慢慢避開了新的可能，一切都是那麼恍恍惚惚，當你去接受其她人時我心中的.淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺……

你離開了，這可能是我最後一次去回憶吧!

小學四年級作文 篇2

天堂和地獄，分別是什麼樣的呢？就讓我們看完這個故事，就自然明白了。

有一個人，他一生都在勤奮地幹活。當他老死的時候，他遇見了上帝。他問上帝：“請問尊敬的上帝呀，我辛苦了一輩子，請問您能不能讓我到一個不用幹活，能吃飽穿暖的地方去？”上帝回答說：“當然可以，你跟着我走吧！”

上帝把那個人帶到了一個美麗的地方，那裏柳綠花紅，非常漂亮！那個人就在這裏生活了許多年，他感到很享受。那個無憂無慮，想吃什麼就能吃到什麼，想用什麼就用什麼。那個人很多年都在這裏生活，覺得和以前相比反而不習慣了。

他又問上帝:“尊敬的上帝呀，爲什麼我在這裏吃飽穿暖，無憂無慮，反而覺得不習慣？”

上帝回答：“因爲在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水換來的，當然會覺得不習慣。”

那人又問上帝：“尊敬的上帝，依我猜測，這裏應該是天堂吧！”

上帝回答：“錯了，這個答案和你說的答案恰恰相反，這是地獄。只有懶惰的人才配下地獄。”

那人大吃一驚。問上帝：“尊敬的上帝，那您能帶我去看看天堂嗎？”

上帝很冷靜地回答：“當然可以。”

那人跟着上帝去到了天堂，他也很吃驚。天堂也很地獄一樣，也很美麗。但天堂的人都在工作，有的在種五穀雜糧，有的在做生意……

那人看完天堂和地獄以後說：“天堂和地獄，並不是我心裏所想的。卻讓我明白了一個道理，只有勤奮的人才可以上天堂，而懶惰的人只能下地獄。”

小學四年級作文 篇3

我有一個美麗的夢想，那就是去太空欣賞我們的地球，遊覽別的星球，這一定是一件奇妙的事情。那時候，我坐着飛船來到太空，望着我們的地球，它是一個有藍、白、黃、綠、相互交錯的球體，那是一個多麼美麗和神聖的地方。我還要看看太陽，發現我們的地球比太陽小很多。太陽是一個神奇的星球，它給予了我們光明和生命。太陽也是個脾氣火爆的人，它經常噴發出火焰，有時甚至高達幾十萬米，有時像光芒萬丈的噴泉，有時像豔麗的焰火，這就是日珥。

後來我看見木星的大紅斑，好像千萬只的螞蟻在木星的周圍。又看見土星的光環，這個光環比我們的彩虹還要美。土星的衛星可真多啊!有大小不等的衛星共23顆。

我國在古代的時候，已發現太陽系的小天體有4顆。他們分別是穀神星、竈神星、婚神星、智神星。現在天文學家經過探測，估計太陽系約有50萬顆。這些天體還有什麼神祕的地方，我一定要探索一番。

太空可真是一個神奇的地方，又是一個危險的地方。那裏還有許多未知的世界，因此它也是一個美麗而充滿誘惑的世界，等待着我們去探索。

小學四年級作文 篇4

小時候，哥哥妹妹經常叫我玩遊戲，可玩來玩去就那幾種，我感覺很沒意思。於是，我就開始與書中的主角們交朋友。湯姆，是一個十分調皮的男孩。因淘氣逃出家門，開始了歷險。歷險之後成了許多小朋友羨慕的對象。當時，我也很羨慕他，因爲，我也想去別處玩耍。

之後，我又認識了因爲吃飯聲音大而起名爲稀哩呼嚕的小豬。它們用天真與智慧戰勝了大灰狼。後來不惜一切代價救出了大灰狼的孩子，與大灰狼成了一對好朋友。那時，我特別喜歡稀哩呼嚕，吃飯時不與自主地像稀哩呼嚕一樣，每當這時媽媽就一邊用筷子抽我，一邊喊到“你走火入魔了！”

可是，有一天，我看完了家中所有的書，媽媽不給我買書了。因爲她說我的眼睛近視是看書造成的。我無聊極了，感覺坐也不是站也不是，碰碰這，摸摸那，媽媽說我得了“多動症。”其實我自己知道，只要有書我就能安靜下來。

後來，我終於想出了一個辦法，我跟同學借書，只在學校看不帶回家去。可是，由於下課時間太短，書中的故事又那樣精彩，有時上課控制不住自己，我的手就偷偷地伸到抽屜裏打開書，悄悄地低下頭去看，時間一長就被老師發現了，結果是老師把我批評一頓，把書收走了，害得我把所有的零花錢都攢下來買書，賠給同學們了。

不過，現在我不用找同學們借書了，語文老師知道我喜歡讀書，她就和我約法三章：如果我在一週之內認真完成作業，專心聽講，不丟三落四，就會借我一本書，每週如此。爲了能讀到書，我現在正努力地做好一切事情。不過對於一個“馬大哈”性格的我來說，真的有些難，但爲了能讀到書，我一定會堅持的。

我愛讀書，不光是因爲我在書中結交了許多朋友，還有它豐富了我的知識，給我帶來了無窮的樂趣！

小學四年級作文 篇5

我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭髮後面扎着馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。

有一次，我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班裏了十幾個同學上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的練習時，突然有一個同學說肚子痛，老師趕快讓這位同學休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的關愛。

我們都喜歡上體育課，有時爲了激發我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個遊戲，這些遊戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”，這兩個遊戲特別好玩，尤其是“風車轉起來”這個遊戲。只有每個組同心協力，團結合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。

這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會了我們一些做人的道理。