【必備】小學生四年級作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的小學生四年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學生四年級作文 篇1

又到週末了，這個週末我們要去非洲旅行。

早晨，我們準備好了行李。有人會問：“非洲離這裏那麼遠，你這麼去啊！”你不必擔心，我已經發明有小型飛船。我從包裏拿出小型飛船，吹了一下氣，飛船一下子就變大了，這個叫“噴氣飛船”。

我和爸爸媽媽進入了飛船，剛好坐下三個人。飛船向非洲飛去，不到半小時，我們飛船降落在非洲大草原。我們懷着無比喜悅的心情走出飛船，這裏的一切都是那麼新鮮和刺激。蹦蹦跳跳向前跑去，走了一會兒，有一條小河擋住了我們的去路。這時，我不慌不忙地從行李包裏拿出玩具橋，輕輕一吹，小橋就像彩虹一樣向河那邊伸去，我們輕鬆地過了小河，這個玩具橋就是我最新研製出的“攜帶橋”，可以通車輛，大大方便了人們到野外旅行。

我們走到了動物保護區，這裏動物應有盡有，有威武的獅子、高達的大象、兇猛的老虎……走到獅子

小學生四年級作文 篇2

春雨，滴醒沉睡的大地，按神奇的琴鍵，來，來！走一步，一個樂音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調。滴滴答答的小雨聲，喚醒小草，喚醒小樹苗，喚醒沉睡的小動物。我彷彿聽見螞蟻的竊竊私語，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地裏辛勤的耕耘，蝸牛在牆角邊爬上爬下，小金蛇睜開惺忪的睡眼。

桃花展開春天的笑臉；牽牛花吹起春的鈴鐺；水仙花挪動凌波仙子的腳步。這時，你的鼻子裏聞到的是春的氣息，血管裏躍動的是春的脈搏，眼裏看到的是春的景象。

春雨，是輕盈的旋律，是一支調子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄，像滿天的細紗，爲大地帶來綠色的希望。她仔細地幫植物醫治嚴冬中的創傷，她滋潤葉梢，滋潤大地，也滋潤人們的心。她不僅爲池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂，也爲人們帶來無限的詩情。

“吹面不寒楊柳風”春風春意，驅走枝頭的寒意，掀開罩禾田的寒衣。她染綠山，染綠水，也染綠人們一年的美夢。綠色—那是欣欣向榮的顏色啊！

那文明禮貌的春雨，她撫慰人們由於浩劫而受損害的心靈。這場春雨，清洗俗塵污泥，搬走衛生死角的垃圾，使大街小巷都染上綠色。百花盛開，爭奇鬥顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中”。

“好雨知時節”這場春雨來得多麼及時，多麼令人心醉曾記否，當年日星隱濯不知西東，西箭風刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰個敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復生的她，不是更美的麼？這樣的春雨真是越來越好啊！

“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯吧！降這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬代！

春雨，淅淅瀝瀝……

小學生四年級作文 篇3

三門峽素有天鵝城的美稱，三門峽公園也是全市人民無比嚮往的地方。崤山路中段是它的所在地。

去公園的交通也特別方便，2路、9路、11路公交車都能到。一進入公園，就像來到了人間仙境一樣。在這裏，綠樹成蔭、空氣清新，令人心曠神怡。

一進公園，就見蔥翠的樹像一個個士兵在迎接到來的人們，有的樹像一個善良的女神，穿着沁人心脾的綠袍；還有的像一個搖錢樹上掛着綠色的黃金，十分稀有。

綠色的樹遠遠看上去猶如一片綠色的海洋，濃濃的碧綠讓人心醉，又像一堆綠色的棉花糖，好想摘下來嘗一口。走近一看，你會發現：樹上的葉子相互重疊，像一把巨傘。低下頭，那些樹有粗有細、有高有矮，樹幹上的花紋都不一樣。

隨着小鳥歡快的鳴叫，你再次擡頭就會發現：一羣小鳥擠在枝頭唱歌，那悠美、歡快地歌聲使人們不想再走一步。

繼續向縱深行進，就來到了人工湖。只見湖面一隻只小船悠閒自在地划着，人少時湖面猶如沒有打磨的鏡子一樣明亮，有時一隻淘氣的.蜻蜓在平靜的水面泛起了漣漪。走過一座橋，就看見了一池荷花，那荷花有的已經長成了花蕾，準備迎來下一個盛夏，可荷葉像一級級臺階等待秋姑娘的愛撫。

再往前行進，就可以看見“動物園”三個大字。這是孩子們嚮往的地方，也許一隻小猴見到你叫了一聲，一羣猴子你涌我擠地跑來了，它們眨着一雙雙大眼睛，好像在說：“給點香蕉吧！”；也許你的運氣好，就可以看見一隻獅子在吼，那聲音簡直是震耳欲聾；也許你還會看見一隻只梅花鹿被放出來，在悠閒的吃着鮮嫩的小草，你慢慢靠近它，撫摸它，可它卻不怕你，還是那麼悠閒、自在。

三門峽人民公園真是綠樹成蔭、古木參天的人間仙境啊！

小學生四年級作文 篇4

“小義！你能下來玩嗎？”我正喊着，突然，一個戴着眼鏡的圓乎乎的腦袋從窗戶下面冒了出來，用一張長着兩個可愛的小兔牙的嘴朝我喊：“可以！你等我一下！”說完，那個腦袋“嗖”的一下消失了。

這就是我的朋友—小義，在暑假，我每天晚上吃完飯都找他來玩兒，今天也不例外。很快，小義從樓裏跑了出來，對我說：“走吧。”就跑向了我們經常玩兒的一個空地，又玩起了大家經常玩的遊戲。突然，“轟隆”一聲，打了一聲響雷，接着，就下起了傾盆大雨。我和小義對視一眼，一塊跑向了離我們最近的宿舍樓。

“呼……”進了樓道，我長舒了一口氣，終於不用淋雨了，我一邊想着，一邊往裏走。剛走了幾步，我發現很奇怪：因爲沒有每逢下雨時，往下水道里排水的“嘩嘩”聲。我下意識地往下水道瞄了一眼，真髒啊！原來，下水道被泥巴和爛樹葉堵住了，我沒怎麼在意，擡起頭繼續往樓門裏走……我一轉身，想看看小義來了沒有，可是，我被眼前的一幕驚呆了：小義正跪在地上，拿着一根沾滿泥漿的木棍挖堵在洞口的髒東西。他那胖臉的眉毛、鼻子、嘴巴上都沾滿了雨水，他的手上也沾滿了泥水和雨水，活脫一個“小泥人”一個乾淨的小男孩變得髒極了。我趕緊喊：“小義！快回來！”可小義像沒聽見一樣，一個勁兒地挖着。

挖呀挖，泥巴軍團終於在小義的攻勢下全軍覆沒了。他的臉上露出了一絲不易察覺的微笑。他飛快的跑回樓門，把手伸到雨水下使勁沖洗着，我猜，他是不想讓他媽媽知道他爲什麼把手弄髒了，好一個無名英雄呀！

想到這，我的眼睛不由的溼潤了，我被這件事深深的感動了，可雖然小義成了“小泥人”但是，看他快樂的樣子，我明白了，助人爲樂原來是一件這麼快樂的事情。

小學生四年級作文 篇5

今天下午，老師帶着我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智遊戲，名稱叫誰是臥底。”

老師給我們講了遊戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐着撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣佈：“誰是臥底開始啦!”

首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是臥底!

玩着玩着，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接着用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的東西。”然後，到了猜臥底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!

我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最後還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……

通過這個遊戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!

這個遊戲真好玩，我們累並着快樂!