四年級文具風波作文示例

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級文具風波作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級文具風波作文1

傍晚，月亮慢悠悠地出來值班了。文具們都在休息。只有鉛筆睡不着。突然，鉛筆推醒文具們，說：“我們來評一評誰纔是小主人的得力助手吧！”文具們都說：“好。”

鉛筆先發話了：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地的，小主人每天都用我寫字、畫畫。我多能幹呀！我是小主人的得力助手。”橡皮不服氣了，說：“鉛筆，就憑你？寫錯了字還要我幫你擦，你算什麼？我纔是小主人的得力助手。”橡皮的話音剛落，鉛筆馬上反脣相譏：“你大不了只是一個打雜的，怎麼能和我比？”削筆刀看不下去了，對着鉛筆大聲嚷嚷：“要不是我把你削好，你能寫字嗎？最得力的助手非我莫屬。”文具盒乾脆拿了個大喇叭，頂天立地說：“你們都住在我的房子裏，有什麼資格評選自己，這個名號我拿定了，誰要是不同意，誰就從我這兒滾出去！”

正當文具們吵得不可開交的時候，小主人發話了：“你們都有各自的本領，你們好好想一想，如果你們離開了任何一個，你們還能工作嗎？”

文具們聽了小主人的這番話，終於明白，只有大家團結在一起，纔是小主人的得力助手。從此改正了他們的壞習慣。他們和平共處，生活得非常開心！

四年級文具風波作文2

小芳有一隻鉛筆，一個橡皮，它們一起幫助小芳寫作業，畫畫，相處的很和睦。

午休時，鉛筆說：“喂，橡皮，你整天待在文具袋裏，也沒有多大的用處，還佔地方，真是的！”橡皮有些生氣了說：“你管那麼多幹嘛呀，神氣什麼，以爲自己有多厲害，我的用處也可大哩！”

鉛筆被激怒了，吼道：“明明是我的用處大，你算個什麼？”“我在商店裏賣兩元呢！你的價格比我少！”橡皮說道。鉛筆本來就高傲，聽了橡皮的話氣得滿臉通紅，用力的跺着腳，指着橡皮吼道：“正是因爲我便宜，主人才喜歡我！”橡皮氣的`眼睛瞪得大到比自己都快要大了，撕心裂肺的大聲吼道：“你、你不要太囂張了！要是沒了我，主人拿什麼東西擦？”

鉛筆聽了橡皮的話，惡狠狠地盯着它，憤怒的大聲吼道：“你居然覺得我的用處沒你大！你會後悔的！”“切，你能把我怎麼樣？還讓我後悔，做夢把你！”橡皮差點失控。

鉛筆走到橡皮跟前，拿起桌子上的糖果，往它身上用力一扔，橡皮靈活的躲開了。哭着吼道：“我們絕交，從此以後井水不犯河水！”“好，絕交！”

這時，尺子走到它們中間，心平氣和地說：“你們想想，以前你們關係多好，你們兩個呀，都有不對的地方，和好吧。主人沒了你們任何一個都不行，你們都是最重要的。”橡皮和鉛筆聽了，羞愧的低下了頭。