【精選】四年級的作文300字錦集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文300字 篇1

今天，我和母親、父親、妹妹、舅媽去子午大道那兒摘草莓，老闆說小孩不能進，老闆這一說，我心裏很難過，老闆又說由於進去小心點，不要踩到花，有一說，我心裏高興起來了。

進大棚之前，我問母親：“母親，爲什麼不能採花？是不是花很漂亮？”母親說：“是由於蜜蜂傳播花粉，才能結出果實。”“哦！原來是這樣！”我開心的說。

進了大棚，我看見大棚的頂部支架使用竹竿，房頂是塑料布做的，有五排，每一排都種滿了草莓芽，每一排大約有100米，近看，每一個芽至少有一朵花。

我看見一個，可是不會摘，我問母親，母親說：“右手扶着果實，左手拿着和草莓交叉的地方，輕輕右手一拉，草莓進下來了。”我照着母親的樣子，果然摘下一個草莓，然後毫不費力的摘下很多的草莓，又發現，其實並不是進大門之前詳細的那麼簡單，每個草莓有奇形怪狀的、有正規的、有的小的、有大的……我們摘了好久，纔出來。

這真是一個難忘的一個摘草莓日。

四年級的作文300字 篇2

那個人有一對黑翅,嘴角國長着兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎麼進來的？” 他嘲天大笑，說：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說道：“是又怎麼樣，不是又怎麼樣？”那人沒生氣，反而笑着說“好一個驕傲的小鬼，抓你回去也有個交待，哈哈......” 我和他打了起來,我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關在一個房間裏。 一天，我無意中聽到了兩個人的對談話，一個人說：“看來這些的戰爭我們肯定勝利！” 另一個人說：“當然，神之子在我們手上，他能拿我們怎樣？” 我眉頭一皺忽然一個美麗的女孩子、出現在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說：“你是什麼人，爲什麼來這裏？” 女孩笑了笑說：“我叫天魅，是魔王之女。我來救你的！” 我挑了挑眉說：“你？” 外面的人好像聽到了什麼動靜，走向我們這邊，那個女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經晚了。

四年級的作文300字 篇3

我們的學校在繁華寬闊的高新路上。

每天上學我走在天橋上放眼望去，映入眼簾是學校大門左側教學樓的牆上按了幾個美麗漂亮紅色的大字——西安高新第一小學，進了大門就可以看見一個雕像，還可以看見教學樓上寫着6個大紅字，更高更新更遠，進到裏面就是一年級的教室，穿過樓道就到水泥操場上，操場的中間是我們的主席臺，主席臺旁是上操升國旗的地方，每當星期一的早上我們將會舉行升旗儀式，紅旗將會伴隨着我們的歌聲冉冉的升起。鮮豔的國旗在太陽底下隨風飄揚美麗極了。

早上，校園裏的空氣顯得格外的清新，我們的教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室佈置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！下課了，校園裏便充滿了同學們的歡聲笑語。

我們上體育課的時候是在塑膠場地上舉行，你瞧，操場上，同學們做着整齊的體操，體操結束後，同學們盡情的同學們有的在跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的踢足球，有的猜謎語，還有的在玩各種各樣的遊戲，整個操場上頓時熱鬧起來。

這就是我們整潔美麗的校園，我愛我們的校園，它是我們學習的樂園。

四年級的作文300字 篇4

月湖很美。

湖面倒映着周圍的柳樹亭閣，風吹過，湖面泛起陣陣波紋。陽光照在水面上，金光閃閃。水底的魚兒成羣結隊地游來游去，不同顏色的全都聚集在一塊兒，色彩斑斕如一幅美麗的畫卷。

湖的四周有一個大廣場，廣場上熱鬧非凡，有人在專心鍛鍊，有人隨音樂跳着優美的舞蹈，有人則悠閒地繞着月湖散步……孩子們也紛紛跑出家門，三五結伴地打水仗、捉迷藏，玩得不亦樂乎。每當夜幕降臨，廣場上便掀起了跳廣場舞的高潮，有的舞姿優美，有的則像一隻鴨子，有的自告奮勇上前領舞，音樂此起彼伏，人們都沉浸在這美妙的音樂之中！

而湖邊的花兒也不甘示弱，奼紫嫣紅，爭相齊放。花兒有的像是天真的孩子，綻開了笑臉；有的含苞欲放，像一個害羞的女孩久久不肯露面；還有的葉子上沾滿了晶瑩的露珠，在碧綠小草的映襯下，顯得更加鮮豔奪目了。微風吹過，淡淡的花香隨風飄散，使人神清氣爽，似乎一切煩惱早已拋到了九霄雲外。

月湖像一面寧靜的鏡子，時時照耀着寧波的風景，給寧波增添了一個亮點。

四年級的作文300字 篇5

電影《愛的鐘聲》是由樸俊熙導演的，影片內容十分感人，它主要講述了鄉村留守兒童——林雨生的故事。雨生的`爸爸因爲用刀重傷了老闆，被關進了監獄，雨生便只好住在準備拆掉的房子裏，常常感到孤獨，無助。後來龍八收留了他，可是龍八的經濟來源確實盜竊，於是雨生等人只得跟龍八一起偷東西，在一次作案中，龍八等人都被抓起來，後來在派出所的劉所長安排下雨生看望獄中的爸爸，父子倆隔着鐵窗嚎啕大哭，父親請劉所長吧雨生送到鄉下爺爺家，雨生只好不情願的跟着劉所長去了鄉下爺爺家，在爺爺睡着時，雨生偷偷地把書包燒了，爺爺醒了，發現雨生在燒書包，急忙跑上前去，把火熄滅。在一次偶然中，雨生遇到了楓林小學的鐘老師——鍾文花，雨生爺爺求鍾老師教雨生學習，鍾老師同意了。可在開學第一天，吃午飯時，雨生卻不會拿筷子，同學們都嘲笑他，可是，鍾老師卻用水在桌上寫下“堅強”二字，並告訴雨生做人要堅強。

在一次又一次的學習中，雨生變得懂事了，爸爸的案子又有新的轉機，後來雨生的爸爸無罪釋放了，媽媽也回來了，一家人幸福的生活在一起。看到這兒，這影片結束了，可是給我們帶來的思考不卻止這些。

四年級的作文300字 篇6

我想大家一定看見過這個字，也寫過這個字吧，還是讓我來講講它真正的含義吧!

我們先把它來拆分一下，把它分成三部分，先來看上面的一點，雖然它看上去很小很小，但其實它最大，因爲它站得最高遙遙領先啊!這就象是家裏的我，雖然我小，但我人小主意大，爸爸媽媽基本上都聽我的，但我也是很乖的，從來不提過分要求。

“︹”在“家”字的中間，它既要管上面又要管下面，就把它代表我的媽媽吧，她既要做家務，又要幫助我學習，還要幫爸爸處理廠裏的事，媽媽真辛苦!

最最有力量的還是第三部分，它支撐着整個字體，這就是我的爸爸，他是家裏的頂樑柱，爸爸每天早出晚歸，每次當我看見他晚上回來一臉的憔悴，心裏真心疼啊!有時候我真想幫幫我的爸爸媽媽，幫他們分擔一下，可我又幫不上什麼忙，只能在一旁乾着急，我知道爸爸媽媽最想要的禮物就是希望我能好好學習，我一定會努力努力再努力!