四年級語文作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級語文作文，希望能夠幫助到大家。

四年級語文作文1

人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸媽的，有親人的，還有老師、同學的……以下這次掌聲最令我刻骨銘心。

別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手，因爲一年級有一次我答錯了，很多同學都注視着我，好像我犯了什麼大錯似的。

這學期，新班主任王老師也經常對我媽媽說：“覺文什麼都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我說：“覺文，你怎麼老是不肯舉手呢？爸媽都相信你是行的。”我也經常想：樑覺文，你爲什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裏怎麼使勁，我的手卻紋絲不動……

這一節又是語文課，王老師問了個簡單的問題，我心裏其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看着我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裏又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了，該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東張西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看着我，好像在對我說：“樑覺文，我相信你。”我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的回答聲音很輕，像蚊子叫，老師對我說：“樑覺文，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差。從此之後，我不再怕出錯誤，不怕譏笑，認準的事情勇往直前。課堂中我的小手經常舉起，和以前判若兩人。

我腦海裏響起“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行……”的確，這掌聲中包含着老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！我也要把鼓勵的掌聲送給我的同學、我的老師、我的家人……

四年級語文作文2

全文： 新學期開始了，我換了一所新學校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

第一節課，老師面帶笑容地走進教室，先自我介紹了一番，然後念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話：I believe I can do（我相信我能行）。此時，我感到這位老師有些特別，可是，這麼小巧的老師能管理好班級嗎？能管得了班上的紀律嗎？我還是心存疑慮。

接下來幾天，大家相處得很融洽。到了週五的最後一節課，同學們回家心切，在教室裏跑的跑、跳的跳，老師在講臺上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室裏像炸開了鍋一樣，同學們就跟沒聽到似的，一點反應都沒有。“啪”的一聲桌響，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們把目光都集中在了老師身上。“你們是不是不想回家了？”老師怒氣衝衝地說。這是，我也被老師的表情和舉動鎮住了，我想其他同學大概和我的感受是一樣的，於是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣佈離校返校的注意事項和佈置週末家庭作業。

嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話說得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領我們暢遊知識的海洋，掌握的本領。我對老師的疑慮徹底打消了。

我相信我們的班級，我更相信我的老師！

四年級語文作文3

這個週末，老師給我們佈置了一項當家的任務。聽了以後我十分開心，心想：當家可威風啦，這下子我也可以試一試了。

我跟班長約好了一起去買菜。到了菜市場，我們先去海鮮區選花甲。我想起爸爸說的花甲要選殼外有觸角的，如果一碰它觸角就會縮回去的，就表示花甲是活的、新鮮的。照着這個方法我很快就選好了。接着我們去買肉類、青菜等。一個多小時過去了，買菜任務終於完成了，我鬆了口氣。

回到家，看到地板髒兮兮的，我決定拖拖地。我先用掃把把垃圾掃走，這樣拖起來就方便了。桌面上還有媽媽留給我的任務單，我一看，上面寫着：“把牀單換了，把你的書和電腦桌收拾好。”呵呵，這活兒還不少。不過，我還是堅持完成了這些任務。

十一點了，要開始炒菜了。這是我最緊張的環節。我先把圍裙套上，以免油炸到身上弄髒衣服。花甲用水衝了又衝，一直到我認爲洗乾淨爲止。我把煤氣打開，“啪”地一聲，火苗冒了出來，歡快地“舔着”鍋底。我小心翼翼地往鍋裏倒油，很快，燒燙了的油就發出了“嗞嗞嗞”的響聲。把花甲倒下去，響聲更大了，如同奏響了一支豪邁激昂的交響樂曲。我不斷拿鍋鏟翻炒花甲，一股香味撲鼻而來，我都要流口水了。最後加上姜、蔥、蒜等配菜，一碟色香味俱全的花甲就出鍋了！連爸爸媽媽也誇獎我做菜技術高超。

通過今天的辛勤勞動，我體會到了當家真不容易。我決定以後要多做家務活，幫媽媽減輕負擔。

四年級語文作文4

美好的時光對我來說是在五年級時的“元旦燒烤”。

在五年級，元旦前一天，我們在學校裏歡慶，整個學校都在歡慶元旦。有的班級看電影；有的班級吃零食，表演節目；我們班是舉行自制燒烤的。

我們班分成五個小組。第一組帶來榨汁機負責喝的；我所在的第二組帶來雙面燒烤機負責燒烤；第三組帶來蛋糕機；第四組和我們組一樣，是燒烤，最後的第五組是蒸麪包和蒸雞腿。

一開始，我們先分好地方，我們在後面黑板那兒，其它四組則是在教室的右側，和前面黑板那兒，教室左側是留放吃的。

我們全都開始工作了。組長將一些油放進燒烤機裏，油“嗞嗞”地響，他將燒烤機合起來。再過半個小時就能開吃了！再看看第一組，他們帶來了許多飲料和木果。將水果切成一塊塊的，再放進榨汁機裏，“轟——轟——”果肉用肉眼都能看得見的速度在消失，而果汁卻越來越多。第三組情況好像有些不妙，他們的披薩粘在鍋上了，好不容易弄下來卻糊了！只好作廢了。第四組他們用的是微型野外燒烤機，架子上放着花菜，裏脊，雞腿和火腿，當然還有些蔬菜。我們組又放了些燒烤常用的孜然粉，還有些肉類。

過了兩小時，我們已準備就緒，我們將所有做好的放在教室左側，我們一起開吃！

“祝願新年之後，你們蒸蒸日上成績有所提高。”班主任說。

這一天，是我美好的時光，它就像沙灘上最耀眼的貝殼！

四年級語文作文5

星期天一大早，我就催着爸爸送我去月亮湖消防中隊，因爲我們小記者有一項特殊的活動——參觀消防中隊。

一跨進大門，就看見裏面整齊地停放着引人注目的紅色消防車。我們聽了消防知識講座。我知道了在日常生活中如何防火、怎樣滅火、如何應對突發火災。

我們參觀了消防員叔叔的宿舍。“豆腐塊”般的被褥，整潔的牀單，擺放得整齊劃一的帽子和腰帶，都給我留下了深刻的印象。

接着，我們又到了車庫，只見全身閃着紅光的消防車，消防員叔叔爲我們介紹了每輛車上的設備、功能等，還邀請我們上車試試，讓我真實地接觸到了消防車。在消防車後面靠窗的地方整齊地排列着消防隊員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我戴上帽子，向大家揮手，我真的好帥，好神氣啊！

對我觸動最深的是，當火情發生時，消防員叔叔要以最快的速度在第一時間趕到火場，做好救援工作。他們穿防火服的時間快得令人吃驚！是啊，早趕到幾秒鐘，就能挽救更多的生命和財產，他們的這種速度，讓我懂得了“時間就是生命”這句話的真諦。

這次參觀，不僅讓我增長了消防知識，更讓我明白了“珍惜時間就是珍惜生命”的含義。讓我們珍惜生命中的每一秒鐘吧！

四年級語文作文6

親愛的朋友：

你好！

我們雖然沒有見過面，我願意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫傅琳雅，今年11歲，上五年級了，在重慶上學。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——重慶，是個風景優美的城市。她有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史文化，有讓人驚歎的山山水水，她充滿生機和活力，在世人眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的發現王國，有趣的虎灘極地館，讓人嚮往的水上人間還有讓你周遊世界的世界之窗。大連的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。

你的家鄉是什麼樣的一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純淨的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

你也許是一個無憂無慮的小女孩，也可能是一名有遠大志向的'小男孩，但不管怎樣，讓我們融入一個名叫中國的大家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。

我真誠地希望你能成爲我的朋友。請給我回信呀！謝謝！ 祝：身體健康，學習進步！

你的朋友：胡天奎

20xx年10月18日

四年級語文作文7

“啊！”一聲尖叫打破了班會課堂上的寧靜。全班同學的目光一下子聚集到了靠窗第三排楊思捷的座位上。“怎麼了？”班主任魯老師關切地問。哦，原來是教室裏來了個不速之客——馬蜂。

同學們立刻亂了陣腳，一開始，馬峯還靜靜地呆在窗口，這時它終於行動了！坐在第三組的同學立刻騷動起來，就好似在平靜的湖面上擲了一塊石頭。女生們個個從書包裏找出厚厚的書和本子，儘量攤開，有的遮在臉上，有的遮在頭上，還有的竟躲到了桌子底下……只見任張左手拿起直尺，右手抄起字典，大叫一聲：“看我的！”說着舉起尺與字典胡亂打了一番。馬蜂不敢招惹第三組的“大英雄”了，轉身向第二組進發，第三組的同學才鬆了口氣，可第二組就遭殃了，一向膽小的蘇希雯索性開始哭鼻子，魯老師本想制止，可也制止不住，就隨他們去了。這時，王瑞晨還故作鎮定，忽然，馬蜂停在了王瑞晨頭上，王瑞晨終於忍不住了，滿教室的亂跑起來。張義山倒一點兒也不害怕，只見他和任張悄悄“密謀”着什麼，不到一分鐘就聯合起任張打一起馬蜂。他們一個人拿着語文書，一個人拿着字典，躡手躡腳地走到馬蜂旁邊，在心裏數：1、2、3拍！他們一起用力拍了下去。只見馬蜂奄奄一息地躺在地上，張義山用餐巾紙抱住馬蜂，把它毫不留情地從窗口扔了下去。

“馬蜂風波”在任張和張義山的共同配合下解決了，我們以後要像他們一樣：“兄弟”齊心，其利斷金。

四年級語文作文8

看着人們騎着自行車，在馬路上自由地穿梭，我做了一個決定：我要學騎自行車！

堂姐送我了一輛黃色的自行車，第一次我是帶着它在馬路上學。我坐在自行車上，媽媽在後面扶着，我心裏既害怕又興奮，因爲學騎自行車是要經過艱苦的磨練。我的身子不時往邊上斜，我以爲要摔下來了呢！就扶住邊上的欄杆，不敢放。我在公園裏也學騎自行車，但還是學不會。

五一勞動節，炎熱的初夏，我在後院學騎自行車，那麼熱的天，加上學騎自行車，真是火上澆油啊！我握住把柄，坐在自行車上，兩隻腳同時踩到腳踏板上，沒騎到0.3分米就摔下來了，我記得我同學對我說過：“騎自行車先一隻腳踏上去，另一隻腳等自行車滑得快時再踏上去。我按照這個辦法學，雖然有點兒進步，但身子還是歪歪扭扭的。我就急了，騎了一會兒，就摔了下來。就這樣騎了摔，摔了騎，我終於學會了騎自行車，我又開始學站着騎，一隻手騎，也都學會了。我汗流背夾，又累又渴，但學會了騎自行車，我是很快樂的。

在這個烈日當空的一天，我不僅學會了騎車，而且還懂得了一個道理：只有勤學苦練，堅持不懈，就能學好一件本領。

四年級語文作文9

我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。

我記着有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室裏頓時鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由於被嚇到了，所以沒怎麼聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由於沒聽課，我不會，站在那裏，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎麼不會我剛剛講過的題，到後面去罰站。”我走到後面，低下頭想：“這個老師也真是的，不就是沒怎麼聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎麼答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以後不要再走神了，要好好聽課。”

這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。

四年級語文作文10

在20xx年的正月十五，也就是元宵節，在這個普天同慶的日子裏，竟然下了一場鵝毛大雪。爲什麼說下了一場鵝毛大雪，因爲在這場大雪以前，人們早已感到了春風，這場雪是場春雪，真是不鳴則已，一鳴驚人。在這場鵝毛大雪的日子裏，我和男生小夥伴們和女生們開了一場雪仗，我們男生稱男生自衛反擊戰。我們男生有賈宇恆、閆孔嶽、孫霖豐；女生有李曉雪、王睿巾、崔溪靜，還有一個李曉雪的同學，也就是王睿巾的妹妹， 因爲她好小，所以我們都叫她小布丁，女生共四人，比我們多一人。

就這樣男女大戰開始了 ，我們男生堅守陣地，人女生不敢靠近，我們也同時在防守中進攻，隨後，我們掌握了優勢，慢慢的進攻，女生根本沒有還手之力。但是，女生調整好局面，開始向我們男生髮起了猛攻，但是我們男子漢大丈夫根本沒有後退，因爲我們不會被幾個雪球打退的。就在這難以分出勝負的時候，我們男生土人拿起雪朝女生狠狠地打過，女生無還手之力，只好撤退，女生撤到哪裏，我們就追到那裏，最後我們把女生追到了車羣。男生則選好了陣地，在這裏和女生交戰，女生開始猛烈攻擊佔領了陣地，但是我們很快就多了回來，最後我們打敗了女生。

在這場男生自衛反擊戰中，我們年取得了空前的勝利。