【精品】寫景四年級作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的寫景四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫景四年級作文 篇1

夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點子用在自己的季節，使一切看起來都精神抖擻。我敢說，她一定也十分愛國。不然，怎麼會把校園打扮的如此花枝招展？

她大踏步地從校園直達操場，周圍的景色一變再變。冬青退去了春的稚嫩，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過；水中的魚兒吐出一個又一個的泡泡欣賞着交談着夏日的風情；假山下，一叢竹在微風的伴奏中悠然起舞……校園裏的小花園似乎又長了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇擁着盛開着，展現着它迷人的一面。

操場上更是一片綠樹成蔭，繁花似錦。

學生們盡情地揮灑着他們的汗水。”把球給我！“一個籃球在空中劃過一道優美的弧度；足球穿着黑白的外衣，也樂在其中；毽子跟隨着一羣小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草爲孩子們提供天然的休息場地。密密麻麻的的樹葉遮住了陽光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過與人嬉戲。一轉頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的昂首怒放……散發出一陣陣沁人心脾的芳香，招引着一羣羣斑斕的蝴蝶……

校園裏的夏天，我愛你！

寫景四年級作文 篇2

我和爸爸媽媽商議好了，今天我們去遊澱山湖。

行駛在澱山湖鎮的大道上，我被“尚美澱山湖，走進新時代”這樣的宣傳語吸引住了。

看！澱山湖體育公園東側懸吊着四個大燈籠，前面立着“新春快樂”的牌匾，給這個新年增添幾分新意！

又經過了澱山湖街道。街上人來人往，公園門前有幾位崑曲表演藝術家在表演精彩的戲曲，看得我如癡如醉，看得媽媽拍手叫好！我不經感嘆藝術沒有邊界，雖然我看不明白，但我仍然被吸引！

我向媽媽提議說：“媽媽，我餓了，我們去吃這裏的特色——銀魚煎蛋吧！”“好的`，小饞貓！”媽媽順勢還颳了刮我的鼻子！

我們開車到了環湖大道上，蜿蜒而平坦的大堤，一眼看不到盡頭，大堤挨着澱山湖，沒有多餘的裝飾，道兩旁是鬱鬱蔥蔥的樹木 ，完全遮擋不了澱山湖的風采！潔淨的大道，看不到一絲垃圾，真不虧是文明崑山！

汽車行駛不久，看到道旁有個農家樂，我們停車拜訪了站在路旁的一位農民爺爺，爺爺很親切，很熱情地招呼我們。我很調皮，一個勁地問：“爺爺，這裏有銀魚煎蛋嗎？”“有，有，還有酸辣魚片和魚丸呢！”爺爺笑着說。“哇！這下我可要大飽口福了”，我高興得跳起來。爸爸搖搖頭，很無奈地說：“哎，這個小吃貨”。我調皮地對着爸爸吐了吐舌頭！

酒足飯飽之後我們繼續來到大堤上，今天天氣有點霧濛濛，但是仍蓋不住澱山湖的美，稀薄的太陽光灑在湖面上，湖面波光粼粼，金光閃閃。一座涼亭裏坐着打拳的老爺爺們，興許是打拳累了，正在休息，談笑風生，好不快活！

接着我們去了六如墩，六如墩是個水上村落，四面環田，景色宜人！村子前面，是一片黃桃林，我特別想吃黃桃，於是我拉着媽媽的手：“媽媽，現在有黃桃嗎？”“傻丫頭，現在是冬天，樹還沒有發芽呢！”哎，看我這個吃貨！都激動得分不清季節了！我真想在這裏一直待到秋天，想看看這裏鳥語花香的春天，荷塘月色的夏天，果實累累的秋天！

這次旅遊，雖然有點美中不足。但“美哉！澱山湖！”在我心中不會因此而遜色。

寫景四年級作文 篇3

秋天是個豐收的季節，也是個絢麗多彩的季節。

天空中，白雲悠閒地飄着，一排排大雁直入雲霄，一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，好象在和雲朵說：“我要去南方過冬啦!明年春天再見哦!”

樹林裏，銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛落下來，變成一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來的秋天的涼爽。紅紅的楓樹葉子在秋風中高興地跳起舞來。

果園裏，碩果累累。黃澄澄的梨、紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……果子們自信滿滿地掛在枝頭，爭先恐後地向農民伯伯展示着自己的成熟和美味!細細長長的甘蔗也趕來湊熱鬧了，他們搶着說：“我最甜，我最甜!”

田野裏，金黃的麥穂笑彎了腰，好象在說：“快來收割我呀!我的腰都笑得直不起來啦!”

池塘裏，一羣鴨子正在進行遊泳比賽呢，他們勇爭第一，還邊遊邊說：“我好久都沒遊過這麼涼快的水啦!”

花園裏，菊花姑娘們爭奇鬥豔地開放着，牽牛花也吹起了她的小喇叭，向天空大聲喊着：“秋天來啦!秋天來啦!”

哈哈，你看看，秋天無處不在吧!

秋天真是一幅美麗的圖畫，我愛這迷人的秋天!

寫景四年級作文 篇4

我們學校有一座花壇，它的樣子非常好看！

這個花壇有許多芬芳的鮮花。有許多品種：菊花、牡丹花、桂花、劍蘭……而且五顏六色：白的、黃的、紫的……非常漂亮！其中我最喜歡的是劍蘭，因爲每當它豎起來時就好像一個士兵保衛着這個花壇，英勇極了！

花壇正中間是有一棵高大的樹。這棵樹非常茂盛，葉子一簇堆着一簇。這棵樹是一棵不知道年齡是多少的老樹，因爲樹上長滿了鬍子，就像老爺爺的鬍鬚。當風一吹來，鬍子就隨風而動。

這個花壇四周都有一條用鵝卵石做成的小路，走上去還可以給腳按摩呢！

這個花壇非常深受同學們的喜愛。下課時，有的同學來這裏聞花香，有的同學在花壇周邊玩遊戲。

學校的花壇真漂亮！我既愛學校，又愛學校的花壇！

寫景四年級作文 篇5

天氣悶熱，剛剛還是晴空萬里，轉眼間，烏雲就從四面八方圍聚過來了。小燕子越飛越低，勤勞的小螞蟻又開始忙碌起來了。貪玩的小朋友也急急忙忙地向家裏跑去，生怕被淋成了落湯雞。

突然，一聲雷響，狂風大作，“嘩嘩譁”下起了大雨。那雨，就如同千萬個小傘兵一樣從天而降。雨落在房頂上順着屋檐流下來，就好像那光澤透明的水晶項鍊一般。斷了的水珠就宛如那高貴的鑽石，啊！美麗極了！雨落在地上就如同蜻蜓點水，樣子可愛極了。看！大樹，小草在那大口大口地喝着雨水；河流正在那裏歡快地歌唱；花兒也伴隨着歌聲一起翩翩起舞呢！多美的一幅畫呀！

過了一會兒，雨停了，太陽出來了，小傘兵不見了。突然，天空中出現了一道彩虹，好似一座七彩橋，由紅，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色組成，好看極了。彩虹上還圍繞了一朵朵白雲，彷彿是彩虹姑娘騰雲駕霧炫耀自己的美麗。太美了！我剛想把它畫下來，可是它來去匆匆，瞬間即逝，彷彿跟我玩捉迷藏。雨後的萬物充滿着勃勃生機，樹和草都被雨水衝得那麼新鮮，綠得發亮。房屋被雨水衝得一塵不染，泥濘的道路上彷彿抹了一層潤滑油。草叢間又冒出一個小蘑菇，他們在給小昆蟲遮風擋雨呢！

啊！我是多麼喜歡雨的這種柔和啊！千言萬語，我無法表達雨的這種美麗。雨，我深深地被你所陶醉了。

寫景四年級作文 篇6

一天，媽媽要帶我去洪澤湖玩，我一開始不太感興趣，可聽到媽媽說洪澤湖有什麼“奇觀”，我半信半疑，就跟着媽媽去了。

剛到湖邊，湖風吹在臉上雖然很冷，但是還是有絡繹不絕的人來，我定睛一瞧，就被眼前的景象驚呆了：木板路上結了一層厚厚的冰，植物被包裹在冰裏，湖面上也結了一層結實的冰。我和媽媽在冰上小跑，可開心啦!再走到植物旁近看，哇，好漂亮!植物被冰包住，冰晶瑩透亮，他們組合在一起就像一顆顆琥珀，美麗極了!還有一部分植物姿態不一樣，他們葉子上掛了許多冰串，像胡蘿蔔、冰象牙、冰瀑布……有的男孩把長長的冰從植物上拔下來，當劍玩;有的孩子一邊撿杯子粗的冰塊，一邊喊：“夥撿到象牙嘍!我發財了!”有的孩子專挑那些“冰瀑布”當椅子坐，說來也奇怪，那些冰平時一捏就碎，現在，它已然成了一個大力士，小朋友怎麼坐都不會碎。洪澤湖面這次真奇特，結的冰就像魚鱗一樣，疊加在一起，可有趣了，我覺得它的形成過程是這樣的：湖上有許多碎冰，它們互相碰撞，打磨成形，在這以後，兩塊冰之間就會結上一層冰。這樣把碎冰組成了一整塊冰。然而，連接碎冰的冰比碎冰薄，所以整塊冰會產生像魚鱗一樣的視覺效果。媽媽聽我一分析，直誇我是個肯動腦筋的好孩子呢。

哦，忘了告訴你們了，我們在一座小橋上發現了一隻小魚被凍在冰裏，我和媽媽不禁說：“叫你貪玩，現在可慘了吧，哈哈!”

許多人都說這次的洪澤湖奇觀多年未見，真是太美了!

寫景四年級作文 篇7

清晨，天上就飄起了雪花，我迫不及待地跑去上學，上學的路上，雪花緩緩的飄落在我的頭上，就像一個出色的駕駛員一樣把飛機停在機坪上一樣。

雪越下越大，北風呼呼的吹着，輕柔，雪白的大雪漫天飛舞，像鵝毛，像花瓣，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚地灑在大地上，房子上，樹上，操場上，都被大雪披上了一層層雪白的，厚厚的的外衣。

雪停了，太陽出來了，萬道金光照射在大地上，同學們一下課就像飛一般跑出了教室。他們在操場上上堆雪人，打雪仗，還有的在教室門口欣賞這雪後的美景。

寫景四年級作文 篇8

今天我和趙佳毅一起去西湖邊玩。我們先去了虎跑，又去了花港觀魚划船，玩得可開心了！

我們穿過兩個隧道就到虎跑了，走進虎跑，一進去就看到小路兩旁的小溪潺潺流動。小鳥嘰嘰喳喳，小溪叮叮咚咚，這聲音真讓人回味無窮，我拿出彈弓，撿起小石子，往旁邊的小溪裏，用彈弓一射，“咚咚”我聽到了清澈的落水聲，看到了一朵美麗的水花。我們很快就找到了虎跑泉文明以久的龍湖。龍湖裏有一條龍頭裏面會噴出水來，這水清澈見底，剛灌來的水又冰又冷，喝起來真可口。當一陣微風吹起時，使人神氣爽。剛到一會兒，我看到很多老爺爺老奶奶都帶着小水桶來打水，說：這虎跑其實最有名的就是這泉水 。“這水可以生喝。”不管從哪裏來的遊客都會停下腳步喝一杯這裏的泉水。湖旁梧桐樹的葉子，從樹上慢慢、慢慢的飄下來，落到水面上，像小船一樣，飄向遠方。

我們走出虎跑，穿過一個隧道，心想我們這是要去哪裏一看是花港觀魚我和趙佳毅興奮了起來，直說：“我要去划船，我要去划船！”我們買好票，穿上救生衣上了小船，我和趙佳毅輪流開船，船開到湖中央，停在那裏，看看西湖旁邊的風景，湖裏還有許許多多的小魚圍着你呢！別提我心裏是多麼開心！

我在西湖邊玩的不可開交，不亦樂乎，如果有機會我還要去玩。