【精品】寫景四年級作文合集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫景四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

寫景四年級作文 篇1

天剛破曉，鳥兒們歌頌着美好早晨，刮破了沉靜的大地。新鮮的空氣含有着花朵芬芳的氣味，悄帶給沉睡的人們，是他們精神飽滿。晶瑩剔透的露珠沾在小草的身上，化成一顆顆勇敢的露珠。

烈日當空，陽光燭照萬物。所有的花兒都熱得低下頭，猶如害羞的小姑娘。小孩則躲在屋內享受空調以及舔着美味可口的冰淇淋。屋外的河流潺潺留下，彷彿是一匹柔布，輕快的跳着舞。不過滂沱而下的瀑布卻濺起水花，噴灑在人們的臉頰，使他們得到一絲涼意。

溟濛的黃昏卻又是另一番景色。飄渺的煙霞籠罩着整個大地，使他們僅看見一些朦朧的景色。金光萬丈，照射在少女們的一樓青絲，同時也照出人們時隱時現的酒窩。夕陽出現在人們盼望的眼神裏。雖然花兒不再綻放出鮮豔奪目的色彩，但是浪漫的氣氛仍在大地瀰漫。

一切美好景色都央入眼簾，也烙印在人們的腦海裏。希望大家把大自然賜給我們最美好的景色都變成永恆的記憶。

寫景四年級作文 篇2

已經是深秋了，秋高氣爽，涼風習習。

清晨，打開窗戶，感覺還有一絲寒意。漫步在兩旁種植着白楊樹的小路上，無意的向一棵棵楊樹望去，樹葉已經脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風吹來，那些戀家的樹葉像一隻只黃色的蝴蝶翩翩飛舞着，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過一場秋雨後，柿子樹上，除了那彷彿是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。擡頭望去，藍藍的天空飄着幾朵白雲，一隻只大雁排着“人”字向南方飛去。

深秋的午後，趴在陽臺上，溫暖的陽光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地撫摸，感覺很溫暖，很舒服。

到了傍晚，人們穿着長褲長襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推着漂亮的嬰兒車在悠閒的聊天。

夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨着眼睛，好像在和我說着悄悄話。

我喜歡這美麗的秋天！

寫景四年級作文 篇3

夜晚，我走在香港的維多利亞港灣邊，一邊欣賞維多利亞港灣的美景，一邊遊覽星光大道。

夜晚的維多利亞港灣真是美不勝收，到處都是燈的海洋，光的世界。朝大海看去，啊!海面泛着微波，一陣陣海風吹拂着我的面頰。對面雄偉壯觀的高樓大廈矗立在港灣邊，上面鑲嵌着“金絲”和其他五彩斑斕的燈火，有引人注目的紫荊花燈火，有三角形的.燈火，還有可愛的“小海豚”……各式各樣，閃閃發亮，倒映在大海里就像五顏六色的煙火。

當風平浪靜的時候，那星星點點的“燈火”躺在海面上，欣賞着美麗的夜景;當海面泛起波浪時，“燈火”又在海面上跳躍。

一艘艘輪船從海上駛過，向海面灑下了無數金光。

啊!美麗的維多利亞港灣，真是一顆璀璨的明珠，點綴着香港。

寫景四年級作文 篇4

雪花在夜空中翻卷，寒風在人們的頭頂上呼嘯盤旋，暴風雪橫行着街道。面對突如其來的罕見冰雪，給正滿懷喜悅迎接20xx年春節的人們，一個意想不到的襲擊。全國人民共同奮戰，在抗冰一線中涌現出的一個個感天動地的英雄事蹟，深深地打動着全國人民的心絃。

這年冬天有50年一遇的大冰雪，讓人出乎意料，措手不及。全國人民共同作戰，迸出了人們的暖意，驅趕嚴寒。

戰爭總有傷亡，這次和老天“打仗”也不例外：1月26日下午，正在500千伏華電長沙除冰的羅海文、羅長明、周景華三位抗冰英雄在鐵塔上除冰時不幸以身殉職，將年青的生命留在大山裏。1月28日嘉禾縣供電公司肖建華在搶修供電線路時，因電杆意外斷裂而犧牲；29日郴州電力工人曹響林因爲勞累過度引發心肌梗塞，倒在鐵塔上，在自己的生命劃上了一個令人敬佩的句號。

在高速公路上，解放軍叔叔用鋤頭、鐵鍬，賣力地敲打着冰塊，日夜不斷工作，他們希望這些在外地打工的遊子們能到家鄉，與家人團聚。被困的人民吃着解放軍送來的餅乾，蓋着解放軍送來的棉被，感到無比溫暖，彷彿路上的冰雪已融化，回家的希望再次燃燒起來。

風雪無情，人有情。我相信，風雪總會過去，春天正在來臨。這些動人的故事，已成爲美麗的旋律，縈繞在我們心頭，永不消逝。

寫景四年級作文 篇5

秋天是最悲傷的，也是最美好的。

每當落葉飄灑在那湛藍的天空中，我總有種說不出的傷感，彷彿一切都變了，變的陌生了，變的安靜了。

在秋天的田野中，金燦燦的小麥像那數不清的黃寶石，在秋風中展示自己的偉大成果。而我們呢，在樹林中享受着落葉飄灑的感覺。有的在美如畫卷的山林中描繪着章丘的大好山河，有的在寧靜的小河邊看着這美好的景色來抒發自己所有的悲傷，所有一切不愉快的事情。

秋天的校園是孩子們最快樂的家園，也是秋天的一處勝景。池塘裏小魚在自由自在的遊着，有的好像在唱歌，有的好像在跳舞，還有的好像在做遊戲，整個池塘像一個小魚遊樂園。花壇裏，有許許多多的花兒。有雞冠花、菊花、月季花等各種顏色鮮豔的花，它們各個嬌豔無比，生氣勃勃。不過有些花還是枯萎了，但我們希望明年它會開的更美，更嬌豔。

“給我，給我，操場上不時傳來同學們那稚嫩的喊叫聲。”他們呀，也有了巨大的變化，他們不再穿那薄薄的夏裝了，而是穿上了厚厚的毛褲毛衣。同學們玩的遊戲也與原來截然不同，以前玩的是跳繩，現在呢，玩的是扔沙包、打籃球、踢足球、踢毽子等好玩的遊戲。這些使我們覺得校園纔是我們的家！

秋天我愛你，我愛你給我的悲傷，我愛你給我的無限快樂！

寫景四年級作文 篇6

我的老家真是一個鄉村世界：有在門前遊玩的雞鴨；有果實累累的田野；有披上金斗蓬的稻穀。

在我老家門前，你一定能看見一羣雞鴨在玩耍。有的雞在玩耍；有的雞在在雞巢裏下蛋；有的在溫柔地梳理着自己那雪白的羽毛。真是“鵝湖山下稻樑肥，豚柵雞棲半掩扉”。

上一級石階，你一定會看見一片田野。田野裏有茂盛的大樹，上面已經結出了金燦燦的果實。那果實把樹枝都壓彎了，樹枝只好寄託在大樹上，時不時掉下一兩個果子。咬一口，酸酸甜甜的味道頓時從口中直沁肺腑。

進入稻田，一大片稻田映入眼簾，眼前一片明豔。稻田披上了金斗蓬，風一吹，稻穀就左右搖擺，使稻田顯得更加美麗了。

我的家鄉——鄉村世界難道不美嗎？

寫景四年級作文 篇7

“冷死了！”我抱怨着說。

“呵呵！冬天來了哦~”

“冬天爲什麼那麼冷呀？冷的我牙齒咯咯咯發抖了……”

“多穿衣服哦~”

這個呢，是我和朋友的QQ對話。

對，現在呀，越來越冷！都開始下雪了。

每當夏天，總會想到冬天呀！但是到了冬天，不僅吃不到可口多汁的西瓜，而且早上很冷，都不想起牀。

冬天對我來說，很討厭很討厭！但是呢，冬天也蠻有趣的。有甜津津的小橘子，長長的甘蔗……橘子、甘蔗是我很愛吃的水果，很甜很甜！而且多汁。

冬天會下雪。每當我玩着玩着，一顆顆晶瑩潔白的小顆粒掉了下來，慢慢地掉入我手心……融化了！是雪！是雪！我總忍不住大叫：“雪呀！下雪啦！”因爲上海很少下雪，從來沒有如此大的一次雪！瞧，才幾分鐘的功夫，我渾身都溼漉漉的。頭髮上沾滿了雪花，還沒融化。

我的櫃子裏，存有一條圍巾，很好看。夏天，誰會帶圍巾呀？都穿着短褲短裙在外面蹦呀蹦呀！到了冬天啊，那條圍巾自然而然出現在我的脖子上了，他驚奇的望着這個五彩繽紛的小世界……

冬天現在對我說呢，不是很討厭啦！

但是呢，一到早上，媽媽催我起牀。我輕輕的掀開被子，哇！真冷呀！我迅速的躲進小被窩，“咯嘚咯嘚”得抖。

你喜歡冬天嗎？你討厭冬天嗎？

寫景四年級作文 篇8

春姑娘邁着輕盈的步伐走進我們的校園。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”瞧，門前的櫻桃樹綻出了粉紅的笑臉，一朵連着一朵，有的還是花骨朵兒，可是在別的花面前也絕不低頭；有的已經開了兩三片了，看上去也有模有樣了；有的已經全部展開，一朵朵晶瑩剔透，彷彿那花瓣是用水晶做的。校園牆角第二個綻放的是迎春花，它穿着金黃色的時尚服裝閃亮登場，展開四片嬌嫩的花瓣，來迎接春天的到來。桃花也陸續開放了，展開五片淡粉色的花瓣，露出六七根黃色的花蕊，好像在說：瞧我多有精神。

“野火燒不盡，春風吹又生。”看，校園裏的小草從泥土裏探出頭來，呼吸一口新鮮的空氣，瞧着有點陌生的世界，扭扭身子、伸伸懶腰，使勁地向上生長，爲大地鋪上綠色的新裝。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”我們學校的西南側有一棵高大的玉蘭樹，它的枝頭吐出了白色、粉色的花骨朵了，再過幾個星期，同學們就可以看到一朵朵雪白的玉蘭花了，遠遠望去，那棵玉蘭樹如同勇敢的士兵守衛着校園。

春天使校園生機勃發，春天給校園帶來迷人景色，春天給我們歡樂與希望，使我們奮發向上。

寫景四年級作文 篇9

教學目的：學習按一定的順序觀察景物,然後寫出觀音湖的景物特點。

教學重點：指導學生抓住景物的特點精悍具體。

教學難點：如何把觀察到的景物寫生動。

教學準備：

1、帶領學生到觀音湖遊玩，指導學生留心觀察。

2、拍攝觀音湖各景物的照片，製作成幻燈片。

教學過程：

一、談話導入

同學們，上週，我們遊覽了鳴鳳山風景區，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、雲霞洞、八卦圖）

師：其實鳴鳳山風景區內最美的景點莫過於新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。

課件播放觀音湖圖片。

二、指導觀察，並指導學生把景物說具體。

1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你爲什麼喜歡它？

生1：我喜歡湖，因爲湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。

生2：長廊也很美，紅漆的欄杆，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮豔奪目。

生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬裏，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。

2、剛纔我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？

★出示棧道圖片

師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？

生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，棧道寬約一米，上面鋪着木板，人走在發出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。

師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談談自己走在棧道上的感受。

生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。

★出示長廊圖片

師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。

生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修築在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花衝擊到岩石上，發出嘩嘩的響聲。

生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那麼歡快。

生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修築着長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄杆，像一條長龍臥在大壩上。

生4：這長廊古香古色，置身長廊，彷彿自己變成了一個古代詩人。

★出示觀音湖圖片。

看，這湖多麼像一位風姿綽約的女子，讓遊人浮想聯翩，誰來介紹。

生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

師：你真會描述！

生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。

生3：觀音湖起初是靜寂的，後來遠處駛來一條遊船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。

師：你真是個會觀察的孩子。

生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。

生5：兩岸鬱郁鬱蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。

★出示觀音塑像近圖。

師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。

生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立着一座潔白的觀音塑像，她神態安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱着玉淨瓶，右手好像正往湖中灑水。

三、指導有順序有重點地對景物進行完整描述。

1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?

生：按一定的順序。

師：我們可以按怎樣的順序來介紹？

生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最後介紹坐在遊船上的所見所感。

生：還可以是方位順序。從左到右等。

師：還要注意些什麼？

生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。

師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。

2、師指導選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認爲最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.

3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什麼樣的順序介紹,然後同桌互相說,互相補充。

4、指名說，注意把話說通暢說連貫,儘量使用學過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。

生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修築在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的岩石上，飛濺起兩尺多高的，發出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修築着長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄杆，像一條長龍臥在大壩上。

我們在老師的帶領下從棧道上走過，這棧道修築在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，棧道寬約一米，上面鋪着木板，人走在發出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸着古香古色柱子，我彷彿自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸鬱郁鬱蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立着一座潔白的觀音塑像，她神態安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱着玉淨瓶，右手好像正往湖中灑水。

我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號遊艇，遊船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長着高大的樹木和一些灌木，現在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。

四、指導作文

通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅遊勝地，現在請同學們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網上去，讓更多的人認識觀音湖，爲我們的家鄉做宣傳。

板書設計：美麗的觀音湖

棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色

寫景四年級作文 篇10

　　我去過許多地方，有：海洋公園、迪士尼、南崑山、蕉石嶺……但是使我印象最深刻是在我六歲時爸爸媽媽帶我去在陝西——那雄奇壯觀的華山。

華山遠看很高，頂峯彷彿刺破了天空。近看更高，看不到山頂。由於山路較陡，所以我們坐纜車上了華山北峯，華山北峯海拔1614。7米，爲華山主峯之一。一到山頂是一個平臺，在平臺上面我看到一塊大石頭，上面橫刻着字，寫道：飛雪連天射白虎，笑書神俠倚碧鴛。除了這塊石頭，還有很多石頭，有一塊像魚的大石頭，上面刻着“雙魚峯”，還有一個石頭在最頂峯，豎刻着“華山論劍”四個大字。聽爸爸說，華山北峯的又名叫“雲臺峯”，因爲北峯四面懸絕，上冠景雲，下通地脈，巍然獨秀，有若雲臺。華山北峯是五個峯中最好的山峯，因爲在北峯頂，可以看到其他四個山峯。我們下山後在門口看見一排雕像，上面雕了八個八路軍人，下面還刻着幾個字：智取華山八勇士。

很快，我們就坐車去下個地方河南。在車上我想：我們必須有文化，因爲一座不會動的山都這麼有文化，我們是聰明的人類，怎能沒文化呢？