關於四年級作文彙編10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
雪可以帶給人們歡樂，也會帶給人們不便；雪可以用來打雪仗也可以用來堆雪人，但也會使人們摔倒……學是讓人內心糾結事物。
前兩天下了一場雪，鵝毛般地大雪彷彿要把整個世界都給埋沒。小區裏，清脆松樹穿上了白色外套；那白色小草，似乎冷得直打哆嗦，把頭深深地埋進了土裏。花兒好像和我玩起了捉迷藏，怎麼也看不見他們身影。街上，每輛車都蓋着被子，他們一動也不動，彷彿睡着了。校園裏，操場上白茫茫一片，走一步就會留下一個深深腳印。屋檐下又是幾根冰柱，隨時都有可能掉下來砸到頭。俗話說得好：今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。我想，農民伯伯此時一定特別開心，因爲他們種糧食在明年一定會買個好價錢……整個世界像被銀裝素裹起來。
昨天中午，我和小夥陪伴找到一片空地，便開始打雪仗。我抓起一把雪，揉成一團，找到目標後，便直接扔過去。可以扔便後悔了，因爲他和我是同隊呀！只聽他大喊：“劉煒，你怎麼回事？”便把手上雪扔向我。，嘴裏有一種刺骨冰涼感覺。我對發生了內部矛盾，許多人都跑來看熱鬧。同伴趁我分心時，推了我一下，我便摔了個底朝天。我爬起後，悄悄繞到樹後，把樹猛搖，他身上全都是雪。看到彼此狼狽模樣，我們便不約而同笑了。
學帶給人們一片晶瑩，美麗世界，也帶給人們豐收，快樂希望。所以，我愛下雪！
四年級作文 篇2
假如我是一個科學家，我要發明一種能在天上飛、水上游、地上開無煙、安全而且不容易報廢的車子。如果遇上堵車，可以使用飛翔功能，來緩解堵車，按時到達目的地；如果你忘帶錢，無法上客船，可以用開啓航海功能，打開螺旋槳，車子可以比船更快地到達目的地。汽車不用燃燒汽油，用水來代替汽油就可以行駛，挺環保的。
我還想發明一種能玩電腦、能看電視又能聽音樂的機器，我把它叫娛樂MP3。去外地時，在車上很無聊，可以拿出娛樂MP3來聽音樂，爲了不吵人，可以裝上娛樂MP3的耳機。如果在外面感到很無聊，也可以拿出娛樂MP3來玩電腦，看電視。
我還想發明一種快速生長藥水，嘀在花蕾上，這朵花馬上就會開花，如果嘀在小樹苗上，小樹苗馬上變成參天大樹，如果滴在人上，人馬上就會長大，想變小就變小。
我還想發明一種棉花車，以後大人就不會對小孩子自己一個人出去所擔心了，因爲這種車很軟，所以撞到人也沒事。
四年級作文 篇3
我的老家有一條路，這條路是我們歡樂童年的見證者。我們在這條路上玩“老鷹捉小雞”的遊戲，也會在這舉行豐富多彩的文藝晚會。
一年前，這條路還是一條石子路，車子走進去，感覺自己要“飛”上了天；人走了，感覺自己的腳像海的女兒一樣，走一步就像被“針”扎一樣。
今年的端午節，我隨着父母回到老家，驚喜地發現這條路發生了巨大的變化，之前坑坑窪窪的石子路變成了平坦光滑的水泥路，車子駛過不再擔心車輪被不規則的石子棱角劃破，老人和小孩也不用再擔心走坑窪的路會崴腳。是誰改變了家鄉小路的面貌呢？我疑惑地問爸爸，爸爸告訴我：“是爺爺帶領鄉親們籌錢和出人力，同時得到了政府部門的‘精準扶貧’款項，老家門前的這條路才變了樣。”
可惜爺爺在修好路不久就去世了，都沒能好好享受這條路。變了樣的家鄉小路不僅帶給了我們生活的便利，更是使得我們家鄉的經濟文化得到了發展。看着日新月異的家鄉，我們也時不時想起爺爺和我們一起玩耍的時光……
四年級作文 篇4
11月12日 星期五 陰
今天下午，上完午讀課，孫安琪同學來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一隻可愛的小熊正在開心的吃着巧克力。這隻筆不僅漂亮，而且有一個與衆不同的副功能：在筆頂上有一個小孔，輕輕一抖，就會出現一句祝福的小牌子“考試百分百呢”“幸運滿滿的”……我平時都捨不得用！
孫安琪要借這支筆，我不願意，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂着耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不着這麼小氣吧！再說馬上就要考試了，於是就把筆借給了她。
考完試以後，我找她要筆，她臉色慌張，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那麼可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端着書包，往家跑去……
奶奶知道後，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是故意丟的，下週看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對，心裏就好受多了。
過了一會兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認錯誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆。看着她內疚的樣子，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊麪包遞給了她，她長長的舒了口氣，我們倆都笑了。
11月13日 星期六 多雲
今天，我像往常一樣去古箏學校上課（今天是音樂素養課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們去領考級證書。
我的心一下子懸了起來，成績是合格？良好？優秀？回憶起考試的情景，竟然一點也想不起來了。
在忐忑不安中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“謝謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成績結果。
媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了。”我的心一下子就沉了下去，只是“合格”啊！很快媽媽又說：“寶貝，你太棒了，優秀！”哦，我從媽媽手裏搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優秀！我的心再次跳了起來，這一次是一直往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也開始恢復了：那天起了大早，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，爸爸固執的把古箏拉到考點，好讓我考前再練練手……
我小心翼翼地合起屬於我們三個人的證書，小心翼翼地拿在手裏，衝着媽媽做了個鬼臉，信心十足的向素養課教室走去！
四年級作文 篇5
小時候，調皮的我在睡覺前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個好聽的小故事，我才同意入睡。
現在我長大了，每天都一個人睡小牀上，抱着我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準備抱着BABY熊熊入睡時，我的心裏忽然掠過一絲不快樂與孤單的感覺，小時候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現：我再一次睡在小牀上，並且抱着BABY熊熊聽媽媽講故事！
“媽媽！”
“什麼事？”
“你可以給我來講個故事，哄我睡覺嗎？”
“可以呀！但是我必須把活幹完，反正只有一點活了呀！很快就來，聽見了沒，小寶貝！”
“聽見了，太棒了，媽媽！”
“嗒嗒嗒—”媽媽的腳步聲由遠而近，媽媽來給我講故事嘍，太棒了！
媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的課外書翻到我用書籤夾着的那一頁，便開始輕輕地讀了起來：古代有一個……
媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長長的頭髮垂下來輕輕拂着我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會兒便睡着了。第二天早上，我一覺醒來，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中涌起！
幸福其實就在身邊，仔細一找，總能找得到。
四年級作文 篇6
秋天來了！樹葉有的變紅，有的變黃，好像一個一個的小精靈在翩翩起舞。秋天大雁南飛，菊花盛開，果實累累，秋天真美啊！
秋天，小動物們也忙起來了。小螞蟻也開始儲存過冬的糧食，狗熊也開始把自己吃的飽飽的，準備睡上一個冬天，小刺蝟也開始搭建自己的巢穴了。
秋天也是個豐收的季節，讓我想起了一篇短文：枝頭結柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。
秋天來到了田野裏，稻穀壓彎了腰，一望無際的田野像一片海洋，風一吹，彷彿向我們招手。
秋天的天空很美，藍藍的，像一塊晶瑩透亮的藍寶石。白色的雲朵漂浮着，一陣微風吹來，像一團甜津津的棉花糖。
秋天真是一個讓人感覺清爽的季節，我喜歡秋天。
四年級作文 篇7
從我從出生到現在，已經在這個地方生活了十多年了，我對它的感情也逐漸加厚，聽我介紹我的家鄉吧。
先來說說我的家，我的家是一間兩層的屋子，一樓爲爺爺奶奶住的，二樓纔是我們的。二樓分爲廚房、大廳、小廳、和兩間房子。廚房當然是媽媽做菜的地方啦；大廳是我們吃飯的地方；小廳是有電視，書架，幾張沙發的地方，還有一面向南的大窗，我可以從這裏看到自己家的果園。出了家門，便有一個小賣部，旁邊有一空地，小時候我和夥伴們成羣結隊地往這裏進攻，你看：有的把零食吃得一地都是，少不了場子主人一頓臭罵，有的做抓鬼遊戲，玩得不亦樂乎。
再仔細看的話，會發現一條小路。
路的上頭通往一個寺廟，我拉着自己的自行車氣喘吁吁地走上來，再從上面斜坡似的一個俯衝，耳邊似乎有些呼嘯聲。
路的下頭就是我們的田地，到了秋季，等金衣姑娘把地裏的麥子吹熟了，將會有大羣人在這裏收割。我和小夥伴們也常常去幫忙，經常弄得忙頭大汗，全身溼透。但是我們都很開心，能爲人民服務。
聽了我的'介紹，你一定想來我家鄉玩吧。
四年級作文 篇8
“嘩啦啦！嘩啦啦！”
下雨了，下雨了。快樂的雨點兒紛紛奏起歡快的音樂。“滴答！滴答……”可愛又活潑的它們，在路面上跳舞，歌唱。我深深地被它們迷住了，彷彿自己也是其中的一員……
一醒來，我和我的小夥伴一塊從雲朵媽媽的家裏跑了出來，決定到陸地上玩耍一番。剛一下來，我們就一起落到了一間屋頂的瓦片上。我們幾個人手牽着手，一齊從“滑梯”上面滑了下來。緊接着，另一排小水滴也不甘落後，一個接着一個，你追我趕，好不快樂！
下一個目的地——荷葉。我們愉快地坐在風媽媽的背上，慢慢悠悠地“飛”到了目的地。我們在這個巨大的“禮堂”裏，興高采烈地商議着。起初，我們嘰嘰喳喳地談論着路途當中的見聞，光“滑梯”就有好幾種呢：屋頂這個“滑梯”可陡了，太刺激了；樹葉“滑梯”別看它小，滑膩得很，是追求速度的好去處；想要平穩舒適的感覺，水泥馬路是不二選擇哦……過個一會，我們一齊開始了大合唱。“您好，您好，我親愛的祖國，您用那溫柔的手，摸着沉睡已久的大地……”
我們是快樂的小雨滴。有時會落在花朵姐組的身上，親切地說着悄悄話；有時會落到石頭哥哥的頭上，幫他們洗得乾乾淨淨，讓人有一種煥然一新的感覺。有時會禮貌地向大樹爺爺打招呼，大樹爺爺看到我們樂開了花。
我們也特別喜愛旅行。還好有風媽媽陪着我們，一起去北京天安門，去深圳看一看歡樂谷和世界之窗……
快樂的我們，坐在風媽媽的背上，繼續去環繞世界了……
四年級作文 篇9
從前，有一個茂密的森林。裏面有很多的鳥，它們每天都跳舞唱歌。小鳥在藍天上飛舞，鳳凰在地上跳舞，有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有粉色的。五顏六色，非常好看。
就在這時，來了幾位捕鳥的人，把全部的鳥都捉走了。這些人非常的壞，要拿這些鳥來賣錢。走在路上的時候，綠燈變成了紅燈。他們的剎車時掉了一隻鳥，被一個小女孩看見了，小女孩見它非常可憐，於是就收留了它。小女孩見它還不會飛，所以她每天都照顧它。小姑娘還給這隻鳥起來個名字，叫做阿藍。因爲它是藍金剛鳥，很漂亮。
小女孩慢慢的長大了。可是這隻鳥還是跟着她。
有一天，來了一位先生，想把阿藍買走。可是她很捨不得。於是她和這位先生一起去了。他們做了一個實驗，想看看阿藍能不能自力更生。後來女孩走了。阿藍進來以後，發現了一隻藍金剛鳥正在想辦法逃走。阿藍幫助它並和它一起逃了出去。結果比較倒黴，又不幸被一個壞人捉住了。它們被捉到一個直升機上，這個壞人要把它們賣了。飛機飛上天的時候，兩隻金剛鳥打開了所以的籠子，放走了所以的鳥。阿藍不會飛，最後它鼓起了勇氣飛了起來。這時飛機失控了，抓它們的那三個壞人全都掉進水裏淹死了。
鳥類獲得了自由。它們一起展翅高飛。
四年級作文 篇10
又是一個教師節，因爲放假，我雖然沒有鮮花和禮物送給老師，但我對老師的感恩之語，是說不完的。
老師像園丁，用知識的營養和愛的雨露細細地哺育我們成長。爲了哺育我們這些小樹、小花，老師每天起早貪黑，辛勤地爲我們備課，給我們上了一節節生動有趣的課。有時候，爲了給我們批改作業，直到很晚才能休息，真是嘔心瀝血。
老師像媽媽，當我們有困難和問題的時候給我們幫助和解答，爲我們打抱不平。在我們犯錯的時候，對我們進行嚴厲的批評。
老師像朋友，在班級受到表揚、獲得榮譽的時候，和我們一起高興。在班級受到批評時，老師也是神情低落。我們有了開心或煩惱的事，也會告訴老師，老師和我們同憂共苦，一起歡樂。
教師是太陽底下最崇高的職業，聽媽媽說，她一生中遇到過許多好老師，他們對媽媽的影響是巨大的。老師是一個光榮的職業。在他們的帶領下，我一定也會像媽媽小時候一樣，慢慢長大。
在這裏，我想說：“老師，謝謝您!”
