精選四年級作文合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

看！我的旁邊有一個男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“QQ糖”。爲什麼他有這麼多的外號呢？是因爲他的名字和他的臉的關係。

他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。不知爲什麼，他的臉很白，很柔軟。沒有一點雜物，像一顆上帝拿在手中的珍貴的寶石，經過僕人幾千次甚至幾億次的試擦和過濾纔有這樣潔白、無暇。可是一不小心掉到了地上，修煉成了人。而且他的眼睛炯炯有神，不停地閃着亮光。

他還非常愛學習，每個學期、每個下課、每個小時，他從來不會和我們一起出去玩，而是在位子上寫作業。

他還是個近視眼。有一次，他有一題不會去找老師，可是他沒有戴眼鏡，所以他不管三七二十一找了一個和我們老師髮型一樣的老師跑過去開始問。題目都問完了，才發現這不是我們的老師，害得他非常尷尬。

他雖然學習好，但是他性格一點也不好。上次我一不小心碰掉了他的筆，撿起了筆還說了一句“對不起”。但他還是大罵了一聲“滾”。

我覺得他學習好，但脾氣卻不好！真希望他能收斂一下自己的臭脾氣啊，這樣我們還能成爲好朋友。

四年級作文 篇2

在遠處的學校到處是歡歌笑語的，晨風颯颯，吹得遠遠的玉蘭樹沙沙作響。

緊張的時期馬上來臨了，讓人感到心驚肉跳的。因爲馬上就要發試卷了（數學）拿到試卷我似乎要暈了下去，太可怕了。雙眼目瞪口呆的看着80分的試卷，這張試卷拿回去又要罰抄了，一抄就是兩三小時，我又不是木頭幹嘛要亭亭玉立的坐在那裏抄呢？哎 沒辦法了，只好回去不給父母看到。

一陣微風拂過，不知不覺上課時間到了，我的身體一直在抖動着。數學老師腳踏實地的走進了潔白的教室門口，一題一題的向我們評講，特別是錯的多的題目。講完以後，他卻先叫我上去再跟我說一遍我錯的題目這個老師就是我們的數學老師——鄒文靜。這些數學老師那麼拼命的幹活還不是爲了我們嗎？他卻沒有批評我，因爲他會站在別的角落想一下。他雖然不是我們的班主任，可他還會跟我們講許多人生的道理。他，就是那麼的誠實。這麼好的一位數學老是哪裏可以找到一個······

原來我們做的一舉一動都關於我們的一切，看來我以後都不敢上課不聽他的了。一去不再返回！光陰似箭，日月如梭啊！以後做什麼事都不敢再偷工減料了，一定要做一個誠實.講信任的人······

四年級作文 篇3

我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少啊！我這個同桌有兩大特點：1、上課老師講課外知識時，他可忙開了，這個小知識可以被他擴散成一大堆無關緊要的話，甚至是古語，如吾、乃等等；2、他愛開玩笑，使人進退兩難的玩笑，其實還是和廢話多，數學連續三次考全班第一有關聯，這是此原因的命根子。

他長着一張白裏透紅的鵝蛋臉，那雙清水似的'大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子，又歡快又忙乎，眼裏總閃着異樣的目光，好像又想出了什麼歪腦筋，想讓我們出出醜，非鬧出點兒笑話來才肯罷休。

“駱慧，我問你一個問題，你一定要回答是或不是，可以嗎？”鄭澤源又要先拿我做是否會上當的試驗品了。唉，只有兩個字——無奈！

我心想：有什麼問題能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低級產品，可以說毫無價值。

愛舉一反三的鄭澤源聽了別人的笑話，不是推理出關於學習的知識，而是一連串使人難以回答的問題。“有一頭豬一直不承認自己是豬。請問，你是不是豬？”聽了這個問題，我第一感覺答案是“不是”，如果答案是“是”，那就說明你自己覺得是豬，於是我脫口而出“我不是豬”。

“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一場奸笑，“你竟說不是！”我一時還被矇在鼓裏，心想：我本來就不是豬，那又怎麼樣！“原來你是那隻一直不承認自己是豬的豬！”我這才恍然大悟，原來，我同桌笑的原因就是這個！唉，做他這位大哥的同桌可不好當呀！看來，回答他的問題一定要側面進攻呀！

得意的他，絞盡腦汁又想了個問題出來，問：“大豬說沒有，小豬說有，你有沒有聽過這個故事？”我吸取剛纔的教訓，一直小心提防着他，想了半晌，說：“廣告時間，不可回答。”嗯，現在該你出醜了，回答“沒有”就是大豬，回答“有”就是小豬，你以爲我還會上當？不可能！

只見他笑着說：“唉，還是知識面不夠廣呀，連這都沒聽過，怪不得會採取這樣的回答。”我倒！看來他時時刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌過日子，還是隻有一個字——苦！

雖然苦，但從他問我的問題中知道了：對於某些問題不一定要正面回答，其實有時側面回答也是一種策略。

四年級作文 篇4

“耶！我終於成功了！”我激動萬分地歡呼道，原來我正在進行投籃訓練呢。經過若干天持之以恆的練習，終於投籃成功。

暑假裏，媽媽送我學打籃球，教練從最基本的運球開始教起，原本是沒拍幾下球就滾開了。在教練的幫助下，我掌握了技巧，籃球像粘在手心一樣，我心裏樂開了花，高興地想：“我肯定會很快學會投籃的。”

訓練中，我們會分成幾個小組進行比賽運球，輸的那組就要做五個蹲跳起和五個俯臥撐，所以我們都會極盡全力，堅持到最後，即使輸了也雖敗猶榮！

所有訓練都很順利，我也越來越喜歡打籃球。但在投籃訓練的時候遇到了挫折，每次投籃，球還沒到籃筐一半的高度就又落了下來，看到其他小朋友都投進籃筐，我有些垂頭喪氣、懊惱不已。教練說這是因爲體能不夠好！我真後悔以前沒有好好訓練體能。便暗暗下定決心：“這段時間一定要加強鍛鍊，爭取早日投籃成功。”除了課上訓練，回家後我還在爸爸的陪同下去小區籃球場練習，即使汗流浹背也依然堅持不懈，每天睡前做十個俯臥撐鍛鍊臂力。

一週以後，教練對我們進行了一次考覈，其中一項就是投籃。輪到我的時候，我感覺我的腿如同灌了鉛一樣沉重，心裏像揣着一隻兔子，“撲通、撲通”跳個不停，抓着籃球的手竟有一絲微微的顫抖。我無助地看着教練，教練微笑着鼓勵我說：“薛文昊，加油！你一定可以的！”我的隊友們也紛紛向我喊道：“加油！薛文昊。”我頓時信心倍增，按照教練的方法：先左腳，再右腳，然後縱身一躍，同時舉高手臂，手腕用力，使出最大力氣把球投向籃筐。大家都目不轉睛地看着球，只見它先在籃筐上滾了一圈，最終落入筐中。我開心得歡呼雀躍，大家也給了我最熱烈的掌聲。

從這件事中，我明白了這樣一個道理：成功不是憑空想象的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。我覺得我真棒！

四年級作文 篇5

今天，我寫了一篇作文，主要講的是媽媽上班辛苦啦！可是這篇作文卻把爸爸害慘啦！

晚上我做完作業，爸爸來到我的房間看我寫的作文。他一眼就看見了那篇關於媽媽上班辛苦的作文。他一邊笑一邊說：“明明是我上班辛苦，我比較辛苦吧！”我看見他在旁邊都快笑掉了大牙，就決定給他一個教訓。於是我立馬就跑到隔壁房間把這件事情告訴了媽媽。

過了一會，媽媽也來到我的房間看了看我的作文，笑着誇獎說：“不錯，寫得很好，去玩吧！”同時也狠狠的瞪了爸爸一眼。這一眼讓爸爸感受到了深深的危機，他立馬說道：“那……那個，我還有一點事，我先走了啊！”

媽媽大吼一聲：“站住！”爸爸一下子呆住了，心裏暗暗想到這下子完了。剛準備偷偷溜走，就被媽媽擰着耳朵回了房間。接着房間裏就傳出了打人的聲音和爸爸的“哀嚎”……

我和弟弟淡定的站在門外討論說：“爸爸這個時候會被打成什麼樣呢？真是同情他呀！”剛說完媽媽就從房間裏出來了。我們趕緊跑進去看爸爸，只見爸爸已經倒在牀上不能動了，嘴裏還喊着：“我只是開個玩笑。”媽媽聽了無動於衷，說道：“活該！”我和弟弟在旁邊哈哈大笑……

家庭大戰到此落下帷幕！我家還有很多這樣的趣事。

四年級作文 篇6

星期天早上，陽光明媚。我們和爸爸同事兩家6口人一起沐浴着雨後新出的陽光，向閩侯白沙灣進軍。

到了白沙灣，我和妹妹便迫不及待地衝進景區大門。只見兩列軍綠色的火箭模型像士兵一樣筆直地挺立在大路兩旁，好像在列隊歡迎來自四面八方的遊客。往左一瞧，哇，好大的一輛坦克啊！我趕緊跑過去擺了一個漂亮的pose，我的造型頓時定格在媽媽的相機裏。走着走着，在和平廣場的中間，我發現了一個怪模怪樣的東西，我仔細看了簡介才知道，原來這東西叫雷達，是專門用來測定飛行物的位置的。

我們繼續往前走，左邊是軍事博物館，裏面陳列着海陸空三軍的一些武裝器械，看得我眼花繚亂、一知半解。右邊的一大塊空地上排列着許多運動器材，有許多小朋友正在那兒玩得不亦樂乎呢！

突然，妹妹大呼小叫起來：“快看啊，那裏有一架大飛機！”我順着妹妹指的方向望去，果然看到了一架軍綠色的大飛機正穩穩地停在廣場上，好像在向我們招手呢！我乘着妹妹發呆，趕緊三步並兩步搶先跑到飛機上，並得意地揮起了小手，媽媽趕緊摁下快門。在機艙裏，我環視四周，發現這架飛機內部五臟俱全，就是仿照當時的飛機設計的，讓我不由地想起了曾經從電視上看到的那個年代。我還專門去駕駛艙裏坐坐，大過了一把駕駛員的癮。

下了飛機，我徑直走向一部迫擊炮，我在大炮上使勁地旋轉一個輪子，大炮就轉起來了，我感覺自己特別像一個軍人。接着，我又參觀了上海反艦導彈、紅旗導彈、T—34坦克、雙聯裝37高射大炮、導彈發射車、掃雷器、戰地指揮所、168潛艇……想知道這是哪裏嗎？告訴你，這就是軍人夏令營------軍博園。

出了軍博園，我們又去了休閒農場。農場裏玩的東西也不少：有燒烤、垂釣、水上樂園、射擊場、手工製作區等，我還認識了許多農業生產使用的工具，都是我聞所未聞、見所未見的，如打草繩機、風谷機、石臼等，讓我大開眼界。其中迷宮是我的最愛，我像小魚一樣一頭扎進迷宮裏。剛開始我很興奮，相信自己一定能快速地走出迷宮，慢慢地，我開始失望了，也變得沒精打采了，因爲我找不到出口了！我又急又累，滿頭大汗，幸虧媽媽指點迷津把我引出了迷宮，我太低估這小小的迷宮了！

夕陽西下，我們要準備離開這兒了，我還意猶未盡，懷着不捨的心情踏上了歸程。

四年級作文 篇7

秋風送爽，一片片金黃的落葉從樹上飄落，像一隻只翩翩起舞的金蝴蝶，把自己的美麗供給大家欣賞。

我走在“地毯”上，隨手撿起一片小巧玲瓏的樹葉。它，是由黃色、綠色、棕色組成的，好像在告訴我們它的成長經歷。它長得像一個城堡，而葉脈就像城堡柱子。它的味道像餅子一樣，可能是城堡裏的人在吃餅吧。

這時，一片落葉，無聲無息地飄落下來，輕輕地落在我的腳邊，又好像重重地摔了下來，讓人感覺很蒼老。我拾起它，將它與那片城堡葉子比較了一下。葉子上的花紋比較精緻，是枯黃色的，兩邊的都翹了起來，像一艘小船，要載着秋天去環遊世界。老船葉子雖沒有城堡葉子的輕巧，但它們的花紋、和顏色卻告訴着我們它們一生中的美好回憶。

是啊，落葉是美麗的，它的一生卻是短暫的。落葉那樣辛辛苦苦、努力生長卻又爲了什麼呢？是爲了這一飛，許多人都去讚揚嗎？不，落葉並不自私，它活着，並不是只爲了那些讚美，而是爲了把美麗獻給大地，以自己來報答哺育着自己的土地和大樹。落葉可以被人踩踏，被人填入泥土，甚至化爲灰燼。然而，落葉卻是無私奉獻，無怨無悔，還爲自己是一片落葉而感到驕傲。原來，落葉進入了泥土，又回到了泥土媽媽的懷抱，只是爲了在明年的春天裏，爲春天的到來喝彩，爲春天做一丁點兒點綴，只爲奉獻自己，奉獻自己這個卑微的小生命。

落葉啊落葉，我喜歡你那無私奉獻的精神，傳遞下去吧！

四年級作文 篇8

哇!是拼圖耶!好懷念喔!我好久沒有玩拼圖了!

那次美好難忘的經驗是這樣的，因爲表弟生日，所以來我家玩，剛好他的生日禮物就是拼圖。所以當我看到拼圖時，眼睛爲之一亮，興高采烈的像猴子一樣衝到他面前，希望他能讓我參加這一場好玩的拼圖遊戲。在我的苦苦哀求下，他終於答應讓我加入他的遊戲，結果連初中的表哥也興致勃勃來“參一腳”了。於是，我們“三劍客”終於要展開一場激戰了。

那個拼圖有一千三百多片，這可難倒我們三個了，我和表哥以爲只有幾片而已，沒想到卻有那麼多片，堆積如山，讓我和表哥無法招架。我們向表弟說要放棄，結果他竟然嚎啕大哭，我們非常得着急。舅舅來了，他說：“你們是不是欺負弟弟啊?”我們緊張兮兮的說：“沒有!沒有!我們只是不會拼拼圖。”舅舅知道了以後，他慢慢的教導我們，我們一片一片仔細的拼，過了好幾個小時的激戰，我們終於拼完了，我們手舞足蹈，好開心喔!我們拿去給家人看，家人都說我們好棒喔!

雖然花了很久的時間，但我們還是拼完了這個讓人頭痛的拼圖，果然：“皇天不負苦心人”啊!這真是一個令我流連忘返的經驗，我永遠都忘不了那次快樂的成就!

四年級作文 篇9

一直以來，我都希望，生活會像那大片大片向着太陽開得絢爛的向日葵一樣，憂傷得明朗。

我不知道一個憂傷的孩子會不會有仰望天空時，眸子裏清澈如水的孤獨；但是我知道一個孤獨的孩子一定憂傷，在茫然的旅途不知歸路。孤獨並不是沒有人陪伴，而是在周圍那一大羣熙熙攘攘的人羣裏發現，自己從來都沒有屬於過這個世界。憂傷並不是看着親愛的朋友遠走，而是爲了不要讓他們看到自己的眼淚，要走卻不回頭。我想我是那種看上去如陽光一般的女孩，但是卻可以莫名地難過幾夜幾夜，無法入眠。

記得朋友說，她是現實主義。她的理想就是以後可以在一個公司裏，做一個忙碌但快樂的職員，每天過屬於自己的生活。那時的我笑她的庸俗，然後便開始滔滔不絕地講自己所構想的那種生活。我會成爲一名作家，然後一個人安靜地坐在藍色調的家裏，面對着散發着淡淡香味的紙箋，一筆一字地寫自己所有的幻想。在閒暇時，我會漫步在一條通向很遠的看不到盡頭的路，路邊會長滿大片的梧桐樹。在樹葉的縫隙之間，會灑下一小塊一小塊的陽光。明亮得如同碎了的玻璃一樣。

四年級作文 篇10

這星期多半是陰天，最近還飄起了一絲一絲的雨花，正是這有點煩人的雨，帶來了春的信息：早春已經來到了我們校園啦！

看，冬天的茶花雖已接到了“休假令”，還是有幾朵那麼忠於職守，仍在枝頭開放；旁邊的白玉蘭卻沉不住氣了，已經露出了“冰山的一角”，把紅褐色的外套擠得鼓鼓囊囊的，時刻等待破殼而出；奇怪的是，秋天的寵兒——四季桂也來湊熱鬧，“吐”出了翠亮明眼的新枝芽；校門口的一叢狗尾巴草躲在牆角，悄悄地擺動着還不夠毛絨的小尾巴，也在吸引像我這樣不甘寂寞的孩子……

放眼向操場望去，枯萎的雜草有些被風帶走了，有些則還沉睡地下，卻有一片或濃或淡的嫩綠在眼前晃悠，走近一看，地上還是長了幾撮草而已，真是：“遙看草色近卻無啊！”變化最小的要數內花園了，只是楓樹、銀杏樹和龍爪樹的葉子掉光光了，就像沒有了頭髮和鬍子的老爺爺一樣！

早春的校園真是美不勝收！要是進入深春的話，校園裏就會開滿了鮮花，變成一個芳香四溢的大花園！