【精品】四年級作文300字彙總9篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級作文300字9篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字 篇1

同學們，你們知道我是誰嗎？我就是你們的好幫手——鋼筆。

我從外表看古樸優美、雅緻大方，我只有小主人的中指那麼粗，身穿一件紅白相間的外衣，顏色鮮豔無比，我的好“夥伴”就是外衣上印着的圖案小熊。小熊穿着一件薄薄的紅裙子，小熊眯着胖乎 乎的眼睛正在熟睡呢！

我的外表不僅光彩奪目，而且用起來也很方便。當小主人需要我時，我就會主動地跳出來，幫我的小主人排憂解難。當“我口渴”想喝水時，小主人就讓我喝足水。這是，我感到渾身有使不完的勁 ，非常想爲小主人服務。有時小主人心情好就會不我輕拿輕放，這時我的心裏像吃了蜜一樣甜，寫出的字也漂亮。有時小主人心情不好，她就會很用勁的撞我的頭，搞得我頭昏眼花，想得了腦震盪一樣 。不過，我還是挺喜歡小主人的。

你們想和我交朋友嗎？只有保護好我才能寫出自然流暢字。

四年級作文300字 篇2

衆所周知，沒有愛，就沒有教育。可以說，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說去。如要對每一位學生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學生，尤其是後進學生，要發揚學生的長處，循循善誘，要愛護、關心每一位學生，對他們的思想、學習、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學生人格和差異，尊重學生的合理訴求和正當權益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關心學習、生活有困難的學生，廉潔從教，文明執教，不體罰或變相體罰學生，不以罰站、告狀等方式責罰學生。心中有愛，這是教師人格的至高點。教師要用健康的泉水澆灌學生的心田。正如陶行知先生所說，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收穫幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動着學生的目光。教育的奧祕並不深奧，其實很樸實——熱愛學生。願我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結碩果

四年級作文300字 篇3

媽媽在我們幼小的心中是我們堅強的後盾，她是我們爲遮風擋雨的港灣，她是我們爲之驕傲的人。

當然，我的媽媽也不例外。在我的記憶之中，無論雨下得多大，媽媽都會把雨衣給我，而她自己則冒雨前進。在我的記憶之中，就算媽媽的手受傷了，她也會堅持手洗我的衣服。在我的記憶之中，不論天再晚，媽媽仍會等我睡了之後給我蓋好被子。可是，我卻連一聲謝謝都沒有。那個時候我理直氣壯的認爲媽媽的做法是理所當然的但是我錯了。

在無意之中，我看見了您的手上佈滿了厚厚老繭，是啊！那是歲月留下的負擔。在無意之中，我看見了您的黑髮上多出了多絲銀線，是啊！那是歲月留下的見證。在無意之中，我看見了您的額頭上出現了幾條皺紋，是啊！那是歲月留下的痕跡。您已爲我操心了太多，可是我連一聲謝謝都沒有，我都沒有盡到一個子女的責任，實屬慚愧。

媽媽，母親節到了，我想送您一封情書作爲禮物，祝您母親節快樂！

母愛是一片森林，

爲我抵擋風沙；

母愛是一艘小船，

帶我在大海上乘風破浪；

母愛是一盞明亮的燈，

給我指引未來的方向；

媽媽小時候您常常帶我逛街，

等我長大，

我要帶您看盡世界繁華！

媽媽這是我送給您的一封情書！

四年級作文300字 篇4

在生活中，處處都有美，可是也有美中不足的地方但是，只要你用相機“咔嚓”一下，就能發現，美中不足也可以彌補。下面呢，我就說一說環保這一小“鏡頭”吧！

在過去的11年裏，我都是體驗美的，和父母出去玩，我從來都不照擺姿勢的人，而是照一路上的美景。有一陣子，我只拍路邊的小花的，我記得最清楚的是在梨木臺的山上照的“無名”小花兒，他是潔白的顏色，黃線邊兒，黃芯蕊，我不捨得把他摘下來，卡在頭髮上當髮卡，我最終還是“咔嚓”定格了它的美。這也算熱愛生活吧！

而在今年，我也開始創造美了，在和父母去假山的時候，看到湖面上有許多白色垃圾，回到車上去拿撈魚的大網，撈走垃圾，扔進垃圾桶，湖面又變回原來的樣子了，這樣就創造了沒啊！我很高興，因爲我們做出的一小步，就能爲下一個遊客做出一大步！

“咔嚓”美麗定格，在生活中，處處都有美，不但要體驗美，也要創造美！

四年級作文300字 篇5

忘不了你那溫柔的微笑，一個代表你心情的微笑，永遠印在我的心裏。

當我被老師表揚的時候，你就帶着充滿喜悅的微笑來迎接我，我以爲你會獎勵我，但是你卻用着那充滿期待的笑容來鼓勵我，希望我以後再被老師表揚，那眼神使我會一眼就會領悟。

當我被老師批評的時候，在你面前批評時候，你笑得那麼勉強，但是在我眼裏，你卻是帶着失望朝我微笑。在回家的路上，你一言不發，也沒有責備我，使我不由自主地反醒起來，羞愧、自責便從我心裏涌起。回到家，你默不作聲地給我們做飯、幹活。晚上，你面無表情地給我鋪被子，看到你的表情，我的心縮了起來，但你用鼓勵的微笑來給我加油，使我決定要糾正錯誤。

當我生病的時候，我就是一隻無助的小鳥，你就是一把火，溫暖着我的心，我要打針時，你抱着我，用那帶着安慰的微笑，來撫平我那砰砰亂跳的心，使我鼓起勇氣伸出手打針，心一緊後，打針也就不疼了。我要吃中藥時，你不停地安慰我，生病必須喝藥，不喝藥就不會好，當我不停地搖頭擺手，不想喝時，你就用帶着懇求的微笑來懇求我喝藥，我一咬牙把藥喝了下去。

當你用你的微笑來看我時，都我會把我感動，你就是我親愛的媽媽。

四年級作文300字 篇6

逄老師您辛苦了。每當您帶病來上課時，大部分同學都流露出關心您的表情。

您每天都要給我們批作業，做課件兒。累得您胳膊都擡不起來了。沒辦法在黑板上寫字。但您卻跟我們說：“我一想到有那麼多的學生在模仿我寫字，我就有信心一定要把字寫好。”您寫的一筆一劃都能讓我們感受到非常吃力。但您寫的每一筆都那麼漂亮。您每次寫字時我們都不願意錯過去模仿。一到陰天，您的腰就疼的直不起來。下樓梯時也要撐着扶手。逄老師，您從開學以來從來沒有請過假。都是帶病來上課

逄老師，您像我們學過的一篇課文《最後的姿勢》裏面的譚千秋老師。您和譚千秋老師一樣，不顧自己爲他人着想。不顧自己的身體爲我們找想。

逄老師感謝您對我們的淳淳教導，但是不要忘了自己的身體。逄老師您辛苦了。

四年級作文300字 篇7

在我上一年級的時候，我家養了一隻小白貓，它叫“咪咪”，它身上的毛雪白雪白的.，像一團棉花；他的眼睛一隻是藍色的，一隻是黃色的；鼻子是粉色的，脖子上繫了一個紅色的蝴蝶結，這樣一來，它就更可愛了，“咪咪”既頑皮又可愛，我和它結下了深厚的感情。

“咪咪”是頑皮的。一次，我把我的乒乓球給它玩，不一會兒乒乓球就找不到了，“咪咪”站在一旁，好像在給我道歉，但我不生它的氣。還有一次，我剛放學回家，看見他在地上追它的尾巴玩，我跑過去對它說：“別追了，你不會追着的。”它好像聽懂了似的，就不追了。

“咪咪”是可愛的。每天我放學回家，它總是向着我“喵喵”直叫，像是向我討吃的，我就拿些餅乾餵它。它吃完後舔舔嘴就睡覺去了。我和“咪咪”玩起來就忘了寫作業，有一天回家，我發現“咪咪”不見了，我一問，原來是送人了，我就“哇”的一聲大哭起來，我這一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭腫了，經過家人的安慰。我總算想通了：“咪咪”好玩是好玩，但影響我的學習。

我喜歡我的小貓——咪咪。

四年級作文300字 篇8

星期五那天舉行了一場拔河友誼比賽。

先跑了兩圈步熱身，我們走進籃球場。依次排好隊伍，我們先來觀看六年級的拔河比賽，非常激烈，他們用力地拉呀拉呀，難分勝負。終於到四年級了！可是竟是一班和三班先比，我們就眼睜睜地看着。直到三年級全比完了，纔是我們和一班比，我們先分佈在兩邊，用力抓住繩子，兩腳交措開。使勁往後拉啊拉啊，我們喊着囗號，我只見我右邊的同學宋小樣，眼神裏露出堅定的信念和不可摧毀的力量，每當我想放棄時，只要我一擡頭看見同學們都在努力時的樣子，我就重整旗鼓再使勁拉呀。終於，我們勝利了！接着，又和三班比，這次倒是很輕鬆，一拉，我們就又勝利了！

頒獎了！我們是冠軍，獎品是一個特大的獎盃，在陽光下閃閃發光，上面還繫了一個紅色的小絲帶呢！老師讓曹鑫陽拿着獎盃，給我們拍了一了張合影，同學們都你爭我擠地湊上來，爲了讓老師拍到自己！

真是一次有趣的拔河比賽，四年級二班勝利了！

四年級作文300字 篇9

上個月的週五，放晚學的時候。媽媽給我買了一隻小鳥和一個鳥籠。

鳥籠是藍色的，下面有一根塑料製成的棍子，上面有一個圈，是給鳥兒玩的。正中央有一條門，是給小鳥進出的門。

我的小鳥是鸚鵡，它可美麗啦。全身是翠綠色的，頸部嫩黃，紅紅的嘴巴上長了一個鉤，非常鋒利。有一次，我想跟它玩玩，把手伸進它的小窩，就遭到它的襲擊。疼死我啦！下次我再也不敢碰它。放學回家，我看到鳥籠下面全是它愛吃的食物——粟米。我想，太浪費了吧！這時我在旁邊偷偷地觀察它。發現每次啄食的時候，總有粟米往下掉。過了一會兒，我想幫它清理一下鳥的垃圾，這才發現掉下來的不是粟米，全是空殼。好利害啊！那麼小的粟米竟然剝得乾乾淨淨，沒有發現一粒粟米。

我的小鳥每天都會帶來快樂。每當我疲憊的回到家時，它總是唱着歡快的歌歡迎我回來。當我走到它的旁邊時，這時它就沒有那麼乖巧了，一會東看看，一會西看看，一會東跳跳，一會西跳跳。有時到食物盆和水盆上跳一跳，有時故意把屎拉到水盆中，它的意思是說：“要我給它添加食物和換新鮮的水。”

小鳥真可愛，我愛我的小鳥！