課間十分鐘四年級作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的課間十分鐘四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課間十分鐘四年級作文1

叮鈴鈴，下課了。校園裏立刻充滿了生機。同學們有的玩“一二三木頭人”遊戲，有的玩叉大步，還有的玩老鷹抓小雞。大家玩的都很開心。

有一次我和幾個好朋友在一起玩叉大步。我們以石頭、剪子、布來定誰抓，不幸中的萬幸呀，幸好我沒有輸，要是輸了就得抓，要知道誰都不想抓呀！我們開始玩了，我們問抓的人叉幾步，抓的人說 ：“三步。”於是我們叉了三步，抓的人叉兩步。然後，抓的人和離她最近的人猜輸贏，抓到人贏了，抓的人又叉一步，要是抓的人跪住了那個人的腳，那個人就被定住了。然後，抓的人再給另一個人 猜，也就是跟我猜，“哈哈哈，我贏了。”於是，我叉一步去救她。救到了，她回“家”了。然後，我去跟抓的人猜，我輸了。沒辦法剛救出的人只好和抓的人猜，也輸了。那個抓的人真厲害呀！

叮鈴鈴，上課了。校園裏立刻恢復了寧靜，就像什麼也沒發生一樣。

課間十分鐘四年級作文2

叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室來到走廊裏、操場上。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。

“哈哈……”咦?那邊是誰在笑?原來是一位同學正在進行即興表演，摩仿爸爸的鼾聲。他捏着鼻子發出一下快、一下慢、一會兒緩和、一會兒激烈的聲音。他說爸爸的鼾聲就像飛機渦輪發動機發出的聲音，快的時候像飛機出了故障，慢的時候就像飛機沒油了，緩和的時候就是飛機飛得正起勁呢!激烈的時候像飛機的渦輪機轉壞了，沒聲音的時候像飛機沒起飛似的……，那位同學惟妙惟肖、繪聲繪色地表演，逗得同學們捧腹大笑。

操場的東南角有幾個同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打着了，突然中間的同學吱溜一聲，來了個三百六十度大轉彎把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

遠處，還有些同學在賽跑，他們像永不服輸的小馬駒不停地追趕着。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了，同學們重新回到了教室，走廊裏、操場上又變得空蕩蕩的，校園內恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘四年級作文3

隨着優美的校園鈴聲，同學們如一條條餓狼從教室裏爭先恐後的跑出來，那吵鬧聲簡直要把屋頂給掀了，怪不得數學老師常說：“你們上課時是綿羊，下了課就成了餓狼了！”真的很形象啊！

遠處傳來了熟悉的聲音，“唉！”賈玟託着腮幫子在發牢騷：“無聊，真無聊，每天玩踢毽子，都膩了，玩什麼遊戲好呢？”說着便望着我。

“有了！”說着我便跑回座位上，拿出一張十分漂亮的貼畫，跑到賈玟面前。

賈玟不解地問：“你不是要和我玩遊戲嗎？拿貼畫幹嘛呀？”

“我們玩木頭人遊戲吧，誰贏的次數多，誰得的貼畫就多，你玩不玩？”

“玩，當然玩！”賈玟一臉興奮地喊。

很快，上課時間到了，我倆數了數各自的戰利品，竟然一樣多！

賈玟抿嘴一笑，然後嚴肅地說：“下局定勝負！”

“一定！一定！”我當然舉雙手贊成，“下次一定要比出勝負！”

說完，我倆都笑了。

課間十分鐘四年級作文4

噹噹噹！天使下凡來救我們！輕鬆的音樂政輕快播放着，大家掙脫惡魔的手掌了！

五、四、三、 二、一！一羣人衝向小賣部，下課時，大家就彷彿爆炸似的衝出教室！有些人成羣結隊的走到圖書室，有些人飛奔到操場玩，有些人拿着錢走向合作社，每當下課時 我都悠閒的走出教室看着同學被捱罵，當老師解放時，他們的動作快如閃電，擁擠的小賣部大家嘰嘰喳喳討論着要買甚麼？

下課已經進行到一半了，大家玩得更活躍了！可是有人還是比較喜歡靜態活動，選擇幫老師發本子、做事……值日生無精打采的在教室裏無奈的打掃，教室冷冷清清鴉雀無聲除了在教室裏看課外書、漫畫的人，老師在一邊改作業一邊講電話，看起來好像很忙的樣子，其實是在跟朋友談天說地！原來老師也在下課啊！同學們玩得正開心時突然……

噹噹噹！大家都被嚇到了，連正談天說地的老師也被嚇到了，惡魔又製造出討厭的噪音迎接我們進教室，要等到下一個下課了。

課間十分鐘四年級作文5

每次課間十分鐘對我們來說真是“自由天堂”，沒有老師的.管教，簡直是無法無天。下課後，我把同學們分成五三大派。第一派是閒聊派，此派女生較多，三五成羣地分佈在教室的各個角落，也不知道她們在聊什麼，不時地發出陳列陣陣笑聲。第二派是瘋狂派，此派男生較多，有一個共同的特點是：坐不住板凳，待不住教室。只要下課鈴聲一響，他們的腳底就像抹了潤滑油一樣，迫不及待地衝出了教室。有的玩剪刀、石頭、布；有的在追逐打鬧；還有的在“自娛自樂”。第三派是認真派，此派人物善於見縫插針，他們習慣利用閒暇時間做作業，簡直到了忘我的境界。等到“閒聊派”和“瘋狂派”恢復正常了，“認真派”的作業也寫完了。我們的課間十分鐘真是多姿多彩色呀！

課間十分鐘四年級作文6

“噹噹噹。”又等到下課了全校同學又一次歡騰起來。

原本冷冷清清的操場和寂寞的大榕樹又迎來一羣小朋友，後花園無聊的小蟲子又叫低年級的弟弟們驚跑了。奇怪？高年級的哥哥在幹啥？哦！他們在爲了踢球場地比賽呢。

下課時的小操場已經成了一、二年級同學的樂園：女孩子在一邊跳繩，男孩子則鬥着上課精心折的紙賽車或紙飛機，一看哪個冒失鬼又把“飛機”扔到老師頭上，準又把老師氣歪了！

後花園也成了三、四同學的天堂，不知又有哪個同學又叫道：“這……這有一隻！”這時，準又有一大羣人撲上去，“千萬”只小手在草地上抓來抓去，一不小心，又把蟲子抓死了。

後操場自然成了高年級同學的樂園，他們踢球的踢球，打球的打球，突然一個人大喊一聲：“球進了！！”叫得全場都沸騰起來。

咦？三、四、五、六年級的同學在那？哦她們在課室認真讀書啊！

“噹噹噹當……”不好上課了，大家急忙收起個自的東西，衝回課室……

課間十分鐘四年級作文7

緊張的四十分鐘過後，同學們迎來了開心的課間十分鐘。提起課間十分鐘大家玩的遊戲可多了，女同學大部分玩跳繩和老鷹捉小雞，男同學玩踢足球和溜溜球。同學們玩的是那麼的開心，那麼 的自由，好像剛出籠的小鳥一樣。

下課鈴一響，我就第一個衝出教室奔向操場，去找我的夥伴們玩。我們每人拿了一個溜溜球，有的同學提議白子恆不如我們來比賽看誰的睡眠時間長，小強第一個開始他的睡眠了一分二十秒， 第二個該我了，我緊張的不得了，害怕輸給其他同學。開始了我使勁的甩了一下，結果比第一個同學的時間長，用了二分十五秒，我高興的跳了起來。後來第三個同學用了二分零五秒，結果我贏了。操場 那邊女同學們玩的也正高興着，玩着玩着上課鈴聲響了，同學們又不得不快步的走進教室去上課。

這就是我們的課間十分鐘，課間同學們都玩的很開心，所以同學們也都盼望早點下課呢！

課間十分鐘四年級作文8

“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，下課了，同學們像剛出籠的小鳥一樣，爭先恐後地衝出教室，奔向操場，原本清靜的操場頓時沸騰起來了。你瞧！同學們有的玩單腳捉人，有的玩砸沙包，有的玩老鷹捉小雞……可熱鬧啦！

最有趣的還是踢毽子。於是，我和呂愨玩起來了。只見呂愨把手中的毽子往上拋起來，右腳彎曲90度，再向毽子踢去。毽子好像特別聽她的話似的，像是腳上牽着一隻燕子一樣，飛出去又飛回來，在她的身旁飛來繞去、上下飛舞，如同一隻蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了，我總是踢不到幾個，有時踢重了，有時踢輕了，總是夠不着，好像與我有仇似的。但我還不甘示弱，不斷地練呀！踢呀……踢得我滿頭大汗、滿臉通紅、汗流浹背[注:浹：溼透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都溼透了。]。終於，功夫不負有心人，總算可以踢幾個了，雖然我踢毽子的技術還趕不上呂愨，但我的技術進步了許多，這真令我無比高興。

“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課了，同學們紛紛跑向自己班的教室，人來人往的操場頓時空無一人，熱鬧的操場頓時安靜下來，只聽見一陣陣讀書聲。

課間十分鐘四年級作文9

丁零零，下課了，同學們在教室裏有的寫作業，有的在看漫畫書，有的在複習上節課的內容……

走廊外，男同學三個一夥，五個一羣走向操場。女生呢？就在那裏玩過家家呢！我心想：什麼時候了，還玩過家家呀！該玩刺激一點的遊戲啦。

於是，我便迅速的來到了操場，找到了我的朋友，玩起了刺激的遊戲——射擊大戰，目標是一顆大樹。遊戲開始了，經過前幾次他們的比賽，終於輪到我了，我懷着忐忑不安的心情

，左手拿着尺子，右手把皮筋安上，眼睛緊閉，心想：我到底能不能射中。哇！手一鬆，皮筋像離弦的箭一樣，飛了出去。我當時還不敢睜眼，唯恐自己不能擊中。當我的隊友爲我大聲喝彩，還時不時地說：“燕長青，你勝利了，把頭正視前方。”我當時立刻睜開眼睛，興奮地跳起來，漂亮，我們勝利了，哇！整個操場上回響着我們的笑聲。

丁零零，上課鈴響了，我們陸續地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的遊戲中。

課間十分鐘四年級作文10

叮鈴鈴，同學們期盼已久的下課鈴聲終於想起。老師說了一聲“下課！”大家歡呼一片，各自去幹各自喜歡的事。好靜的同學在教室裏看書、畫畫、寫作業。而我們好動的同學則像一匹匹從天庭下凡的千里馬一樣，狂奔到操場。

操場上，可真是熱火朝天呀！有的同學踢足球，有的丟沙包、跳皮筋、跳山羊、躲貓貓……熱鬧極了。

咦？那邊怎麼那麼多人？在舉行什麼活動嗎？我連忙走上前一看，原來我們班的尚靜哲與一班的於小刀比賽跳遠呢。雙方來到沙坑前正在做熱身運動，他們壓壓腿，又扭扭腰。開始比賽了，只見於小刀一躍而起，一下跳出兩米，他們班都熱烈地歡呼雀躍。我們都爲尚靜哲捏了一把汗，只見尚靜哲目視前方，一腳向前，一腳在後，他像一根拉上弦的箭，突然，這根“箭”飛了出去，他從我面前飛過，就像颳了一陣風，衝到了沙坑邊，他雙腿半蹲，雙手後甩，縱身一躍，奮力向前，在天空中劃了一道優美的弧線。我們班同學個個張圓了嘴，睜大了眼睛，我的心也跟着尚靜哲在空中躍起。咚！他重重地落在了地上。兩米五！太好了，我們班勝利了！我們高興地把他拋了起來。

叮鈴鈴，上課了，大家戀戀不捨地回到教室，校園又恢復了平靜。

課間十分鐘四年級作文11

Hi！大家好！我是AB頻道提主持人邢嘉曄，現在是“課間十分鐘”的直播時間。

“叮鈴鈴——”下課了。同學們都從座位上蹦起來，各自興致勃勃地開始玩起來。

“病毒危機！”隨着傅君哲的一聲大喊，一幫男生在走廊上飛奔起來。他們一會兒跑，一會兒跳，還時不時地躲躲閃閃……在他們玩的時候，旁邊又掀起一陣“雙飛浪”。只見我們班的所有雙飛高手聚在一起練習，繩子搖得讓人眼花繚亂，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。看，那些人在看什麼？哦，是“幽默表演師”陸一涵“童鞋”在表演“新版”新疆舞……

再把鏡頭轉向走廊，“毽子幫”比賽開始了。看！“毽子王”方俊皓一對五，面無懼色。他快速踢毽子。來個特寫！“1個，2個，3個……哇！75個了！”大家一聲驚呼。突然，他一聲慘叫：“啊！”怎麼了？原來是他的腳踢到了身邊的牆了。又“啊”的一聲，毽子下樓了！突然，人羣中發出一陣爆笑，然後方俊皓就跳着下樓去撿毽子了……

“老師來了！”消息靈通人士顧朱凌以每秒10米的速度衝進教室。大家緊急收場，回到座位。可是過了1分鐘，老師並沒有來。大家看着他，猛然醒悟：“‘野豬林’，你找抽！”大家把他驅逐出境，繼續玩起來。

上課了，但只有少數人回到了座位。不一會兒，一雙凶神惡煞般的眼睛投向了還在嬉笑的同學們……結果可想而知。

好了，這次的直播結束了。咱們下星期不見不散！

課間十分鐘四年級作文12

“叮鈴鈴------”清脆的下課鈴聲敲響了，同學們排者整齊的隊伍走出教室。安靜的操場馬上沸騰起來。

看！北面一二年級的小同學，在舉行別開生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來越有勁。看那個女同學，她雖然跳得慢，但動作優美，步伐沉穩，接連不斷，旁邊的同學都爲她喝彩助威！

操場南面，是我們班同學正在玩砸沙包和夾沙包遊戲。男同學們砸沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累的滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學砸下去。中間的同學，身似狸貓，左躲右閃，好象全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳。看！一枚“子彈”飛向了一個女同學，她敏捷地象個小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學們爲她們呼喚着，叫喊着！

“叮鈴鈴------”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習。

課間十分鐘四年級作文13

叮、叮、叮......下課了，校園立刻變得熱鬧起來。有的同學在操場上你追我趕，玩得特別開心；有的同學在玩跳皮筋、跳繩、踢毽子；有的同學在玩貓捉老鼠、跳馬......

我來到跳繩羣裏，看到一個小女孩，她雙手拿着跳繩輕巧的跳着各種花樣，像小燕子一樣在空中翩翩起舞，許多同學都向她投去羨慕的目光。

我又來到跳馬羣裏，這裏都是男生，我是個女生不方便進去，只能在外圍通過一個小口看到那裏，聽說那裏經常發生打架的現象，看；說着說着裏面還真發生了，事情是這樣的：剛纔是王文闖當“馬”陸中傑跳，他因爲是剛剛學玩，所以跳的時候雙手沒扶王文闖的背兩人就一塊摔那了，王文闖本身就不想當“馬”再加上自身的憤怒，兩人就打了起來，提醒同學們，沒有老師看護，最好不要玩跳馬遊戲，很危險的。

我又來到跳大繩羣裏，看到一個個小朋友像小燕子一樣輕巧的進了又出，出了又進，也引起了我的興趣。排了好久的隊才輪到我，我笨拙的動作逗得大家哈哈大笑，我也不好意思的笑了......

聽我介紹到這裏你也一定很感興趣吧！如果有空一定要來我們學校加入我們快樂的隊伍哦......

課間十分鐘四年級作文14

丁零零，下課鈴聲終於響了，同學個個猶如離弦的箭跑到了操場玩。有的跳皮筋，有的踢足球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的在跳繩，大家玩得熱火朝天，整個操場人山人海，像歡樂的海洋。我和宋博，王海安路到樓梯口玩怪獸的遊戲。

宋博扮怪獸，抓我和王海安。我和王海安約好我藏二樓，他藏三樓。我跑到二樓，躲在廁所的角落裏。宋博跑到二樓沒看見我。又轉身跑向三樓。王海安伸頭探探情況，剛跑下幾個樓梯，看見宋博冒了出來，嚇得急忙往回跑。我急中生智，大聲喊：“宋博大笨蛋，快來抓我呀！”宋博被激怒了，轉身來抓我。王海安逃出虎口，得意洋洋地叫到：“宋博膽小鬼，不敢上來嘍！”就這樣宋博一會往上跑，一會往下來，結果折騰了滿頭大汗，一個人也沒抓着。看到宋博累得氣喘吁吁，又忙不迭地擦汗珠子的狼狽樣，我和王海安指着他一邊哈哈大笑，一邊想走過來安慰他。

誰知宋博一轉身說：“不玩了！”我和王海安還沉浸在快樂之中，邊笑邊往教室走去。“都不許動。”我和王海安都嚇得尖叫了一聲。原來宋博跑得快，我們哪裏知道他會躲到門後，真嚇死我們了。

大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲又把我們喚進了教室。

課間十分鐘四年級作文15

叮鈴鈴，第一節課下了。我們立刻涌向冰國——升旗臺，參加一場快樂的人冰之戰。

只見一個個同學不怕寒冷，向冰發動了戰爭，他們有的用石頭砸，有的用跳繩甩，甚至有的同學在水池邊或站在噴泉上用手撈，有的雙手已被凍腫了，也不叫一聲疼。好一個令人興奮、難忘和忙碌的場面！我被深深地吸引着，顧不着許多了，把手套一脫，我也參軍了！我先用手試了試溫度，啊，實在太涼了！可我還是忍不住，不知是運氣好還是冰姑娘在鼓勵我，很快就發現一塊長約1分米的大冰塊，我眼疾手快，一下子就把這塊鑽石抓住了，然後輕輕地從水裏拿了出來，拿出離水面大約70釐米時，周圍的同學唰的一下都把目光投向了我的手，他們都非常羨慕我，就連不認識我的同學也說：你真棒呀！，我激動得忍不住把冰高舉在半空中。那塊冰在陽光的反射下，光彩照人，異常奪目。

正在我們玩得忘乎所以的時候，急促的上課鈴響了。我依依不捨地把鑽石放進水裏，我知道，它雖然現在很可愛，但最終只有一個結局在等着它：融化，還原成水。