【熱門】四年級作文彙編7篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
放學後，我出了校門口，就看見一位大同學拿着一張試卷一邊走一邊撕碎扔掉。這時，從校門口出來了一位小同學，他一邊唱歌一邊走。突然，他看見地上有零星的紙碎片。他彎下腰，把一片片的碎紙片撿起來了。這紙屑哪裏來的？小同學擡頭髮現一位大同學在扔紙屑，他上前就說：“在哥哥，你怎麼能亂扔紙屑呢？”大同學說：“這不是學校內，你管得着嗎？”小同學說：“這雖然不是學校內，但電視上不是常常說‘博羅是我家，清潔靠大家’嗎？我們到那裏都要講衛生。大同學不耐煩地說：“唉呀！不就是幾片紙屑嗎？我回家了。”小同學很有耐心地說：“如果人人都像他一樣，到處扔紙屑的話，地球不就成了一個無人管理的垃圾的世界了嗎？大同學聽了，慚愧地低下頭，彎下腰一片一片所剩下的紙屑撿了起來。
這位小朋友真大膽。他敢於指出別人的錯誤，真是我們的學習榜樣。
四年級作文 篇2
盼啊！盼啊！終於盼來了學校組織的秋遊。
接到學校通知秋遊的那一刻，我們大家都歡呼的跳了起來。接着大家議論起來。有的說要去超市多買些零食，有的說要多帶些玩具……
就這樣，秋遊成了我們近期最大的話題。整個心思都放在秋遊上，都沒有心思去做作業了。更別說學習呢。真恨不得立馬就去秋遊。
秋遊終於來臨了，這天早上，同學們都穿着漂亮的衣服，揹着厚厚的揹包。早早來到學校。等待着秋遊的車來臨……一會後，秋遊的車終於緩緩駛來，同學匆匆地上了車。在車上，有的唱歌，有的聊天，有的吃東西，有的不停地看着窗外……嘰嘰喳喳的，像一羣小鳥。
在大家的嬉鬧聲中，車子來到了目的地中國文物博物館。
大家立馬下了車，在一位年輕的阿姨帶領我們下，我們走進了博物館。看到了許多古玉器，瓷器，絲織品……聽着阿姨介紹着每件物品的來歷，故事，以及文化。感覺受益良多。
秋遊結束，大家回到車上，我們都還沉浸在秋遊愉悅中！有的說：“這次秋遊過後，我增長了好多知識。”有的說：“我在那店裏買了個紀念品。你看和剛剛那個古玉器一模一樣。”
這次秋遊讓我們學到了許多課外的知識，也開闊你給了我們的視野。
本文作者主要寫了三個部分：秋遊前，大家的討論，秋遊時，大家的喜悅，秋遊後，大家的收穫。
四年級作文 篇3
花的品種有很多，每個人的喜好也不同。有人喜歡清新脫俗的梅花；有人喜歡亭亭玉立的荷花；有人喜歡雍容華貴的牡丹花；還有人喜歡欣欣向榮的向日葵；我喜歡百合的高雅樸素，以及它那沁人心脾的香氣。
我家曾種過幾株百合花，那段時間讓我心情愉悅，每天回家都可以聞到清新撲鼻的花香。
有一次，媽媽帶我出去買一些盆栽回家。到了花店，我意外發現了一些花種，有向日葵的、杜鵑的、鬱金香的……我和媽媽商量道：“媽媽，我想種一些花，可以嗎？”媽媽同意了，我在挑種子時，一眼就看中像大蒜一樣的百合花種子。
回家後，我將種子放入一盆裝有土壤的花盆中，用土壤把它蓋上。然後，拿來噴水壺，裝滿水，給我心愛的小百合澆水。這時，我彷彿看見種子在伸展手腳，似乎要破土而出。爲了讓它更好地生長，我把花盆搬到了陽光充沛的地方。我在一旁看着它。雖然還沒有發芽，但是我似乎已經看見了它盛放的樣子。
過了一個星期，它破土萌發了一株小芽，脆嫩欲滴，令我驚喜。它漸漸生莖長葉，又長出了一個小花苞。含苞待放的它，就如同一個亭亭玉立的少女，氣質不凡。一個月過去了，它綻放出了風姿綽約的花瓣。我一看，竟是一朵香水百合，它散發出的香味讓我如癡如醉，好像身在仙境一般。花瓣呈白色，靠近花蕊的.部位呈淡粉色，花蕊是金黃色的。這盆花成爲了我的驕傲，它被放在我的鋼琴旁，每天陪我練琴，成爲我忠實的聽衆。香氣伴隨着音樂，還有什麼比這更美好的嗎？
種花的過程是十分有趣的，等待的過程是十分激動的，看見它“成年”的樣子是高興的。這個過程讓我的生活變得更加美好。每天看着它，讓我的心情十分愉悅。它現在已經不在了，取而代之的是我新栽種的綠蘿。但我種下的每一盆植物，都永遠地留在了我的心間，裝點着我的生活。
四年級作文 篇4
我是春風。冬天過去，春天又來了。小草、花兒、樹木都甦醒過來了。它們是被我喚醒的。
我用溫暖的手輕輕地撫摸着大地。不管去到哪裏，{英文作文結束語}，我都會給大家帶來快樂，讓人有依依不捨的感覺。
我掠過大花叢。花兒笑了，它們送給我濃郁的花香。我快樂地把花香帶走，慷慨地送給了人類。人們一邊欣賞着美麗又迷人的花兒，一邊不住地讚賞：“啊！真美！真香呀！”陣陣香味化成了人們的甜蜜的微笑，我的心都陶醉了。
我帶着喜悅飛向竹林，和碧綠的竹葉牽着手，跳起歡樂的舞蹈。竹林中有一條清澈見底的小溪。溪水淙淙地流着，好像在向我親切的問候。當我準備離開小溪的時候，突然，“嘩啦”一聲，{作文一對一小學}，小溪裏蹦出了一條可愛的小金魚。它快活地搖着尾巴，似乎想跟我玩耍。我看了又看，忍不住笑了。
過了許久，我從夢幻般的仙境之中出來。我不禁喊出了聲：“春天可真美呀！”
四年級作文 篇5
“草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”讀着《牧童》這首詩，彷彿看到了牧童悠閒自在的生活。
原野上，一望無垠的綠草，滿滿地鋪在夕陽下，晚風中不時夾雜着三四聲悠揚的笛聲，一個小童騎在牛背上，橫銜着牧笛，正悠悠地向我們走來……這番景色，怎不叫人心動呢？鏡頭拉近了，小童黃昏之時回到家，吃飽飯後走出門外，連蓑衣都沒脫，伸伸懶腰，直直地躺在草堆上，擡頭望着明月升起……這樣的情景是否又令你想起自己純真難忘的童年呢？
人們常說：“一生之中最難忘童年，最幸福的也是童年歲月。”是啊，童年，無憂無慮，沒有煩惱，沒有牽絆，更是少有繁瑣之事，整天想得是怎麼玩，玩什麼。我們的眼睛看到的都是美麗的事物，花啊，草啊，喜歡微笑，喜歡趴在地上尋找新奇的小動物，喜歡手裏捏着彈珠，喜歡漂亮的藍天和白雲，喜歡舔着冰棍坐在石凳上，喜歡擺弄爸爸的手錶直到它不動了，喜歡呼朋喚友一大堆人在那唧唧歪歪……
你看喲！這多麼美好！
但童年時光好像會飛似的，匆匆而過，顯得短暫，讓人想抓也抓不住，想留也留不了，就在我寫這篇文章的時候，它也匆匆地從我的筆尖溜過，我擡頭看着畫上的“牧童”，倒是他還擺着 POSE ，一成不變，還是那樣悠悠在在，不僅令我微笑。
身處童年的快樂少年們，花有重開日，人無再少年，好好珍惜每一分時光，記住每一刻童年尾巴上的爬滿的日子，像一隻小螞蟻似的，儲藏童年樂趣，使自己的記憶寶庫永遠光彩。
四年級作文 篇6
好消息！開學的第一天。學校爲了豐富課餘生活，組織了民樂小組。我對民樂非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請隔壁會民樂的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習吹響它，我就花了三天時間，伯伯說學習吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天我就掌握了。接着是學習吐氣方法和規則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習；起先我倒挺認真的，可是練了沒幾天，我的吐氣規則已經懂了；就自己學起滑舌，滑音等難度較高的技術。我認爲自己會吹笛子了，就急着讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎是一樣的；基礎沒有打牢固，造起來的樓房也是搖搖欲墜的！學習吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒練紮實還想練習名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語重心長的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以後，我每天早起練習吐氣，一直到笛子裏的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練習指法，直練到指頭髮酸發麻。對着鏡子練習口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經過一段時間的努力，我終於能把吐氣與指法配合起來，我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦練學習了C調，D調，F調的吹法；已過了一段時間的練習，我終於能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學校民樂隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！
從學會了吹奏笛子以後，我做別的事情也不像以前那麼急於求成了；總是紮紮實實，一步一步從基礎做起；這就是吹笛子給我的啓發！
四年級作文 篇7
星期五的下午我一回家看到池子內有很多碗筷，那些碗筷沾滿了油，我想：一定是媽媽太辛苦了連碗筷都沒時間收拾，洗碗作文。等媽媽回來洗碗吧,不行，媽媽太辛苦了，我決定自己“上陣”讓媽媽回家後大吃一驚。第一次動手，一切都是怯生生的，我先把缸內倒滿水，拿起一個碗，碗上面有很多油，我一不小心一個碗從我手上溜走，瞬間，碰，一個本來完整無缺的碗被摔得粉碎，我嚇了一跳。我收拾好殘局後又回到了“戰場”這次我吸取了教訓，把水裏擠上了洗潔精，然後來擦碗，可那些碗好象在跟我作對似的，怎麼也抓不住。我怕碗再次摔碎，心裏“咚咚”敲着小鼓，等我抓住了一個碗時已是滿頭大汗，我便開始用抹布擦碗，我用抹布包着碗沿使勁地擦啊擦，可油還是擦不掉，我靈機一動把剛燒的開水倒進池子裏，頓時那碗改頭換面像變了一個樣似的，這樣擦完第一個碗，接着第二個碗、第三個碗……終於擦完了。第一道工序總算完成了。接着進行第二道工序。我打開水龍頭一個一個地小心翼翼地衝洗。全部收拾完後，我纔算鬆了一口氣。洗碗也是一件不容易的事呀，但看着這些亮堂堂的、煥然一新的碗，我心裏還是很快樂的。媽媽下班回來了，走進廚房看到擺得整齊乾淨的碗筷，直誇我長大了懂事了，我的心裏也是樂滋滋的。我以後還要替媽媽多分擔一些家務。
