奇怪四年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的奇怪四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奇怪四年級作文1

早上，我睜開眼睛，發現自己變得好小好小，身邊的景物卻沒有變。

“小虞！你起牀啦！”媽媽說。

“是的，我起來了，您看到我了嗎？”我說。

“傻孩子！我怎麼會看不到你呢？”媽媽回答。

我心想：奇怪了，我這麼小，媽媽也能看到我……算了！管它三七二十一，起牀，上學纔是現在的正事！

我來到鏡子面前，準備梳頭。突然，鏡子裏出現了一個金黃色捲髮的小姑娘，我目瞪口呆，“這是誰呀？”金色的捲髮，藍色的眼睛，小小的個子。我定睛一看“哎呀！這不就是我嘛！我怎麼變成了英國人了？”

到了學校，更讓我目瞪口呆，學校的操場在教學樓的樓頂上，同學們的樣子更奇怪了，都像小矮人一樣，金黃色的頭髮，藍色的眼睛，高高的鼻子，怎麼感覺我像身處在中國和英國的交叉口？

來到教室，教室也變得很奇怪，黑板是白色的，粉筆是黑色的，桌椅是移動的，窗戶是遙控的……

放學了，老師帶我們來到一家餐廳，“各位同學，今天我請客，就在這裏吃午飯。”老師說。突然，餐廳的吊燈掉下來了。

“砰”我睜開了眼睛，原來是一個奇怪的夢。

奇怪四年級作文2

有一天晚上，我靜靜地坐在凳子上，擡着頭，用手托住下巴，我憧憬的望着那一閃一閃的星星，突然，一個念頭就像流星一樣穿過了我的腦海。

我來到了一個另一個世界，這裏空氣清新，樹林茂密，我正想舒展舒展身子，“咦！我怎麼動不了了呢！”這時，旁邊的松樹跟我說：“嘿！老弟，你是樹，動不了的！”“什麼！”只聽我大叫一聲，“我居然變成樹了，這什麼歪理啊！”我早已是怒火中燒，旁邊的松樹在勸我，說他自己還不是變成了樹，我聽完後，我似乎覺得，這就像一場及時雨，把我心中的的怒火滅了。

不知過了多少年，那兒的空氣質量越來越差。小花小草都有氣無力地彎下了腰。甚至有些已經枯萎了。大樹更是糟糕：枯黃的頭髮風一吹就落了下來，那些狡猾的害蟲趁“樹”之危，爬進了大樹的身體中，吃空了大樹的樹心，吃完了還不罷休，在大樹的身體裏隨心所欲，想幹嘛就幹嘛，於是，這以前蒼翠欲滴的大樹現在面色蒼白、精神不佳、搖搖欲墜、頭髮枯黃。又過了十幾天，氣溫逐漸升高，從20℃到了36℃，又從36℃到了45℃，那兒的人熱的滿頭大汗，不敢出門。農業部不來，我們這些樹要活活渴死了，過了幾天，我們都相繼渴死了。我們最後渴死的樹更我們說，世界末日到了，整個地球都毀滅了。

“啊啊……不要不要，不要不要！啊——”我睜開眼睛，看見了藍得發黑的天空，幸好幸好，這只是一場夢。

奇怪四年級作文3

跳繩比賽開始了。隨着哨聲響亮，急速的“呼喚”，我拿起跳繩，按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來，十分投入。可是，等到我滿懷着希望去問成績時，這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個！我頓時氣炸了，心裏感覺空蕩蕩的，完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想着：爲什麼會這樣啊？爲什麼啊？突然猛地想起來：我自己也在數，明明晚數了一會兒，就算那樣可也有180多下啊！我剛想向那位給我數跳繩的姐姐講理，宣老師卻要我們集合了。

正不服氣的、氣沖沖地向前走時的我，也聽到了我們整組的抱怨聲：“他們怎麼可以亂數啊？”“對啊！我明明跳了一百七十多下，那個人只給我數了一百六十四下！”“真是的，我跳兩下他數一下，今天運氣真差！”“……”抱怨聲此起彼伏，止也止不住。

回到教室，當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時，瞪大了眼睛望着我們，過了一會兒才緩緩地說：“現在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人！兩百多個，甚至有三百多個，原來都是假的！”我們都低着頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

唉，算了，這次就這樣過去吧！不過，我不得不承認，這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽！

奇怪四年級作文4

就在昨天，中午十二點之後，我得了一種奇怪的病。

這種病在我大腿頂部先發現，當時它全身成散狀，平平的，彷彿是大海中剛剛觸到水面的暗礁。下午去打羽毛球時，我有突然間感覺臀部癢癢的，於是我便趁大家讀注意，偷偷的抓了幾下，便感覺舒服多了。

午夜十二點，老媽發現了此症狀，於是不分晝夜、不知疲倦的連夜趕去醫院，後來才知道是過敏，然後配了點藥。回家，當然是吃藥了，過一會兒便洗洗睡了。第二天醒來，我便查看“暗礁”，發現它們不存在以後，我高興得一蹦三尺高。忽然，我感覺臉上特別癢，一照鏡子，才發現是“暗礁”搬家了，它們的新家就在我的臉上。

自從它們到我臉上以後，在這七個小時內我都無法停手[因爲它們在不停地抓癢]，不過後來我找到了緩解的方法。方法一——用水衝那些“暗礁”，不過我可不希望一正天都待在水裏。方法二——讓自己曬在太陽光下，不過我也不希望自己被曬成黑人或人幹。第三種方法，也是最後一種方法那就是——把自己放到空調間裏，這是最享受的方法，同時也是最有效的方法[前提是開加溼器]。

至今爲止，這種奇怪的過敏還在我身上來真不走，也就意味着可能要打持一場持久戰，而現在我告訴你它們的真名，那就是——紅桑瘋敏！

奇怪四年級作文5

早晨，淡淡的涼霧從河面上升起，朦朦朧朧飄飄冉冉，使四周的景物若影若現，就如走進仙境一樣。

過了好一會兒，忽然太陽漲紅着臉頰跑了出來，那燦爛的陽光灑在大地上，彷彿給大地鋪上了金色的地毯，給萬物穿上了溫暖的外衣。

中午時，太陽的臉越露越多，陽光也越露越多，這時，陽光又像千萬把犀利的寶劍，刺透了濃密的烏雲，給靜靜的大地投下了傘狀的光幅。

傍晚時，一輪明月從雲彩裏鑽了出來，但她只拉開開幕的一角露出半個臉，月牙兒彎彎的，像姑娘們笑的甜甜的嘴，從高空中灑下無數清暉，過了一會兒，月亮害羞了，她拉來一塊黑紗布遮住了俊俏的臉龐，小聲地哭了起來。

“滴滴答答”，啊，是月亮臉上的無數“豆豆”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優美、動聽的“雨之讚歌。”

一場雨，洗去了平日裏樹木身上的污塵，把馬道西街洗得乾乾淨淨，周圍的空氣也都新鮮多了。那一顆顆可愛的“豆豆”真是令人敬佩！

天氣變化無常，神奇無比，讓人捉摸不透，非常神祕！

奇怪四年級作文6

有一種昆蟲叫螳螂，又叫刀螂，無脊椎動物，屬昆蟲科，是一種大型昆蟲。今天，我就給大家介紹一下螳螂。

螳螂的頭呈倒三角形，能夠活動自如，頸部可以自由轉動，它的前腿節和脛節生長有利刺。螳螂長有兩個圓鼓鼓的眼睛，頭頂上還長着兩根長長的觸角，前胸兩側還長有兩個如同大刀一樣的前爪，上面佈滿了一排小齒，非常鋒利。螳螂還長着細長的脖子和長長的肚子，它身體的顏色有青草色，有枯枝色，大都與其所處的環境顏色基本相近。

螳螂是昆蟲中的暴食者，他能夠捕食許多種昆蟲，比如；知了，蚜蟲，蝗蟲，蟈蟈等，只要是他眼中的美食，一旦被它發現，它就會悄悄的跟上去，舉起又硬又長的大刀，然後猛的一跳，把美食壓在"大刀"下面，偷襲成功後就會美美的吃上一頓。

我們中國有個成語，叫"螳螂捕蟬，黃雀在後"。看來，捕食者在捕食的同時，也得時刻保持警覺，注意自身的安全哦。

看完我的介紹，大家都對螳螂有了個大概的瞭解了吧？大自然其實很有趣，只要我們留心觀察，就會發現大自然的神奇和美妙，讓我們一起走近大自然，觀察大自然，瞭解大自然，擁抱大自然，好嗎？

奇怪四年級作文7

俗話說的好：“無規矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規，班有班規，這句耳熟能詳的話是在告誡我們要守規矩遵準則。

在我的學習生活中，曾老師制定的班規是讓我印象最深的。比如說曾老師的以一個月的加分數量作爲一個等級的標準。曾老師的加分分爲“德”、“行”、“學”。德是指品德，行是指行爲習慣，學是指學習。加分的範圍十分廣泛，即注重了我們的學習，又重視了我們的品行教育。

曾老師立的班規時時刻刻都在激勵着我，鼓舞着我，因爲我想得到更高的分數，從而獲得老師的免費禮物，說不定老師還會當着全班同學的面大大的表揚我呢，心裏可開心了。記得有一次，曾老師說：“幫父母做力所能及的家務是可以加分的”。那天放完學回到家，我就大步向前，從廁所裏提了一大桶水，開始抺茶几、電視櫃、桌子、椅子等等，當時媽媽還誇獎我說：“濤濤長大了，越來越懂事了。”然後拍照給曾老師，給我加了不少的分數呢。這不僅僅是在做家務方面我越來越積極了，學習方面我也不例外，哦，比如家庭作業主動翻倍寫也能加分，我有幾次家庭作業都翻倍完成的，這樣既讓我把當日的家庭作業得到了鞏固，又能加分受表揚。

有了曾老師的班規，我的學習興趣越來越濃厚，學習主動性也越來越強烈了，在家裏也受到了媽媽不少的表揚。我變得越來越優秀，其實作爲小學生的我們應該自覺遵守班規，從小養成良好的生活習慣、學習習慣。相信有一天曾老師不再爲制定班規而費心了。

奇怪四年級作文8

今天費老師帶來了一盆怪怪的植物。

我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林裏生活，而另一片是在沙漠裏生活的。擡起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低着頭，好像在說：“快點給我水喝！”他的葉子有點像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽光一照他就發亮，像燈泡似的。

當老師拔起那柱植物時我想：“那植物這回可完蛋了。”萬萬沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土颳了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。爲了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上並把它重新種了回去。接着老師又把一個小東西拿出來，有人說他是一隻小辣椒。老師誇下海口說“我能把他們都種活！”同學們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”

最後老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。

奇怪四年級作文9

剛剛打開的一篇文章，我感覺寫得很好，正想“頂”一下，突然，我驚奇地發現“頂”和“踩”都不見了，咦，這是這麼回事？我懷着滿腹疑問，趕快叫爸爸來，爸爸用鼠標點了幾篇文章，結果都是兩個字，“沒有”，唉，好可惜，這麼好的文章也不能“頂”一下了，我垂頭喪氣。今天，我正欣賞作文，偶然之間竟又看到了一篇好作文，我不經意地想關掉，突然，手沒搞好，往下碰了一下，咦，這次可就奇了怪了，怎麼“頂”和“踩”又回來了呢？好奇怪啊！這件事過去已經有幾個月了，現在又記了起來，又是一陣莫名的奇怪，我撇撇嘴，“頂”了一下，然後關掉。接着我又按了幾篇文章，那就更加奇怪了，不看不知道，一看嚇一跳，按了幾下，文章裏面的“頂 踩”居然有的有，有的沒有，天哪，咋不知道一個網友寫的真好是不是寫錯了？或者是我眼花了？還是太“懶”啦？？？真見鬼！真奇怪，辦得雖然挺好，但是還有一點點差錯，怪不得這麼奇怪，我希望他們以後能夠改改，讓越辦越好！

管理員：這個也是我們感到遺憾的，這個是公益的，網站上廣告的收入只能維持網站服務器和帶寬每月的開支，有時候站長還要自己掏錢繳費，本來是非常想開通“頂”“踩”和評論功能的，但是這些功能非常耗費服務器資源，如果開啓這些功能，就需要多增加不少投入，目前來說，能維持目前的服務器正常運行已經非常不錯了，我們也希望今後能有功能開發出來。

感謝“冰晶藍櫻”對我們的關注。

奇怪四年級作文10

星期六的下午，我到我家樓頂上看花。我一溜煙兒似的跑到樓頂上去，我跑到我最喜歡的小仙人花旁邊欣賞起來。忽然，我眼前一下子晃過了一個小黑點。我好奇地向四周看了看，看見在種小仙人花的那個盆子邊沿上有幾根豎着的細細的蜘蛛絲，其中一根絲上還有一隻蜘蛛正忙忙碌碌地在那織網呢。“嘿！”這真是一隻奇怪的蜘蛛。我只見過平着織網的，還沒見過豎着織網的蜘蛛。我又繼續在那看了一會兒，然後，就又去賞花了。

時間慢慢地流走了，我見沒什麼好看的了。就準備下樓找朋友玩去。就在這個時候，我發現蜘蛛已經把網織好了。我想了想，準備搞一個惡作劇。我跑去拿了一個瓶子，又去接好了一瓶水，我正要用這些“洪水”猛烈地想去衝破它的網，沒想到的是，天空中竟下起了毛毛雨，我想：“反正這些雨也會把它的網打破的，我明天就等着看它的狼狽樣吧！”

第二天早晨，我興高采烈地跑上樓去看它的笑話。“哇！”那網居然完好無損，一點也沒有破。真是太不可思議了。

大自然真是太奇妙了！

奇怪四年級作文11

今天是什麼神奇日子？我成了文具！不知道那裏的我怎麼生活？

轉眼間，我的休息時鐘到了睡覺的時刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進入了夢鄉。

“咦？怎麼回事？”我發現這裏的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈，檯燈像龐然大物，書像大怪物似的向我壓來。紙像地，燈像太陽，文具盒都成了供我睡覺的牀了。原來我成了鉛筆！

一個“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什麼事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫字。不一會兒，我的`頭就成了平頭。

好戲還在後頭呢！“大樓”把我塞進“冰箱”裏，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍捲”中而無可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？

該怎麼辦？我開始忽思亂想，頭腦一片漆黑。慌亂之中，我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近。“救命”最後我只能在絕望中驚聲尖叫。

“真是死裏逃生啊！”我醒過來後想。九死一生的我逃過這一劫，此時的我還在喘着粗氣，沒想到，那時我還以爲自己是隻鉛筆呢！

奇怪四年級作文12

我家魚缸裏養了幾條活潑機靈的小金魚，紅彤彤一片，看着很是喜人。其中一條尾巴上有白色條紋圖案，很是特別。我已經習慣了每天早起去看它們一眼，它們看到我也會歡快地搖着尾巴游來游去，好像也很高興的樣子。

可今天一早，奇怪的事情發生了。我早起照例去看“小夥伴”們，可是它們沒有像往常一樣游來游去迎接我，而是一動不動地躺在水面上，個個翻起了白肚皮。我急忙喊媽媽來看，才知道這些小魚都死了！陪伴了我這麼久的“小夥伴”們說沒就沒了，我有點不能接受這個事實。去問媽媽爲什麼，媽媽答不上來。我早餐也沒怎麼吃，帶着滿腹的疑惑和難過，悶悶不樂地去上學了。

學校裏，同學們也沒人能回答這個問題。看來，只好回家求助“老師”——強大的百度來幫忙了。輸入關鍵字，很快就得到了相關答案，終於可以瞭解小魚們集體死亡的原因了。原來，冬天氣溫低，魚的新陳代謝的水平比較低，進食不好，體質下降。隨着春季的到來，氣溫升高，水中細菌大量滋生，容易導致魚兒大量死亡。

你們在生活中也遇到了很多奇怪的事吧，一起來分享一下吧！

奇怪四年級作文13

她，一雙小而炯炯有神的眼睛，彎眉像月牙似的，一頭黑髮中夾雜着幾束白髮，她是誰？她就是我的奶奶。

我的奶奶很奇怪，總是爲了我而犧牲自己。有一年夏天，我們正在上第六節課。突然，“轟隆隆”一聲響雷，把正在讀書的我們嚇了個半死。班上的搗蛋鬼皮陽大叫起來：“啊！下雨了，我們該怎麼回去呀？”而我最怕打雷了，正焦慮不安時，熊老師鎮定地說：“不要緊，家長們會來接你們的！”不錯，過了好一會兒，已經有家長陸續接走了幾名同學了。我正擔心着，突然看到一個熟悉的身影，啊！是奶奶來接我了。奶奶一路上緊緊摟着我，我們冒着傾盆大雨往前走。回到家，我低頭一看，咦？下這麼大雨，爲什麼我沒淋到一滴雨水？再回頭一看，呀！奶奶全身都溼透了，真奇怪。無意間，我發現奶奶腳上的水泡破了，流了許多血，我問：“奶奶，您不疼嗎？”奶奶笑着說：“不疼呀！”你們說，我的奶奶怪不怪？

媽媽回來了，我把奶奶這奇怪的舉動告訴了媽媽，她語重心長地對我說：“孩子，奶奶是爲了保護你才淋溼的。還有，奶奶接送你，一天要跑很多次，腳才磨出水泡的呀！”哦！我恍然大悟，原來奶奶那些奇怪的舉動是對我滿滿的愛呀。

奇怪四年級作文14

這是一個我和朋友的一段奇怪的事情。

一個在學校的早上，我正在讀書。過了一會兒，老師走進來，跟我們說：“同學們，今天有一位新同學加入我們，大家掌聲歡迎。”一位女同學走了進來。“給同學們做一個自我介紹吧。”老師說。“好了，芬迅你就坐在應佳旁邊吧。”老師說完，她就朝我們旁邊的位子走來。她坐下以後，就把一個洋娃娃放在抽屜裏，然後又把一個香包放進去，我心想，這麼冷的天氣，蚊子都不敢出來，還帶香包乾什麼？之後她還放了一些奇奇怪怪的東西。“真奇怪！”我心想。我決定要解開這個謎底。

第二天，我剛到學校時發現有很多同學都在議論我們班的芬迅。我走進班裏時問：“芬迅，你在幹嘛？”芬迅對我說：“大家都覺得很我很奇怪，所以我早一點來學校就不會被發現了。”“可是，你總是抱着這個洋娃娃，幹嘛呀？”“這個……好像我老爸說這有家的味道。”“原來是這樣，那你爲什麼在學校這麼膽小呢？我覺得學校不只是用來學習的，只要大家瞭解你，他們就會和你做朋友了！”“嗯，你說得對，我應該在學校裏開朗一點。”

之後，在芬迅的解釋下，大家都知道自己原來誤會她了，都願意跟她做朋友。從此，她就成了一個開朗的女孩子，變成了一個人見人愛的人。

她這種敢於面對的人，大家都會喜歡她的，而且我們兩個也是永遠的好朋友。

奇怪四年級作文15

孩子，你看你這本書破成啥樣了，我剛進門，就聽見媽媽大喊大叫。有什麼大驚小怪的，不就是一本書嗎？再說我也讀完了，有破的地方撕下來不就是了，我不耐煩地說。

吃完飯，我躺在牀上，信手拿起一本書看了起來，有破的地方不管三七二十一就撕了下來。我正看得起勁，書突然說話了，它說：“哎喲！你在幹什麼，我可是你喜愛的書呀”。我驚訝地說：“我看你快掉下來了，很難看，我想把你撕下來”。“難道你不知道我疼嗎？”書說。“啊！你自己掉下來就不疼？”我說“還是讓我撕吧！”我剛要撕，又聽到一個奇怪地聲音說：“住手”。我一驚，手停下了，原來是書包，你又怎麼了？我不耐煩地說。“你不能撕”，“爲什麼？”小朋友啊！你想想，如果你有一天，突然也變成了一本書，別人要把你身上撕下一頁來，你會疼嗎？再說掉了一頁，書的內容連貫不起來，往下怎麼看。我突然委屈地哭起來，我一驚醒了，原來是一場夢。

我一骨碌爬起來發現自己的書真的破爛不堪，我小心翼翼地把有褶皺的撫平，把破的用膠布貼好，掉下的也整整齊齊地粘上去，我又做了一個漂亮的書皮，書本頓時煥然一新了。經過我這麼一整理，一本嶄新的書本呈現在我眼前，看着是那麼的舒心，拿着新書，感覺腳步都輕快了不少！

朋友們讓我們一起養成這個好習慣！愛護書本，人人有責！