我心目中的好老師寫人作文400字

導語：在我們心目中都有自己的認爲的好老師，他們是我們的人生導師，是我們敬仰的人。下面是作文“我心目中的好老師”，敬請關注！

【作文一：我心目中的好老師】

每個學生心裏都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

張老師上課時聲情並茂，語言非常幽默，她上課總是掛着甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海裏。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

她對不遵守規矩的學生從不大發雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞;清泉般的甘甜，滋潤着心田。

其實每一位老師都是最棒的，不求得到什麼，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

　【作文二：我心目中的好老師】

猜猜我心目中的好老師是誰?當然是我們的語文老師。

張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭髮長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架着一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與衆不同，能說話，每當她發現了同學的進步和優點，都會用她的眼睛給予表揚……

張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎麼也要抽出時間，爲我們開展有趣的活動，爲我們打印學習加減評分制度記錄表，爲我們安排學習管理……

她對我們並不會斥罵，而是細心爲我們指點，她爲了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那麼充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什麼事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那麼優異……

這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因爲她爲我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。

　【作文三：我心目中的好老師】

小草要讚美滋潤它的雨露;小鳥要讚美給他自由的藍天;而我要讚美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。

剛進入一年級的時候，膽子非常小，不敢回答問題，老師只要提出比較難的問題，我就不敢舉手。沒想到我沒有舉手，老師就把我叫起來了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動着，差點掉出來，我只好勉強地回答了。回答完問題之後，老師不但沒有批評我，反而對我說：“回答的非常好，就是以後站起來的速度快一點就好了。”

還記得有一次，您因爲有事，所以有一段時間沒有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時，我發現您的頭髮上已經添了幾根銀絲，但您卻問我們這幾天有沒有生病?知識掌握了沒有?非常關心我們。

趙老師還能包容我們的錯誤。有一次，一位同學沒有交作文本，其實老師早就知道是誰沒有交作文本，但老師並沒有當着大家的麪點他的名，讓他出醜，而是下課時把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以後，他再也沒有犯過這樣的錯誤。

在我心中，老師是和藹的、是慈祥的、是無私的。老師是太陽，一次次給予我們光亮;老師是雨水，細心澆灌我們成長;老師是園丁培育我們健康成長;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的趙老師!

　【作文四：我心目中的好老師】

每個人心目中的老師都不一樣.有的認爲是溫柔，有的認爲是慈祥，有的認爲是漂亮。而我心目中的老師是那麼體貼、關心和輔導學生，幫我們將勤補掘.在我的心目中，我認爲我們班的班主任樑老師是這樣的人。

我記得有一次，數學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。於是，樑老師就把她的教師卡借給了樑老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有樑老師的資料的那面蓋着。可是，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有樑老師的個人資料。我們就問郝老師爲什麼那張卡上有樑老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。

還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而樑老師就讓他們放學後到辦公室去慢慢做作業，樑老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以後，他們再也不敢不做作業。

自從樑老師來教我們後，我們在什麼比賽中都沒有再拿到最後一名。我從心底裏很佩服樑老師。

從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而樑老師是個樂於助人的人。她是那麼體貼、關心和輔導學生，總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發揮到我們自己的才能，並運用到一些事中。

　【作文五：我心目中的好老師】

在我小學這四年的學習生活中，我遇見了幾位好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的嚴格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。

上學期的時候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學們都在議論這個新老師，這是徐老師說了一句話:“同學們安靜一下，我來做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧!”這是我們年級大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠說了一句：這老師一定好應付!

說着第一節課開始了，我班的付佳誠展開了他的計劃，他說就要給這個老師點“顏色”看看，老師正在黑板上寫字的時候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個壞小子就變成了好小子。

他幽默風趣，講起課來總是讓同學聽得津津有味，有時候也都的同學們去捧腹大笑。他所講的每一個知識，同學們都像聽故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴格教導每一位學生，每當同學們出現了錯誤的做法，徐老師總是會教同學們正確的做法，無論是好同學好時壞同學徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學。

　　【作文六：我心目中的好老師】

在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位教師，在我所認識的所有教室裏面，我認爲徐老師是最棒的一位教師，我想對徐老師說：感謝你，老師!

老師，一個把青春和熱血都灑在我們身上的人;老師，一個帶我們走出困境與迷茫的人;老師，是一個把知識灌溉給我們的人。在我的心目中，老師就像一個園丁，用她辛勤的汗水澆灌着我們。可是，有些同學卻不感恩老師，反倒一而再再而三的惹麻煩。不知同學們心目中的好老師是怎樣的?

我認爲：老師應該是一個和藹可親的人，是一個熱愛讀書與寫作的人，同樣也是一個熱愛班集體的人。在我看來，有些同學之所以和老師有矛盾，是因爲他們中間有隔閡，只有撕去了隔閡，那些搗蛋調皮的學生才能夠改邪歸正，汲取到真正的知識。同樣，撕去這片隔閡，也能爲我們塑造一個完美的學習環境。

我們班的語文老師就是這樣的人，她熱愛讀書，酷愛寫作，尤其是在寫作方面，讓我們敬佩不已。但同時，老師又是一個關心班級成員的人，就比如，如果哪一個學生沒回家，老師就會心急火燎的發短信通知他(她)快回家。在這與此同時，她還會動員我們一起閱讀，還抽出空餘時間爲我們開一場別開生面的讀書會。就這樣，我們班的每一位成員都很喜歡老師(個別人除外)。我同樣也很感謝老師，因爲老師也將我的作文方面提升了許多!

不知道同學們你們心目中的老師是什麼樣的呢?