四年級書信作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？下面是小編爲大家整理的四年級書信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級書信作文 篇1

戰爭中的小夥伴：

你好！我是一名中國的小學生，今年10歲了，是個可愛的小女孩，喜歡游泳和畫畫。我們雖然還沒見過面，但我從電視上得知你們的國家爆發了一場大戰爭，當時硝煙瀰漫，罪惡的子彈正在威脅着你們。

我知道，戰爭時，有許多孩子失去了美麗的家園，推動了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長期沒有東西吃，營養不良……..我覺得戰爭對人類的傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無辜的生命。此時此刻，我能理解你們對戰爭的憎恨和無奈。

雖然戰爭是無情的，但你們一定要有頑強意志，不要放棄，要團結一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對你們說，讓我們向全世界的人呼籲：要和平不要戰爭。

我相信一切都會好起來的，一切都會過去的。你們一定能重新住在美麗的家中過上幸福快樂的日子，和小夥伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天！

四年級書信作文 篇2

親愛的駱泳錡小朋友：

你好！ 我非常高興認識你，雖然我們互不相識，但我相信通過這次“手拉手”活動，我們一定可以成爲很好的朋友，下面我來介紹我自己吧！

我叫胡XX，是朱家尖小學五年級的學生，我喜歡看漫畫、聽歌、畫畫，最擅長田徑運動，在運動會上我參加的是跳高和跳遠，跳高得了五年級女子跳高第二名。跳遠得了五年級女子跳遠第二名。怎麼樣，還不賴吧！

一聽說老師要與你們一同開展“手拉手”活動，我真是高興極了！晚上睡覺時，一閉上眼睛，眼前全部是你的樣子，你一定是個游泳小能手吧！你的名字裏有個泳字，有空，我一定要和你比劃比劃！ 到了暑假或寒假，你能來我們的家鄉嗎？如果能來，我就帶你去遊玩我們朱家尖最美的地方--南沙，那裏有沙灘，有沙雕，有大海……我來向你介紹一下我們南沙的沙灘吧！南沙的沙灘金黃的很，想像給大地穿上了一件黃衣裳，對了，我告訴你，南沙的沙灘還可以按摩呢，如果脫掉鞋，踩上去，那叫個舒服！你們那最美的地方是什麼呢？如果有機會，你能當我的小導遊帶我去遊玩你的家鄉嗎？ 聽說這次“手拉手”活動老師建議我們讀同一本書，同看一部電影……我最喜歡看的是一本漫畫書--《爆笑校園》雖然只是漫畫書，但它會帶給你無限的樂趣，你想看嗎？如果想看，我一定免費給你看。你最喜歡看的書是什麼？有朝一日，你一定要介紹一下你的書哦！

最後我希望我們的友誼能越過萬水千山，搭起一座愛心之橋！祝願我們的友誼天長地久！

祝你

學習進步天天開心

四年級書信作文 篇3

導語：書信歷史悠久，其格式也幾經變化。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。下面由小編爲您整理出的四年級作文書信，一起來看看吧。

　　篇一：寫給自己的一封信

粗心的宋一鳴：

你好！

我和你是同一個人。每天，我們一起上學，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫信，是爲了讓你知道自己的缺點，儘快改正。

從前，你做事總是挺認真的，學習也挺刻苦，可是，這些天來，你一反常態，迷戀足球，還盡幹一些粗心大意的事。

還記得上次嗎？我們班進行語文小測驗的前一天，你本來應該好好複習功課，可放學後在操場上踢足球忘了時間，我想，也許晚上你會抓緊時間複習。可到了晚上你卻坐在電視機前紋絲不動，好像被電視勾去了魂。結果，你一直看到了深夜十二點，哪還有時間複習呢？第二天早晨，我又想，說不定你還會早早起牀去複習一陣。可你卻睡過了頭兒，還差點誤了考試。當時，你不管三七二十一，抓起早飯就往學校跑，幸虧趕上了考試，我一直爲你擔心，真害怕你又出什麼差錯。果然，不出我所料，你考試的時候腦子昏昏沉沉，連思考都不思考，就往卷子上寫答案；做完以後，連檢查都不檢查，就交給了老師。交卷後，你馬上一陣風似的跑出教室，下樓玩去了，鬼知道你錯了多少道題呢！

其實，你只要平時做事認真仔細，學習再刻苦一些，我想，類似上回考試的事兒就會很少發生了。好吧，時間不早了，我就寫到這裏。

祝你學習進步，身體健康！

你的影子：宋一鳴

　　篇二：給知心姐姐的一封信

親愛的知心姐姐：

您好！我是安徽省碭山縣碭師附小四年級的小學生。我想把我自己的親身經歷、所看到的不良現象和好人好事對您說一下。

先說我自己的親身經歷吧。有一次，我跟媽媽出去玩，當時是夏天，我和媽媽要了錢，去買了個雪糕吃。吃完過後，隨手一扔皮，便去趕媽媽了。後面有一個小妹妹，撿起我扔的皮，對我說：“姐姐，不要再扔東西了，我們這已經夠髒的了。”我聽了後，臉火辣辣的。

再說說別人的不良現象。有一天早上，爸爸照例送我上學。過了一會，爸爸咳了幾聲，然後隨地吐了一口痰。我生氣極了，我正想批評爸爸，可是當着那麼多的人，我一點兒也不敢。把我送到了學校，爸爸走了。我想：我爲什麼那麼膽小，連說話的勇氣也沒有了，何況我那樣說有又沒什麼不對。這也是我的一個苦惱吧，希望您能幫助我。

最後，我給您說一下好人好事吧。有一次，我走在剛建的步行街上，那兒既乾淨又美麗。“這是誰掃的呀？”我懷着好奇心，一天早上，我起來做跑步的樣子，仔細觀察。噢，原來是勤勞的清潔工人。她拿着大掃帚，不停地掃啊。她每天都起那麼早，是多麼辛苦啊。

知心姐姐，我這次給您說的都是關於環保的事情。希望您能看看，爲環保做做宣傳。

祝您身體健康，工作順利。

　　篇三：致人們的一份信

親愛的人類：

你們好

我是一棵在以前平常得不能再平常的小樹了，但是，就在前幾天前我因爲人們對這片樹林的“寵幸”變得不平凡了。

那一天，天很高、雲很白，天氣好的不能再好了。我和朋友們沐浴在日光中，風輕輕地吹着我們。鳥兒也停在我們身上盡情的歌唱。可是，一切就在下一秒的時候變了樣。

“嘰咕~嘰咕~”刺耳的這一聲聲，打破了這份寧靜。我的下意識讓我知道：人類來了！他在鋸木頭！他在傷害我的夥伴！他手中的鋸子會讓我們樹“骨肉分離”！就在這一天裏，我的朋友相繼倒下，這片樹林正在慢慢變小。

一天天過去了，這個伐木工絲毫沒有停下的意思。他手中的鋸子越來越放肆的“啃食”這我們的“肉”。森林還在一天天的減少，伐木工的臉上充滿了貪婪的慾望。我在祈禱：在祈禱着讓那貪婪的人快點停下！在祈禱這片富饒的土地別變成沙漠！我在祈禱着……

終於，那個人停了下來，他和他的同夥拉着同伴們的“屍體”一點一點的離開了這片之前如此富饒的土地……我看着他們的背影，心中有着異樣的感覺，那是一種酸酸的、涼涼的、苦苦的感覺——我在心痛！

人類！你們爲什麼要如此殘忍！爲什麼要破壞你們曾經賴以生存的環境！難道你們不會心痛嗎？你們就真的能狠下心來嗎？我不相信！不相信！人們快放下金錢和利益！快來保護森林！我們需要你們人類的保護！

　　篇四：給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，您辛苦了，在這十年來您辛辛苦苦的照顧我，幫我做飯`洗衣`輔導我學習......把我照看的是那麼周到。在您的.關懷下我健康成長。而你常常累的腰都直不起來。

記得有一次，晚上我突然發高燒，媽媽焦急萬分，外面下傾盆大雨，但媽媽毫不猶豫，把雨衣裹在我身上揹着我就往醫院跑。到醫院後不顧自己全身溼透跑上跑下帶我去掛號`拍片。直到掛上吊瓶才歇下來，坐在我旁邊用慈愛的目光望着我，安慰着我，直到我慢慢睡着，我醒來已是早上，發現媽媽一夜沒睡還是那樣抱着我，眼裏佈滿血絲，臉顯得更黑更瘦。我看到很心酸。

媽媽，你對我的百般疼愛，無微不至的呵護是無法用言語來表達的，您的點點滴滴都是我生命的源泉。

在這裏讓我道一聲： 媽媽，您辛苦了！ 以後我要加倍的努力學習來報答媽媽。

祝您：

身體健康，婦女節快樂！

你的兒子：

四年級書信作文 篇4

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅遊時就不用收拾東西了。如果人們在家裏住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那麼麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然後飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全着地。

這種房子是怎麼飛的呢？原來，這種房子聯繫着腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵 ，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什麼來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

敬祝

四年級書信作文 篇5

敬愛的xx

時光如水，一轉眼，我即將結束六年的小學生活。離別總是難捨的，往事又涌上心頭。難忘校園裏的一草一木，操場上奮力推出的鉛球；更難忘老師親切的笑容，聲聲的教誨……

老師，您還記得我們第一次見面嗎？那時，您戴着一頂白色的帽子，手裏提着一隻漂亮的黑皮包。您邁着輕盈的步伐，走進了教室。我們對您這個新英語老師很新穎，對您很期待。在以後的學習中，我們漸漸的瞭解了您。您於我們過去的英語老師截然不同。以前我們的英語作業非常多，每天都要做到很晚。在學習中，人們都說嚴格好。但嚴格是對學生的約束，也就是對我們的不信任。但現在您讓我們自己改作業，而且佈置作業很適當。

雖然你有時會發很大的脾氣，但這也是被有些同學不做作業而氣得，這充分顯出了您對我們學習的關心。

您那一口流利的英文，時常在我耳邊響起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要學好英語，成爲一個英文流利的博士。

祝您工作開開心心！越活越年輕！

您的xx：xx

20xx年xx月x日

四年級書信作文 篇6

敬愛的xx老師：

您好！

聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。

自從你走後，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。

聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺後面有一隻纖纖細手搭在我的肩上說：“怎麼了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭着說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱着我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。

祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！

您的學生：xxx