關於四年級學生作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文9篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

操場邊的那顆大樹已經增添了六個年輪。眨眼間，我也從一年級升入六年級了。回想六年前的美好時光，我多想再做一回小學生啊！

假如，我能再做一回小學生，我不會在玩耍遊戲中浪費時間，讀了朱自清的《匆匆》後，我會更加珍惜時間。那是三年級時，每次我寫作業時就感覺完成了任務似的，然後就去玩了。複習的空閒都沒了，我本來就不擅長數學，結果還不是考砸了。如果我能再做一回小學生，我絕對不會在複習時去玩耍。於是，在我玩耍時，時間從沙坑裏過去；看電視時，時間從電視機前過去了。可惜，我完全沒有察覺出時間的流失，任憑它飛走了。哎！

假如，我能再做一回小學生，我要改掉粗心大意的習慣。“唰唰-唰唰-”教室裏傳出唰唰的寫字聲，同學們都在認真地作答，而我卻打起瞌睡來。“呼呼-叮鈴鈴”鈴聲伴着我的瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子。”我信心滿滿地交上試卷。回家後，我誇下海口說“這次的試卷太簡單了，95分不在話下。”到了接成績的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個洞鑽進去。這牛可吹大了。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計算題我的方法是對的，結果算錯了，再加上一些看錯題的錯誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計算幾次，就不會讓這麼不理想的分數出現在試卷上。假如，我能再做一回小學生，我一定改正這個粗心的習慣。

假如，我能再做一回小學生，我就不會讓我的小學生活留下這麼多遺憾了。

四年級學生作文 篇2

1段：日子一天一天地過去了，有很多事都已經忘得一乾二淨了，但是我心裏卻有一件事使我終身難忘。

2段：在我七歲的時候，我爸爸買了一輛天藍色的單車給我那車亮晶晶的，看到這輛車，我就知道爸爸要我學自行車。剛剛學的時候我東拐拐西拐拐的，還被跌的遍體鱗傷，像一隻被獵人所打傷的小鳥一樣。我回到家，才發現我膝蓋被摔得流血了，我看着這膝蓋，心想：學騎自行車這麼難，還把我的膝蓋都弄傷了，如果我再這麼下去的話，我想我以後肯定會骨折的。在那時，我決定了再也不騎自行車了。媽媽看到我心不在焉的，就問我：“你怎麼啦？神情怪怪的，發生什麼事啦？我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽狡辯我說：“當然啦，你都沒有把心思放在學騎單車的身上，你當然學不會啦！”無論媽媽怎麼說，我都沒有改這個決定。在我最不想發生的事情發生啦，媽媽竟然把這件事告訴了爸爸，爸爸一旦知道了的話，可定會說我的現在該怎麼辦呢？突然，一個腳步聲映入了我的耳朵，爸爸怕了怕我的肩膀說：“女兒，你應該讀過半途而廢和持之以恆這兩個詞語吧？”我害怕地點點頭，爸爸接着說：“那你選擇哪一樣我沒權利幫你選擇，不過你應該很清楚兩個詞語的後果。我希望你可以對所決定的事在認真的想想！”最後，我聽了父母的話，沒過幾天，我終於學成了騎自行車了。

3段：從這件事中我領悟到了無論做什麼事都不可以半途而廢，要不然就什麼也做不好了。

四年級學生作文 篇3

我的生命在演奏着一曲美麗，舉世無雙的音樂,而童年,就是那金色的,最動聽的引曲。

引曲是一個個音符組成,童年是一件件小事組成，讓我最難忘的那天,是最美的音節。

在我很小的時候,姥姥家的樹上有個大吊牀,吊牀十分漂亮。

那天,我像往常一樣,爬到吊牀上,我把吊牀悠來悠去的，"叭"的一聲,我居然掉下來了。我很奇怪,平常沒有摔過呢,怎麼回事?我帶着疑問又上了吊牀,"叭"我又掉下來了,這回我看到了,原來悠的太高了,吊牀一斜,我就掉下來了。

我又上去了,不過,這次我抓在吊牀的方格孔裏,悠着悠着,"啊"!是誰在叫?我呀,我沒摔下去,卻倒過來了,真像吊死豬.

媽媽跑來,焦急地問我:"寶貝,沒事吧?"我一點一點的把腿鬆開,夠到地,然後說:"沒事"媽媽這才放了心,問我:"你幹嘛吊在上面?"我把媽媽推着進屋說:"你別管!你別管!"媽媽叮囑我說"小心點,別傷到。"我一口答應下來。

到了屋外,我乾脆把吊牀合成一根繩子,緊緊抱住,笑了：看你再摔我......沒想到,這次不僅僅是倒着了,而是一連翻了幾圈,又翻了回來,然後仍然倒着,我不小心鬆手,掉在地上。媽媽出來了,想把我領回家,我不同意,媽媽把吊牀展開,把我抱到上面,輕輕的蕩。咦?怎麼不掉了?問媽媽,媽媽笑而不答,只是說:"小淘氣包,說了你也不懂。"

那天媽媽說的話,我現在懂了,卻十分想念那時什麼也不懂的我,想念童年的快樂,可是,一切都成過去,只有對未來,對現在好好的把握的份了。

四年級學生作文 篇4

“去海邊嘍！”我一蹦三尺高。早就盼望着能去遊玩，今天終於如願以嚐了。陽光溫柔的照耀着我幸福的臉龐，我們全家總動員去海邊遊玩。

來到目的地，我們走了一段石子路，就到了崎嶇的山路。路上我們看見了需要五個大人伸開雙臂手拉着手，才能環抱起來的大樹。還有很多漂亮、透亮的石子，小孩子不時的彎下腰來撿幾顆，看個不停，好象真得了什麼寶貝似的。我也撿了一顆好大的透亮的石頭作紀念。

很快，我們來到了海邊。遠遠望去，那波濤洶涌的大海正在把一個波浪向岸邊推來，一直推到岸上才平靜下來，接着是第二個、第三個……

我們繼續向前走，走到一個巨大的籠子跟前，裏面有一個大池塘，有很多的類似鴨子的鳥。爸爸說，這是大嘴鳥。可不，他們的嘴的確比鴨子的大的多。我們進去了，我要了一盤子魚，正要給一隻比較弱小的大嘴鴨吃，突然，丹頂鶴飛來，搶走了幾條魚。“誰讓你們吃的！”我大叫到。丹頂鶴好象看出我生氣了，知趣的撲撲翅膀飛走了。

“哦，好疼！”我突然摔倒了，原來是一隻黑色的，嘴巴像豹子皮花紋的黑鴨叼住了我的褲腳。“真討厭，走開！”我爬了起來，對她嚷道，可它絲毫沒有要走的意思，還在用那雙小眼睛可憐巴巴的望着我。我只好給了它一條魚，它這才走。沒想到它又去叼別人的褲腳，真貪心，這下別人可倒黴了！

我正想着，突然一隻鳥落到了我的肩膀上，好痛呀，更可氣的是它直至把我盤中的魚全部吃光了才飛走。

轉眼間，這些鳥個個吃的肚皮溜圓。

火紅的晚霞上來了，我們也該走了。雖然我總是受這些鳥的欺負，可我還是戀戀不捨。

四年級學生作文 篇5

記得在暑假裏的一天,媽媽帶我去新華超市去購物,發生了一件我一生都不能忘記的小事.

我們在一排排琳琅滿目的貨架上精心選購，不一會兒,我們便選購了一筐物品。這時,媽媽看見一個做工精細、外表漂亮的花瓶，決定買下來，因爲它的`上面沒有標價，媽媽便問身旁的導購員，那位阿姨說：“十六元。”媽媽便買了下來。然後媽媽提着籃子，我拿着花瓶，在收銀臺前排隊。

輪到我們了，媽媽把物品放在收銀員面前。收銀員把一件件物品放在袋子裏，我看到她快放完了，就把花瓶放到了上面，可能是收銀員太馬虎了，沒有把它算進去，我也沒有在意，提着東西就走了。

在路上，媽媽說：“不對呀，清清，她們好像少算了十六元。”說完便帶着我又回去了。到了那裏一看，她們果真少算了十六元，媽媽把錢給了她們。她們連聲說謝謝。媽媽走出來對我說：“孩子，你以後走進社會，要記住，不要佔一些小便宜，這對你將來的成長有很大的影響，要做一個擁有誠信的人。”

從這件事中，我懂得了：做人要有誠信，如果一個人從小就擁有誠信，他就能獲得道德實踐的勇氣和力量！

四年級學生作文 篇6

過完一個寒冷的冬天，春天又回來了。

凍結的小河又像從前那樣活潑了，柳樹發芽了。河邊的小草、小花都在跟小河姐姐打招呼呢！小鳥也在和白

雲媽媽說話呢！一隻只小魚在水裏游來游去，有時頭碰頭，有時對對肥小的肚皮。

春天真是個充滿快樂的季節呀！我喜歡春天。

四年級學生作文 篇7

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書海里徜徉，你才能發現一個不一樣的世界。而這“大千世界”裏，無奇不有，其中，最令我佩服得五體投地的奇人是生活在《西遊記》裏稱王稱霸的 ——孫悟空。

在《西遊記》裏，作者描繪了一個機智勇敢、天不怕地不怕的孫悟空。在和唐僧等一行人去往西天取經時，他是表現得那樣的英勇無畏，全心全意地保護着師傅和兩位師弟，一路過關斬將。面對一路妖魔鬼怪的襲擊組成的九九八十一難，也是那樣的勇往直前。其中，最令我印象深的就是“大鬧天宮”。說那大鬧天宮，那必定和放誕不羈的“齊天大聖”有關，天宮對於會七十二變的孫悟空來說當然不值一提，所以不一會，王母娘娘的蟠桃園就被這廝猴弄得一片狼藉。孫悟空玩的不亦樂乎，而掌握大權的玉皇大帝卻拿他這般放肆沒有辦法。於是，孫悟空又返回了花果山繼續當他的“齊天大聖”。不過，聖人也會犯錯，重要的是能學會認錯。這不，孫悟空就爲他之前所犯的錯付出了代價——被壓五指山下五百年。他也深深的反省了自己。因此，才成就了與唐僧西天取經的神奇故事。

所以，我認爲，一路與唐僧師弟們的同甘共苦和他那大無畏精神足以證明孫悟空就是一位真正的大英雄！在我眼中的孫悟空，是那個一個跟斗翻越十萬八千里神通廣大的孫悟空，是捨身爲師父的孫悟空，是一個真真正正的大英雄！

四年級學生作文 篇8

愛是什麼？對於我們來說，是風雨中撐開的那把傘，是傘下那雙笑盈盈的眼睛；是臨時出門的一句叮嚀，是門後那顆牽掛你的心。 那時，他們不過十四五歲吧，在鄉下的一所普通中學讀書．一天，班主任告訴他們，要趁着暑假帶他們去城裏看看，全班同學高興極了．高樓林立的街道，川流不息的人羣，都給他們這幫沒見過什麼世面的孩子一種新奇的感覺．

晚上，他們就睡在教室裏，興奮的談論了半天，才沉沉睡去．半夜，正當他們熟睡的時候，大地忽然劇烈地晃起來，隨後，一聲劇響教室的一角倒塌了他們被着突如其來的變故下呆了． 死神正一步步向他們逼近．教室的門突然撞開，他們的老師像神靈一樣撲了進來，他沉着嗓子讓大家不要慌．黑夜裏，老師摸索着，幾乎是抓着他們，一個個扔出，平時瘦弱的他不知哪來的力氣，當確定沒有學生才衝出來，晚一下，就會被倒塌的教室壓下．

全班同學呆呆站在那，這時，老師把他們聚攏在一起，溫和說＂：現在開始點名．＂ 每點一個，他都會摸一下那個同學的頭，他的手是那樣有力，給他們溫暖的力量，讓他們緊張的心慢慢舒展開． 突然，一個人沒有迴應．當確定丟失一個孩子後，老師像瘋了一般衝進那片廢墟，開始用手拼命的挖，一邊叫．終於在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子． 此時餘震還在繼續，的大地仍在震動，如果不及時離開這兒隨時可能有生命危險．正在拉扯間，他們的老師一下從旁邊衝來，大吼一聲＂：別動我的孩子．＂他站在那裏，喘着粗氣，瞪大雙眼，像一頭髮怒的雄獅，守護着幼崽． 那羣被他的氣勢鎮住，鬆開了拉扯的手，離開了． １９７６年的唐山的地震死了２０幾萬人，他們與死神擦肩而過，全班５６名同學除了一個，其他全部安然無恙．３０年後，同學們來到老師面前對老師深情地說一聲＂：謝謝．＂ 當我讀到這兒時，感到心裏有說不出的感覺，雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經歷，但我非常的同情和體會．

四年級學生作文 篇9

盼啊！盼啊，眼看春節終於到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節裏，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。走親戚的人絡繹不絕，還有的人在太陽下打麻將打撲克，等等不一而足。而我們有得玩有得放鬆！春節走親戚更是我們的最愛，爲什麼呢？因爲我們可以拿到很多很多的壓歲錢，俗話說的好哇：“有錢能使鬼推磨。”嗎！

過年嘛，自然是每個人的歲數加上一歲，也是老了一歲，面對我的是生命又少了一年，更何況生命是如此短暫。而長一歲嘛，籠統的說是長“大”了。

春節又叫過年，相傳在遠古時代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊裏爲非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。於是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點。把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成了過年的種種習俗。到了大年初一，親朋好友互相拜訪，祝賀沒有受到“年”的傷害，逃過“年”的這一難關，所以“過年”又稱“年關”，這也是拜年的由來。於是，每至年末歲首，人們在家門口貼紅聯、放鞭炮、掛紅燈……

晚上，家家戶戶都出來放焰花。於是，我來到院子裏看焰火。突然，我的眼前升起了五顏六色的煙火，好像一隻孔雀正在向我們展示自己有多麼美麗！隨着新年鐘聲的響起，整個城市變成了焰火的海洋！看着天空裏五彩繽紛的焰火，我祝願新的一年像這多姿多彩的焰火一樣美麗、燦爛！