【精選】四年級啓示作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

我們讀了《滴水穿石的啓示》以後,非常贊同作者的觀點,作者認爲,一個人如果想幹成大事,他必須目標專一和持之以恆,否則,他再有才能也無法幹成事.

作者寫出這篇課文肯定是有道理的,這篇課文舉了古今中外的三位名人:明朝著名的醫藥學家,編 寫《本草綱目》的作者地時珍,世界發明大王,擁有一千多項發明專利權的美國發明家愛迪生,現代著名書畫家,做畫不拘泥於陳規的齊白石,全部都具有水滴的目標專一,持之以恆的精神.才"滴穿人生路上的一塊塊頑石,最後取得成功."

東周戰國時期楚國詩人屈原,小時候不論颳風下雨,天寒地凍,只要一放學就躲到山洞裏偷《詩經》.經過了整整三年,屈原熟讀了《詩經》305篇,在《詩經》裏,他吸取了很多對他終身有益的知識,最終使他成爲一代著名的詩人.

法國著名科學家達爾文,小時候非常刻苦的學習,經常忘了吃飯和睡覺,讀書一讀就讀到天亮.長大後根據理論提出《進化論》的觀點.

我國宋代大文豪司馬光,以前非常貪睡,他便自己做了一個警枕,每天不亮就開始讀書,長大了以後,完成史學鉅著《資治通鑑》.

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這樣的人還有許多許多,我們只有目標專一,持之以恆才能成功。

四年級啓示作文 篇2

七歲那年回老家，有一天外公說帶我去捉螃蟹。我興沖沖地答應了並迫不及待地催促外公馬上出發。我學着外公的樣子，在河邊找到一個小洞，用手使勁刨，刨了好半天，結果螃蟹沒捉住，我卻被泥化妝成了泥猴。於是，外公便細心的給我講什麼樣的洞和石頭縫裏有螃蟹。

那一條小河並不寬，水也不深，小河兩邊長滿了綠油油的青草和一排排柳樹，柳條垂在水面上，就像一羣漂亮的姑娘在河邊梳洗頭髮，那便是螃蟹美麗的家園，不一會兒，一隻螃蟹就被外公捉住了。我高興的跑過去，只見螃蟹舉着兩個大鉗子，嘴裏還吐着泡沫，好像在說：“放開我”

外公發現了一個好像有螃蟹的洞，便叫我試一試。我小心翼翼地把手伸了進去，突然我一聲大叫，趕緊把手縮了回來，只見一隻螃蟹夾着我的手指頭，我用力的甩手，想把它甩下來，可它就是死不鬆手。我一臉疑惑的樣子，把手伸進水裏，沒想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又給我講怎樣捉螃蟹纔不會被螃蟹夾。這一次我認真的聽了外公的講解。很快我們就有了豐厚的收穫。

通過這次捉螃蟹，使我明白了一個道理：做什麼事都要認真學習，仔細觀察，纔能有收穫。

四年級啓示作文 篇3

一張紙，可以做什麼呢？可以摺紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啓示呢！它就是遊戲“紙上站兵”。

遊戲規則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。

遊戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閒地走上講臺，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以爲我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱着試試看的心理，在想其它招來試一試，結果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個人都努力着讓自己保持平衡的狀態，最後終於成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待着下一場遊戲。

這張紙告訴了我們一個啓示：人多力量大，只要團結一心，就一定會成功。

四年級啓示作文 篇4

一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來是隻野貓。

爲什麼貓會有如此強大的夜視能力呢？爲什麼貓的眼睛在夜間會發出綠色的光呢？一連串的問題浮現在我的腦海，我要把它捉來，弄個明白。

說幹就幹，我用紙團塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發出特別的聲音，以此來行動的吧。沒想到，它在屋子裏行走如常，不管怎麼走，都沒碰着什麼東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認爲，你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到，這隻能幹的貓呀，還幫我在米缸下捉了一隻肥老鼠，當場吞掉了。

我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說是有那麼多的米缸、米袋和木塊了，就算是什麼都沒有，貓也像一個醉漢似的，到處亂撞，一點兒都沒有往常的風度了。

這是怎麼回事呀？通過查閱資料，我才發現：原來貓的眼角膜比人類發達，眼角膜越發達，收集到的光也就越多，看得當然更清楚了。

後來，人們根據貓眼，發明了夜視儀。

啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！

四年級啓示作文 篇5

人們在生活中能得到許多的啓示，這些啓示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發現青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據青蛙的這一特徵發明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結……

一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不着。這時候，我帶着睡意慢慢地起了牀，看看究竟發生了什麼事情這麼吵，大半夜的這麼大的聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準備回房間繼續睡覺，經過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什麼聲音呀？我慢慢地走過去看廁所裏有什麼東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉身準備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子裏已經裝滿了水。呀！原來一滴水也這麼厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發出那麼大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。

第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以彙集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是啊！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什麼，無論多麼困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是隻要我們懷着堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的.一件事。

以後，我一定要認真讀書，有恆心，有毅力，堅持不懈，取得優異的成績，考上心中最棒的一所大學，成爲國家的棟樑之才。

四年級啓示作文 篇6

家是我們生活的港灣，爸爸媽媽從小就告訴我和弟弟：“要敢於承擔責任，是你做的，那這件事就是你做的，不要把責任推給別人，懂了麼？”年幼無知的我們總是似懂非懂的點點頭。

小孩嘛，總是會惹出一些禍端，這不又鬧出一場笑話！

那天小區粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看見單元門後有一桶藍色的顏料，我的小腦瓜突然閃出一個念頭：“這會不會是叔叔們待會要粉刷我們這單元牆壁的顏料，要不，我們幫叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告訴了弟弟，雙方達成一致，我們便拎起顏料桶向上走，選來選去，我們決定把自家門前的那面牆想給刷了。我倆一人拿起一個粉刷工具蘸點顏料然後往牆上刷。“哎！真不知道工人們會怎麼感謝我們，我們真是幫了他們一個大忙呀！”我美滋滋地說道，“是唄，他們肯定也會想，是誰家的小孩這麼能幹呢！”弟弟應和着。“哈哈哈！”想到這，我倆不約而同地笑起來。大功告成！我倆又悄悄地把那桐顏料放了回去，等媽媽回來，媽媽嚴厲的問我們：“是誰把牆刷成那樣？”聽到媽媽語氣如此嚴厲，我們誰都不敢吱聲，“是誰？”媽媽又嚴厲的說，“做錯了事就要勇於承擔責任，你敢去做，就別不好意去承認！”聽了這句話我怯生生的回答：“是我倆乾的，媽媽。”聽到這句話，媽媽的火消了不少，但是牆上的顏料，可以點沒少些。

那面藍色的牆一直陪伴着我，激勵着我，它讓我能在遇到選擇的時候做出正確的判斷，讓我結交到了誠實這個好朋友，知道現在，我家門口那面牆還是藍色的呢！

四年級啓示作文 篇7

週日下午，我和朋友們一起來到了餘杭塘河邊的“紫荊園”，開展“走進大自然”的小課題研究活動。

這天是個雨天，空氣格外新鮮，令人神清氣爽。周圍的花花草草接受了春雨的洗禮，顯得更加嬌豔。忽然，一片巨大的油菜花田映入眼簾。大家趕緊跑了過去，準備細細觀察。

我走近了一瞧：油菜花的莖是圓柱形，像鉛筆差不多粗細，筆直地向上生長，在莖上又長出許多細的分枝，每支分枝上直接開出黃色的花朵，沒有葉子。每朵有四瓣花瓣，排列成十字形，中間伸出三四根黃綠色的花蕊。突然，我發現了一個奇怪的現象：這些花朵都是向着側面開放的，和前面路邊那些朝天綻放的山茶花不一樣。難道是被觀賞的遊人碰過了？我又走到另一片油菜花前察看，發現這些花也都是向着側面開的。

我冥思苦想，不得其解，又跑去看了山茶花，發現了其中的一些不同：朝天開放的花，被雨淋得全溼透了，甚至有些花蕊裏積水的花都快泡爛了，而油菜花都是側着開放，這樣即使下雨，雨水也是順着花瓣就往下流走，花瓣不承擔雨水的重量，也不怕積水泡爛了花蕊，完全不會受到雨水的傷害。

這又使我聯想到蜘蛛網。平時蜘蛛結網都是平行地朝着天的，而下雨天時蜘蛛會把網豎着織，能起到防止被雨水破壞的作用。看來，大自然裏不論是昆蟲還是植物，都懂得順應環境，保護自己。

在這奇妙的大自然裏，什麼都能帶給我們啓示。只要你留心觀察，勤于思考，就會有所發現，有所創造。大自然是我們人類的老師。

四年級啓示作文 篇8

莎士比亞說:“世界上沒有一種遺產像誠實一樣豐富了。”我認爲，誠實是一艘船的帆，它可以帶人前往前方，如果沒了帆，船就會迷失方向。我曾經也經歷過誠實的考驗。

記得有一次，我考試的分數很不理想，才76分。我

便如失水的蘋果,乾癟而又頹喪。我心想：86分還馬馬虎虎，完了，才考了76分，回家肯定會被挨批的。早知道考試前就不玩了，唉！我長長地嘆了一口氣。

“叮呤呤”放學了，我拖着沉重的步伐，慢慢地走出教室。剛下樓，突然，我想：對了，可以直接跟媽媽撒一個謊，說我考了96分，不就完了嗎？我高興地一拍腦袋。可老師說不能不誠實；可是，考不好又要挨批；該選哪一種呢？我當時一時沒有擋住誘惑，選了“96”分，拋棄了誠實，就興沖沖地跑出了校門找媽媽了。

媽媽和我邊走邊問，媽媽說：“你考了幾分。”我脫口而出：“96分。考的真好，今天媽媽請你吃飯。”我有點作賊心虛，冒着冷汗，說：“不用了！不用了！”媽媽說：“好！真乖！”

回到家，媽媽說：“你把卷子拿出來給我看一下。”這真是一語驚醒夢中人啊！我說：“算了吧”！媽媽懷疑地看了看我，說：“你那個分數肯定有鬼，剛剛我說要請你吃飯，你一般是會吃的。”我剛要狡辯，媽媽奪過書包，啊！是76分！媽媽生氣地說：“你……去那邊罰站！”我只好過去站着。媽媽又嚴厲地說：“你考得差，我不怪你，可你這不誠實的行爲，我非常生氣。”

轉眼間過去了三年,我已經是一位是非分明的五年級的小學生。那晚以後，肯定也少不了一頓臭罵。但是，在這三年的過程中，我卻不只一次經厲了與那“96”分一樣誘人的分數。比如：老師少扣了一分，告訴不告訴老師？紅燈亮了，闖紅燈不闖紅燈？等等……當我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起《釣魚的啓示》書裏的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”把考差的分數誠實告訴家長，接受應有的懲罰，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量！

從那以後，我再也沒有故意犯過不誠實的錯誤，哪怕是路上撿到的十元錢，哪怕是考試時關鍵的一分。因爲我從這件事得到了受益終生的啓示：沒有哪個謊言能掩飾得了謊言背後無法說出的真相，一顆不說謊的心，是人一生最寶貴的財富。