精選四年級啓示作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的四年級啓示作文5篇，歡迎大家分享。

四年級啓示作文 篇1

老子說，任何事物都有兩面性這句話是經過千百年的錘鍊的，但有一件事卻不符合這個“真理”那就是—人類不能離開大自然。

縱觀古今，沒有人可以脫離自然而存活下去，自然在給人類所賴以生存的生存空間的同時，也賦予了人們無窮的智慧。

蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都討厭它。可是蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它製成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量複製電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。

從古代流傳下來的二十四節氣，也是人們根據自然的變化，總結出來以適應自然變化。驚蟄、大寒，一個個節氣，正是人們從自然這部博大精深的教科書中所學到並運用的。

科技在不斷的發展，自然對我們的重要卻是永遠不變的，我們要懷着與古人一樣對自然的崇敬之心，去感悟大自然那取之不盡用之不竭的智慧。

四年級啓示作文 篇2

大自然是人類的好老師，裏面有許多的奧祕，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啓示。

一天，我在我家門口的牆角邊看見了一羣螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎麼過去呢？”結果最前面的一隻螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關降臨在這羣弱小的螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領頭員”又一次發出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這羣螞蟻太聰明瞭，居然從瓶子旁邊繞過去了。

螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉着、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉着、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。

四年級啓示作文 篇3

神奇的大自然是人類的好老師，它點點滴滴的細節都給我們的生活帶來了非常深刻的啓示。

一天放學後，我看見了一隻黑色的小螞蟻站在臺階上的一塊潮溼的軟糖旁邊。我心想：“這小傢伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉念一想：“這怎麼可能呢?它這麼小。”這隻可愛的小螞蟻激起了我的興趣，我趕緊將書包放在一旁，仔細地看着這塊糖，那隻小螞蟻也急急地走了。

沒過多久，螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了，原來小螞蟻是去通風報信了。只見較大的螞蟻爲首的隊伍，有規律地圍着糖果轉，越來越密，越來越緊。漸漸地，螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!

螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果後，接下來就開始搬運糖果了。只見螞蟻大軍們有節奏地搬運着比身體大幾十倍的糖果，並把它搬到了巢穴門口。可是出現了一個難題：糖果太大，洞口太小，怎樣搬進去呢?其實這也難不倒聰明的螞蟻們。你看，它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊，再將小塊運到自己的巢穴中。

通過查資料，我發現螞蟻原來也挺有趣的.呢!它的六條腿上都長着一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬牆行走，可以建造家園，同時也可以用來分割食物，真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿，就像高效的發動機，所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!

這次觀察螞蟻搬家的過程，讓我明白了一個道理：團結就是力量!在生活中，我們也要分工合作，這樣工作效率纔會高，就像人們常說的：“衆人拾材火焰高”!

四年級啓示作文 篇4

暑假開始了，我正專心地做作業，忽然聽到了一聲鳥叫。一擡頭，哦，原來是一隻麻雀飛進我家來了。我立即關上了窗戶，呵呵，這下你逃不掉了！我躡手躡腳的跑到窗子附近，準備趁麻雀不防備，一把抓住它，可伶俐的麻雀扇動着翅膀飛開了，這樣折騰了多次之後，麻雀終於被我捉到了。我開始端詳手中的精靈，小小而又明亮的眼睛，褐色的羽毛加上一對小而靈巧的翅膀，使我一下子就喜歡上了它，我決定將麻雀養在自已家裏。

我先找了個久置不用的鳥籠，把麻雀關了進去，還在籠子裏放食物的地方扔了些米粒，我想這下麻雀該開心了吧。可是，出乎我的意料，小麻雀不僅不肯吃米粒，還一直撲騰着翅膀想飛走。我心急如焚，上網搜索，但網上一致認爲麻雀就是吃米粒的。我走到鳥籠前，心裏在說，小麻雀呀，你就算爲我吃點東西也好呀！你不吃米飯怎麼行呢？這樣你會餓死的！麻雀卻一點也不理解我，它驚恐地亂撲，兩隻翅膀扇動得更厲害了。媽媽勸我將麻雀放了，可是我捨不得麻雀離開，我還想再多留麻雀一會。我把鳥籠轉移到陽臺，讓它單獨呆在那兒，免得見到人害怕。可是鳥兒在籠子裏一直撲騰着沒完，我在房間裏也還能聽得見。

麻雀想掙脫鳥籠的聲音持續了一上午，攪得我又心痛又心煩，無奈之下，我只好帶上麻雀，來到樓下的空地上，當我打開籠子時，麻雀一下子就飛向了藍天，“麻雀！麻雀！”我喊着，眼中噙滿了淚水，這裏有我對麻雀的不捨，更多的是我對它的歉意，終於，它飛得無影無蹤，麻雀，在我的印象裏，留下了一道淺淺的弧線。

通過這件事，我明白很多鳥兒都希望回到大自然，那兒纔是它們的家，只有在那兒，它們才能活得開心，它們並不喜歡人類和它們過分的親近，它們喜歡自由的飛翔，或許，隨意的覓食，或者偷竊人類的糧食，也是它們的一種樂趣吧，只有無拘無束的大自然，纔是它們的天堂。

四年級啓示作文 篇5

我原來以爲螞蟻是一隻極爲弱小的動物，就連膽小的老鼠也不如，可事實卻不是像我想的這樣，因爲我是在一次無意中發現螞蟻的可貴精神。

有一次，我坐在公圓的長凳上津津有味地吃着薯片。這時，我低頭看見有一隻螞蟻在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用腳在它旁邊狠狠地跺着，可它一點也不害怕，只顧自己吃。於是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會不會再去吃。不一會兒，我發現這隻螞蟻果然朝大塊的薯片爬去，但它沒有去吃，好像聞了聞就離開了。我感到很意外，心想：它怎麼不去吃，是不是已經吃飽了……一個個疑問浮現在我的腦海裏。

過了一會兒，我看見地上怎麼來了一羣螞蟻，還很有秩序地排着隊伍向大薯片爬去。哦，原來是剛纔這隻螞蟻去報的信，讓它的同伴也來一起分享美味的食物。只見，這羣螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃着。然後，它們把沒吃完的薯片一起齊心協力地搬走，讓其它的螞蟻也來嘗一嘗。

這時，我想捉弄一下它們。從地上撿來一根樹枝輕輕地撥了一下薯片，只見這羣螞蟻都驚慌失措地逃開了。可沒一會兒工夫，它們又聚在一起擡起薯片繼續向洞口搬去。

這羣凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎麼會這麼的團結，這麼的堅持不懈，有好東西時，不會只顧自己，還會和同伴一起分享，真讓我敬佩!

我從螞蟻的身上學到了：只要堅持不懈地努力，一定會取得成功。