【實用】四年級關愛作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的四年級關愛作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級關愛作文 篇1

前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，還不停地咳嗽，連課都沒法上了。我感覺整個人渾身無力，情緒也很低落，幹啥都沒有興趣。

爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上，我和媽媽打完吊瓶剛回到家裏，聽到門鈴響，打開房門一看，昏暗的樓道里站着兩個熟悉的身影，爺爺奶奶穿着厚厚的外衣，手裏提着我喜歡吃的飯菜。今天感覺怎麼樣，咳嗽了沒有，沒有發燒吧?爺爺把我摟到懷裏，一邊問，一邊摸我的額頭。嗯，不燒。沒事，用幾天藥就好了。小夥子要堅強!說着，爺爺嘴一閉，兩個嘴角向下一撇，用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進門，眼睛就沒離開過我，一直笑眯眯的：不怕，就是感冒。要多喝水。看奶奶給你拿的蘋果大不大!說着，從兜裏摸出一個又大又紅的蘋果塞在我的懷裏。一天一個蘋果，疾病遠離我。記得要吃哦!

當我看見他們蹣跚地挪上公共汽車的時候，我感覺自己長大了。

爺爺奶奶今年已經70多歲了，本來身體就不大好，腿腳也不靈便，平時很少出門。可是爲了看我，他們不辭勞苦，那麼冷的天，那麼遠的路，也沒有擋住他們關愛的腳步。那慈祥的面容、關切的問候和溫暖的鼓勵讓我心裏暖融融的。那一刻，我感覺到了什麼是家。那一刻，我渾身充滿了力量。

後來的幾天，我打吊瓶的時候一直堅持看書、寫作業。

四年級關愛作文 篇2

有一次，我在家裏玩，突然我看見我種的小樹苗發芽了，我高興得跳起來，小樹苗它很珍惜自己的生命。

有一天，電閃雷鳴、狂風大作、傾盆大雨、把小樹苗吹得東倒西歪，小樹苗好像看見一叢小草就把自己躲在那裏，我看見了，連忙找到一個木板遮住小樹苗，一會兒，天氣變好了，天上出現了一條彩虹非常美麗。

過了幾個月小樹苗長大了比我還高出一截，我很高興，我每天給小樹苗澆水。

有一次，我們的作業是聽自己的.心跳一分鐘跳多少下，不一會兒，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命。單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有無限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

四年級關愛作文 篇3

快升中學了，我的學習成績還是排在班裏的末幾位，每次記作業時總是記不完整，再加上寫作業磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡着了。爲此老師沒少發短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。

我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭着坐到寫字檯前，在寫字檯上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，他們都有時間預習複習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這裏，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心裏也很懊悔。我今後會改正不好的習慣努力學習的。

四年級關愛作文 篇4

星期五，我們去了聾啞兒童康復中心。

去之前我們就在想要拿什麼禮物送給小朋友呢？陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!

一進門，我們就看見大廳裏面掛着一條橫幅：熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒，也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上着課呢。爲了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！

我從那兒的老師那兒瞭解到，這所康復中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這裏的孩子上課並不和我們上課一樣，他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。

下課了，我去採訪每一個老師，她們都有着同一個願望那就可以讓這裏的每一個孩子都能幸福,快樂的成長！我看見他們孩子的耳朵上都帶着助聽器。老師說，孩子們需要經過倆次手術，說不定還有生命危險呢？

看着這一羣活潑亂跳的孩子，我真的爲她們感到無比的心痛呀！ 我們在所有的教室裏都寫上了一些祝福的話,並且爲他們表演了手語歌曲，祝願他們像向日葵一樣茁壯成長！

四年級關愛作文 篇5

去年冬季的一天，爸爸把我從作文班接回家，因臨時有事，便只把我送到樓下。

我邁着疲憊的步伐上了樓，“咚咚咚”，我敲了敲門，沒人迴應。“莫不是媽媽午睡過頭了？”我默默地在心裏想着。“咚咚咚”，我又敲了敲門，這次敲得更響了，還是沒人迴應。“看來媽媽不在家，我又沒鑰匙，這下慘了。”我的心裏沒了底兒。

突然“吱呀”一聲，鄰居家的門開了，原來是楊伯伯。“孩子，是沒人在家嗎？來，上我們家坐着等吧。”說完，便把我拉進了他的家。

進了楊伯伯家，他像款待貴賓似的，一會兒請我吃水果，一會兒讓我喝水。我接過水時，楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀，這麼涼！孩子，別感冒了。”楊伯伯關切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時，一股暖流流進了我的身體，涌向了我的心田，我有一種說不出的感動。

過了一會兒，媽媽回來了，楊伯伯又把我交到了媽媽的手裏，這一回，我的手不冷了，心也暖和了，楊伯伯的關心就像是一束溫暖的陽光，照進了我的心田，讓我嘴裏不斷說着：“謝謝。”

在那個寒風刺骨的冬天裏，這件小事給我留下了美好的回憶，讓我溫暖如春。這不是別的，正是鄰里間那最親切的關心與愛。

四年級關愛作文 篇6

關愛無處不在。比如父母的關愛，老師的關愛，還有朋友的關愛。可以是一句話，可以是一件事，可以是一個觸動人心的小小的舉動。而我們卻缺少了發現的眼睛。

一天下午，天氣陰沉沉的，屋外狂風呼嘯，吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學們都已經猜到要下雨了，果不其然，臨近放學的時候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤，似乎怎也停不下來。該來的還是要來，猶如惡魔般的下課鈴聲響起來了，我們班的同學一併離開，可走到半路，我突然發現我得語文書忘在教室了，我連忙跑到班去，氣喘吁吁的拿上書正準備下樓，可眼前的一般景象，讓我急促的腳步停了下來。那是一個二年級的小男孩，他沒有出教學樓，一直在大廳裏徘徊，毫無疑問他一定在等自己的媽媽接他回家。這時一個高年級的同學走到他身邊，對他說：“小弟弟，我今天帶了兩把傘，這把傘借給你吧。”然後不等小男孩說話，將傘塞進小男孩的手裏，身子一矮，消失在雨裏。

生活中，給與我們關愛的人有很多，但是萍水相逢，伸出援手纔是最可貴。