我的朋友四年級作文(精選15篇)

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的朋友四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的朋友四年級作文1

我喜歡的植物，既不是花中之王的牡丹，也不是嬌豔欲滴的玫瑰，而是我奶奶家的那盆綠油油的蘆薈。

蘆薈小的時候，剛巧有爸爸的巴掌大，窩在大大的花盆裏，萌萌的很可愛。小蘆薈要出葉了，它挺着胸，精神抖擻，像個神氣的小娃娃。不久它慢慢地長大了，足足有五六十釐米高，它綠色的植株上有彎彎曲曲的線條，很是漂亮。它那嫩綠色的肥厚多汁的新葉子不斷從植株中間長出來，把老葉往下壓，轉着圈的生長，時間一長，蘆薈的葉子就成了一高一低的相望姿態，這就是媽媽說的，“輪生葉序吧。”，真的是好神奇喲！仔細看時，我還發現蘆薈的葉子邊上長着尖齒狀的刺，不過摸上去並不扎手。

奶奶家的蘆薈養在連臺上，一年四季綠油油的，很是討人喜歡。蘆薈一般不開花，可是今年冬天，這盆蘆薈竟然開花了，蘆薈的花一開始像挺立的小麥穗，高昂着頭，不幾天小花就跳了出來，花的顏色是淡淡的桔色，花瓣的尖上繞着一層淡淡的綠色，當它們完全開放了，就露出了可愛的黃色小花蕊，很是漂亮！我情不自禁的用鼻子聞了聞，一股淡淡的香氣，很好聞喲。

聽媽媽講，“蘆薈有美容功效，而且還消炎殺菌。”我記得最清楚的就是夏天被蚊子咬了，都要折一小段蘆薈的葉子來塗，涼涼的滑滑的汁液，一抹在被咬腫的地方就好多了，真的是好神奇的植物，我好喜歡它。

這就是我的植物朋友，你們喜歡它嗎？

我的朋友四年級作文2

我有一位好朋友叫姜婉榕，她是個常常讓人哭笑不得的小書迷。

一天我去她家玩。到了她家，看到她媽媽一個人在忙着什麼，居然沒有她的影子。她媽媽看到我詢問的目光，就笑着對我說：“她在屋裏。”我便躡手躡腳地走到她的屋門前，想給她個驚喜。於是我輕輕地擡起手，敲敲門說：“姜姜婉婉蓉蓉，給朴樹怡開門。”喊了半天也沒人開門。我又清了清嗓子大聲地說了一次，她卻說：“屋裏有水果，不用送了。”一會，只見她又拿出一本《十萬個爲什麼》頭不擡眼不睜地從屋子裏走出來。原來他想上廁所。我站在原地微笑地等待着，跟她打招呼，她好像沒看見我一樣.緩緩地從我身邊走過。嘴裏嘀咕着：“大象在非洲，小鳥在天上”。我生氣地拍了她一下，她居然嚇了一跳，猛地擡起頭瞪大了眼睛，然後驚喜地抱着我的胳膊走到沙發旁的冰箱前面。打開冰箱拿出一支雪糕給我.我頓時哭笑不得。

下午我們決定坐車到公園玩。一上車，我就疲倦得直打瞌睡。我拍了她一下說：“下車叫我。”便倒頭就睡，她卻拿出一本<動物之迷>津津有味地看了起來。到了總站，只聽司機大聲的說：“小朋友快下車，到站了。”我猛得驚醒了，一望窗外，呀!過站了啊!我怒氣衝衝地對她說：“到站了，你怎麼不說啊?”而她卻望着窗外也驚訝地說：“呀!到了啊?我……我……看這本書太有意思了，就……”

哎!這就是我的好朋友“小書迷”，真是個糊里糊塗的書迷啊!

我的朋友四年級作文3

花花是哥哥送我的一隻可愛的小狗。

花花的身材極好，老闆贊它的身體像個黃金橋，是個貨真價實的旺旺。花花的四條小腿又短又粗，身上的毛白花花的，而且腳下端長着一圈白毛，正所謂四蹄踏雪，八方財來。賣狗的老闆說：小妹妹，你哥真有眼光，讓你撿到寶喲！

我高興極了，我就愛花花這個樣子！花花身上的毛摸上去很舒服，你一撫摸它，它就會順勢躺在你腳上，像個撒嬌的孩子，特別可愛。我每次放學回家的時候，它都會搖着尾巴汪汪地叫，好像在歡迎我呢！

花花心情好的時候，總會在我身上蹭來蹭去，大概是想讓我摸摸它吧，有的時候還老往我身上爬。我們吃飯的時候，花花眼睜睜地看着，我覺得它可憐，偷偷將媽媽給我的雞腿扔給它，它就會蹭地跳起來一口接住，高興地跑到一邊津津有味地吃。

花花的記憶力也很強，剛到我家沒幾天，奶奶帶它出去散步，可是竟然忘記帶它回家，正在我們萬分着急的時候，花花自己原路跑了回來，還知道用小爪子撓門呢，嚇了我一大跳，真是讓我又驚又愛啊！

我喜歡我家的小狗。

我的朋友四年級作文4

要說誰是我最好的朋友？那麼，莫屬王詩怡啦！

她長有一個圓圓的臉蛋，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說會道，講起話來有條有理，還不時用手比劃着。我印象最深的是她求人的方式，雙手會拉着你的胳膊，搖來搖去，好像我是她外婆似的……

自從我們認識以來，我和她座位間就隔了一條過道，下課時，經常一塊兒說話，有時候會伸着長長的手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽感。在三年級時，我們都自願報名了十分鐘隊會，而且成了一對搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯着我們看，有一段應該是兩個人異口同聲的，我卻因爲緊張的緣故，呆在了一邊，這時，王詩怡靈機一動，碰了我一下，並使了個眼色，我一下子回過神來了，並且再次投入了狀態。在接下來的隊會中，我們顯得十分輕鬆，你一言，我一語，教室裏瀰漫着歡樂的氣息，我們圓滿地完成了十分鐘隊會。

從那以後，我們倆形影不離，經常在一起學習談論，取長補短，相互幫助，不僅提高了作業速度，而且還很快樂。就是這樣一位調皮可愛的朋友讓我感到很快樂。

我的朋友四年級作文5

餘婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人爲樂，而且很寬宏大量。

她有一頭烏黑的頭髮，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。

他很助人爲樂。有一次放學回家的路上，天下起了大雨，一位一年級的小同學很久沒有家長來接，他看見後問先朋友家在哪兒，把她送回了家。小朋友的家長連聲謝謝他，他卻說：“不用謝這是我應該做的。”

她不僅樂於助人，而且很寬宏大量。

有一天我去他家玩時，發現了一個漂亮的洋娃娃。於是我問她：“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。他很久沒有回答，我以爲他不會給我玩，但是後來他答應了我。我十分高興，可我玩着玩着一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎麼辦，我無可奈何只好將實情告訴了他，他聽完後眼裏含着淚水，我連忙向他說了聲對不起，原以爲他會很生氣，但他卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關係。”使我深受感動。

我的朋友就是一個樂於助人、寬宏大量的人。

我的朋友四年級作文6

我有一個朋友，它既不是人，也不是植物，而是一隻可愛的小狗。因爲他全身都是黑乎乎的，所以我給它起名爲小黑。

小黑有一雙水靈靈的小眼睛，像兩顆大寶石在彎彎的眉毛下。兩隻耳朵是半圓形的，中間那個潮溼的小鼻子黑乎乎的，尾巴是又黑又短的，特別可愛。每當他看見我就會給我搖尾巴，好像在跟我說：“你快過來看啊，我的尾巴好不好看？”

小黑其實是一隻小流浪狗。大家現在是不是特別着急地想知道我和小黑是怎麼認識的呢？聽我慢慢的來告訴你們。

有一次我吃完飯要去我哥哥家的時候，突然發現我家門口有一隻小流浪狗。它看起來是我好久沒有吃東西了，虛弱地躺在地上。我二話不說直奔家裏去，在飯桌上拿了一個饅頭，跑出去把饅頭放在那隻狗的面前。那隻虛弱的小流浪狗看見我給它饅頭，開心地吃了起來。我還沒有緩過氣來的時候它已經吃完了，我心想：這得多久沒有吃飯了呀？那隻小流浪狗吃完之後對我汪汪了幾下。好像在對我說：“謝謝，謝謝你。我好久沒有吃這麼飽啦！”

我和小黑就是這樣認識的，我非常喜歡我這個朋友。

我的朋友四年級作文7

我有一個知心朋友。在我傷心的時候，他安慰我，在我快樂的時候，他和我一起度過。我們友誼深厚，有福同享，有難同當。

他長着一雙有神的眼睛，小小的鼻子，機靈的耳朵，圓圓的腦袋。你們猜猜他是誰呢？這樣的美男子還能有誰？當然是耿可平了。他身體不高，也不是太胖，但卻是名副其實的“野兔子”。平時我們跑着玩，想逮住他可是難上加難。

他的學習態度很端正，不自滿，不驕傲。平時我想不起來的事，他卻提前做了。比如寫作文，我還沒來得及寫，他可就寫完了，真是出乎我的所料。他性格內向，不經常和別人說話。但經過我的溝通，他變得大方了。他能夠主動和我交流了，並且能夠經常見到他說說笑笑了。

他有一個優點，就是謙虛。有人說謙虛是好事。可耿可平的謙虛是過分謙虛。他動不動就表揚我。我在位上一目十行，漫不經心的看書，他也表揚我。每次我都受不了。我希望他不這樣，每次聽了我都肉麻。但是他脾氣好，每次我對他兇巴巴的，他都沒有給我計較。我打心眼裏喜歡他。

我有這麼一個好朋友，我要好好珍惜，和他一起比賽學習，一起進步。

來吧，我的強敵耿可平，讓我們來比賽學習吧，看看誰是最後的勝利者。

我的朋友四年級作文8

我要感謝朋友。爲什麼呢？原因有很多很多……

第一，有朋友不寂寞。有時，我會很寂寞，這時，朋友就會走過來，拍拍肩膀：“一起玩吧！”我就會再也不孤單了，我們一起學習，互相請教；我們一起學習，互相幫助。我們一起遊玩，開心玩樂；我們一起遊玩，開開心心。你說，有了朋友，誰還獨自一人？

第二，有朋友互幫助。如果，我有一大堆作業要抱，朋友就會說：“我來幫你吧！”我就會快快完成任務了。如果朋友沒帶水彩筆，我就會對她說：“我借你用吧！”這樣，人人都會方便一些了，你說呢？

第三，有朋友相互學。如果朋友美術不好，我可以教她，我的數學太差，她就可以教我，互相學習也可以讓人進步啊！你有你的長處我有我的長處，相互學習一下，成績也會一起上升的！對不對？

第四，快樂一起享。我呢？有一個快樂，如果給朋友說了，她也會爲我快樂。快樂與人分享會變成兩倍！有好東西，一定要給朋友一起分享，這樣，大家都會快樂啦！是不？

第五，傷心一起憂。如果我有一件傷心事兒，就該給朋友說一說。傷心與人分享後會減半。爲朋友說一說自己爲什麼傷心，讓她聽後給你一起說說有希望的話語，傷心立刻會減半！難道不是嗎？

有了朋友，有這麼多快樂，我在此感謝我所有的朋友，因爲她，帶給我了許多快樂！

我的朋友四年級作文9

我要去外面遊玩幾天，因爲李阿姨特別喜歡小希，所以我決定把小希交給阿姨照顧一些時日。

說起小希，它是一隻可愛的串串貓，一身黃白相間的皮毛，黃寶石似的眼睛鑲嵌在稍扁的頭上，眼睛的下面長着一雙可愛的鼻子，她的腦袋兩旁長這一雙小耳朵，要是一根針掉在地上他都可以聽的一清二楚。

早晨小希在呼呼大睡，進入了甜蜜的夢鄉。出於好奇心，我就仔細的觀察起來，後來我發現貓睡覺姿勢不但顯得優美，而且與我們睡覺的姿勢我太一樣。小希睡覺的時候，是把身子盤的蝸牛殼似的，肚子來回起伏，積分長長的鬍鬚一抖一抖的，還會發出“嗚嗚”的聲音。我覺得很好玩就用說去摸它，逗它。機靈的小貓耳朵一豎，頭馬上擡起來，一看是我才鬆了一口氣，接着張張嘴，伸了伸爪子，打了個哈欠，便再一次進入了夢鄉。有時小希很貪吃，我放學回家後到家給小希拿了一些貓糧給它，可它卻不想吃，瞅着我“喵喵”的叫，我就拿了三條魚放在買貓糧旁，它立刻搶了過來，用腳爪撕咬着，津津有味地吃着。

小希不僅睡覺時可愛、貪吃，有事還很淘氣呢！記得有一次，媽媽在織東西不小心把毛線球掉在了地上，小希看見了就跑出去把毛線球當球玩。可是不一會它不小心把自己給纏住了，小希用牙齒和爪子拼命的抓着毛線球想擺脫出來，不但毛線球沒取下來還把自己纏上一圈，最後還是我好不容易解開的呢！

看，我們家的小希既貪吃又可愛、還淘氣，我非常喜歡小希。

我的朋友四年級作文10

我的鬧鐘非常守職，五點鐘準時把我從夢幻世界裏拉了出來。我洗漱完畢後，正當要出門時，急促的門鈴聲“叮鈴鈴”地響起，我摸不透是誰一大早就來了，好奇地打開門，原來是我在廣場上認識的朋友，邀我一起去玩。我直接回復他：我還有事。

今天，我要去深山老林裏拜訪我的“朋友”。不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自悠悠而去。

那隻猴子是我要訪問的第一個“朋友”。說它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉開我的揹包；說他不懂事，也不算，爬到樹上，摘下一個芒果遞給我。更讓我驚奇的是，他又爬到樹上，摔了下來，還發出“哎呦哎呦”的叫聲，我急忙跑過去，它好像計謀得逞似的，得意地搖搖尾巴。真讓我懷疑，猴子是不是進化了。

第二位“朋友”非常好客，聽他“篤篤”幾聲就叼出一隻蟲子，伸着頭，問我吃不吃，我搖搖頭。它就是——啄木鳥。

螞蟻兄弟們排成“一字型”隊伍整整齊齊地前進着。其實呢，他們是在告訴森林裏的朋友：要下雨了！！！

嘿，還真靈，剛剛還是豔陽高照，現在呢，烏雲滿天。頓時下起了雨，頭上的岩石像爲我撐起巨傘，一些小岩石“咣啷啷”地滾下山坡。

漸漸地，雨停了，彩虹出來了，小溪裏的魚兒歡快地遊着，天上的鳥兒自由的地飛翔，小樹隨着微風輕輕搖動，落葉“沙沙”地伴起音樂……有了這樣的好風景纔有了好心情，有了這樣的好心情才能活到九十九！

我的朋友四年級作文11

我有一個好朋友，她很像美羊羊。她的眼睛大大的，臉頰紅紅的，擁有一張櫻桃小嘴，喜歡唱歌，她就是唱起歌來，聲音婉轉動聽的吳一茹。

吳一茹的歌聲非常優美，就像美羊羊的聲音一樣。假如，她一扯開喉嚨唱，小鳥就會在楓樹枝上認真地聆聽;路人就會停下來，一邊欣賞，一邊陶醉;風也不會動，只是目瞪口呆地盯着吳一茹，聽她唱這支美妙的曲子。

吳一茹也喜歡畫畫，她最喜歡畫的是美羊羊，不怎麼擅長畫畫的女生，總會找她幫忙畫一下，我家就有許多吳一茹送給我的畫冊。在美術課上，吳一茹也毫不示弱，不管是畫畫，還是手工摺紙，就是不低於3顆星。有一回，老師讓同學們畫老虎，吳一茹正絞盡腦汁地邊想邊畫呢，經過她的幾番修改後，作品上交給了老師，得了4顆星。

吳一茹的行爲禮貌也很像美羊羊。跟她一起放學回家，，遇到熟悉的人就會親暱地說聲：“X，你好!”當她有題目不會時，總會最先給我打電話，如果是簡單的，我會給她報答案，並講道理;如果是難的，我們會一起在電話裏討論。

這就是我的好朋友，像美羊羊的吳一茹!

我的朋友四年級作文12

我有一個非常要好的朋友，我叫他小朱。他是我在小學裏交的第一個朋友，我們兩個是班級裏最高的，也是最胖的，站在一起簡直就像親兄弟一樣，同學們都親切地叫我們“胖哥倆”。

小朱樂於助人，尤其對我的幫助更是不少。有一件事給我的印象特別深刻。那一次，我在教室裏自習的時候，有一道題不會做，坐在位子上冥思苦想。只見同學們在我周圍打打鬧鬧，看到一臉無奈的我，沒有一個人上來幫助我。這時，參加鼓號隊的.小朱訓練完回到教室，他邊走邊氣喘吁吁地喊：“熱死了，真是渴死我了！”經過我的時候，他看見了一臉愁眉苦臉的我，便停下來問我：“你怎麼不去玩？”“我有道題不會做。”我回答道。“我來看看。”他來不及把鼓放回指定的位置，就蹲在了我的桌旁。只見一滴滴汗珠從他額頭上流了下來。“你剛剛訓練好，先去喝水吧。”我連忙跟他說。可是他非但沒有去喝水，還拿過我的筆，在草稿紙上抄下了題目：“這道題老師分析過，我們一起來解答吧。”

小朱先告訴我解題的思路，接着讓我按照思路一步一步解答，並且指出了我理解上的錯誤，最後還出了類似的題讓我做，直到我完全弄懂爲止。當我明白這類題目的來龍去脈時，我看見小朱流下的汗水已經幹了，T恤上有一層白色的汗跡，他累得由下蹲的姿勢換成了半跪在我桌旁，褲腿也蹭黑了……我感動極了。

這就是我的好朋友小朱，他那種爲別人着想的助人爲樂的品德值得我去學習。希望我們可以成爲永遠的朋友。

我的朋友四年級作文13

小鬥鬥這個名字，你們是不是很熟悉啊？對了，他就是我的同學，也是我的博友。我們從幼兒園開始就在一起玩兒，沒想到上小學的時候，我們倆又被分到了一個班級。

下面，請你們跟我一起來認識認識我的好朋友—小鬥鬥吧。他是一個長得很帥氣的男孩子，個頭比我稍稍矮一點兒，他的眼睛就像兩顆黑葡萄似的，總是滴溜溜兒地轉着，好像是在思考着什麼重要問題似的。

我偷偷地告訴你們一個祕密：這個傢伙的膽子可小了。記得有次他來我們家玩，我在樓下玩滑板，他也想玩，爸爸扶着他上了滑板，他死死地抓着我爸爸的手不敢鬆開，嘴裏一直哎喲喲地叫着，笑得我的肚子都疼了。

我們都有一個共同的愛好，那就是我們都喜歡寫博文。小鬥鬥是個天才小詩人，隔三岔五就會有一首詩發表在他的博客上，弄得我現在都追不上他了。可是近期他卻不怎麼發表博文了，我感覺他是在故意等我呢。我趁這個機會趕緊寫了兩篇博文。

這就是我的好朋友—小鬥鬥。你們也很喜歡他吧？

我的朋友四年級作文14

我有一個好朋友，他叫小浩。他有一雙水汪汪的大眼睛，常戴着一副方框眼鏡，像個小博士。好動愛玩的他，其實每學期都是三好學生。因爲我媽媽和浩媽媽是閨蜜，所以我們倆幾乎每週末都會一起玩。

我和小浩一起上語言班，上課時，老師要求我們表演相聲。我一聽慌了神：慘！要表演相聲，昨天忘了去搜索資料！小浩好像有讀心術，衝我眨眨他大大的眼睛，好像在說：“沒事！有我呢！”

課間休息的時候，小浩找我練習相聲，兩個人一起探討相聲內容。基本大綱確定下來了，小浩拍了拍我的肩膀：“哥兒們！相聲是一種讓人捧腹大笑的語言表演。在表演過程中，你要變現得幽默一點。”

到我們表演了，我邊琢磨着小浩的話，邊調整自己的狀態。在表演過程中，我用從電視上學來的東北話念臺詞，增加一些有趣的動作，讓大家笑得前俯後仰。

相聲表演得很成功。小浩跑過來勾着我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地衝他笑了笑：“因爲我有你這個‘小博士’當軍師嘛！”我們默契地擊了個掌。

這就是我的好朋友——聰明的小浩。

我的朋友四年級作文15

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當想起周華健這首歌的時候，我都會深情地望着牀頭那隻可愛的布絨娃娃——菲菲。

我的菲菲寶寶，單單從外表上看就十分吸引人，讓人有種衝動想抱它的感覺，所以我對它珍愛有加，像珍愛什麼名貴東西似的。

菲菲是我媽媽在我生日是送我的禮物。菲菲有一身雪白的“毛”，兩隻高高豎起的小耳朵，一對晶瑩的雙眼，一個塌塌的鼻子，像個小小的滑滑梯，小巧玲瓏，煞是可愛。我看它沒穿衣服，冬天肯定會着涼的。於是，我央求媽媽幫它做一件衣服。媽媽拉起我的手說：“好，媽媽幫你做。”第二天，一件粉紅色的小襯衫出現在我的眼前。我抱起菲菲，溫柔地爲它披上。望着菲菲那副可愛的模樣，我咧開嘴笑了起來。

每當我學習疲憊的時候，我就會去看看菲菲，心中的疲憊就會消失；每當我開心的時候，就會抱抱它，跟它一起分享快樂；當我傷心的時候，它會望着我，將我的難過一拋而散。

我的菲菲寶貝，已經隨我兩年了，日復一日，月復一月，日日月月我的菲菲雪白的毛已經有些髒了，破舊不堪。但它仍是我最知心的朋友！